鄂教版小学五年级科学上册全套课件

鄂教版小学五年级科学上册全套PPT课件1我们身体的变化又一年过去了，我们的身体有什么变化吗？说一说你感到的明显变化吧！身体生长记录卡米尺身高体重秤测一测你的感觉是否准确。测身高测头围测臂长身体生长记录卡测体重制作一张“身体生长记录卡”：贴上自己近期的照片姓名：______时间：______身高：

148cm

坐高：65cm体重：45kg头围：40cm脚长：

21cm

臂长：47cm我的生长情况和主要特征：

生长正常，比其他同学稍胖。身体生长记录卡探究身体的变化你还记得以前的自己吗？项目时间身高（厘米）体重（千克）臂长（厘米）坐高（厘米）头围（厘米）三年级（___年___月）四年级（___年___月）五年级（___年___月）探究身体的变化分析自己的变化：身高长高了；体重增加了；……

你会整理分析数据吗？比较

项目时间性别身高（厘米）体重（千克）臂长（厘米）坐高（厘米）头围（厘米）3-4年级男同学女同学4-5年级男同学女同学比较男女同学的生长情况有什么不同？我的发现在三到四年级，男同学身高、体重增长数据的平均数略大于女同学；四年级到五年级，女同学增长数据的平均数超过男同学。预测根据前两年身体生长的变化情况，结合男、女同学的生长变化数据，预测自己一年后的变化。拓展（1）搜集关于自己身体变化的数据、照片等资料，检验自己的预测是否科学准确。（2）查阅资料，了解五年级学生生长发育的特点。谢谢林中的树这些树木生长所需要的养料是从哪里来的？科学故事海尔蒙特实验：

在100千克烘干的土壤里栽上2.5千克的小柳树。在以后的5年里只往土中浇雨水，不施肥料。科学故事5年后将柳树完整地挖出来，把桶里的土壤烘干，将柳树和土壤分别称重，发现柳树增重82千克，土壤只减轻了0.1千克。科学故事1.从海尔蒙特的实验中你有什么发现？柳树增加的重量比土壤减轻的重量多。2.植物生长所需要的主要养料是从哪里来的？空气、雨水……

让我们一起来探究一下吧！实验在一株植物上，选择一片生长良好的叶，用黑纸将这片叶或这片叶的局部的正反面遮盖严实，然后将植物放在阳光下。

一段时间后，揭开黑纸。实验被遮盖的植物叶片发生了怎样的变化？遮盖过的叶片生长情况其他叶片的生长情况叶的生长情况记录表生长萎蔫生长良好实验这片叶为什么会发生这样的变化？它是否与叶中的叶绿体有关？

让我们用显微镜观察一下吧！实验

使用显微镜时，要将标本放到载物台上，然后调节反光镜和准焦螺旋，看清标本。目镜物镜反光镜准焦螺旋载物台实验植物叶片细胞示意图叶绿体用显微镜观察叶的内部构造，我们看到的“格子”和“圆圈”一样的“小房间”、“小砖块”，它们就是叶的细胞。实验动物细胞生物体都是由细胞构成的！实验光合作用示意图叶的细胞中有许多绿色的颗粒，叫做叶绿体。水二氧化碳营养物质光合作用讨论绿色植物的光合作用，除了为自己制造了营养物质，还为动物和人的生存提供了哪些物质？总结与拓展（1）本节课你收获了什么？（2）课外收集有关树木生长的资料。谢谢树木中的纹路你们从木板上看到了什么？这些纹路从哪儿来？观察观察一个树桩的横截面，你有什么发现？观察

树桩的横截面上有许多纹路。

这些纹路的颜色有深有浅。你有什么疑问吗？观察我们的疑问：1.树干里面为什么有这么多的纹路？2.别的树干也有这么多纹路吗？3.树干里纹路的颜色为什么会深浅不一样？4.……观察观察其他树干的横截面。你还有哪些疑问？小资料

