学校德育工作总结最新9篇

第学校德育工作总结最新9篇养成教育工作总结篇一

本学期，我校少先队工作以“以人为本，以德为先〞为宗旨，以加强未成年人思想道德建设为指导，狠抓学生的养成教育，以《小学生日常行为标准》为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，从而为素质教育效劳，为少年儿童健康成长效劳。

一学期来，大队部着重做好了以下几项工作：

一、狠抓行为标准养成教育

本学期一开始，大队部就以争创浙江省教育强市、宁波市行规示范校为契机，以创“宁波市行规示范学校〞为目标，开展了一系列的活动，进一步加强在校学生的行为标准养成教育。

首先，大队部开展“四项竞赛〞活动。大队部根据《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》等有关规定，制定四项竞赛的内容为：仪表、文明言行、卫生、两操，每块都有具体的实施方法。评比为一天一检查，一周一评比，双周一小结。评比以经常性检查和抽查相结合，采用扣分制衡量执行情况，每周公布一次各班总分。分高、低段各取总分前六、五名为优秀中队。评为优秀中队的在班主任考核时，一次加2分，依此类推。

同时，完善“班级〞---“学校〞---“大队部〞三级检查制度，自下而上进行自主管理，自我教育。班内组织班级值日岗，开展经常性的自检工作，学校红领巾监督岗由值周班级轮流负责检查。此外，大队部再抽调人员加强四项竞赛检查力量，负责全校的四项竞赛检查工作。检查要做到扣分与鼓励并举，要对四项竞赛中表现突出的事迹，通过红领巾电视台等阵地，及时、快速地进行表扬。在平时，加强例会制度，加强对四项竞赛检查人员的培训，每周一中午12：00在电脑室集中，内容有反应分数、情况说明等。

“四项竞赛〞活动得到了班主任的重视，各个班级为了争夺优秀中队你追我赶，不甘示弱。有了班主任的管理与班级的一系列相应措施的监督。在管理与被管理中，学生的民主意识得到增强，因而焕发出管理的积极性和对班级的责任感，最终，使学生的行为标准得到了加强。于是，校园比以往整洁了；队员行为比以前标准了；中队比以往有活力了，更温馨了……

二、开展系列教育活动

这学期，大队部开展了各种各样的教育活动，丰富了学生的生活，主要有以下几方面的活动。

1、日常工作如行为标准教育、班报校报的刊出、四项竞赛检查及展示、大队委员培训、宣传窗的布置及更新。其中，班报、校报为一个月更新一次，班报9月份的主题是新学期寄语，10月份的主题为庆祝国庆，11月份的主题为家校联系，12月份的主题为学习园地，1月份的主题为迎新年。校报由各个班级轮流刊出，分别有平安教育、时事新闻、家校联系，以及创强专刊等。此外，本学期的宣传窗的内容有：大队委员展示、平安知识宣传、禽流感宣传、四项竞赛展示、小记者专栏等等。每一期的板报和宣传窗都成为了校园和各个班级对外的一个窗口，成了一道美丽的风景线。

2、校级竞赛为了丰富校园生活，为了创设优美的校园环境，提升整个校园的学习气氛，表达教室春风化雨、潜移默化的教育功能，同时，在活动中培养学生的创造能力以及保持环境卫生的意识，大队部开展了校黑板报比赛以及教室环境创设比赛。教室布置包括：学风、教风的张贴；布告栏〔包括作息时间表、值日表、课程表、各类规章制度等〕、卫生角、班队角、学习园地、墙面张贴〔格言等〕、黑板布置、低年级的竞赛角，以及各班根据自己的实际情况，创设的生活角、图书角、心愿角等各种温馨角。

同时，为了促进校园精神文明建设，丰富和活泼我校学生的课内外生活，进一步提高学生的综合素养，开展学生的个性。大队部开展了“‘迎元旦’诗歌朗诵比赛〞。此次活动，一至三年级以“快快乐乐迎新年〞为主题；四至六年级以“纪念抗日战争胜利60周年，歌颂英烈〞为主题。选择抒情、内容积极向上，有助于促进学生身心健康开展的诗歌为朗诵比赛内容。每一次活动都得到了班主任的重视，取得了良好的效果。

