教科六上第二单元复习课件

教科版六年级上册第二单元第1课抵抗弯曲教科版六年级上册第二单元第1课抵抗弯曲1推测：横梁的抗弯曲能力与什么因素有关？横梁的材料横梁的厚度横梁的长短横梁的宽度……推测：横梁的抗弯曲能力与什么因素有关？横梁的材料横梁的厚度横21、纸梁宽度与抗弯曲能力的实验抵抗弯曲我们猜测：实验器材：相同条件：不同条件：我们结论：纸梁宽度与抗弯曲能力有关纸梁（卡纸2、4、8厘米各一张）；相同大小垫圈若干个、直尺一根，科学书两本垫起纸梁高度不变；弯曲的标准不变；纸梁架空的距离不变；放垫圈的位置不变；纸梁厚度不变。纸梁宽度成倍变化纸梁宽度增加，抗弯曲能力也会增加。1、纸梁宽度与抗弯曲能力的实验抵抗弯曲我们猜测：纸梁宽度与抗3实验结果一：

增加纸梁的宽度可以增加纸梁的抗弯曲能力。实验结果一：

增加纸梁的宽度可以增加纸梁的42、纸梁厚度与抗弯曲能力的实验抵抗弯曲我们猜测：实验器材：相同条件：不同条件：我们结论：纸梁厚度与抗弯曲能力有关相同宽度和厚度的纸梁若干根；胶水一瓶；相同大小垫圈若干个、直尺一根，科学书两本垫起纸梁高度不变；弯曲的标准不变；纸梁架空的距离不变；放垫圈的位置不变；纸梁宽度不变。纸梁厚度成倍变化纸梁厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。2、纸梁厚度与抗弯曲能力的实验抵抗弯曲我们猜测：纸梁厚度与抗5实验结果二：

增加纸梁的厚度可以增加纸梁的抗弯曲能力。大大实验结果二：

增加纸梁的厚度可以6立放平放同一根横梁，有平放和立放两种方法：要提高这根横梁的抗弯曲能力，该怎样摆放？立放平放同一根横梁，有平放和立放两种方法：要提高这根横梁的抗7判断1、纸的厚度与抗弯曲能力成正比。（）2、梁平放比立放更能承受巨大的压力。（）3、横梁比柱子容易弯曲和断裂。（）4、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸强。（）×××√抵抗弯曲判断1、纸的厚度与抗弯曲能力成正比。（）×××√81、材料的抗弯曲能力（）。A、只与材料厚度有关B、只与材料宽度有关C、与材料宽度和厚度都有关2、材料的厚度和宽度，材料（）地影响抵抗弯曲的能力。A、同样程度B、厚度更多C、宽度更多3、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（）。

A、纸的厚度B、纸的宽度C、纸的长短4、在研究纸的厚度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（）。

A、纸的材质B、纸的宽度C、纸的厚度CB抵抗弯曲BC1、材料的抗弯曲能力（）。CB抵抗弯曲95、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，下列条件不变的是（）。

A、纸的长度、厚度B、纸的长、宽、厚度C、纸的宽度6、在研究纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（）。在研究纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系时，要保持不变的条件是（）。

A、纸的材质B、纸的厚度C、纸的宽度D、纸的长短

E、单个垫圈的轻重ACACDE抵抗弯曲5、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，下列条件不变的是（10纸的宽度增加，抗弯曲能力也会

。纸的厚度增加，抗弯曲能力会

。增加大大增加增加大大增加11抵抗弯曲实验题研究纸的厚度与抗弯曲能力的大小猜想一下，厚度增加，纸的抗弯曲能力会怎样？用实验的方法来验证这个猜想。1、实验中应该控制哪些量不变？①垫起纸梁高度不变；②弯曲的标准不变；③纸梁架空的距离不变；④放垫圈的位置不变；⑤纸梁宽度不变。抵抗弯曲实验题研究纸的厚度与抗弯曲能力的大小猜想一下，厚度增12抵抗弯曲实验题2、数据如下：3、把实测数据制成曲线图：抗弯曲能力：（放垫圈个数）2468101214161820纸的张数123450抵抗弯曲实验题2、数据如下：3、把实测数据制成曲线图：抗弯曲13抵抗弯曲实验题2、数据如下：3、把实测数据制成曲线图：抗弯曲能力：（放垫圈个数）2468101214161820纸的张数123450抵抗弯曲实验题2、数据如下：3、把实测数据制成曲线图：抗弯曲14教科版六年级上册第二单元第2课形状与抗弯曲能力教科版六年级上册第二单元第2课形状与抗弯曲能力15实验题形状与抗弯曲能力设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗弯曲能力实验需要材料：需要改变的条件：不改变的条件：操作方法：实验结果：5张同样大小、厚薄的纸；相同大小垫圈若干个；科学书两本；直尺一根纸的形状垫起纸高度不变；弯曲的标准不变；纸架空的距离不变；放垫圈的位置不变。按上图所示改变纸的形状；在不改变上面条件的前提下进行实验，记录实验数据。把薄纸折成“V”“L”“U”“T”“工”等形状，虽然减少了材料的宽度但增加了材料的厚度，增加的厚度大大增强了材料抗弯曲能力。实验题形状与抗弯曲能力设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它16“L”形“一”形减少了宽度增加了厚度

