实习计划锦集5篇

第实习方案锦集5篇实习方案篇1

班主任实习工作是一项相对来说比拟繁琐而又无确定定那么的工作。班级情况的特殊性以及班主任的班级管理风格影响着班级的班风建设、学风建设以及精神文明建设。作为实习班主任，本着学习的态度，希望能在班主任的指导下为班级建设奉献自己的一份力，为自己以后的工作打下根底。现在对高一〔某某〕班有了一定的了解，也知道了班主任对班级管理的大致看法，依此制定出实习班主任方案，希望能将班级建设得更加团结、和睦，更具良好学习气氛。

一、班级情况分析

高一〔某某〕班人数某某人，男生女生各占一半，刚好平衡。中午留校的学生有某某位。作为直升班——全年级最好的班级，其他班级都将一班作为标准。假设一班做得好，其他班级认为这是理所当然;假设一班做得不好，那么会成为其他班级嘲讽的笑话。因此，无论是教师还是学生，多少都会有种处在优势地位的压力。

除了极个别学生以外，大多数学生是以优异的成绩进入一班的。但是，他们的学习方式仍然处在初中阶段，没有适应高中的高强度学习。一旦遇到学科的单元测试，面对不堪目睹的成绩，他们又觉得倍受打击，从而迷茫、彷徨，不知所措。因此，尽快帮助学生顺利度过高中过渡期是班主任的重要任务之一。

班级的纪律、卫生问题是个大问题。教师强调时就做好，假设不强调那么不做。但是，有极个别学生〔如〕，坚持每天用抹布将黑板、讲桌擦得干干净净。可见，有着强烈班级荣誉感的学生会不计个人得失为班级做事，而集体意识淡薄的学生对班级的各项事务视而不见。因此，加强学生的集体荣誉感、增强学生的集体意识，让每位学生自愿、主动的为班级做事，那所有的问题〔如迟到、未拖地等〕都将不是问题。

综上所述，为了保证班级向着健康、积极向上的良好方向开展，就应当团结一切可以团结的力量，让每位学生都参与进来，自觉地为班集体做事。让这种自觉成为习惯，渐渐的，一个班的班风建设、学风建设以及精神文明建设就都水到渠成了。

二、班级建设目标

1、引导学生做好思想工作，面对高中的学习和生活，要有正确的自我定位、良好的心理素质以及良好的行为习惯;重视学习方法，强调学习效率，注重细节，让一班的优秀成为一种习惯。

2、帮助学生树立集体荣誉感，增强学生集体意识;让自觉的为班级做事成为一种习惯。

3、指导学生养成良好的人文素养，促进班级良好班风、学风的形成。

总体上，要到达人人为班级，人人爱班级，班级是我家的良好气氛。

三、班级建设措施及具体步骤

〔一〕常规要求及措施

1、争取全班学生能够提前5分钟进教室，杜绝迟到现象;同时，早上收作业的时间为7点25至7点30，充分利用早读时间进行早读。

2、切实落实卫生值日制，每天的卫生状况由当天值日学生全权负责，要到达教室的每一个角落都是干净整洁的，讲桌是一尘不染的，拖把、黑板檫的摆放是有序的。

3、中午休息时间要保持教室的安静，切实保证教室是个提供休息的良好场所。

4、课间出操以及眼保健操一定要确保每个学生都要做好，不能被值勤老师扣分。

5、指导培养班级干部的组织管理能力，培养班干部团结协作的精神;同时密切关注班干部与大多数学生的关系，防止班干部与学生出现两极分化。

措施：坚持早读、课间操、眼保健操以及中午静校时间、自习课时间到教室跟班，及时关注学生情况，了解班级状况，监督检查班级的卫生、纪律。

〔二〕做好学生的思想工作

1、关心学生，真正的从学生的角度去了解学生、理解学生。在平常的言行举止中透露出对学生的关爱，让学生体会到教师对他们的深切期望。

2、利用课余时间与学生谈话，了解班级动向，并及时做出适当干预，确保班级向着积极健康的方向开展。

3、鼓励学生，帮助学生建立自信心，摆正心态，端正学习态度。

4、关注特殊学生，对其进行个别教育，增进其集体荣誉感，促成整个班级的大和睦大团结大温暖。

〔三〕班风、学风建设

1、教室的小黑板上用艺术字的形式写上名言警句，整洁、美观，既能愉悦身心又能在思想上鞭策学生。

2、开展“小小读书角〞活动，形成全班爱读书的良好气氛，让看书读报成为班级的文化特色。

3、结合学生上课情况以及作业完成情况，了解各个学生的学习情况。学习上的共性问题可在班上提出，共同解决;个别特殊问题特殊处理，如自制能力较差、学习态度不佳等学生可对其进行个别教育。

