任意角的三角函数的概念教案新部编本_第1页
任意角的三角函数的概念教案新部编本_第2页
任意角的三角函数的概念教案新部编本_第3页
任意角的三角函数的概念教案新部编本_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan教师学科授课设计[20–20学年度第__学期]任授课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan保康县中等职业技术学校数学授课设计授课人：姚家红课题任意角的三角函数的看法课型新授课课时1课时知识与技术1、理解任意角的三角函数的定义；2、会求任意角的三角函数值；学3、领悟类比，数形结合的思想。习目标过程与方法：经过由初中直角三角函数的看法到高中任意角的三角函数的看法的学习，掌握类比的学习方法感神态度与价值观：领悟类比，数形结合的思想重点理解任意角的三角函数的定义难点从函数的角度理解三角函数导问由初中直角三角函数的看法引出任意角的三角函数的看法入题自主任意角的三角函数定义的应用：先求r,再求三角函数值探究互1、角的终边上点的地址可否影响三角函数的值；动质2、如何求任意角的三角函数值。疑检1、依照教师或学生的示范，更正、完成书写过程，完成针对性练习。测反2、教师巡回检查，发现问题，及时纠正。馈

5分钟10分钟10分钟15分钟育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan总1、共同回顾本节内容、归纳方法5结2、总结：必定成功的方面，夸耀做得好的小组或个人；指出存在问题，对表现分提钟升不好的小组或个人提出责怪。。课题：任意角的三角函数的看法教学设计授课过程设计一、情境导入1、回顾在直角三角形中锐角A的三角函数定义。2、在直角坐标系中如何用坐标表示锐角三角函数？二、自主研究研究一在直角坐标系中如何用坐标表示锐角三角函数？研究二若是改变点Ｐ在终边上的地址，这三个比值会改变吗？研究三：定义实行研究四：依照三角函数的定义，确定它们的定义域三、互动思疑例1、已知角的终边过点P12,5，求的三个三角函数值.育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰优选授课授课设计设计|Excellentteachingplan变式1：已知角α的终边经过点P(2a,-3a)(a>0)，求角α的正弦、余弦、正切值．变式2：已知角α的终边经过点P(2a,-3a)(a≠0)，求角α的正弦、余弦、正切值．变式3：已知点p(3，m）是角终边上的一点，且sin13,则m______________13四、检测反响：写出各特别

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论