把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度，但却增加了材料的厚度，增加厚度能大大增强材料的抗弯曲能力。“L”形“一”形减少了宽度增加了厚度把薄板形材料弯折17瓦楞纸板有三层或五层，中间一层或两层是波浪形的，这几层薄纸板黏合在一起形成一个整体。这种结构使瓦楞纸板的强度大大增加，比把三、五层薄纸板平粘在一起强度大多了。

瓦楞纸是利用改变形状增大抗弯曲能力的原理，使柔软的纸变坚硬了，还节省了材料。瓦楞纸板有三层或五层，中间一层或两层是波浪形的，这几层薄纸板18判断1、增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力，这是一种好办法。（）2、改变材料的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。（）3、大小相同的同一种纸，做成不同形状，它们的抗弯曲能力是不同的。（）4、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的“工”字形钢。（）5、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关没有其他原因。（）6、要提高材料的抗弯曲能力，可以增加材料的厚度也可以改换材料。（）××√形状与抗弯曲能力√√√判断1、增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力，这是一种好办法191、下面三种形状中的（）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最强的。

A、B、C、2、下面三种形状中的（）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最弱的。

A、B、C、3、“工”字钢、槽钢、（）等抗弯曲能力都比同重量、同长度的条钢强。

A、角钢B、正文形钢C、三角形钢4、研究发现，改变了纸的形状后，纸的抗弯曲能力（）。

A、增强B、改变C、减弱CBAB形状与抗弯曲能力1、下面三种形状中的（）是增强抗弯曲能力实验中205、用同样的材料做电线杆，做成（）比较好。

A、空心的方形的B、空心的圆形的C、实心的圆形的6、将同一块砖按照下图中三种不同的方式放置，最稳定的是（）。

A、B、C、7、下列有关物体抗弯曲能力的说法中正确的是（）。Ａ、物体抗弯曲能力只与物体的厚度有关Ｂ、物体抗弯曲能力只与物体的形状有关Ｃ、物体抗弯曲能力与物体的形状和厚度都有关系BB形状与抗弯曲能力Ｃ5、用同样的材料做电线杆，做成（）比较好。BB21教科版六年级上册第二单元第3课拱形的力量教科版六年级上册第二单元第3课拱形的力量22我们的发现：我们的解释：拱形比横梁承受的垫圈个数多。拱形比横梁承受压力的能力强。拱足用科学书抵住2个拱足，拱形的承受压力会有变化吗？我们的发现：拱形比横梁承受的垫圈个数多。拱形比横梁承受压力的23不同重量的物体抵住拱足的对比实验抵住拱足的科学书数量承受的垫圈个数我们选择数据承受垫圈个数第一次第一次第一次2本4本6本发现：抵住拱足后，拱形承受的垫圈个数增多。抵住拱足的力量越大，拱形承受的垫圈个数就越多。解释：拱形抗弯曲能力和抵住拱足的力的大小有关。不同重量的物体抵住拱足的对比实验抵住拱足的科学书数量承受的垫24仔细观察：随着承重力的增加，纸拱有什么变化？（垫圈：0个——1个——2个——3个——4个）仔细观察：随着承重力的增加，纸拱有什么变化？25观察图片，思考拱形是怎样变形的。观察图片，思考拱形是怎样变形的。26拱形承载重量时，能把压力向下、向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。拱形承载重量时，能把压力向下、向外传递给相邻的部分，拱形各部27教科六上第二单元复习课件28教科六上第二单元复习课件29教科版科学课六年级上册教科版科学课六年级上册30拱形可以向下和向外传递承受的压力，能承受很大的压力。拱形可以向下和向外传递承受的压力，能承受很大的压力。31由木块组合的拱形把受到的力向下、向外传递给相邻部分，拱足被牢牢抵住。拱形的各部分相互挤压，反而结合更紧密，所以人站在上面拱没有被压垮。你能解释图中的现象吗？由木块组合的拱形把受到的力向下、向外传递给相邻部分，拱足被牢32历史古城山海关