4、利用读报时间或班会课，开展“学习气氛的培养〞主题的讨论，全班学生出谋划策。

四、具体安排

九月

1、爱校、爱班教育，了解校园及班级的意义。

2、引导学生开展根本的常规活动。

3、加强平安教育。

4、结合教师节开展活动。

十月

1、对学生进行文明礼仪教育。

2、保护图书，培养阅读意识。

3、与家长之间能够通过博客、校讯通等平台有效沟通。

4、结合国庆节开展活动。

十一月

1、运用评比、奖励机制强化常规训练。

2、运用评比、奖励机制培养学生的读书兴趣。

3、围绕班级工作，开展主题班会活动。

十二月

1、认真学习，养成良好的学习习惯，准备期末复习。

2、围绕元旦开展活动。

一月

1、做好期末复习工作，迎接期末考试。

2、做好班级各项总结工作。

3、做好假前的平安教育工作。

给学生一个金色的童年，从细节入手，一切从头开始。

实习方案篇2

为了我要调整工作心态、增强责任意识、效劳意识，充分认识并做好厂房中介的工作。为此，在厂房部的宋、李两位同事的热心帮助下，我逐步认识本部门的根本业务工作，也充分认识到自己目前各方面的缺乏，为了尽快的成长为一名职业经纪人，我订立了以下年度工作方案：

一、熟悉公司的规章制度和根本业务工作

作为一位新员工，本人通过对此业务的接触，使我对公司的业务有了更好地了解，但距离还差得很远。这对于业务员来讲是一大缺陷，希望公司以后有时间能定期为新员工组织学习和培训，以便于工作起来更加得心顺手。下半年的工作是一年当中的顶峰时期，加之我们一年的厂房推界、客户推广，我相信是我们厂房部最热火朝天的时间。我们部门会充分的根据实际情况、时间特点去做好客户开发工作，并根据市场变化及时调节我部的工作思路。争取把厂房工作业绩做到化!

二、制订

做房地产市场中介是需要根据市场不停的变化局面，不断调整经营思路的工作，学习对于业务人员来说至关重要，因为它直接关系到一个业务人员与时俱进的步伐和业务方面的生命力。我会适时的根据需要调整我的学习方向来补充新的能量。工业知识、营销知识、部门管理等相关厂房的`知识都是我要掌握的内容，知己知彼，方能百战不殆(在这方面还希望公司给与我们业务人员支持)。

三、加强自己思想建设，增强全局意识、增强责任感、增强效劳意识、增强团队意识

积极主动地把工作做到点上、落到实处。我将尽我的能力减轻领导的压力。

实习方案篇3

第一条教育实习是高等师范院校教学方案的重要组成局部，是一门理论联系实际、培养学生教育、教学能力的综合性必修课程。也是全面检查高等师范教育质量的一项必要措施。为确保教育实习工作的顺利进行，使教育实习服从于培养目标的需要，确保教师培养规格，根据学校《教育实习实施细那么》及我系的实际情况，特制定本实施规程。

第二条通过教育实习，提高学生对教育工作的认识，增强学生从事教育工作的使命感和责任感，确立稳固的专业思想。

第三条通过教育实习，学生将所学的根底知识、根底理论和根本技能运用于教育实践，培养和形成从事中等教育和教学工作的能力。

第四条通过教育实习，引导学生认真学习和研究现代教育科学，探索教育规律，树立现代教育观念，获得初步的教育科研训练。

第五条加强高等师范与中、小学的联系，深入了解中、小学校教育和教学改革情况，及时反应信息，不断改良高等师范教育教学工作，密切联系中、小学教育实际，不断提高教育教学质量。