在树皮和树干的木质部之间有几层细胞，这几层细胞围成一个圈层并不断分裂出新的细胞，所以树木会越长越粗。树皮木质部小资料

春夏雨季，雨水充足，树木便会迅速生长，分裂出较多、较大的细胞，形成的一圈木质显得疏松，颜色较浅。

秋冬干冷，树木这时分裂细胞的速度减慢，分裂出的细胞较少、较小，形成的一圈木质质地细密，颜色很深。疏松、较浅细密、很深小资料

由于木质的疏密不同和颜色深浅的不同，就形成了清晰的圈层纹路，即年轮。

年复一年，年轮不断增多，小树苗也渐渐长得高大粗壮了。树的年轮可以告诉我们很多信息呢！观察并讨论你认为这棵树大约生长了多少年？

一圈浅色，一圈深色……

这棵树大约生长了……观察并讨论同一个年轮的宽窄都是一致的吗？不同年轮的宽窄、颜色一样吗？观察并讨论

讨论：同一个年轮的宽窄不同，不同年轮的宽窄、颜色不一致，这可能与什么有关？光照；雨量；气温；……讨论结果课外拓展（1）继续观察伐木留下的树桩或者锯下的树干截面上的年轮。（2）收集有关树木年轮的资料，读一读，把学到的知识与同学交流。谢谢蘑菇蘑菇生长在什么环境里？观察蘑菇有哪些特点？蘑菇的结构示意图观察用小刀把蘑菇纵向切开，用放大镜观察切开的菌盖以及菌盖上的菌褶、菌柄。观察观察记录蘑菇与动植物比较，有什么不同？

菌盖菌褶菌柄

菌丝蘑菇的结构小资料蘑菇既不是植物也不是动物，它属于真菌。像蘑菇一样的真菌生物还有很多。羊肚菌草菇小资料木耳银耳木耳生长在朽木上，有些长得像人的耳朵，所以叫木耳。银耳又叫白木耳，它像一朵盛开的白色牡丹花。猴头菇的形状像猴子的头，因此而得名。灵芝表面具有漆状光泽，能食用，还有药用价值。小资料猴头菇灵芝小资料食用菌千万不要随便采食蘑菇。有些蘑菇能食用，有的蘑菇有毒，误食了有毒的蘑菇就会中毒，甚至死亡。香菇平菇食用菌金针菇草菇小资料细环柄菇毒菌毒粉褶菌小资料毒菌毒蝇鹅膏菌细褐鳞蘑菇大青褶伞调查调查生活中的食用菌。

名称特点香菇颜色褐色形状（画图）细菌和病毒细菌和病毒都是肉眼看不见的小生物。直到显微镜发明后人们才观察到细菌。链球菌大肠杆菌破伤风杆菌细菌和病毒电子显微镜发明后，人们又观察到病毒。“非典”冠状病毒（SARS）病毒流行性感冒病毒艾滋病病毒小资料细菌和病毒的益处：提高土壤的肥力；可用于发酵工业，生产食品、化学品和医药品等；用作微生物农药；用于细菌冶金和石油脱蜡。小资料细菌和病毒的害处：引起人和动植物的病害，如麻疹、流行性感冒、病毒性肝炎和鸡瘟、烟草花叶病、水稻矮缩病等；引起动物肿瘤。现在科学家将一些病毒用于害虫和病原菌的防治。为一种自己感兴趣的食用菌设计一张名片，内容包括：名称、特点、外形图、主要食用价值等。制作食用菌名片：谢谢林中的鸟森林里生活着各种各样的鸟。说一说说一说，你认识哪些鸟。啄木鸟猫头鹰说一说麻雀喜鹊斑鸠乌鸦说一说这些鸟以什么为食？它们的羽毛、翅有什么特点？它们的喙和爪有什么特点？我们一起来观察一下吧！观察观察下面几种鸟翅，各有什么特点？啄木鸟鹰宽而圆，适于空中停留，短程快速飞翔。长而宽，适于在空中翱翔。观察鸽燕长而窄，适于长途滑翔。窄而尖，适于快速飞行。