你能解释为什么古代的城门大多是拱形？拱形承载重量时，能把压力向下、向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密，所以古代的城门大多做成拱形。历史古城山海关你能解释为什么古代的城门大多是拱形？拱形承载33瓜皮拱为什么不垮呢？瓜皮拱把受到的力向下、向外传递给相邻的部分，拱形的各部分相互挤压，结合得更紧密。所以在一定的重物下瓜皮拱不垮。瓜皮拱为什么不垮呢？瓜皮拱把受到的力向下、向外传递给相邻的部34本课小结1、拱形结构又叫推力结构，它的特点是把受到的压力分解成向下的压力和向外的推力，所以能够承受很大的压力。2、抵住拱足，为什么拱就可以承受很大的压力？拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。3、拱形牢固的秘密：拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。本课小结35教科版六年级上册第二单元第4课找拱形教科版六年级上册第二单元第4课找拱形36拱形大变身圆顶形球形圆顶形和球形都可以看成许多拱形的组合。圆顶形有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推力。球形在各个方向都可以看成拱形，所以特别坚固。拱形大变身圆顶形球形圆顶形和球形都可以看成许多拱形的组合。37球形物体承受压力时有什么特点？球形的任何一个地方受力，力都可以向四周均匀地分散开来，所以球形比任何形状都更坚固。球形物体承受压力时有什么特点？38拱形肋骨保护着胸腔里的内脏

生物体中的拱形拱形肋骨生物体中的拱形39生物体中的拱形足拱更好承受人体的重量

生物体中的拱形足拱40乌龟的龟壳——是拱形吗？生物体中的拱形乌龟的龟壳——是拱形吗？生物体中的拱形41贝壳——是拱形吗？生物体中的拱形贝壳——是拱形吗？生物体中的拱形42判断1、球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。（）2、管状的葱，既结实又轻巧。（）3、圆顶形的贝壳，主要是让它变得更加漂亮。（）4、鸡蛋近似于球形，因为这样可以使它更坚固。（）5、塑料饮料瓶的形状设计主要是为了美观、实用。（）6、管状的手臂骨、腿骨又结实又轻巧。（）7、肋骨的形状不是拱形的，它是长方形的。（）8、锅盖做成圆顶形主要是为了使锅的容量大一点。（）×√√√找拱形×√××判断1、球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都要431、安全帽承载压力好的性能是利用（）的原理。

A、拱形B、圆顶形C、塔形2、国家大剧院的形状类似于（）。

A、扇形B、拱形C、塔形3、下面（）物品没有利用到拱形原理。

A、圆顶屋顶B、赵州桥C、金字塔4、人的脚能承载较大的重量，主要是因为（）。

A、脚骨的数量多B、脚部的肌肉发达

C、脚骨组成拱形结构BBCC找拱形1、安全帽承载压力好的性能是利用（）的原44填空：找拱形1、圆顶形可以看成的组合，它具有承载压力大的特点，又没有拱受压时向推的力。2、很多生物的身体部位有拱形结构。比如，人体的、等部位有拱形的保护。3、整个乒乓球的形状叫，这样的形状可以看成是拱形的。拱形拱形外头骨肋骨球形组合填空：找拱形1、圆顶形可以看成45简答题请解释球形物体承受压力时的特点。找拱形答：圆顶形可以看成是拱形的组合，它具有拱形承受压力大的优点，又没有了拱受压时向外推的力。球形的任何一个地方受力，力都可以向四周均匀地分散开来,所以球形比任何形状都更坚固简答题请解释球形物体承受压力时的特点。找拱形答：圆顶形可以看46教科版六年级上册第二单元第5课做框架教科版六年级上册第二单元第5课做框架47像铁塔这样骨架式的构造叫框架结构（书36面）框架结构：由梁和柱相连接构成承重体系的结构。

像铁塔这样骨架式的构造叫框架结构（书36面）48三角形框架正方形框架各种常见的简单框架长方形框架你认为哪种框架容易变形？你认为哪种框架比较稳定？请说说你这样认为的理由。三角形框架正方形框架各种常见的简单框架长方形框架你认为哪种框49三角形菱形平行四边形三角形正方形长方形三角形菱形平行四边形三角形正方形长方形50增加一根斜杆。讨论：斜杆起什么作用？“小格子”是什么形状？增加一根斜杆。讨论：斜杆起什么作用？“小格子”是什么形状？511.像铁塔这样骨架式的构造叫做（），它的优点有（）等方面。2.四边形和（）是最简单最基本的框架结构。3.增加的斜杆起（）和（）的作用，使四边形框架不变形。

