高考语文现代文阅读训练散文学习复习计划练习题1

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2017高考语文现代文阅读训练：散文练习题及答案1

高考语文现代文阅读训练：散文练习题及答案1一、阅读下边的文字，达成1～4题。(20分)依偎——重庆街景

黄济人

“依偎”这个词，是很难用在眼前这位年青人身上的。他明显来自乡村。靠在肩上的那截比身高略长的竹筒，系在竹筒上的那团比他指头还粗的绳子，标了然他的山城棒棒军的身份。但是他毕竟太年青了一点，充其量十六七岁。而他那渺小的身躯所必然承受的，倒是生活的重担。当他背着城里的冰箱摇摇摆晃爬上一幢宿舍的顶楼的时候，他气喘吁吁，他大汗淋漓，他青筋鼓胀，他牙关紧咬。“依偎”这个词的娇贵情调已经离他而去了，远远地，久久地。他所面对所经历的感情只好是与“依偎”截然相反的东西，比方说仰头矗立，比方说身腰佝偻，总之，在那穿着褴褛的掩饰下，在那蓬首垢面的裸露中，即令在那心理承受能力最为纤弱的地方，也只好剩下那副近乎残忍的木人石心了。

但是，此时此刻，他的确依偎在一位乡村老汉的怀里。那是在一个雷雨交加的正午，当路上的行人纷繁躲进沿街的一个窄小的屋檐下的时候，我在一个角落里看见了他。他坐在湿润的地上，靠在肩上的，依旧是那截比身高略长的竹筒，系在竹筒上的，依旧是那团比他指头还粗的绳子。有所不一样样的是，他此刻的表情是安静的、遵从的，从那歪着的脏兮兮的脖子和那翘着的毛茸茸的鼻孔望去，他忧如睡着了。而这位老农也坐在地上，从年纪，从长相，更从为了不致惊动对方而久久不得动弹的双腿去看，他无疑是怀中孩子的父亲。他是什么时候进城来的，他怎么会在这里找到孩子，我全无所闻。坚信不疑的，即是他是怀揣着担忧与不安，不计旅途之苦特地前来探望孩子的。此刻好了，孩子的全部他都看到了。让他宽慰的是，孩子长高了一点，长壮了一点，并且忽然变得懂事多了，没有再去俏皮捣乱，没有再去贪耍玩闹，孩子刚毅的生计能力证明，他的家庭甚至他的家族已经升起了一颗希望之星。那么，明日就要回到乡间去了，地里发黄了的麦子等他回去收割，在这样的时候，父亲能够为孩子再说点什么或再做点什么呢?该说的或许已经说了，比方要吃饱穿暖，比方要早睡早起，有了病必然要吃药，医院进不起就进药店，西药吃不起就吃中药。哦哦，这孩子不讲卫生的坏习惯进了城也没有改好，喏，手指甲这么长这么脏了，假如等到他自己来剪，还不知道要等到猴年马月呢。

于是，在我的凝望之下，这位老农抖抖颤颤地从衣兜里摸出一把小剪刀，开始为依偎在怀里的孩子剪手指甲。小剪刀生了点锈，刀口也钝了，他剪得有些费劲，却剪得分外仔细，剪着剪着，伴着口中的自言自语，在那充满皱纹的嘴角竟绽出来几丝幸福的笑脸。而孩子俏皮的本性此时复生了，他的脑袋用力朝父亲的怀里钻，一只手臂干脆搭在了父亲的肩头，那稚气与娇气一并展现的时候，几乎像一个待哺的婴儿，贪心地享受在母亲的怀抱之中。

我被眼前的一幕怔住了，只管父子两人如入无人之境，于周的任何眼光全然不。不知怎的，跟着屋檐水的滴落，我的泪水亦潸但是下。老，我多么希望雷雨不要停止，以便人间幕得一的街景，得以框定，得以永久⋯⋯

(自《人民日》，有改)

归纳本文中作者所街景。(4分)答：

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在文章尾，“我”的泪水什么会潸但是下?(4分)答：

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例分析本文的特点。(4分)答：

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研究“雷雨”一天气象在文章中有哪些作用。(8分)答：

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答案

分析此考并整合文中重要信息的能力。解答此，第一要通段，找全街景的组成因素，此后用有序的言表达出来。个街景的

背景是暴雨中、屋檐下，主体是深情依偎在一同的父子。同，要关注街景中的，如依偎父子的神态作。

答案重街下着暴雨，屋檐下，一个渺小的十六七的年人依偎在座在地上的父的中沉静地睡着了，肩靠着系有索的竹筒，他父坐在地上久久不，取出小剪刀儿子剪指甲，露出幸福的表情。

分析此考内容重点，归纳中情谊思的能力。解答此，可从作者深情的描绘、合理神的想象中意会其感情，此后用的言归纳即可。

答案①孩子固然年青却英勇地担当起了养家的重担，作者对他充满了怜悯和敬意。②父亲老牛舐犊，孩子柔情沉浸，感情诚挚，催人泪下。

分析本题察看鉴赏文学作品的艺术特点的能力。解答本题，第一要找出语段中运用的主要的艺术手法，要以通读全篇为基础，找出有代表性的艺术手法。而本语段中，想象和描绘散布全篇。同时，在分析艺术手法时，还要联合详细的例子分析其表完见效。

答案①充分运用了想象的表现手法，丰富了作品的内容，加强了作品的表现力。比方，第一段中，作者想象渺小的年青人扛货上楼的状况，表现了年青人生活的困难;他刚毅地担当起养家的重担，表现出与他年纪不吻合的成熟，与下文所描绘的他依偎在父亲怀中所展现的稚气、娇气形成激烈的反差，读来

让人心醉。(答第二段作者想象老农来看孩子时的心理也能够)②描绘的运用。

此文一至三段都有仔细传神的描绘，关于刻画人物形象、表达思想感情起到了

重要作用。比方，第三段综合运用了动作描绘(如“抖抖颤颤地从衣兜里摸出”“剪得有些费劲，却剪得分外仔细”等)、神态描绘(“充满皱纹的嘴角竟绽出来几丝幸福的笑脸”等)、细节描绘等手法，细腻真切地描绘出父子相依的温馨感人的状况，催人泪下，为最后一段的抒怀作了充分的铺垫。

分析本题察看考生对文本的研究能力。研究“雷雨”这天气现象的作用，第一要对语段内容有深刻的理解。这篇散文构想十分优秀，中心画面是一对父子深情依偎、亲近无间，背景是雷雨天，街道的屋檐下。作者除了描绘画面，还增补了很多合理、深情的想象，加强了作品的感情冲击力。从表现人物的角度看，雷雨交加，才使得这对父子有机会忙中偷闲，依偎在一同享受亲情，而“我”才有机会耐心地聚焦这一画面，记录这美好的瞬时。

答案①为人物活动供给了特定的环境。外面雷雨交加，反而使得屋檐下的一小片地方更温馨。②有益于感情的发泄。在恶劣的天气中，这对繁忙的父子趁此短暂的安闲，酣畅依偎，亲情便自然显现。③有益于人物形象的塑造。外面雷雨交加，因此“我”才有时间去耐心察看，进而获取深深的感人。④有益于主题的表达。恶劣天气和这对父子浓情依偎形成反差，更简单让读者感悟到亲情的美好。备注说明，非正文，实质使用可删除以下部分。本内容仅赏赐阅读编写指点：

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