小学数学北师大三年级上册五周长 什么是周长_第1页
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课前导入说一说这些图形的名称？试着描出这些图形的边线。(1)找一点作为起点，最后回到起点。（2）环绕，绕一圈。重点：(1)环绕，绕一圈。(2)长度。周：长：（1）（2）（3）（4）（5）（6）下面哪些图形有周长，哪些没有，为什么？周长：绕图形一周的长度叫做这个图形的周长。1.可能有哪些测量方法？你们准备用哪种?议一议2.选择哪些测量工具?3.小组内如何分工合作?做一做实际进行测量。1.使用了什么测量方法？说一说2.选择的测量工具有哪些?测量过程中需要注意什么？3.测量的结果是什么?测量树叶时可以试着用线围一围，把线拉直，测量线的长度即为树叶周长。

用直尺测量数学书各条边的长度，再相加，就得到数学书的周长了。说一说：1厘米1厘米20厘米18厘米30厘米1.蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线

画出来。2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？16厘米26厘米14厘米7.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走

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