框架结构《做框架》知识检测自重轻，节省材料推三角形拉4.四边形框架的稳定性最好。（）5.三角形的结构容易变形。（）6.框架具有省材料更坚固的优点。（）×√×1.像铁塔这样骨架式的构造叫做（527.下列（）框架不易变形。

ABC8.下列形状中最为坚固的形状是（）。

A正方体B长方体C球形9..做一个正方体框架至少需要（）斜杆。

A.8根B.12根C.16根10.框架结构中的“小格子”大多数是（）形状。

A梯形B长方形C三角形BCBC7.下列（）框架不易变形。BCBC53教科版六年级上册第二单元第6课建高塔教科版六年级上册第二单元第6课建高塔54你发现这些图片的共同之处吗？高塔——塔状结构框架结构特点：自重轻，节省材料等那塔状结构又有什么特点呢？你发现这些图片的共同之处吗？55结合框架结构和塔状结构特点，阻力小，抗风能力增加，大量运用三角形结构，上轻下重，上小下大，……结合框架结构和塔状结构特点，56《建高塔》课堂小结重力稳定不倒风的阻力压力1、高大的铁塔会受到很多力的作用，比如（）、（）、（）等。2、建造高大的铁塔，（）是必须考虑的一个问题。3、请解释铁塔稳固的原因。答：下面比较大，上面比较小；下面重，上面轻；采用了大量的三角形框架结构，既牢固，抗风能力又好。《建高塔》课堂小结重力稳定不倒风的阻力压力1、高大的铁塔会受571、建筑物承受的空气阻力小容易倒。（）2、一个物体只要上小下大就不容易倒。（）3、上轻下重的物体不容易倒。（）5、框架结构铁塔的抗风能力比较强。（）6、建造高大的铁塔，关键要做到稳定不倒。（）×√×√√1、建筑物承受的空气阻力小容易倒。（）×√581、底部（）的物体，不容易倒。

A、越大越轻B、越大越重C、越小越轻

2、容易倒塌的结构是（）。

A、上小下大B、上轻下重C、上重下轻3、（）的物体最容易倒。

A、上小下大B、上下一样重C、上大下小4、（）的物体放的稳。

A、上小下大B、上下一样重C、上重下轻5、（）的物体最不容易倒。

A、上小、轻，下大、重B、上大、轻，下小、重

C、上大、轻，下小、重BCCAA1、底部（）的物体，不容易倒。BCCAA59教科版六年级上册第二单元第7课桥的形状和结构教科版六年级上册第二单元第7课桥的形状和结构60拱形结构条形结构（梁桥）框架结构钢索结构拱形结构条形结构（梁桥）框架结构钢索结构61一二三四一二三四62教科六上第二单元复习课件63

桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住

，抵消拱向外的

。

桥面被

方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。

桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住64江阴大桥钢索桥：由钢缆，桥塔，桥面构成。钢缆：是桥承重的主要构件。桥塔：是支撑钢缆的主要构件。江阴大桥钢索桥：由钢缆，桥塔，桥面构成。钢缆：是桥承重的主要65FF绳子垂下些绳子拉直些FF绳子垂下些绳子拉直些66填空：1、按照桥的不同结构，桥梁可以分为很多的类型是。最基本的有四大类型：、、、浮桥。2、钢索桥由、和桥面组成；显著特点是从功能上看。3、桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住，抵消拱向外的。桥面被方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。梁桥桥的形状和结构拱桥拉索桥桥塔钢缆吊桥(桥面被钢索吊起)跨度很大拱足推力水平填空：1、按照桥的不同结构，桥梁可以分为很多的类型是。最基本67填空：4、自然界中巨大的石拱屹立千年不塌，人们因受到大自然的启发建造了、和拱桥。5、在建造拉索桥的活动中，当我们把绳子拉的平直些时，感觉力(大/小)梁桥桥的形状和结构钢索桥大填空：4、自然界中巨大的石拱屹立千年不塌，人们因受到大自然的681、拱桥的桥面与桥拱的位置关系可以是（）。

A、桥面全在桥拱上B、桥面全在桥拱下C、桥面可在桥拱上、中、下

2、桥面的跨度与抗弯曲能力的关系正确的是（）。

A、跨度越大抗弯曲能力越大

B、跨度越小抗弯曲能力越大

C、跨度大小与抗弯曲能力无关3、长江上的江阴大桥属于（）。

A、平桥B、拉索桥C、拱桥CCB桥的形状和结构1、拱桥的桥面与桥拱的位置关系可以是（）69教科版六年级上册第二单元单元练习教科版六年级上册第二单元单元练习70填空：1、根据建造桥的材料分，有桥、桥等；根据桥梁的结构分，有桥、桥等。2、我们可以用、、等方法来增强物体抵抗弯曲的能力。单元练习木石拱梁（拉索桥、浮桥）增加材料的厚度增加材料的宽度改变材料的形状填空：1、根据建造桥的材料分，有桥、711、为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们能常把横梁（）。