第六条系教育实习在学校教务处领导下进行。系分管领导负责实习的组织、领导工作，确定教育实习改革方案；评选优秀教育实习学生和指导教师。

第七条系内成立教育实习领导小组，领导小组负责统筹安排实习地点；研究解决实习中出现的问题；检查实习工作情况；组织教育实习工作总结和经验交流，开展教育实习改革与研究工作。

第八条系教育实习领导小组。由系分管领导和学科教育学教师等3—5人组成，负责领导本系的教育实习工作。其主要职责是：

1、联系实习学校，选派实习教师；

2、制定本专业教育实习方案〔包括经费预算〕，于实习前一学期期末报教务处审核，组织实施教育实习调研；

3、做好实习生的思想教育工作，催促检查实习的准备、试讲、微格教学等各项工作；

4、有方案地定期到实习学校和基地检查，指导本系的实习工作。加强与实习学校的联系，收集反应信息，做好教育实习工作总结以及研究工作。

第九条教育实习必须在教师指导下进行。指导实习是我系教师的根本任务、所有教师都应积极地承当实习指导任务。讲师及讲师以上职称的更应注重实习指导工作。参加实习指导的教师在实习期间应自始至终在实习学校履行实习指导教师的职责。实习指导教师的工作实绩将作为评优及评职升级的重要依据。

1、为了确保实习质量，在每一个实习学校任命一位组长，组长应尽量

选择中、高级职称的教师担任。

2、每个指导教师应承当指导实习生10—15名学生的实习任务，试讲、评议课不得少于每生l节。听课不得少于每生2节。

3、组长应完成以下任务：

〔1〕做好实习前的准备工作，包括了解实习生的学业根底及表现情况，布置学习有关实习文件。了解实习的课程安排等；

〔2〕向实习学校介绍实习生情况，与原班主任和任课教师联系，制定实习方案，落实具体实习任务；

〔3〕指导、催促、检查实习生的教学工作、班主任工作及教育调查工作；

〔4〕抓好集体备课和试讲工作。听实习生讲课，组织和参加课后评议工作；

〔5〕全面关心实习生的思想、工作、生活和身体健康；

〔6〕催促实习生严格遵守实习生守那么，并经常对实习生进行师德教育；

〔7〕评定实习成绩，对实习生作出鉴定；

〔8〕及时向系领导和实习学校领导汇报工作；

〔9〕实习结束时，组织学生及时与实习学校领导、有关教研组和教师举行座谈会，听取意见，认真做好实习总结或指导实习工作的经验交流，以及有关专业培养规格方面的意见和建议。实习结束后与其它材料一并上交系办公室保存；

〔10〕负责全面搜集、积累、整理有关实习资料和根底教育资料，并上交系保存，开展实习研究工作；

第十条教育实习按以下步骤进行，教育实习工作准备阶段、实习阶段、实习总结阶段、资料整理和研究。

第十一条教育实习准备阶段，在校内进行。

1、建立组织领导机构，制定方案；

2、召开发动大会，向全体实习生公布实习方案和具体要求；

3、组织实习生学习学校和系制定的有关实习文件；

4、向实习生介绍教育现状和开展情况，介绍班主任工作和课堂教学工作经验，观摩电视录像示范课和微格教学课等内容；

5、实习生备课。

第十二条教育实习阶段，在实习学校进行。

1、听取实习学校全面情况介绍，如学校概况、规章制度、近期工作安排等；向实习生提出具体要求；

2、观摩、评议实习学校教师的示范课；

3、备课、试讲、讲课、听课、开评议会、参与辅导和批改作业；

4、了解实习班级学生思想、学习状况和班集体的状况，制定班主任实习工作方案，协助原班主任开展工作，组织班级活动，进行个别教育和家访；

5、进行教育调查并写调查报告或论文。

第十三条教育实习总结阶段

1、在实习学校完成以下工作：

〔1〕实习生写出个人总结；

〔2〕实习小组对本组实习生进行评议；

〔3〕双方指导教师〔含原班主任〕给实习生评定成绩并写出评语；

〔4〕实习带队教师写出工作总结，填写有关统计表、完成实习学校的征求意见等工作。

2、返回学校后进行以下工作：

〔1〕系实习领导和各组长将各实习点实习生初评成绩进行核定；

〔2〕系实习领导小组作实习总结，调研报告；

〔3〕召开系教育实习总结汇报会，同时进行实习展〔包括实习图片、教案、教具、调查报告、论文等〕；

〔4〕实习结束两周内，向教务处报送实习工作经验总结和选送优秀教案、优秀学生实习总结、优秀报告、论文等。

〔5〕实习工作全部结束时，实习分管领导要整理资料并组织实习教师进行实习研究工作。要充分利用资料进行专题研究，提高教育实习质量和教学质量，进行教育改革。并负责将实习期间的全部资料归档。

