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文档简介

优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计[20–20学年度第__学期]任授课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan第25课课题跳跃游戏授课内容1、跳跃：立定跳远2、游戏：拍球比多1、懂得立定跳远的动作方法。掌握双脚同时用力蹬地起跳，同时轻快落地的动作。授课目的2、熟悉游戏的名称和方法，能依照教师的示范动作，学习原地拍球的基本动作。3、对练习有浓厚兴趣，并有努力进步的精神。授课重难点授课具准备

重点：做出双脚同时用力蹬地起跳动作难点：落地轻快小篮球授课过程（师生双边活动）一、准备部分组织：************（一）组织授课：************1、老师整队，师生问好。************2、教师检查人数及着装。************3、宣布本课任务。☆（二）队列练习（三）活动性小游戏（四）徒手操伸展运动、下蹲运动、提膝运动、体侧运动、全身运动、跳跃运动（4×8）二、基本部分（一）跳跃：立定跳远教师活动：1、组织学生分组进行“青蛙过河”游戏，要求模拟青蛙跳跃时起跳有力、落地轻快、动作协调。2、讲解、示范立定跳远动作（请参看配套授课挂图），重点提示：两腿用力蹬地起跳，两臂用力向前上方摆起，上下肢配合动作有力、协调。3、在画有3～4个标有不同样距离的同心圆的圆圈上，让学生选择地址站立，听口令集体向圆心方向跳，激励学生力争高要求。学生活动：1、经过模拟、游戏，初步掌握起跳有力、落地轻快、动作协调的要领。2、观察教师的示范，分别自我模拟立定跳远，领悟上下肢协分派合动作。3、集体在同心圆上屡次练习，学会自测自评，为每次都看到自己的进步而充满信心。4、能依照自己的兴趣爱好，选择教师供应的方法进行练习或自己探究方法进行锻炼。（二）游戏：拍球比多育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师活动：1、讲解、示范原地拍球的动作要领，重点提示用手指拍球。组织学生练习。2、组织学生按规定的次数进行球（如先拍5下就停，不掉球再增加到拍8下或下），并向学生讲明拍球是小篮球技术中最基本的动作，并用很多的时间组织复习。3、由组织学生复习，渐渐过渡到游戏和比赛。游戏中不断提示学生按拍球动作要领拍好球。学生活动：1、仔细观察教师的“原地拍球”示范动作，分别试一试用手指拍球。2、能知道拍球是小篮球中最基本的技术动作，分组练习时，在规定的次数内，相互比试，看谁拍得好，左右手都能完成规定的次数。3、游戏比赛时，能按动作要领拍好球，相互激励，勇于自我表现。三、结束部分1、放松练习1、学生跟着老师进行放松2、整队小结2、学生仔细听老师总结3、部署回收器材3、学生回收器材4、师生告别4、师生告别5、解散预计效果场所小篮球器材练习密度授课班级技36%记录情况能8

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