A、横着放B、立着放C、斜着放2、底部（）的物体，不容易倒。

A、越大越轻B、越大越重C、越小越轻3、安全帽之所以承受压力好，是因为它利用（）原理。

A、拱形B、圆顶形C、塔形BBB单元练习1、为了增强横梁抵抗弯曲的能力，我们能常把横梁（72判断1、拱形与其它形状相比增加了材料的厚度。（）2、改变物体的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。（）3、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸要强。（）4、古代的城门大多建成拱形，仅仅是为了美观。（）5、三角形框架比长方形框架不容易变形。（）6、拱形受压时会产生一个向外的推力，抵住这个力，拱就能承载很大的压力。（）××√×√√单元练习判断1、拱形与其它形状相比增加了材料的厚度。（73分析题1、运用所学知识分析：使高耸入云的埃菲尔铁塔牢固的原因是什么？单元练习答：埃菲尔铁塔①上小下大、②上轻下重、③底部是拱形能承载很大的重量、④塔身是三角形框架结构稳定又能有效的减小风的阻力所以很牢固。分析题1、运用所学知识分析：使高耸入云的埃菲尔铁塔牢固的原因74教科版六年级上册第二单元第1课抵抗弯曲教科版六年级上册第二单元第1课抵抗弯曲75推测：横梁的抗弯曲能力与什么因素有关？横梁的材料横梁的厚度横梁的长短横梁的宽度……推测：横梁的抗弯曲能力与什么因素有关？横梁的材料横梁的厚度横761、纸梁宽度与抗弯曲能力的实验抵抗弯曲我们猜测：实验器材：相同条件：不同条件：我们结论：纸梁宽度与抗弯曲能力有关纸梁（卡纸2、4、8厘米各一张）；相同大小垫圈若干个、直尺一根，科学书两本垫起纸梁高度不变；弯曲的标准不变；纸梁架空的距离不变；放垫圈的位置不变；纸梁厚度不变。纸梁宽度成倍变化纸梁宽度增加，抗弯曲能力也会增加。1、纸梁宽度与抗弯曲能力的实验抵抗弯曲我们猜测：纸梁宽度与抗77实验结果一：

增加纸梁的宽度可以增加纸梁的抗弯曲能力。实验结果一：

增加纸梁的宽度可以增加纸梁的782、纸梁厚度与抗弯曲能力的实验抵抗弯曲我们猜测：实验器材：相同条件：不同条件：我们结论：纸梁厚度与抗弯曲能力有关相同宽度和厚度的纸梁若干根；胶水一瓶；相同大小垫圈若干个、直尺一根，科学书两本垫起纸梁高度不变；弯曲的标准不变；纸梁架空的距离不变；放垫圈的位置不变；纸梁宽度不变。纸梁厚度成倍变化纸梁厚度增加，抗弯曲能力会大大增加。2、纸梁厚度与抗弯曲能力的实验抵抗弯曲我们猜测：纸梁厚度与抗79实验结果二：

增加纸梁的厚度可以增加纸梁的抗弯曲能力。大大实验结果二：

增加纸梁的厚度可以80立放平放同一根横梁，有平放和立放两种方法：要提高这根横梁的抗弯曲能力，该怎样摆放？立放平放同一根横梁，有平放和立放两种方法：要提高这根横梁的抗81判断1、纸的厚度与抗弯曲能力成正比。（）2、梁平放比立放更能承受巨大的压力。（）3、横梁比柱子容易弯曲和断裂。（）4、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸强。（）×××√抵抗弯曲判断1、纸的厚度与抗弯曲能力成正比。（）×××√821、材料的抗弯曲能力（）。A、只与材料厚度有关B、只与材料宽度有关C、与材料宽度和厚度都有关2、材料的厚度和宽度，材料（）地影响抵抗弯曲的能力。A、同样程度B、厚度更多C、宽度更多3、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（）。

A、纸的厚度B、纸的宽度C、纸的长短4、在研究纸的厚度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（）。

A、纸的材质B、纸的宽度C、纸的厚度CB抵抗弯曲BC1、材料的抗弯曲能力（）。CB抵抗弯曲835、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，下列条件不变的是（）。

A、纸的长度、厚度B、纸的长、宽、厚度C、纸的宽度6、在研究纸梁的宽度与抗弯曲能力的关系时，要改变的条件是（）。在研究纸梁的厚度与抗弯曲能力的关系时，要保持不变的条件是（）。