第十四条凡有正式学籍的我校师范类专业的学生必须参加教育实习。参加教育实习成绩有一项不及格者，必须补修或重修。教育实习成绩不合格，不得毕业。

第十五条实习生在实习学校必须自觉遵守以下纪律。

1、认真学习和贯彻党的教育方针，执行政府现行的有关教育工作的指示、法令和各项政策。认真学习实习学校的教育、教学工作方案和有关文件，学习我校教育实习规程和各项要求和目的，端正态度，严肃、认真地做好每项工作。

2、严格执行学校教育实习的各项规定，模范地遵守实习学校的规章制度，服从实习指导教师、实习学校领导及教师的领导和指导。不许随意评议实习学校的教师和工作。

3、以高尚品德和模范行动去教育和影响学生，关心和热爱学生，以身作那么，注意礼貌和仪表。

4、坚持团结，发扬友爱和互助精神，认真开展批评和自我批评。

5、实习生在实习期间不得喝酒。实习结束时，不收实习学校学生的礼物。学生主动赠送礼物，要先做工作、耐心说服，并及时请示实习指导教师，妥善处理。

6、实习生要注意身体健康，积极参加文体活动。要讲究卫生，保持办公室、宿舍和环境卫生。在工作、食宿等条件方面，从实习学校的实际出发，要发扬勇于克服困难的精神。

7、实习生一般不许请假，在有疾病或特殊情况时，应持确切证明经指导教师、实习学校批准后办理请假手续。

8、借用实习学校的实验设备和办公用品等均应妥善保存，要保护公物、节约水电和实习用品。借用物品要按实习学校要求进行。

9、凡有不符合规定或违反上述要求者，视情节给予帮教，或停止实习，必要时给予纪律处分。

第十六条实习生在实习期间不得擅自离开实习工作岗位，一般不请事假，病假必须有医生证明。确有特殊情况要请假，三天内须由我系指导教师审批并经实习学校同意。三天以上要由指导教师审核后转系实习领导小组批准。不管什么原因，参加教育实习未到达实习时间三分之二者，或未完成规定的实习任务，不得参加实习成绩评定。擅自离岗，按旷课处理〔一天按8学时计算〕，旷课三天〔含三天〕以上者不得参加实习成绩评定。实习生在实习期间的表现是其在校操行评定的重要依据之一。

第十七条实习生资格审查

为确保教育实习质量，我系要对学习生进行实习资格审核，并报教务处进行审批、备案。

1、资格审核的程序：

〔1〕在实习前，系对实习生进行综合资格审核，不符合者不得进行教育实习。

〔2〕审核合格，方可安排教育实习。

2、审核标准：

〔1〕参加实习的学生，要求其思想品德、组织纪律、职业道德修养符合教师职业要求；

〔2〕参加实习的学生身体建康，并符合有关学校医疗卫生要求；

〔3〕参加实习的学生必须修完教学方案内所有的课程；

〔4〕必须修完教育学、心理学、学科教育学三门主要课程。且成绩合格；

〔5〕在教师职业技能课程和微格教学的训练中，成绩合格者。

〔6〕通过系统一组织的相关专业知识试讲，并合格者。

第十八条教学工作实习

1、钻研教学大纲和教学参考书等资料，认真备课，编写详细教案。搞好试讲、上课、实验等主要环节，认真做好辅导、批改作业、讲评、成绩考核等工作，组织好课外学习活动。

2、要求：

〔1〕实习生应按实习要求完成各类教学任务；

〔2〕实习生至少要完成6—8个课时教案，讲授4—6个教案；

〔3〕实习期间，实习生必须开展互相听课并参加课后评议，每人听课不少于15节，参加评议不少于3次，且每次听课和评议都有详细记录；

〔4〕实习生教案必须经原任课教师和指导教师批准签字前方可正式讲课，试讲不合格的学生不得上课。

第十九条班主任工作实习

1、熟悉实习学校工作方案、原班主任工作方案和实习班级学生情况，制定班主任实习工作方案；开展各项日常工作和适合学生特点的各种活动，对学生进行思想品德教育；熟悉和掌握班主任工作的根本方法和技能，培养班主任工作能力。

