高中地理第四章第二节全球气候变化对人类活动的影响(第1课时)课时作业中图版必修1

第1课时全球气候变化【学习目标】了解不同时期地球气候的特点。知识清单•全球气候变化.特点：①相互交替。.阶段划分地质时期历史时期［时间:

找点::时间:特点:距今22地质时期历史时期［时间:

找点::时间:特点:距今22亿年到1万年②和③交替出现近④ 有时为⑤,有时为⑥近代时间：近⑦百年有气象观测记录时期近代特点：世界气温出现明显⑧ 上升现象【基础达标练】考查点全球气候变化.下列事实能证明地球气候变化的是 （ ）①南极洲发现煤层 ②非洲赤道附近有古冰川分布的痕迹 ③银杏、水杉被称为“活化石” ④北美五大湖湖盆是冰蚀作用形成的A.①②④ B.②③④C.①②③④ D.①②③.据历史资料记载，距今3000多年前，黄河流域有象、水牛和竹等。据此推断，当时气候状况可能是（ ）A.气温比现在低，降水比现在多.气温比现在高，降水比现在少C.气温比现在低，降水比现以少D.气温比现在高，降水比现在多3.全球气候变化状况的基本特点是 （ ）A.全球气温逐渐升高B.降水量总的趋势在增加C.冷暖、干湿交替D.气候变化周期长短一致4.由①至②时（ ）A.气候由暖湿转为干冷

B.冰川面积减小C.雪线高度不变D.海平面在上升下图为“1951〜2002年我国气温增温速率分布图”，读图回答 5〜6题。5.1951〜2002年，我国的气温特点是5.1951〜2002年，我国的气温特点是（ ）A.各地都增温B.增温幅度自东向西递增C.增温幅度最大地区的年增温可达 0.8CD.增温幅度最大地区的增温值可达 4c6.我国气温升高最明显的地区在6.我国气温升高最明显的地区在A.西北、华北、东北地区C.西北、华北、华东地区（ ）B .西北、华北、西南地区D .西北、华北、华南地区【方法技巧练】【方法技巧练】方法图示法分析不同地质时期气候变化的特点读下图，完成1〜2题。■全球大气C5体枳分数变化曲爱气加变化《七》1日■全球大气C5体枳分数变化曲爱气加变化《七》1日5白 1400 1^50 （年）b全球气温变化曲统一公元前心元后一。我国近5000年气温变化曲线20世纪60年代后（ ）A.全球大气中二氧化碳体积分数持续减少B.全球大气中的二氧化碳体积分数增加了 5倍C.全球气温呈上升趋势

D.我国气温超越了历史最高水平2.与三幅图示信息相吻合的结论是 （ ）A.我国目前正处于冷暖交替过程中的寒冷期B.我国目前正处于冷暖交替过程中的温暖期C.近5000年，我国气温波动值在2c以内D.近30年，大气二氧化碳的体积分数与气温变化趋势相反方法技巧气温变化综合提升♦一、选择题.下列有关全球气候变化的叙述，正确的是（ ）①地质时期地球上曾经发生过延续时间长达千万年的大冰期， 还发生过延续时间约为十万年的冰期与间冰期的交替②人类历史时期气候变化不明显③有气象观测记录时期的气候变化特点是气温波动上升④全球气温变化特点是冷暖干湿交替A.①② B.②③④C.①③④D.①②④.读下图，判断正确的是（ ）1512.5107.5 52.502占时间（万年）过去'' 未来15万年来地球的气候变化A.图中A处为末次冰期B.图中C处为现代间冰期C.图中B处为末次冰期D.图中D处表示未来2万年左右地球将出现一个新的冰期树木年轮是气候变化的历史证据。读“某地树木年轮示意图”，完成3〜4题。.该地近几十年气候的变化是 （ ）A.温暖一寒冷一温暖交替变化B.寒冷一温暖一寒冷交替变化

