六年级数学教案设计课题与复习

六年级数学授课设计设计：课题整理与复习六年级数学授课设计设计：课题整理与复习学材解析整理与复习学到的知识，试一试第1题。学情解析学生知识的整理和归类。学习目标1、进一步理解和掌握以前学过的知识和计算方法。2、对所学知识进行牢固和复习。导学策略练习法授课准备小黑板、投影仪、投电影导学流程设计：教师预设学生活动一．引入问：以前几个单元我们一起学习了哪些知识？指名回答。师生一起归纳、整理几个单元所学内容。揭穿课题。请学生把知识进行简单的'整理。并写下来。与同学进行交流。二．张开（要多设计一些学生生活实质的题目，让题目凑近学生生活。）依照学到的知识，请学生提问题。学生自己试一试解决。与同学进行交流。注意学生的参加性和积极性。三.综合应用。投影出示P66练一练第1题。先4人小组中谈论，并解答，尔后在全班同学眼前报告，特别要讨情思虑过程，最后，教师讲解。三．总结四．作业学生指名回答。以前几个单元我们一起学习了哪些知识？学生把知识进行简单的整理。并写下来。与同学进行交流。依照学到的知识，请学生提问题。学生自己试一试解决。与同学进行交流。先4人小组中谈论，并解答，尔后在全班同学眼前报告，特别要讨情思虑过程。授课反思达标情况解析：很好授课心得领悟：多给学生一些思虑的空间，学生更喜欢。六年级数学上册《圆的面积》授课反思六年级数学上册《圆的面积》授课反思在学校培训中，在解读六年级上册《圆的面积》这一课时，刘萍老师指着书上的图说你们能看懂教材的设计妄图了吗？以下列图：在这个猜想圆的面积的大小的环节，若是是我上这一节课我可能就只让学生去认识一下尔后直奔主题，直接去让学生去经过剪尔后去研究圆的`面积公式了，可是名师不愧为名师，刘萍老师给了不同样的解读：她说其实这个地方编者实质上是给了一个猜想圆的大小的一个范围：两个圆是同样大小的可以依照正方形猜想出圆的面积小于4r2大于2r2，从而让学生理解猜想也不是任意猜想的，而是有依照的猜想。自然可能很多同仁都知道这个依照，可是我确实是方才知道。这也让我反思自己的授课过程：每一幅教科书中的图片你都看理解弄清楚教材编写者的妄图了吗？作为一个年轻的数学教师在理解授课理念的基础上，第一你要清楚你所教的这节课的重难点，更应该专心的去领悟教材编写者的设计妄图，有的时候会想：它为什么要这么设计，直接告诉学生不就好了吗？经过刘萍老师的讲解使我理解了一个道理，每一幅图，每一个知识点，编者都有它的设计妄图，不要小看每一幅图，更要专心的去领悟每一幅图它的隐形意义，只有这样才能更好的掌握教材，读透教材，才能把自己真切科学的知识教给学生。请Word版完满授课反思：教材的设计妄图你看懂了吗？——六年级数学上册《圆的面积》授课反思六年级数学试卷及答案六年级数学试卷及答案一、填空。1.×12

表示()2.

的倒数是

();()

与37互为倒数。2.21∶化成最简整数比是4.12÷()==0.375=()∶24

()

，比值是

()