鸟翅的大小和形状不同，适于飞行的方式也不同。观察观察下面几种鸟的喙和爪，各有什么特点？啄木鸟的喙和爪麻雀的喙和爪猫头鹰的喙和爪观察记录并交流观察到的情况。鸟的名称翅的特点爪的特点喙的特点其他发现啄木鸟宽而圆脚趾两个向前，两个向后强直尖锐，像凿子一样尾羽坚硬，有弹性观察鸟的翅、喙和爪，对于它们在林中的生活有什么帮助？树林中生活的鸟，它们有各自的外形特点。这些外形特点都是与树林的环境和自己的生活习性相适应的。爱鸟护鸟为了鸟类的生存，我们应该怎样做？爱鸟护鸟课外拓展：以小组为单位，办一份以爱鸟护鸟为主题的小报。谢谢谁吃谁螳螂捕蝉，黄雀在后食物联系树、蝉、螳螂、黄雀之间的关系是怎样的呢？树蝉黄雀它们的食物联系：树蝉黄雀螳螂螳螂食物联系草狼羊它们的食物联系：草羊狼食物联系水草鱼人食物链

生物之间的食物联系，形成像链环一样的关系，称为食物链。你还知道哪些食物链？食物链

在食物链中，植物能制造自己需要的营养物质，叫做生产者。

动物不会自己制造营养物质，它们直接或间接地利用生产者制造的营养物质，叫做消费者。你知道上面食物链中的生产者和消费者分别是哪些吗？食物链生产者树蝉黄雀螳螂水草鱼人草羊狼消费者稻田里的食物关系说一说稻田里各种生物有怎样的食物关系。虫青蛙蛇水稻如果食物链中有一种生物（比如：青蛙）死光了，会出现什么情况呢？虫青蛙蛇水稻稻田里的食物关系捕食或贩卖青蛙有什么危害？没有了青蛙，我们的粮食就要被害虫吃光啦！我们是大家的好朋友！收集青蛙的资料，编写一条保护青蛙的公益广告词。课外拓展谢谢茅草与锯子你知道锯子是怎么发明的吗？小资料

据说我国春秋时期有一个能工巧匠叫鲁班。有一天，鲁班到山上找木材，被茅草划伤。原来茅草叶的边上有一排细细的“齿”。于是鲁班发明了边上有细齿的工具——锯子。小资料在树林里，你有过类似的经历吗？手臂划伤野果粘到衣服上小资料哪些植物容易划破和刺伤我们？哪些植物容易粘在我们的衣服上？让我们一起去探究一下吧！观察仔细观察这些植物，说说它们有什么特点？茅草苍耳观察你观察到了什么特点？植物名称特点茅草叶子比较硬，边上有一排细细的“齿”。苍耳表面具钩刺和密生细毛。生物的启示人们受到生物的启示，发明了许多物品。鸟与飞机鸡蛋与薄壳结构屋顶生物的启示鱼鳍与船桨甲壳虫与坦克生物的启示

选取一种生物，根据它的某种特点（比如外形、结构、运动特性等），设想制造一件物品，把自己的设想画（或写）下来。谢谢鱼鲫鱼草鱼团头鲂鲇鱼观察鱼的外形观察鲫鱼的外形特点、鳃的形态我的发现鱼的外形特点鱼的身体表面长有什么鱼鳃的形态……观察记录表臀鳍腹鳍胸鳍鳃背鳍尾鳍鳃丝鳃弓鳃耙研究鱼的运动用纱布或木板分别绑住不同的鱼鳍，研究鱼的运动情况。鱼鳍的作用腹鳍胸鳍背鳍臀鳍尾鳍维持鱼身体的平衡维持鱼身体的平衡控制游动方向维持鱼身体的平衡保持鱼身体直立提供鱼前进的动力控制前进方向研究鱼的呼吸用纱布轻轻缠住鱼的身体，然后用手抓牢放入水中，再将墨水滴在鱼口前方的水中，有什么现象？鱼的嘴和鳃盖不停地张合时，水从鱼嘴进入，再从鳃盖后缘流出。这是鱼在靠鳃进行呼吸。鱼的共同特征身体表面有鳞(少数种类无鳞)用鳃呼吸靠鳍运动用卵繁殖后代终生生活在水里它们是鱼吗？鲸是终生生活在水中的哺乳动物。鲸形状像鱼，鼻孔在头的上部，用肺呼吸。鲸的祖先原先生活在陆地上，因环境变化，后来生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长时间的进化，鲸的前肢和尾巴渐渐成了鳍，后肢完全退化，整个身子成了鱼的样子（所以人们误认其为鱼），适应了海洋的生活。鳄鱼不是鱼，是爬行动物，颚强而有力，长有许多锥形齿，腿短，有爪，趾间有蹼。尾长且厚重，皮厚带有鳞甲。鳄鱼之名，或是由于其像鱼一样在水中嬉戏，故而得名“鳄鱼”。龟是现存最古老的爬行动物，四肢粗壮，有坚硬的龟壳，头、尾和四肢都有鳞，头、尾和四肢都能缩进壳内。龟通常可以在陆上及水中生活，亦有长时间在海中生活的海龟。企鹅是地球上最大的不会飞的鸟，它们很可能在地球穿上冰甲之前，就已经在南极安家落户。不能飞翔；脚生于身体最下部，故呈直立姿势；趾间有蹼；前肢成鳍状；羽毛短，用以保温。背部黑色，腹部白色。泥鳅生活在湖池，且形体小，只有三、四寸长。它体形圆，身短，皮下有小鳞片，颜色青黑，浑身沾满了自身的粘液，因而滑腻无法握住。泥鳅是营养价值很高的一种鱼，它和其它的鱼不相同，无论外表、体形、生活习性都不同，是一种特殊的鳅类。

