动词ing形式用法课件

动词-ing形式的用法动词-ing形式的用法1一.动词-ing形式的两个基本特点:表主动或者表进行1.在时间上表示动作正在进行试比较：afallenleaf已经落地的树叶eg：afallingleaf正在飘落的树叶一.动词-ing形式的两个基本特点:表主动或者表进行1.22.在语态上表示主动eg.Ourteachercameintotheroom,followingourmonitor.

我们的老师跟在班长后面，走进教室。试比较：Ourteachercameintotheroom,followedbyourmonitor.我们老师走进教室，班长跟在他后面。2.在语态上表示主动eg.试比较：3二.动词-ing形式的时态与语态

⑴一般形式doing:表主动，表进行，表示分词动作与谓语动作几乎同时发生eg.Hearingthewonderfulmusic,Icameintotheroom.听着美妙的音乐，我走进了教室。二.动词-ing形式的时态与语态⑴一般形式do4⑵被动形式beingdone:表被动，表进行

eg.BeingeducatedinBeijingUniversityisthedreamofmanystudents.

在北京大学受教育是许多学生的梦想。⑵被动形式beingdone:表被动，表进行eg5

⑶完成形式havingdone:表主动，表完成，表示分词动作发生在谓语动作之前eg.Havingfinishedhishomework,hewenttoplaywithhisfriends..完成作业之后，他和朋友去玩了。⑶完成形式havingdone:表主动，表完成，6⑷完成被动形式havingbeendone：表被动，表完成，表示分词动作发生在谓语动作之前eg.IheartheyhavepromotedTom,buthedidn’tmentionhavingbeenpromotedwhenwetalkedonthephone.我听说他们提拔了汤姆，但我们在电话里交谈时汤姆没有提到被提拔的事。⑷完成被动形式havingbeendone：表7三.现在分词在句子当中担当的句子成分：主语、宾语、表语、定语、宾补，状语⑴动词-ing形式作主语通常放句首，被看作是单数，所以谓语动词用第三人称单数形式1.做主语eg.Gettingupearlyisagoodhabit.三.现在分词在句子当中担当的句子成分：主语、宾语、表语、定8eg.Itisnousetalkingwithhim.ItwasawasteoftimewatchingTV.⑵有时用it作形式主语，把动词-ing形式置后。例如：awasteoftimenogood/nouseIt+be+useless+V-ing

worthwhilefuneg.Itisnousetalkingwit9⑶在therebe结构中作主语，例如：nonosensein（没有道理）Therebe+nopointin（毫无意义）+V-ingnousein

eg.Therewasnoknowingwhenhewouldleave.

无法知道他什么时候离开。Thereisnopointindiscussingsuchmatter.讨论这样的问题毫无意义。⑶在therebe结构中作主语，例如：102.作宾语

⑴作介词的宾语eg.Sheisinterestedin

workingforourfirm.她对为我们公司工作很感兴趣。2.作宾语⑴作介词的宾语eg.11⑵部分动词后必须用doing作宾语，例如：enjoy,practise,advise,suggest,mind,forbid,keep,finish,admit等。eg.Ienjoylearningaboutnewthings.

我喜欢了解新事物。YoushouldpractisespeakingEnglisheverymorning.

你应该每天早晨练习英语。⑵部分动词后必须用doing作宾语，例如：enjoy,12注意：有些动词后既可以加doing,也可以加to,但意义不同，注意区分。例如：rememberdoingsth.记得做过某事remembertodo记得要去做某事类似的词还有forget，regret，stop等。注意：有些动词后既可以加doing,也可以加to,但意义不同133.作表语

eg.

Hisfavoritesportishiking.他最喜欢的运动是徒步旅行。

Myjobisplayingallkindsofinstruments.

我的工作是演奏各种乐器。3.作表语eg.14区分：Mymother

iscooking.

主语谓语

（cooking是cook的现在分词，表示状态，在这表示妈妈正在做饭这个状态）Myjob

is

playingallkindsofinstruments.

主语系词表语

（playing是动名词，表示我工作的性质、属性，并不是现在正在演奏乐器。）区分：154.作定语⑴单个动词-ing形式作定语，一般放在被修饰名词前面，此时与所修饰的名词具有逻辑上的主谓关系。例：awalkingstick手杖asleepingboy一个正在睡觉的男孩drinkingwater饮用水4.作定语⑴单个动词-ing形式作定语，一般放在被修饰16区分：

①asleepingboy正在睡觉的男孩

sleeping是现在分词，表示状态。

②asleepingbus卧车

sleeping是动名词，表示属性，特征。区分：17⑵分词短语作定语要后置，相当于一个定语从句。例：

agirlstandingunderthetree

站在树下的女孩ThemanvisitingJapanishisfather.=ThemanwhoisvisitingJapanishisfather.访问日本的那个人是他父亲。⑵分词短语作定语要后置，相当于一个定语从句。例：18