。把米长的铁丝平均分成7段，每段长()，每段占全长的()。4.3080平方米=()平方千米()平方米3时15分=()时一个圆的周长是25.12厘米，它的面积是()平方厘米。在3.15，3，，л中，最小的数是()，按从大到小的序次，排在第三的数是()。李东、王俊、张欣三人体重比是3∶4∶5，他们的平均体重是32千克，李东的体重是()千克。在一幅地图上用3厘米长的线段表示150千米的实质距离，这幅地图的比率尺是()。一筐香蕉连筐重42千克，卖出后，剩下的连筐重29千克。筐重()千克。这筐香蕉重()千克。二、判断(正确的打√，错误的打×)。1.0.5和5互为倒数。()环形是轴对称图形，它只有无数条对称轴。()若是男生人数比女生人数少，那么女生人数就比男生人数多。()自然数a除以一个真分数商必然大于a。()因为1的倒数是1，所以0的倒数是0。()三、选择(把正确答案的字母填入括号里)。两个圆直径的'比是3∶4，这两个圆面积的比是()。A.4∶3B.3∶4C.9∶16D.16∶9“一本书，读了”，这句话里的单位“1”是()。A.已读的页数B.这本书的页数C.剩下的页数把3米长的绳子剪4次，剪成相等的长度，则()。①每段占3米的14②每段是1米的35③每段是全长的35用三根同样长的钢丝分别围成下面三种图形，其中面积最大的是()。A.长方形B.正方形C.圆两根同样长的铁丝，一根用去了13，另一根用去13米，剩下的铁丝()。①第一根长②第二根长③同样长④无法比较哪根长青岛版六年级下学期数学期中考试一试卷青岛版六年级下学期数学期中考试一试卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一起来做个自我检测吧，相信你必然是最棒的!一、仔细解析，选一选。（共20分）(共10题；共20分)1.（2分）下面各比中，能与6组成比率的是（）A.2.5：16B.0.1：C.3：2.4D.：42.（2分）如图，把一个底面积为8cm2、高6cm的圆柱切成个小圆柱，它的表面积增加了（cm2。A.16B.24C.32D.483.（2分）做一节圆柱形烟囱，最少需要多少铁皮，是求圆柱的（）A.表面积B.侧面积C.体积4.（2分）24个完满同样的圆锥形实心铁块,可以熔铸成（）个与它们等底等高的圆柱形实心铁块。A.12B.8C.725.（2分）在比率尺是1∶8的图纸上，甲、乙两个圆的直径比是2∶3，那么甲、乙两个圆的实质直径比是（）。A.1∶8B.4∶9C.2∶36.（2分）下面图中，以直线为轴旋转一周可获取圆柱的是（）。A.B.C.7.（2分）是△经过（）获取的。A.平移B.旋转C.既平移又旋转D.无法确定8.（2分）边长是（）的正方形，它的面积是1公顷．A.10米B.1米C.100米9.（2分）若是y=x和y（）比率。A.成正B.成反C.不行10.（2分）如图，阴影部分的周长是（）A.B.C.D.二、仔细审题，填一填。（共18分）(共6题；共18分)11.（3分）把1.707、1.07、17.7％、1.7按从小到大排列是_______。（3分）一个圆柱形水杯的容积是1.6升，从里面量，底面积是1.2平方分米，用这个水杯装杯水，水面高_______分米。（3分）若是3a=5b，那么a：b=_______：_______．（3分）一间大厅里有4根长方体木柱，每根高4米，长和宽都是4分米．现在把它们油漆，若是每平方米需油漆0.4千克，共需油漆_______千克．（3分）一个圆锥与一个圆柱等高等体积，已知圆柱的底面积是6平方米，圆锥的底面积是_______。（3分）如图，三个图形的周长相等，则_______.三、神机秒术，算一算。（共24分）(共

3题；共

24分)17.（12分）脱式计算，能简算的要简算。1）××192）×101-3）×÷0.75（4）（+-）÷（6分）解方程。①7x+7.2＝10②18＋1.5x＝21③10x+85=310④2x＋6.4＝16.4⑤0.21x＋0.63＝4.2⑥7x÷3=6319.（6分）1）计算下面圆柱体的表面积。2）计算下面圆锥体的体积。四、解决问题，用一用。（共38分）(共6题；共38分)20.（6分）从一个底面半径为10分米的圆柱形水桶里取出一块底面积是6.28平方分米完满浸泡在水中的圆锥形钢材，取出后水面下降5厘米，求圆锥形钢材的体积。21.（4分）按要求在方格纸上画图形。1）先在方格纸中画一个等腰直角三角形ABC，再画出将三角形ABC向右平移4格，且直角边放大2倍后的三角形A＇B＇C＇，2）三角形A＇B＇C＇的面积是_______cm2，是三角形ABC面积的_______倍。3）画出由1个平行四边形和1个梯形组成的多边形，这个多边形的面积是20cm2。（5分）在比率尺是1：5000000的地图上，量得两地间的距离是7.6厘米。甲、乙两辆汽车同时从两地相向开出，4小时相遇。已知甲、乙两车的速度比是9：10，求甲车每小时比乙车少行多少千米？（10.0分）长征造纸厂的生产情况以下表．1）写出几组这两种量中相对应的两个数的比，求出比值，并比较比值的大小．2）说明这个比值所表示的意义．3）表中的两种量成正比率关系吗？为什么？（4）在下面画出它的图像，并依照图像估计一下生产560吨纸大体要用几天时间．（5分）一个底面直径是3米，高是1.4米的圆锥形煤堆。这个煤堆的体积是多少?若是每立方米的煤重1.5吨，这堆煤约重多少吨?(得数保留整数)（8分）计算出下面图形的体积．参照答案一、仔细解析，选一选。（共20分）(共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、仔细审题，填一填。（