A、纸的材质B、纸的厚度C、纸的宽度D、纸的长短

E、单个垫圈的轻重ACACDE抵抗弯曲5、在研究纸的宽度与抗弯曲能力的关系时，下列条件不变的是（84纸的宽度增加，抗弯曲能力也会

。纸的厚度增加，抗弯曲能力会

。增加大大增加增加大大增加85抵抗弯曲实验题研究纸的厚度与抗弯曲能力的大小猜想一下，厚度增加，纸的抗弯曲能力会怎样？用实验的方法来验证这个猜想。1、实验中应该控制哪些量不变？①垫起纸梁高度不变；②弯曲的标准不变；③纸梁架空的距离不变；④放垫圈的位置不变；⑤纸梁宽度不变。抵抗弯曲实验题研究纸的厚度与抗弯曲能力的大小猜想一下，厚度增86抵抗弯曲实验题2、数据如下：3、把实测数据制成曲线图：抗弯曲能力：（放垫圈个数）2468101214161820纸的张数123450抵抗弯曲实验题2、数据如下：3、把实测数据制成曲线图：抗弯曲87抵抗弯曲实验题2、数据如下：3、把实测数据制成曲线图：抗弯曲能力：（放垫圈个数）2468101214161820纸的张数123450抵抗弯曲实验题2、数据如下：3、把实测数据制成曲线图：抗弯曲88教科版六年级上册第二单元第2课形状与抗弯曲能力教科版六年级上册第二单元第2课形状与抗弯曲能力89实验题形状与抗弯曲能力设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它的抗弯曲能力实验需要材料：需要改变的条件：不改变的条件：操作方法：实验结果：5张同样大小、厚薄的纸；相同大小垫圈若干个；科学书两本；直尺一根纸的形状垫起纸高度不变；弯曲的标准不变；纸架空的距离不变；放垫圈的位置不变。按上图所示改变纸的形状；在不改变上面条件的前提下进行实验，记录实验数据。把薄纸折成“V”“L”“U”“T”“工”等形状，虽然减少了材料的宽度但增加了材料的厚度，增加的厚度大大增强了材料抗弯曲能力。实验题形状与抗弯曲能力设计一个实验证明改变纸的形状可以增强它90“L”形“一”形减少了宽度增加了厚度

把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，虽然减少了材料的宽度，但却增加了材料的厚度，增加厚度能大大增强材料的抗弯曲能力。“L”形“一”形减少了宽度增加了厚度把薄板形材料弯折91瓦楞纸板有三层或五层，中间一层或两层是波浪形的，这几层薄纸板黏合在一起形成一个整体。这种结构使瓦楞纸板的强度大大增加，比把三、五层薄纸板平粘在一起强度大多了。

瓦楞纸是利用改变形状增大抗弯曲能力的原理，使柔软的纸变坚硬了，还节省了材料。瓦楞纸板有三层或五层，中间一层或两层是波浪形的，这几层薄纸板92判断1、增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力，这是一种好办法。（）2、改变材料的形状，可以改变它抵抗弯曲的能力。（）3、大小相同的同一种纸，做成不同形状，它们的抗弯曲能力是不同的。（）4、火车轨道用的钢轨是一种形状稍微变化了的“工”字形钢。（）5、瓦楞纸板抗弯曲能力强弱与纸的厚度有关没有其他原因。（）6、要提高材料的抗弯曲能力，可以增加材料的厚度也可以改换材料。（）××√形状与抗弯曲能力√√√判断1、增加厚度可以增加材料的抗弯曲能力，这是一种好办法931、下面三种形状中的（）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最强的。

