2021年果宝宝的游戏教案

2021年果宝宝的游戏授课设计2021年果宝宝的游戏授课设计1活动目标1、经过游戏，让幼儿比较大小、牢固“1”和“好多”2、体验与伙伴交往，合作游戏的快乐3、认识水果，进一步感知秋天的特色活动准备1、果树大小三棵及果宝宝挂饰（苹果、桔子、梨）、音乐磁带、录音机2、把果宝宝挂饰挂在果树上活动重点经过游戏，认识水果，并比较大小，进一步牢固“1”和“许多”活动难点幼儿进一步感知秋天的特色且体验与伙伴合作游戏的快乐活动过程一、开始部分：1、听音乐进活动室小朋友，美丽的秋天里有好多的果宝宝成熟了，我们去参观一下果宝宝的家好吗？到了，我们休息一下（入座）二、基本部分：1、参观“果园”知道水果的名称、外形特色这里就是果宝宝的家了，一个美丽的大果园，这里住着好多的果宝宝，下面请小朋友参观一下，你认识哪些果宝宝，它叫什么名字？启示幼儿表达果园的果宝宝有红红的苹果、黄黄的梨、圆圆的桔子2、比较果宝宝的大小，小朋友，仔细看看这些果宝宝有什么不同样吗？老师：拿一个大一个小的苹果，让幼儿观察还有哪些果宝宝也是大的，哪些是小的？启示幼儿说出：大的叫什么？（果妈妈）小的叫（果宝宝）3、游戏：你想做什么水果，是想做妈妈，还是做宝宝，妈妈要选大的水果，宝宝选小的水果。先请个别幼儿上来选（5-6名）4、请幼儿自由上来摘，拿到大的就戴大的，小的就戴小的，大的是果妈妈，小的是果宝宝。5、游戏：《果宝宝找妈妈》老师先示范再请几组幼儿听音乐找。6、集体一起游戏二次7、送果宝宝回家，我们把一个一个的果妈妈和一个一个的果宝宝送到老师这里，我这里有多少果子啊？（好多）活动结束现在我们走开果园（听音乐）结束活动。2021年果宝宝的游戏授课设计2活动目标：1、经过游戏，让幼儿比较大小、牢固“1”和“好多”2、体验与伙伴交往，合作游戏的快乐。3、认识水果，进一步感知秋天的特色。活动准备：1、果树大小三棵及果宝宝挂饰（苹果、桔子、梨）、音乐磁带、录音机2、把果宝宝挂饰挂在果树上活动重点：经过游戏，认识水果，并比较大小，进一步牢固“1”和“好多”活动难点：幼儿进一步感知秋天的特色且体验与伙伴合作游戏的快乐。活动过程：1、听音乐进活动室小朋友，美丽的秋天里有好多的果宝宝成熟了，我们去参观一下果宝宝的家好吗？到了，我们休息一下（入座）2、参观“果园”知道水果的名称、外形特色这里就是果宝宝的家了，一个美丽的大果园，这里住着好多的果宝宝，下面请小朋友参观一下，你认识哪些果宝宝，它叫什么名字？启示幼儿表达果园的果宝宝有红红的苹果、黄黄的梨、圆圆的桔子3、比较果宝宝的大小小朋友，仔细看看这些果宝宝有什么不同样吗？老师：拿一个大一个小的苹果，让幼儿观察还有哪些果宝宝也是大的，哪些是小的？启示幼儿说出：大的叫什么？（果妈妈）小的叫（果宝宝）4、游戏：你想做什么水果，是想做妈妈，还是做宝宝，妈妈要选大的水果，宝宝要选小的水果。先请个别幼儿上来选（5-6名）5、请幼儿自由上来摘，拿到大的就戴大的，小的就戴小的，大的是果妈妈，小的是果宝宝。6、游戏：《果宝宝找妈妈》老师先示范再请几组幼儿听音乐找。7、集体一起游戏二次8、送果宝宝回家我们把一个一个的果妈妈和一个一个的果宝宝送到老师这里我这里有多少果子啊？