金鱼起源于中国，也称“金鲫鱼”，近似鲤鱼但无口须，是由鲫鱼进化而成的。身姿奇异，色彩绚丽，形态优美，很受人们的喜爱，是具有中国特色的观赏鱼。谢谢蛙你了解我吗？观察蛙的外形青蛙的背上是绿色的，很光滑、很软，还有花纹，腹部是白色的。头部扁平，略呈三角形。口宽大。两眼后各有一圆形鼓膜，鼓膜之后为躯干部。蛙的躯干部短而宽，青蛙前脚上有四个趾，无蹼。后肢长而发达，后脚有五个趾，还有蹼。鼓膜前肢后肢头躯干观察蛙的活动蛙怎样捕食虫子？蛙用舌头捕食，舌头的舌根在外，舌尖向里，舌上有黏液，以便于捕捉昆虫。蛙怎样游泳？观察蛙的运动研究蛙在水中运动时蹼足的作用张开五指，将手伸到装水的水槽中来回摆动，体

验感受；在手上套个小塑料袋，在手腕处用橡皮筋绑住，

手指张开，伸入水槽中来回摆动，体验感受。蛙的一生蛙小时候生活在水中，用鳃呼吸，长大后生活在陆地上，用肺呼吸。认识蟾蜍比较蛙和蟾蜍的相同点蟾蜍成长过程两栖动物的共同特征身体表面裸露；用卵繁殖后代，发育经过变态，小时候

