人教版二年级下册道德与法治-15-坚持才会有收获-课件

第四单元我会努力的

15坚持才会有收获

第四单元我会努力的

15坚持才会有收获看一看，想一想

同学们，看完动画片《龟兔赛跑》，你能说说为什么兔子跑得快乌龟爬得慢，但是，这次赛跑却是乌龟赢了，而兔子输了呢？看一看，想一想我们都坚持过生活中，我们都经历过“坚持”，坚持过什么事情？或者还有什么事情现在仍然在坚持了？你们还记得当时的感受吗？我们都坚持过生活中，我们都经历过“坚持”，坚人教版二年级下册道德与法治-15--坚持才会有收获-课件人教版二年级下册道德与法治-15--坚持才会有收获-课件王羲之练字王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法家，被人们誉为“书圣”，绍兴市西街戒珠寺内有个墨池，传说就是当年王羲之洗笔的地方。王羲之7岁练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了多多少少的墨水，写烂了多多少少的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。王羲之练字专心致志，达到废寝忘食的地步。他吃饭走路也在揣摩字的结构，不断地用手在身上划字默写，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不负有心人。有一次,他为人写一块匾在木板上写了几个字样，送去叫人雕刻。刻工发现字的墨渍竟渗入木板里面约有三分深。于是人们常用“入木三分”的成语来形容书法笔力强劲，后来用它来比喻对事物见解、议论的深刻。王羲之练字王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法家，被人们听完王羲之练字的故事，谁能说说王羲之为什么能成为著名的书法家?听完王羲之练字的故事，谁能说说王羲之为什付出就会有收获，做事一定要坚持。请同学们说说这样坚持不懈而获得成功的故事吧！付出就会有收获，做事一定要坚持。请同学们说说其他故事1、西游记中的唐僧就是踏平坎坷，历尽千辛万苦，才取得真经。2、古代孟子被母亲告诫后，经过长年累月的不懈努力，终于成就了自己的道德学问。3、鼎鼎大名的画家黄宾虹生前每晚必画8张画。4、我国著名气象学家竺可桢每天观察天气，记录气象日记。5、音乐家冼星海，练奏乐谱缺少钢琴，就用碗、碟、盆、罐替代，经过长期坚持不懈的苦练，终于孕育出振奋人心、史诗般的歌曲——《黄河大合唱》。6、梅兰芳年轻时为了演好戏，每天一大早起床，盯着远飞的信鸽练眼，日复一日，年复一年，无一时间断，终于矫正了眼皮下垂、眼神不能外露的弱点，成为一代京剧表演大师。7、爱迪生为了解决灯丝材料问题，先后试验了6000多种材料，最后成功。其他故事1、西游记中的唐僧就是踏平坎坷，历尽千辛万苦，才取得榜样的力量身边同学通过坚持获得成功榜样的力量身边同学通过坚持获得成功制定计划表生活中我们都经历过“坚持”，也知道，坚持做好每一件事都需要有毅力。我们今天可以为自己想做的事情制定一个计划表，然后每个人就自己的完成情况自我评价，我们先用一个月的时间，看看最后谁做的最棒。制定计划表生活中我们都经历过“坚持”，也知坚持的收获坚持的收获人教版二年级下册道德与法治-15--坚持才会有收获-课件看完这两组情境图片，你们有什么感想？看完这两组情境图片，你们有什么感想？坚持能让我们克服困难，让我们有更多的收获。小结坚持能让我们克服困难，让我们有更多的收获。小特殊的较量情境：长跑比赛中，先跑到终点的是钱洪宇同学，小刚和小强在后面。他俩都跑得很累很累了，这时小刚心想：坚持下去，就差两圈了，钱洪宇都跑到终点了，我肯定也能行。小强越跑越没力气，心想：钱洪宇都跑到终点了，我放弃算了！特殊的较量情境：同学们，你们认为自己应该向谁学习？同学们，你们认为自己应该向谁学习？生活中的很多事情需要坚持才有收获。小结生活中的很多事情需要坚持才有收获。小结一起来，试一试游戏：金鸡独立活动要求：（1）两臂平举，单脚站立，保持动作协调。（2）看自己能站多少秒。（3）坚持时间最长的同学获胜。一起来，试一试游戏：金鸡独立活动要求：情境：我听说，有一名长跑运动员把比赛路上要经过的标志物都记在了心里，然后按照标志物的提示，一段一段地跑，这样，就不觉得跑的路长了。最后，他得了长跑冠军。情境：同学们，你们有什么感想？同学们，你们有什么感想？只要我们愿意为自己的梦想坚持，就一定会有收获。小结只要我们愿意为自己的梦想坚持，就一定会有收获我们都曾经经历过“坚持”，虽然过程很艰辛，但是坚持过后就是胜利。因此，只要我们敢于一次次挑战自己、战胜自己，就能克服困难，有更多的收获。课堂小结我们都曾经经历过“坚持”，虽然过程很艰辛，但板书设计15坚持才会有收获榜样的力量制定计划表