（好多）9、现在我们走开果园（听音乐）结束活动。2021年果宝宝的游戏授课设计3活动设计背景在玩耍的时候我发现孩子们对数字的运用上不是很合适、对季节也是模糊不清针对这一现象我设计了这堂课。活动目标1、经过游戏、让幼儿比较大小、牢固“1”和“好多”2、体验与伙伴交往、合作游戏的快乐3、认识水果、进一步感知秋天的`特色。4、使小朋友们感觉快乐、好玩、在不知不觉中应经学习了知识。5、经过活动幼儿学会游戏、感觉游戏的乐趣。授课重点、难点活动重点经过游戏认识水果、并比较大小、进一步牢固“1”和“许多”活动难点幼儿进一步感知秋天的特色且体验与伙伴合作游戏的快乐。活动准备1、果树大小三棵及果宝宝挂饰（苹果、桔子、梨）音乐磁带、录音机。2、把果宝宝挂饰挂在果树上活动过程一、开始部分：1、听音乐进活动室小朋友、美丽的秋天梨有好多的果宝宝成熟了、我们去参观一下果宝宝的家好吗？到了、我们休息一下（入座）二、基本部分：1、参观“果园”知道水果的名称、外形特色这里就是果宝宝的家了、一个美丽的大果园、这里住着好多的果宝宝、下面请小朋友参观一下、你认识那些果宝宝、它叫什么名字？启示幼儿表达果宝宝有红红的苹果、黄黄的梨、圆圆的桔子。2、比较果宝宝的大小、小朋友、仔细看看这些果宝宝有什么不同样吗？老师：拿一个大一个小的苹果、让幼儿观察还有哪些果宝宝也是大的、哪些是小的？启示幼儿说出：大的叫什么？（果妈妈）小的叫什么（果宝宝）3、游戏：你想做什么水果、是想做妈妈还是想做宝宝、妈妈要选大的水果、宝宝要选小的水果、先请个别幼儿上来选5--8）名。4、请幼儿自由上来摘、拿到大的就戴大的、小的就戴小的、大的是果妈妈、小的是果宝宝。5、《果宝宝找妈妈》老师先示范再请几组幼儿听音乐找。6、集体一起游戏两次。7、送果宝宝回家、我们把一个一个的果妈妈和一个一个的果宝宝送老师这里。我这里有多少果子啊？（好多）活动结束现在我们走开果园（听音乐）结束活动。授课反思本次活动、考虑到这个阶段的幼儿年龄小、小班幼儿的思想的概括性和灵便性较差、在使用物品进行游戏时“以物代物”的能力不强、为防备争抢的玩具的现象、在资料上的种类安排得适当的少一些。而在同类物品的数量上应该多一些。这节课我设计目的是经过游戏、让幼儿比较大小、牢固“1”和“好多”让幼儿体验也伙伴交往合作游戏的快乐。认识一些水果、进入让幼儿感知秋天的特色。这节课重点经过游戏认识水果、并比较大小、进一步牢固“1”和“好多”、丹本节课难点在于让幼儿进一步感知秋天的特色且体验也伙伴合作的游戏的快乐。进入小班集体生活大多数幼儿方才开始接触角色游戏所以对角色游戏很感兴趣、而且很少儿扮演其中的角色。他们在游戏认识水果、认识秋天水果的特色、小朋友在上课中表现出对角色游戏兴趣特别浓、他们主动充当各种角色、有的小朋友还主动介绍“苹果很大、很甜你要买吗？”有的小朋友也进入角色说“我要给我孩子买几个”、在这方面我引导的还是比较成功的。但是也有不足之处、在准备水果数量上有点少、种类应该丰富点、让小朋友更多的参加进来、让他们共共享受角色游戏带给他们的快乐。角色游戏幼儿们特别喜欢、在今后授课活动中我要多以这样的形式各种方式的来上这样的课。让幼儿更好的