2、要求：

〔1〕制定实习班主任实习方案，经原班主任、实习指导教师审定后执行；

〔2〕实习期间，至少组织、指导一次学生主题班会或有效的班级活动；做好特殊学生的个别教育工作；假设条件允许，可进行家访；

〔3〕对个别学生进行重点观察、研究，分析其形成的原因，并提出改良意见和建议。

第二十条教育调查与研究〔属教育论文工作〕

〔1〕实习学校的根本情况，历史特点〔包括学校管理及教改经验〕；

〔2〕优秀教师的先进事迹，教育经验；

〔3〕实习生要深入了解中等教育改革的现状与开展趋势，写出切合实际的调查报告；

〔4〕通过调查，掌握调查研究的根底知识与根本方法，培养教育调查研究的能力。

第二十一条评定内容

1、政治思想表现从以下方面综合评定：贯彻教育方针，为人师表，教书育人，组织性、纪律性、积极性、团结互助等情况。

2、教学工作实习从以下方面综合评定：备课，试讲等课前准备情况，教案质量，教学中教学原那么的贯彻，教学内容的思想性、科学性、系统性，教学方法和应用，师生双边活动的情况，语言、板书，对学生能力的培养，教学效果，听课评议，作业批改，课外辅导，工作态度等方面。

3、班主任工作实习从以下方面综合评定：了解班级集体及个人的根本情况，制定班主任工作方案、工作方法和工作态度，日常管理，组织班级集体活动，个别教育、家访，工作能力，工作效果等。

4、教育调查与研究从以下方面综合评定：选题的意义，材料的收集，统计、分析情况，文章结构，观点论述正确性，结论与建议的可行性，现实性及对教育改革的参考价值。

第二十二条教育实习成绩评定

1、行为表现15％；

2、教学实习55％；

实习方案篇4

一、实习目的

通过到某某小学实习，深入学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作，把理论与实践相结合，把所学的知识转化为能力，不断提高自身的综合素质，以胜任现代教师岗位上的工作，为将来的教学工作打好根底。

二、实习单位

某某小学

三、实习时间

20某某年某某月某某日――20某某年某某月某某日

四、实习内容

(1)做好熟悉新生的工作，查看学生手册等资料，争取多到班里走动，了解班级情况以及熟落学生。

(2)抓好班级的常规标准，杜绝迟到、早退、旷课等现象，抓好自修课纪律，提高学习效率。

(3)定期开展丰富多样的学习活动，向学生介绍良好的学习态度和方法，帮助学生适应学习生活。

(4)开展有益身心的文体活动，教会学生劳逸，学习、娱乐两不误，促使学生的身心健康开展。

(5)努力创立班级文化，通过提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

(6)组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得

好成绩。

(7)定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导、解决学生的问题。

五、实习措施

1、深入了解学生的具体情况，针对学生的实际情况确定教学目标、重难点、教学方法，编写教案，制作课件，认真备课，做好上实习课的准备，并且虚心听取原科任老师的指导。

2、认真做好批改作业和辅导学生的工作，对于作业中存在的普遍问题要进行集体辅导，个别错误要个别指正，对于学生提出学习、生活、感情上的疑难问题要耐心解答，不能置之不理。

3、争取多上实习课，特别是多上新课，每次课后要及时做好总结工作。另外，要争取多听课，原科任老师的课、其它相同专业老师的课、队友的课等，并且做好听课记录，从中取长补短，汲取别人的可取之处，以不断提高自己的教学技能。

4、了解学校的规章制度，并通过与原班主任以及其它任课老师交谈，看学生手册，学籍登记表，学生姓名表，座位表，与学生聊天等方式了解和熟悉学生，掌握班级学生情况，建立学生档案，同时制定班主任工作方案。