5.作宾补：现在分词作宾补表示正在发生的动作，接分词作宾补的动词有：①feel,hear,see,watch,observe,notice,find,smell,+sb./sth.doing表示该动作正在进行eg.Isawhimgoingupstairs.我看见他正在上楼。5.作宾补：现在分词作宾补表示正在发生的动作，接分词作19Themotherkepthersonstayingathomeforawholeday.妈妈让儿子一整天待在家里。②have,keep,start,leave,get,catch+sb./sth.doing使…一直处于某种状态Themotherkepthersonstayin206.作状语注意：动词-ing形式，与主句的主语在逻辑上是主动关系。⑴原因状语Havingfailedtwice,hedidn’twanttotryagain.已经失败了两次，他不想再拭了。6.作状语注意：动词-ing形式，与主句的主语在逻辑上21⑵时间状语Whenleavingthestation,hewavedagainandagaintome.离开车站的时候，他向我频频挥手。动作基本同时发生HavingturnedofftheTVset,hebegantogooverhislessons.关掉电视机以后，他便开始复习功课。动作有前后顺序⑵时间状语HavingturnedofftheTV22Hesatinthearmchair,readingthenewspaper.他坐在扶手椅上读报纸。伴随状语Theystaredhisbreathusingamouth-to-mouthway.他们采用口对口的方法，使他恢复了呼吸。方式状语⑶方式和伴随状语Hesatinthearmchair,readin23⑷结果状语，一般分词前面要加so,thereby,thus,hence.Heworkeddayandnight,thusmakinghimselfnear-sighted.他日夜工作，结果造成眼睛的近视。⑷结果状语，一般分词前面要加so,thereby,t24

Ifplayingallday,youwillwasteyourvaluabletime.如果玩一整天，你就会浪费了宝贵的时间。⑸条件状语：一般放在句首，其前可以加if,unless等连词。⑸条件状语：一般放在句首，其前可以加if,unle25Althoughrepeatinghiswordsmanytimes,theteachercouldnotmakeherunderstandwhathemeant.尽管重复多遍，老师仍无法让她理解他的意思。⑹让步状语：一般放在句首，常常由although/though/evenif等连词引导。Althoughrepeatinghiswordsm261.Takingpictures___veryinteresting.A.isB.areC.tobeD.be2.______thebadnewsmadehimcry.

A.HearB.HeardC.HearingD.Ishearing3._____adeserthadalwaysbeenariskadventure.A.beingcrossedB.HavingcrossedC.CrossingD.TohavecrossedACC1.Takingpictures___veryinte274.Beforehecame,I’dfinished_______thewholebook.A.toreadB.tohavereadC.readingD.read5.Ialwaysenjoy____topopularmusicatnight.tolistenB.listeningC.thatIcanlistenD.ifIcanlisten6.Weareconsidering________atriparoundtheisland.A.takeb.totakeC.tobetakingD.takingCBD4.Beforehecame,I’dfinishe28FinishtheexerciseinDiscoveringusefulstructuresonpage13.HomeworkFinishtheexerciseinDiscov29ThankYou!ThankYou!30动词-ing形式的用法动词-ing形式的用法31一.动词-ing形式的两个基本特点:表主动或者表进行1.在时间上表示动作正在进行试比较：afallenleaf已经落地的树叶eg：afallingleaf正在飘落的树叶一.动词-ing形式的两个基本特点:表主动或者表进行1.322.在语态上表示主动eg.Ourteachercameintotheroom,followingourmonitor.

我们的老师跟在班长后面，走进教室。试比较：Ourteachercameintotheroom,followedbyourmonitor.我们老师走进教室，班长跟在他后面。2.在语态上表示主动eg.试比较：33二.动词-ing形式的时态与语态

⑴一般形式doing:表主动，表进行，表示分词动作与谓语动作几乎同时发生eg.Hearingthewonderfulmusic,Icameintotheroom.听着美妙的音乐，我走进了教室。二.动词-ing形式的时态与语态⑴一般形式do34⑵被动形式beingdone:表被动，表进行

eg.BeingeducatedinBeijingUniversityisthedreamofmanystudents.

