




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
和和
先想一想各组分数的公分母是几,再通分。查我会做
通分的方法:先求出原来几个分数的分母的最小公倍数;根据分数的基本性质,把原来的各个分数化成以这个最小公倍数为分母的分数。我们开始铺地砖了!学前几天已铺了。14今天上午铺了这个广场的。116今天下午铺了这个广场的。716你能提出什么问题?今天一共铺了这个广场的几分之几?116+716分母相同,就把分子相加。把结果化成最简分数。=
816=
12答:今天一共铺了这个广场的。
12
同分母分数相加减,分母不变,只把分子相加减,计算结果能约分的要约成最简分数。前几天已铺了。14今天上午铺了这个广场的。116今天下午铺了这个广场的。716截至今天一共铺了这个广场的几分之几?12+14截至今天一共铺了这个广场的几分之几?12+14异分母分数分母不同怎么计算?操作提示:(1)在两张完全一样的正方形纸上,用自己喜欢的颜色分别涂出它的和;(2)观察两种颜色一共占这张纸的几分之几。1214截至今天一共铺了这个广场的几分之几?12+1412+1424+1434化异为同=+
24
14=
34答:截至今天一共铺了这个广场的。
34展前几天已铺了。14今天上午铺了这个广场的。116今天下午铺了这个广场的。716今天比前几天多铺了这个广场的几分之几?12-14今天比前几天多铺了这个广场的几分之几?12-14=-
24
14=
14答:今天比前几天多铺了这个广场的。
14试一试+
273527+35异分母分数同分母分数转化7和5的最小公倍数是35,把分母化成35。=+10
3521
35=3135通分计算-895689-56=-16
1815
18=1189和6的最小公倍数是18,把分母化成18。还可以用54做分母。89-56=-48
5445
54=354=118通分是一种最简单、最通用的方法。分母不同的分数怎样加减呢?
分母不同的分数相加减,先通分,再按照同分母分数加减法计算。注意:计算结果能约分的要约成最简分数。评基础作业我会算12+1312+3423-1612-13=
56=
54=
12=
16(1)你做对了多少道小题?占小题总数的几分之几?(2)你所在的学习小组计算全部正确的同学有多少人?占本小组人数的几分之几?练基础知识我能辨1423+=1+24×31423+=312312=+812=1112×√13-15聪明的你,发现了什么?拓展提高我能行12+1315+1613+1512-1315-16=
56=
815=
1130=
16=
215=
130
当两个分数的分子都是1而分母公因数只有1时,两个分数相加(减),结果的分母是两个分数分母的积
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- T-ZSA 271-2024 高强度高弹性高导电率钛铜合金
- 二零二五年度私募股权基金股权转让及代持管理协议
- 二零二五年度农副产品电商平台用户增长合作合同
- 二零二五年度体育场馆委托代理出租服务合同
- 二零二五年度海洋工程电焊工劳动合同(海洋平台焊接)
- 二零二五年度临时工兼职合同
- 二零二五年度全屋定制家居装修合同
- 二零二五年度科研实验室租赁合同转让及设备维护协议
- 二零二五年度音乐节现场安全员聘请合同
- 二零二五年度乡村民宿房东与游客租赁合同
- 《汽车油料与维护》课件
- 《有限元基础》课件
- 2024年中国铁路南宁局集团招聘笔试参考题库含答案解析
- 《3D打印技术》课程标准2
- 第三章稻谷碾米
- 中小学教师评课评价量表
- 胸痛中心培训课件胸痛中心救治流程
- 纸与我们的生活
- 专业技术人员职称聘任申请表
- 国家中长期科技发展规划纲要2021-2035
- 水泥搅拌桩施工记录表
评论
0/150
提交评论