生活在水里，长大以后大多生活在陆地；幼体用鳃呼吸，成体用皮肤及肺呼吸。它们是两栖动物吗？丹顶鹤是大型鸟类，体表有羽毛，能飞行。栖息于开阔平原、沼泽、湖泊、草地、海边滩涂、芦苇、沼泽以及河岸沼泽地带。龟是现存最古老的爬行动物，四肢粗壮，有坚硬的龟壳，头、尾和四肢都有鳞，头、尾和四肢都能缩进壳内。龟通常可以在陆上及水中生活，亦有长时间在海中生活的海龟。大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物。体形扁长，四肢很短，前肢4指，后肢5趾，趾间有蹼，有一短而侧扁的尾巴。不知者或误以为鱼类，其实属两栖动物，水中用鳃呼吸，水外用肺兼皮肤呼吸，皮肤只有黏膜，没有鳞片覆盖。鳄鱼不是鱼，是爬行动物，颚强而有力，长有许多锥形齿，腿短，有爪，趾间有蹼。尾长且厚重，皮厚带有鳞甲。鳄鱼之名，或是由于其像鱼一样在水中嬉戏，故而得名“鳄鱼”。谢谢龟和鳖观察龟和鳖身体组成、壳的特点受惊吓时的反应运动方式繁殖特点观察记录表龟鳖身体结构体表特点运动特点繁殖特点头、颈、躯干、四肢、尾龟壳椭圆形，由坚硬的骨片构成，中间隆起，腹甲平整。四肢粗短强壮，脚有蹼；趾尖长有利爪。鳖壳卵圆形，是鳖的革质皮肤，比龟甲柔软，两侧有稍微隆起的胶质裙边；腹甲平整。四肢粗短强壮，脚有蹼；趾尖长有利爪。陆地爬行、水中游泳卵生爬行动物的共同特征身体表面有甲或鳞片爬行卵生它们是爬行动物吗？蜥蜴属于冷血爬行动物，大部分是靠产卵繁衍，周身覆盖以表皮衍生的角质鳞片，身体多细长，具长尾，多具4肢。狗是一种很常见的犬科哺乳动物，胎生，小时候吃妈妈的奶长大。壁虎是爬行动物，身体扁平，四肢短，趾上有无数细小的刚毛构成吸盘，能在壁上爬行。吃蚊、蝇、蛾等小昆虫，对人类有益。蚂蚁是一种有社会性的生活习性的昆虫，身体由头、胸、腹组成，头部有一对触角，腹部有三对足。蚯蚓是环节动物。身体呈圆柱形，两侧对称，具有分节现象，没有骨骼，在体表覆盖一层具有色素的薄角质层。除了身体前两节之外，其余各节均具有刚毛。蜈蚣为陆生节肢动物，身体由许多体节组成，每一节上均长有步足，故为多足生物。谢谢池塘中的植物认识池塘中的植物鸭舌草芦苇凤眼莲睡莲香蒲菹（zū）草观察水生植物观察水中的植物，说说它们有哪些特点。浮萍菱观察记录表植物名称器官特点根叶水生植物四周都是水，不需要厚厚的表皮来减少水分的散失，所以表皮变得极薄，可以直接从水中吸收水分和养分。如此一来，根也就失去原有的功能，所以水生植物的根不发达。有些水生植物的根，功能不在吸收水分和养分，主要是固定植物。能在水中生长的植物，统称为水生植物。水生植物常年生活在水中，形成了一套适应水生环境的本领。水生植物叶子柔软透明，有的形成为丝状。丝状叶可以大大增加与水的接触面积，使叶子能最大限度地得到水里很少能得到的光照和吸收水里溶解的很少的二氧化碳，保证光合作用的进行。水生植物的另一个突出特点是具有很发达的通气组织（如莲藕），莲藕的叶柄和藕中有很多孔眼，这就是通气道。孔眼与孔眼相连，彼此贯穿形成一个输送气体的通道网。这样，即使常在不含氧气或氧气缺乏的污泥中仍可以生存下来。通气组织还可以增加浮力，维持身体平衡。把菱或其他水生植物移到土壤里，连续观察它的变化，填写观察记录表。变化情况第一天第二天第三天植物的结构特点是与生存环境相适应的。水生植物对人类的影响凤眼莲茎叶悬垂于水上，蘖（niè）枝匍匐于水面。花为多棱喇叭状，花色艳丽美观。叶色翠绿偏深。叶全缘，光滑有质感。须根发达，分蘖繁殖快，管理粗放，是美化环境、净化水质的良好植物。

在生长适宜区，常由于过度繁殖，阻塞水道，影响交通。想一想，池塘里的凤眼莲疯长时，我们应该采取什么措施？谢谢池塘生物的相互联系回忆树林中的生物关系说一说树林中有哪些食物链榕树→知了（蝉）→螳螂→黄雀草→兔子→狼……池塘中的食物链写一写：池塘中有哪些食物链？说一说：这些食物链中哪些是生产者？

哪些是消费者？讨论：在食物链中，如果某个链环上的

生物灭绝了，会对整个食物链产生什么

影响？各种生物讨论：池塘中的生物之间，除了食物联系之外，还有其他的依存关系吗？同在一个池塘的同种生物间有互助与竞争关系，不同种生物间有共生、捕食、竞争、寄生等多种关系。池塘群落池塘里的各种生物共同生活在一起，它们相互依存，相互影响。生活在池塘里的所有生物，组成了“池塘群落”。讨论：在池塘群落中，如果植物或动物灭绝了，将会出现什么现象？谢谢做个小生态瓶回忆“池塘群落”池塘生物群落是怎样保持生态平衡的？制作小生态瓶根据池塘群落里的生态平衡关系，做一个小生态瓶。思考：你准备让哪些生物来生活？什么样的生物能在这个有限的空间里生活？如果要有动物，它们的食物来源是什么？除了加生物外，还需要其他东西吗？生物放入的顺序需要考虑吗？1.准备合适的容器。2.将沙和小石头洗净，放入瓶内。想一想：为什么生态瓶内要装洗净的沙和小石头？生态瓶中的沙和小石头代表地球的土地，为微生物提供藏身之处，免被小虾所吃，也为细菌提供生长的地方，让其能作为分解者分解生态系统中的废物。

