北师大(三起)三年级英语教案Unit3WhoseCDs

Unit3WhoseCDs?授课目的:1.使学生能听懂、正确认读Talktogether中的对话。2.使学生能运用对话中的句型表述某物是谁的。3.在合作练习、表演的环节中，使学生能够喜欢合作，并在合作的过程中获得成功感。授课准备：单词卡磁带头像授课过程：授课环节教师活动学生活动环节目的时间DoyoulikeEnglishsongs?利用英语歌曲来帮Now,let’ssinganYes,wedo.助学生复习旧知，一、热身Englishsongtogether.Please充分调动学生的学2活动clapyourhands.习积极性，为学生放录音Singthesong.投入本课时的学习分培养积极情绪，为自主学习创立轻松钟友善的氛围。1.Whoarethey?Doyouknowthem？TheyareMocky,Uncle把Mocky,UncleBooky,AnnBooky,AnnandKen.andKen的头像贴在黑板上。2.Guessinggame复习本单元学过的单词利用“猜”的形式，What’sthis?能唤起学生对知识二、(露出单词卡的一部分)学生猜的好奇心，驱遣他10表现Yes,it’sawalkman.It’sacomputer.们对未知探个究句型3.表现句型It’sawalkman.竟，从而惹起学生分Whosewalkmanisthis?Canyouguess?Mocky.提示学生用完满句子提问。IsthisMocky’swalkman?No,itisn’t.It’sKen’sRepeat.：IsthisMockyWhat’sthis?walkman?Yes,it’sacassette.Whosecassetteisit?Guess:It’saCD.Yes,itis.It’sacassette.

自学的内部动力，更好的发挥他们的钟主体作用。’s在学生不能够用完满句提问时，教师合适提示，给学生语言支持，使学生在教师引导下运用句型进行交流，获得成功感。4.在学生猜完整部图片后，将图IsthisAnn’scassette?片分别贴在Mocky,UncleBooky,AnnandKen的头像下。告诉学生Trytoremember记住图片所在的地址。them.三、句型操练

活动一：游戏：考考你的记忆力1.Now,pleasecloseyoureyes.把黑板上的一张单词卡取下学生学习了一段时来。学生玩游戏间后简单疲倦，此2.OK.Pleaseopenyoureyes.时经过游戏环节，Whosewalkmanisthis?DoyouIsthisMocky使学生在特定的情’swalkman?remember?IsthisKen’swalkman?境中产生交际的欲望，在轻松快乐的Yes,it’sKen’s.氛围中，积极主动(回答正确的同学发一张贴画地参加语言实践。做奖励)生生之间互相交流3.教师做两个例子后，叫学生来提问，考考其他的学生。活动二：Talktogether1.Now,wewilllistentoashortListentothedialogue.dialogue.Listencarefully!教师读对话，让学生听。2.WhathaveyouheardintheAnswerthequestion.dialogue?3.Now,openyourbook,turntoTurntopage30.P30.Howmanystudentsarethereinthedialogue?Therearetwo.4.听对话并跟读对话Thistim