5、开展班主任日常工作，监督升旗、课间操、眼保健操，指导出黑板报、开展文体活动、团队活动，检查批改周记、检查作业等工作。进行早读、晚修、轮班的值班工作，以及按时参加教工例会。遵守学校的作息时间。

6、主持一到两次主题班会，最起码独立主持一次班活动(包括班会课、团课、班干部会议、班团活动)，可邀请其它实习队员出席，其它实习队员应积极参与准备工作，发扬团结互助精神。

7、服从学校和学校的指导老师及队长的领导，并严格遵守实习的各项制度，实行坐班制。

8、自觉服从领导，虚心请教实习学校领导、有关任课老师、班主任，服从实习学校工作安排，严格遵守请示汇报制度。对实习学校的教师职工要有礼貌，不许在中学生面前批评议论实习学校的领导、教师和职工，如对实习学校的工作有什么意见或生活上有什么建议，应由队长集中向学校领导反映解决。

9、严格要求自己，以身作那么，思想、仪表、言行均为学生的表率。节约用水、用电、粮食、文具和实验用品。衣着整洁、大方，不穿奇装异服，不留怪发型。

10、个人利益服从集体利益，表决时少数服从多数。

七﹑后期总结：

在实习的后期阶段，要争取时间写工作总结、个人鉴定和撰写调研报告，写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教育实习学生工作本》、班主任工作方案、班或团课讲稿交给教学法教师。

实习方案篇5

根据我院园艺技术专业教学方案的安排，某某届园艺技术专业将于某某学年期末进行为期四周的教学综合实习。园艺技术教学综合实习是加深学生对专业认识的重要阶段，是衔接课堂教学和的顶岗实训重要环节。请各位同学充分认识其重要性，积极准备做好此次实习工作。请各位指导老师做好指导和考核工作。

一、综合实习概况

1、实习对象：园艺技术10-1，共45人。

2、实习时间：20某某年12月20日--某某年01月18日，共四周。

3、实习相关课程：果树栽培、果品市场营销、果树病虫害防治、果品贮藏与加工、园艺企业生产管理、果树苗木生产技术等。

4、实习单位：见附表1。

5、组织领导：陈功楷、吴振旺

实习指导教师：陈功楷、吴振旺、余宏傲、曾光芒、谢志亮、宋丽娟、郜爱玲、董占波、朱建军。

6、指导教师任务分配：

指导教师主要负责学生综合实训期间的任务布置、技术指导、周记总结汇报的撰写以及最后的成绩评定与录入。园艺技术10级共47人，专任教师7人〔吴振旺、余宏傲、金微微、谢志亮、宋丽娟、郜爱玲，董占波〕，兼职教师2人〔陈功楷、朱建军〕。专任教师每人带6名学生，兼职教师每人带2-3名学生。所带学生明年的教学综合实习由此老师继续带。详细见附表1

7、实习内容要求与平安保障：

〔1〕做好实习前的发动工作。

为了切实把教学实习这一实践教学做好，在实习前应对实习的学生做好实习前的发动工作。要求学生和指导老师充分认识专业教学实习的重要性，并向学生宣布严格的实习纪律。签订《实习承诺书》。

〔2〕学生进入企业，要谨慎行事，注意人身、财物平安，要遵守社会标准和企业规章制度。

〔3〕对学生严格要求，保证专业教学实习任务顺利完成。学生在实习期间，应遵守实习单位的领导与管理，参加实习单位的业务活动和政治学习，无故不得请假，也不得随意迟到、早退；假设确有问题需上报指导教师或相关人员进行核实处理。

在实习过程中应做到“三勤〞：即手勤、嘴勤、腿勤，不懂就问，虚心向实习单位的教师、师傅学习，努力提高自己的业务水平。

在实习期间尽可能结合自己的选题，收集一手资料，认真撰写实习报告，实事求是地填写《教学实习周记》，并按规定时间将完成的实习报告及相关材料，以班级为单位送指导教师审核、存档。

〔4〕要表达出大学生的精神文明风貌。要自尊、自爱、自强，关心集体，保护公物，不要做有损学校荣誉的事。

〔5〕有事及时向相关的指导教师通报。

〔6〕撰写实习周记和专业实习报告：每周需