A、B、C、2、下面三种形状中的（）是增强抗弯曲能力实验中抗弯曲能力最弱的。

A、B、C、3、“工”字钢、槽钢、（）等抗弯曲能力都比同重量、同长度的条钢强。

A、角钢B、正文形钢C、三角形钢4、研究发现，改变了纸的形状后，纸的抗弯曲能力（）。

A、增强B、改变C、减弱CBAB形状与抗弯曲能力1、下面三种形状中的（）是增强抗弯曲能力实验中945、用同样的材料做电线杆，做成（）比较好。

A、空心的方形的B、空心的圆形的C、实心的圆形的6、将同一块砖按照下图中三种不同的方式放置，最稳定的是（）。

A、B、C、7、下列有关物体抗弯曲能力的说法中正确的是（）。Ａ、物体抗弯曲能力只与物体的厚度有关Ｂ、物体抗弯曲能力只与物体的形状有关Ｃ、物体抗弯曲能力与物体的形状和厚度都有关系BB形状与抗弯曲能力Ｃ5、用同样的材料做电线杆，做成（）比较好。BB95教科版六年级上册第二单元第3课拱形的力量教科版六年级上册第二单元第3课拱形的力量96我们的发现：我们的解释：拱形比横梁承受的垫圈个数多。拱形比横梁承受压力的能力强。拱足用科学书抵住2个拱足，拱形的承受压力会有变化吗？我们的发现：拱形比横梁承受的垫圈个数多。拱形比横梁承受压力的97不同重量的物体抵住拱足的对比实验抵住拱足的科学书数量承受的垫圈个数我们选择数据承受垫圈个数第一次第一次第一次2本4本6本发现：抵住拱足后，拱形承受的垫圈个数增多。抵住拱足的力量越大，拱形承受的垫圈个数就越多。解释：拱形抗弯曲能力和抵住拱足的力的大小有关。不同重量的物体抵住拱足的对比实验抵住拱足的科学书数量承受的垫98仔细观察：随着承重力的增加，纸拱有什么变化？（垫圈：0个——1个——2个——3个——4个）仔细观察：随着承重力的增加，纸拱有什么变化？99观察图片，思考拱形是怎样变形的。观察图片，思考拱形是怎样变形的。100拱形承载重量时，能把压力向下、向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。拱形承载重量时，能把压力向下、向外传递给相邻的部分，拱形各部101教科六上第二单元复习课件102教科六上第二单元复习课件103教科版科学课六年级上册教科版科学课六年级上册104拱形可以向下和向外传递承受的压力，能承受很大的压力。拱形可以向下和向外传递承受的压力，能承受很大的压力。105由木块组合的拱形把受到的力向下、向外传递给相邻部分，拱足被牢牢抵住。拱形的各部分相互挤压，反而结合更紧密，所以人站在上面拱没有被压垮。你能解释图中的现象吗？由木块组合的拱形把受到的力向下、向外传递给相邻部分，拱足被牢106历史古城山海关

你能解释为什么古代的城门大多是拱形？拱形承载重量时，能把压力向下、向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密，所以古代的城门大多做成拱形。历史古城山海关你能解释为什么古代的城门大多是拱形？拱形承载107瓜皮拱为什么不垮呢？瓜皮拱把受到的力向下、向外传递给相邻的部分，拱形的各部分相互挤压，结合得更紧密。所以在一定的重物下瓜皮拱不垮。瓜皮拱为什么不垮呢？瓜皮拱把受到的力向下、向外传递给相邻的部108本课小结1、拱形结构又叫推力结构，它的特点是把受到的压力分解成向下的压力和向外的推力，所以能够承受很大的压力。2、抵住拱足，为什么拱就可以承受很大的压力？拱形受压会产生一个向外推的力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。3、拱形牢固的秘密：拱形承载重量时，能把压力向下向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。本课小结109教科版六年级上册第二单元第4课找拱形教科版六年级上册第二单元第4课找拱形110拱形大变身圆顶形球形圆顶形和球形都可以看成许多拱形的组合。圆顶形有拱形承载压力大的特点，而且不产生向外推力。球形在各个方向都可以看成拱形，所以特别坚固。拱形大变身圆顶形球形圆顶形和球形都可以看成许多拱形的组合。111球形物体承受压力时有什么特点？球形的任何一个地方受力，力都可以向四周均匀地分散开来，所以球形比任何形状都更坚固。球形物体承受压力时有什么特点？112拱形肋骨保护着胸腔里的内脏

生物体中的拱形拱形肋骨生物体中的拱形113生物体中的拱形足拱更好承受人体的重量

生物体中的拱形足拱114乌龟的龟壳——是拱形吗？生物体中的拱形乌龟的龟壳——是拱形吗？生物体中的拱形115贝壳——是拱形吗？生物体中的拱形贝壳——是拱形吗？生物体中的拱形116判断1、球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。（）2、管状的葱，既结实又轻巧。（）3、圆顶形的贝壳，主要是让它变得更加漂亮。（）4、鸡蛋近似于球形，因为这样可以使它更坚固。（）5、塑料饮料瓶的形状设计主要是为了美观、实用。（）6、管状的手臂骨、腿骨又结实又轻巧。（）7、肋骨的形状不是拱形的，它是长方形的。（）8、锅盖做成圆顶形主要是为了使锅的容量大一点。（）×√√√找拱形×√××判断1、球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都要1171、安全帽承载压力好的性能是利用（）的原理。