坚持的收获板书设计15坚持才会有收获榜样的力量制定计第四单元我会努力的

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同学们，看完动画片《龟兔赛跑》，你能说说为什么兔子跑得快乌龟爬得慢，但是，这次赛跑却是乌龟赢了，而兔子输了呢？看一看，想一想我们都坚持过生活中，我们都经历过“坚持”，坚持过什么事情？或者还有什么事情现在仍然在坚持了？你们还记得当时的感受吗？我们都坚持过生活中，我们都经历过“坚持”，坚人教版二年级下册道德与法治-15--坚持才会有收获-课件人教版二年级下册道德与法治-15--坚持才会有收获-课件王羲之练字王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法家，被人们誉为“书圣”，绍兴市西街戒珠寺内有个墨池，传说就是当年王羲之洗笔的地方。王羲之7岁练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了多多少少的墨水，写烂了多多少少的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。王羲之练字专心致志，达到废寝忘食的地步。他吃饭走路也在揣摩字的结构，不断地用手在身上划字默写，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不负有心人。有一次,他为人写一块匾在木板上写了几个字样，送去叫人雕刻。刻工发现字的墨渍竟渗入木板里面约有三分深。于是人们常用“入木三分”的成语来形容书法笔力强劲，后来用它来比喻对事物见解、议论的深刻。王羲之练字王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法家，被人们听完王羲之练字的故事，谁能说说王羲之为什么能成为著名的书法家?听完王羲之练字的故事，谁能说说王羲之为什付出就会有收获，做事一定要坚持。请同学们说说这样坚持不懈而获得成功的故事吧！付出就会有收获，做事一定要坚持。请同学们说说其他故事1、西游记中的唐僧就是踏平坎坷，历尽千辛万苦，才取得真经。2、古代孟子被母亲告诫后，经过长年累月的不懈努力，终于成就了自己的道德学问。3、鼎鼎大名的画家黄宾虹生前每晚必画8张画。4、我国著名气象学家竺可桢每天观察天气，记录气象日记。5、音乐家冼星海，练奏乐谱缺少钢琴，就用碗、碟、盆、罐替代，经过长期坚持不懈的苦练，终于孕育出振奋人心、史诗般的歌曲——《黄河大合唱》。6、梅兰芳年轻时为了演好戏，每天一大早起床，盯着远飞的信鸽练眼，日复一日，年复一年，无一时间断，终于矫正了眼皮下垂、眼神不能外露的弱点，成为一代京剧表演大师。7、爱迪生为了解决灯丝材料问题，先后试验了6000多种材料，最后成功。其他故事1、西游记中的唐僧就是踏平坎坷，历尽千辛万苦，才取得榜样的力量身边同学通过坚持获得成功榜样的力量身边同学通过坚持获得成功制定计划表生活中我们都经历过“坚持”，也知道，坚持做好每一件事都需要有毅力。我们今天可以为自己想做的事情制定一个计划表，然后每个人就自己的完成情况自我评价，我们先用一个月的时间，看看最后谁做的最棒。制定计划表生活中我们都经历过“坚持”，也知坚持的收获坚持的收获人教版二年级下册道德与法治-15--坚持才会有收获-课件看完这两组情境图片，你们有什么感想？看完这两组情境图片，你们有什么感想？坚持能让我们克服困难，让我们有更多的收获。小结坚持能让我们克服困难，让我们有更多的收获。小特殊的较量情境：长跑比赛中，先跑到终点的是钱洪宇同学，小刚和小强在后面。他俩都跑得很累很累了，这时小刚心想：坚持下去，就差两圈了，钱洪宇都跑到终点了，我肯定也能行。小强越跑越没力气，心想：钱洪宇都跑到终点了，我放弃算了！特殊的较量情境：同学们，你们认为自己应该向谁学习？同学们，你们认为自己应该向谁学习？生活中的很多事情需要坚持才有收获。小结生活中的很多事情需要坚持才有收获。小结一起来，试一试游戏：金鸡独立活动要求：（1）两臂平举，单脚站立，保持动作协调。（2）看自己能站多少秒。（3）坚持时间最长的同学获胜。一起来，试一试游戏：金鸡独立活动要求：情境：我听说，有一名长跑运动员把比赛路上要经过的标志物都记在了心里，然后按照标志物的提示，一段一段地跑，这样，就不觉得跑的路长了。最后，他得了长跑冠军。情境：同学们，你们有什么感想？同学们，你们有什么感想？只要我们愿意为自己的梦想坚持，就一定会有收获