C.暖干一暖湿一暖干交替变化D.湿冷一干冷一湿冷交替变化.在M时期，该地最可能出现的自然现象是 （ ）A.雪线上升 B.暖冬频繁 C.河流水灾常年发生 D.海平面下降联合国环境署确定2011年世界环境日主题是“森林： 大自然为您效劳”。有资料表明，近百年来全球平均气温已上升了 0.6〜0.9℃o当今全球气候具有变暖的趋势。 读图，完成5〜7题。/于1④蟒承5，年，.图中的气温变化曲线反映的是近代气候变化，下列说法不正确的是 （ ）A.这一阶段地球平均气温波动上升B.20世纪80年代的气温高于20世纪40年代的气温C.该曲线变化的总趋势与地球大气中温室气体增加的趋势一致D.近百年来的气温明显低于距今 7万〜1万年的气温TOC\o"1-5"\h\z.该图反映的问题是全球变暖，下列对策可以缓解气候变暖的是 （ ）①减少化石燃料的使用量 ②大面积植树造林 ③发展技术提高燃料的燃烧效率 ④开发新能源，改善能源结构 ⑤推广使用天然气A.①②③⑤B.①③④⑤ C.①②④⑤D.①②③④.上述气温变化对人类来说，既有正面影响也有负面影响，下列叙述正确的是 （ ）A.气温升高将使森林树种大量增加.高山冰川将改变规模，有些地方出现减少和后退C.各地农作物都会大幅度减少D.气候变暖，会使各地人们的新陈代谢变慢，增强身体活力下图是“10000年来挪威雪线高度（粗线）与5000年来中国温度（虚线）变迁”，读图完成8〜9题。捷威雪线海报〔小】中国％温距平变化CC）中国2000捷威雪线海报〔小】中国％温距平变化CC）中国200019001SOO17001600150014no13001200公元前公族8.中国从16世纪到20世纪的近500年中，气候处于温暖期的时段是A.1470〜1520年B.1620c1720年C.1840〜1890年D.1910c1950年9.中国与挪威相比（)A.气候的冷暖变化呈正相关(B.气候的冷暖变化呈负相关C.公元1000年前是正相关，之后是负相关D.两地气候变化有关联，但不同步题号123456789答案二、综合题10.读“元古以来的地质时期气候变化图”，回答下列问题。(1)地球上的气候变化的总特点是 (2)元古代以来的地质时期气候变化特点是时期和被称为冰期的 时期交替出现。(3)图示的地质时期曾出现过次大冰期气候，次大间冰期气候。(4)从图中可以看出温暖期持续时间较,寒冷期;湿润期与干旱期相互，但新生代以期为主。答案知识清单①冷暖干湿②温暖期③冰期④1万年⑤温暖时期⑥寒冷时期⑦一二⑧波动基础达标练C［南极洲有煤层说明该地曾经温暖湿润；非洲赤道附近有古冰川说明该地曾经寒冷；银杏、水杉曾经广泛分布是由于第四纪冰期的影响， 说明第四纪曾经出现过气温较低的大冰期；北美五大湖由冰川侵蚀形成，说明北美在冰期时冰川面积较大。 ］D［从现实状况看，象、水牛和竹等动植物主要分布在我国南方地区，而黄河流域在历史上分布有这些动植物，说明当时气温和降水的数值都比现在高。 ］C4.A［由图可知，全球气候变化的基本特点是冷暖、干湿交替， 气候变化周期长短不一。从①至②，气温降低，降水量减少。气温下降使冰川面积增大，雪线高度下降，海平面下降。］5.D6.A［根据图中信息，各地增温差异很大， 有的地区增温明显，有的地区出现降温。增温最明显的地区在北方地区，最大增温值为 0.8C/10年X50年=4C。］方法技巧练1.C2.B［解答本题的关键在于弄清图中横坐标与纵坐标的关系。 从a图可以看出全球大气中二氧化碳体积分数持续增加，且增加了约 12.5%。近5000年，我国气温波动值在4c以内。近30年，大气二氧化碳的体积分数与气温变化趋势相近。 ］

历史时期I

地质时期I气温空化小｝5.0—0-5,0-历史时期I

地质时期I气温空化小｝5.0—0-5,0-后嘏死奠战辞601玷&，呈波动式发.履L窖膜［_近代「湿相H交替温乾期和甚期交将房懿耦颦综合提升C［漫长的地质时期，气候总体状况表现为冰川广布的冰期和相对温暖的间冰期的更替。1万年以来，人类历史时期气候也发生过显著的变化，有气象观测记录时期的气温明显波动上升。］D［冰期气候寒冷，间冰期气候相对温暖，从曲线的波状变化看， A处为一温暖的间冰期，C处气温较低为末次冰期， B处气温最高，所以为间冰期， D处为下一次冰期。］A［气候温暖，树木生长较快，年轮较厚。由图可知，内部和外侧年轮较厚，中间薄，可知A项正确。］TOC\o"1-5"\h\zD［M时期处于寒冷期冰川增多，雪线下降，海平面下降。 ］D［从图中可以看出，近百年来的气温II度有时增加，有时减少。 ］D［大气中二氧化碳增多与大量燃烧煤、石油等化石燃料和毁林有关。发展技术提高燃料的燃烧效率、开发新能源可以减少向大气中排放温室气体，减缓气候变暖趋势。 ］B［气温升高，物种将易于患病和遭受害虫侵袭，生物多样性有可能减少；气温升高，高山冰川融化，出现减少和后退；大气中二氧化碳增多，其温室效应可能使部分地区的作物增产；气候变暖使得热带、亚热带地区炎热天气出现的频率增加，从而加快或者扰乱人体的新陈代谢，威胁人体健康。］D［可从统计图上直接读出。公元1500年以后，中国温度在0c以上的是1910〜1950年。］D［从总体上看两地气温趋高与趋低的趋势有关联，但气候变化并不同步。图上两条曲线有交叉情形。］(1)呈波浪式发展，冷暖干湿相互交替，变化周期长短不一 (2)温暖寒冷(3)33(4)长偏短交替湿润解析读懂图示是解答本题的关键。 从图中看出，地球上气候变化的总特点是呈波浪式发展，冷暖干湿交替。地质时期曾出现过三次大冰期，冰期之间为较温暖的间冰期。三次大冰期是震旦纪大冰期、石炭一二叠纪大冰期和第四纪大冰期。■教材题解教材P83探索中国气候变暖，会使一些农作物的种植界限北移， 如三季稻的北界可突破南岭进入长江流域，会使这些地区的粮食产量提高。但气候变暖的同时，我国有相当一部分地区变干旱，例如当今我国的主要粮食产区一一东北南部、 黄河中下游地区，干旱会使粮食产量大幅度下降。从总体上衡量，因变暖而获得的收益远抵不上干旱带来的损失。我国气候变暖的趋势以西北增幅最大，