A、拱形B、圆顶形C、塔形2、国家大剧院的形状类似于（）。

A、扇形B、拱形C、塔形3、下面（）物品没有利用到拱形原理。

A、圆顶屋顶B、赵州桥C、金字塔4、人的脚能承载较大的重量，主要是因为（）。

A、脚骨的数量多B、脚部的肌肉发达

C、脚骨组成拱形结构BBCC找拱形1、安全帽承载压力好的性能是利用（）的原118填空：找拱形1、圆顶形可以看成的组合，它具有承载压力大的特点，又没有拱受压时向推的力。2、很多生物的身体部位有拱形结构。比如，人体的、等部位有拱形的保护。3、整个乒乓球的形状叫，这样的形状可以看成是拱形的。拱形拱形外头骨肋骨球形组合填空：找拱形1、圆顶形可以看成119简答题请解释球形物体承受压力时的特点。找拱形答：圆顶形可以看成是拱形的组合，它具有拱形承受压力大的优点，又没有了拱受压时向外推的力。球形的任何一个地方受力，力都可以向四周均匀地分散开来,所以球形比任何形状都更坚固简答题请解释球形物体承受压力时的特点。找拱形答：圆顶形可以看120教科版六年级上册第二单元第5课做框架教科版六年级上册第二单元第5课做框架121像铁塔这样骨架式的构造叫框架结构（书36面）框架结构：由梁和柱相连接构成承重体系的结构。

像铁塔这样骨架式的构造叫框架结构（书36面）122三角形框架正方形框架各种常见的简单框架长方形框架你认为哪种框架容易变形？你认为哪种框架比较稳定？请说说你这样认为的理由。三角形框架正方形框架各种常见的简单框架长方形框架你认为哪种框123三角形菱形平行四边形三角形正方形长方形三角形菱形平行四边形三角形正方形长方形124增加一根斜杆。讨论：斜杆起什么作用？“小格子”是什么形状？增加一根斜杆。讨论：斜杆起什么作用？“小格子”是什么形状？1251.像铁塔这样骨架式的构造叫做（），它的优点有（）等方面。2.四边形和（）是最简单最基本的框架结构。3.增加的斜杆起（）和（）的作用，使四边形框架不变形。

框架结构《做框架》知识检测自重轻，节省材料推三角形拉4.四边形框架的稳定性最好。（）5.三角形的结构容易变形。（）6.框架具有省材料更坚固的优点。（）×√×1.像铁塔这样骨架式的构造叫做（1267.下列（）框架不易变形。

ABC8.下列形状中最为坚固的形状是（）。

A正方体B长方体C球形9..做一个正方体框架至少需要（）斜杆。

A.8根B.12根C.16根10.框架结构中的“小格子”大多数是（）形状。

A梯形B长方形C三角形BCBC7.下列（）框架不易变形。BCBC127教科版六年级上册第二单元第6课建高塔教科版六年级上册第二单元第6课建高塔128你发现这些图片的共同之处吗？高塔——塔状结构框架结构特点：自重轻，节省材料等那塔状结构又有什么特点呢？你发现这些图片的共同之处吗？129结合框架结构和塔状结构特点，阻力小，抗风能力增加，大量运用三角形结构，上轻下重，上小下大，……结合框架结构和塔状结构特点，130《建高塔》课堂小结重力稳定不倒风的阻力压力1、高大的铁塔会受到很多力的作用，比如（）、（）、（）等。2、建造高大的铁塔，（）是必须考虑的一个问题。3、请解释铁塔稳固的原因。答：下面比较大，上面比较小；下面重，上面轻；采用了大量的三角形框架结构，既牢固，抗风能力又好。《建高塔》课堂小结重力稳定不倒风的阻力压力1、高大的铁塔会受1311、建筑物承受的空气阻力小容易倒。（）2、一个物体只要上小下大就不容易倒。（）3、上轻下重的物体不容易倒。（）5、框架结构铁塔的抗风能力比较强。（）6、建造高大的铁塔，关键要做到稳定不倒。（）×√×√√1、建筑物承受的空气阻力小容易倒。（）×√1321、底部（）的物体，不容易倒。

A、越大越轻B、越大越重C、越小越轻

2、容易倒塌的结构是（）。

A、上小下大B、上轻下重C、上重下轻3、（）的物体最容易倒。

A、上小下大B、上下一样重C、上大下小4、（）的物体放的稳。

A、上小下大B、上下一样重C、上重下轻5、（）的物体最不容易倒。

A、上小、轻，下大、重B、上大、轻，下小、重

C、上大、轻，下小、重BCCAA1、底部（）的物体，不容易倒。BCCAA133教科版六年级上册第二单元第7课桥的形状和结构教科版六年级上册第二单元第7课桥的形状和结构134拱形结构条形结构（梁桥）框架结构钢索结构拱形结构条形结构（梁桥）框架结构钢索结构135一二三四一二三四13