在北京大学受教育是许多学生的梦想。⑵被动形式beingdone:表被动，表进行eg35

⑶完成形式havingdone:表主动，表完成，表示分词动作发生在谓语动作之前eg.Havingfinishedhishomework,hewenttoplaywithhisfriends..完成作业之后，他和朋友去玩了。⑶完成形式havingdone:表主动，表完成，36⑷完成被动形式havingbeendone：表被动，表完成，表示分词动作发生在谓语动作之前eg.IheartheyhavepromotedTom,buthedidn’tmentionhavingbeenpromotedwhenwetalkedonthephone.我听说他们提拔了汤姆，但我们在电话里交谈时汤姆没有提到被提拔的事。⑷完成被动形式havingbeendone：表37三.现在分词在句子当中担当的句子成分：主语、宾语、表语、定语、宾补，状语⑴动词-ing形式作主语通常放句首，被看作是单数，所以谓语动词用第三人称单数形式1.做主语eg.Gettingupearlyisagoodhabit.三.现在分词在句子当中担当的句子成分：主语、宾语、表语、定38eg.Itisnousetalkingwithhim.ItwasawasteoftimewatchingTV.⑵有时用it作形式主语，把动词-ing形式置后。例如：awasteoftimenogood/nouseIt+be+useless+V-ing

worthwhilefuneg.Itisnousetalkingwit39⑶在therebe结构中作主语，例如：nonosensein（没有道理）Therebe+nopointin（毫无意义）+V-ingnousein

eg.Therewasnoknowingwhenhewouldleave.

无法知道他什么时候离开。Thereisnopointindiscussingsuchmatter.讨论这样的问题毫无意义。⑶在therebe结构中作主语，例如：402.作宾语

⑴作介词的宾语eg.Sheisinterestedin

workingforourfirm.她对为我们公司工作很感兴趣。2.作宾语⑴作介词的宾语eg.41⑵部分动词后必须用doing作宾语，例如：enjoy,practise,advise,suggest,mind,forbid,keep,finish,admit等。eg.Ienjoylearningaboutnewthings.

我喜欢了解新事物。YoushouldpractisespeakingEnglisheverymorning.

你应该每天早晨练习英语。⑵部分动词后必须用doing作宾语，例如：enjoy,42注意：有些动词后既可以加doing,也可以加to,但意义不同，注意区分。例如：rememberdoingsth.记得做过某事remembertodo记得要去做某事类似的词还有forget，regret，stop等。注意：有些动词后既可以加doing,也可以加to,但意义不同433.作表语

eg.

Hisfavoritesportishiking.他最喜欢的运动是徒步旅行。

Myjobisplayingallkindsofinstruments.

我的工作是演奏各种乐器。3.作表语eg.44区分：Mymother

iscooking.

主语谓语

（cooking是cook的现在分词，表示状态，在这表示妈妈正在做饭这个状态）Myjob

is

playingallkindsofinstruments.

主语系词表语

（playing是动名词，表示我工作的性质、属性，并不是现在正在演奏乐器。）区分：454.作定语⑴单个动词-ing形式作定语，一般放在被修饰名词前面，此时与所修饰的名词具有逻辑上的主谓关系。例：awalkingstick手杖asleepingboy一个正在睡觉的男孩drinkingwater饮用水4.作定语⑴单个动词-ing形式作定语，一般放在被修饰46区分：

①asleepingboy正在睡觉的男孩

sleeping是现在分词，表示状态。

②asleepingbus卧车

sleeping是动名词，表示属性，特征。区分：47⑵分词短语作定语要后置，相当于一个定语从句。例：

agirlstandingunderthetree

站在树下的女孩ThemanvisitingJapanishisfather.=ThemanwhoisvisitingJapanishisfather.访问日本的那个人是他父亲。⑵分词短语作定语要后置，相当于一个定语从句。例：48

5.作宾补：现在分词作宾补表示正在发生的动作，接分词作宾补的动词有：①feel,hear,see,watch,observe,notice,find,smell,+sb./sth.doing表示该动作正在进行eg.Isawhimgoingupstairs.我看见他正在上楼。5.作宾补：现在分词作宾补表示正在发生的动作，接分词作49Themotherkepthersonstayingathomeforawholeday.妈妈让儿子一整天待在家里。②have,keep,start,leave,get,catch+sb./sth.doing使…一直处于某种状态Themotherkepthersonstayin506.作状语注意：动词-ing形式，与主句的主语在逻辑上是主动关系。⑴原因状语Havingfailedtwice,hedidn’twanttotryagain.已经失败了两次，他不想再拭了。6.作状语注意：动词-ing形式，与主句的主语在逻辑上51⑵时间状语Whenleavingthestation,hewavedagainandagaintome.离开车站的时候，他向我频频挥手。动作基本同时发生HavingturnedofftheTVset,hebegantogooverhislessons.关掉电视机以后，他便开始复习功课。动作有前后顺序⑵时间状语HavingturnedofftheTV52Hesatinthearmchair,readingthenewspaper.他坐在扶手椅上读报纸。伴随状语Theystaredhisbreathusingamouth-to-mouthway.他们采用口对口的方法，使他恢复了呼吸。方式状语⑶方式和伴随状语Hesatinthearmchair,readin53⑷结果状语，一般分词前面要加so,thereby,thus,hence.Heworkeddayandnight,thusmakinghimselfnear-sighted.他日夜工作，结果造成眼睛的近视。⑷结果状语，一般分词前面要加so,thereby,t54

Ifplayingallday,youwillwasteyourvaluabletime.