淤泥对生态瓶水质的影响是很大的，很容易使整个生态瓶变得十分脏乱，而脏乱的生态瓶中很多水生动植物是无法生存的，所以要先将沙和小石头洗干净。3.加水，最好加没有污染的河水或池塘水。如果加自来水，要放置24小时后才能加入生态瓶中。你知道为什么吗？将自来水放置24小时，可以保证有足够的时间使其中的含氯化学物质分解除去。大多数水生生物都对含氯的物质很敏感，接触到这些物质后容易死亡。4.栽种适宜的水生植物。在瓶底种一些金鱼藻，在水面放一些浮萍。为什么不能先栽种水生植物再加水？先栽种好植物后再加水，就有可能把种好的植物冲起来。5.放置动物，盖紧瓶盖，贴好标签。舀小鱼、小虾、小螺等小动物时，轻舀轻放，避免伤害动物。6.做好的生态瓶要摆放在便于观察、光照充足但又不被阳光直射的地方。每天观察瓶内的变化，填写观察记录表。观察记录表日期瓶内变化第一天第二天第三天……讨论：

为了使生态瓶中的生物能正常生长，我们应该注意些什么？谢谢水泥与沥青认识水泥公路沥青公路关于水泥和沥青我们知道些什么呢？搅拌混凝土铺沥青观察水泥和沥青有什么特点？灰色或白色，粉末状黑色，颗粒状实验往水泥中加入少量的水，搅拌后水泥会发生什么变化？记录时间搅拌后30秒搅拌后1分钟水泥的变化情况干燥后的水泥是什么样子？

干燥后的水泥能变回原来的粉末状

水泥吗？想一想水泥加水干燥后，变成了坚硬的块状，不能再变回原来的那种粉末状的水泥，这是一种不可逆变化过程。在这一过程中，水泥生成了新的物质。想一想所有的物体变化后都会产生新的物质吗？所有的变化都是不可逆变化吗？沥青加热后会由固态逐渐变成液态，冷却后，又变回原来的状态，这是一种可逆变化过程，没有新物质的生成。生产生活中，还有哪些不可逆变化过程？哪些可逆变化过程？应用烧煤铁生锈盐溶解水结冰炒菜给列举的变化分类：分类只是形态变化了的变化生成了新物质的变化谢谢盘山公路盘山公路盘山公路为什么要修成这个样子？斜面有什么作用？斜面实验用长短不一的木板分别实验，记录测力计示数的变化。分析实验数据，讨论斜面有什么作用，记录结果。讨论斜面的作用应用盘山公路为什么要修成这样？人们往汽车上搬重物时，为什么要斜搭一块木板？斧头刀拉链螺丝钉谢谢桥认识高架桥梁桥拱桥斜拉桥悬索桥组合体系桥实验不同形状的桥的承受力是一样的吗？记录桥的形状承受的重力哪种形状的桥承受力更大一些？

我们家乡哪儿需要建桥？建什么样的桥合适？分析动手制作一个桥的模型。制作工艺

美观

小组间相互合作评比比一比：看谁是小巧手。谢谢车的运动观察记录我们从哪些方面来描述汽车的运动情况？记录自己的描述：实验探究用不同的玩具汽车进行实验研究。①观测玩具汽车的运动，要做好哪些准备？要做好计时的准备。给不同的车编号，还要确定参照物……要确定行驶的距离。②观察玩具汽车的运动。观察一次后，各小组可交换位置再观察。③记录玩具汽车的运动。汽车编号起点位置行驶方向行驶时间行驶距离停下的位置1号2号3号④根据观测到的情况，描述小汽车的运动。比较速度的方法：a.相同路程比时间，时间越短，速度越快。b.相同时间比路程，路程越长，速度越快。生活应用从哪几个方面来描述物体的运动？位置方向行驶时间行驶距离……试着描述一个正在运动的物体。你能用位置、方向和快慢来进行描述吗？谢谢自行车观察认知：我们还在哪些地方见过齿轮？齿轮有什么作用？实验探究：实验记录：齿轮咬合情况转动方向转速实验分析：自行车的传动部分利用了齿轮的什么作用？生活应用：自行车上的简单机械：自行车的构造你认为自行车的哪些地方还可以改进？能提出一种想法，就给自己画三面小红旗。谢谢常见的农作物水稻棉花萝卜高粱小麦油菜大白菜马铃薯芝麻玉米莲花生苎麻记录农作物播种、成熟的时间农作物名称播种时间成熟时间水稻棉花萝卜高粱小麦油菜大白菜马铃薯……小资料水稻喜温、耐湿，在28℃左右发芽，25℃—30℃快速生长。江汉平原一般在4月10日前后播种水稻。冬小麦耐寒、适宜低温季节生长，适宜温度为15℃-20℃。江汉平原一般在10月下旬播种冬小麦。在同一个地区，不同的农作物播种时间为什么不一样？不同的农作物播种时间不同，是因为不同的时间气温不同、降雨量不同，不同的农作物需要的生长条件不同。你搜集了哪些农作物，它们分别生长在什么地方？红薯一般生长在旱地。莲藕产自湖区。华北盛产小麦，江南盛产水稻。这些农作物中，哪些是我们这里没有的？为什么？各个地区由于地理位置不同，气候条件不同，土壤类型不同，适宜生长的农作物也各有不同。小资料棉花喜温、好光，适宜通气排水良好、土层深厚肥沃的土壤，最适地温为25℃-30℃。玉米喜温、好光，多在春天播种，播种时要求水分充足、通气好，温度不低于8℃。花生喜温、耐旱、喜光，25℃-35℃发芽，25℃-28℃开花。萝卜半耐寒性，生长期适宜地温为15℃-20℃，

发芽期适宜地温为20℃左右。课外实践1.访问有关农学专家，了解本地区农作物的种类。2.种植实验：找一种本地未种植，但是本地区的生长条件又能满足其生长的农作物，进行栽培实验，做好记录。谢谢农作物与土壤豆苗适合什么样的土壤？采集土壤样品1号2号3号观察用眼睛看一看——颜色用手捻一捻——颗粒、水分用鼻子闻一闻——气味用放大镜看一看记录结果土壤样品颜色气味含沙和黏土的多少其他成分123描述观察的土壤样品的特点1号：含黏土较多2号：含沙和黏土大致相当3号：含沙较多土壤的分类沙和黏土含量大致相同的土壤是壤土；含黏土较多的土壤是黏质土；含沙较多的土壤是砂质土。豆苗适合在哪种土壤里生长？设计实验时应该注意哪些问题？哪些条件不变？改变了哪些条件？同时同样多的水……改变了种植的土壤。种植活动：①为花盆编号，分别放入同样多的沙土、壤土、黏土；②用筷子扎同样深的小洞，把黄豆植入花盆中；③把三个花盆放置在同一个位置；④制作豆苗生长记录表；⑤每天同一时间浇水，浇同样多的水，观察和记录实验结果。种在黏土中种在沙土中种在壤土中豆苗生长记录表时间土壤第一天第三天第六天第九天第十二天黏土沙土壤土比较三个花盆中豆苗的生长情况豆苗在壤土中生长较好，在黏土和沙土中生长较差。豆苗适合种植在壤土里。谢谢农作物与化肥你知道农田一般都施用哪些化肥？关于化肥，你都了解哪些事情？让我们先来认识一下尿素吧！尿素对农作物的生长有什么影响？尿素是一种化肥，会促进农作物生长。怎样探究尿素对农作物的促进作用呢？制定实验方案①挑选生长状况相同的玉米苗，栽到装有一样土壤的花盆里。②给三个花盆编号、浇同样多的水。③给1号花盆施用适量尿素，2号不施用，3号施用较多的尿素。注意要将尿素埋入土下。1号2号3号观察记录表时间玉米苗第一天第三天第五天第七天123整理分析数据每个小组种植的玉米苗的生长情况都会有所不同，但是相同的是：没有施用尿素的玉米苗生长得比较慢一些。有些3号玉米苗可能因为施用的尿素过多而“烧”死。小资料合理施肥可以促进农作物生长。常见的化肥一般分为