3、教育活动包括：大队委员竞选；向一年级新生献小黄帽，暨交通平安教育；入队仪式；交通平安知识竞赛；在“十一前夕〞观看交通平安教育录像；观看德育教育录像；参加奉化市少代会；利用直播系统开展了几次电视讲座，内容包括：〔1〕校园平安教育〔2〕禽流感预防〔3〕法制教育；小记者报名；感恩父母书信活动；新一届鼓号队员选拔与培训，等等。

下学期，大队部将继续努力，以“儿童为本、道德为先、队建为基、开展为重〞理念为指导，发扬好的，改善差的；认真向别校学习经验，以便让我校的少先队工作更上一层楼，更好地为学校的教学工作效劳，培养出德、智、体、美、劳等全面开展的社会主义建设者和接班人。

学生学习习惯培养工作总结篇二

学生的学习习惯非常重要。尤其是一、二年级的学生，注意力容易分散，更应该催促他们养成良好的学习习惯。三月份我主要在课前预习、阅读积累、标准书写、及时复习四方面使学生养成良好习惯。俗话说，十根手指头伸出来还不一般齐，学习上大多数学生已经步入正轨，还有极个别学生偏离轨道，还需要加强教育，拉他们一把。

一、课前预习的习惯

预习可以使学生具备“自知之明〞，事先知道课文哪些地方学会了、哪些地方还不会，老师讲的时候，自觉地把注意力集中到不懂的问题上，让学生自觉地摸索出一条学习之路，积累一些学习的方法。现在，学生已经把预习当成一种必不可少的事情，每学完一课，就利用课外时间把下一课读通、读会。刘之源、商慧琳、王蒙源、朱照坤、李卓岳等学生做得很好，只要老师准备讲下一课，这几位学生就抽时间把课文读会，难懂的地方做上记号。相信在他们的影响下，会有更多的学生会自觉地参与预习。

二、经常阅读、主动积累的习惯

学生做作业时，差距较大。好学生能在1520分钟内做完，并且正确率很高，差学生一节课、甚至把下课时间算上也做不完。那么，做完作业的学生干什么？阅读是最好的方法。每当做作业，就有十来个学生提前完成，其余的时间让他们阅读课外书，遇到好词佳句，主动摘抄到笔记本上。班里的卢亚强、商森超两个学生互相攀比着阅读和摘抄，从开学到现在，已经抄了一本半的读书笔记。内容丰富多彩：童话、科普、好词佳句、笑话、歇后语、广告词在他俩的带动下，张玉杰、陈婉森等同学逐步形成喜欢阅读和摘抄的好习惯。不断的阅读和积累提高了学生的写话水平，卢亚强等每次写话，篇幅长达三、四页，而且用词造句恰当流利，这不能不说是阅读的功绩。

三、标准书写的习惯

写一手好字是一个学生应该具备的优秀品质。班里的学生都有一套字帖，每学习一课生字，我就指导学生坐好姿态，先描红、再临帖，反复练习，每一笔每一画都标准书写。除了陈亚千、牛泽璇、牛新建、李亚恒几个学生写的字还不够标准，其余的同学均可达标。

四、及时复习的习惯

小学生记得快，也忘得快。为了稳固每一节课所学的知识，我催促学生养成及时复习的习惯。每学习下一课，就复习前一课；每学完一个单元，就及时小测验。发现错误，及时纠正。学生易错的生字词在班里经常提醒，不定时听写、提问，使学生把知识记牢固，做到温故而知新。

通过这一段时间的努力，多数学生已经形成良好的学习风气。但是，某些学生好动、好玩的性格使他们不能进入良好的学习状态，还需要老师耐心教育、启发引导。

养成教育工作总结篇三

时光荏苒，岁月如梭，短暂的一年时光就将结束了。回首和他们一起走过的点点滴滴，心中百感交集：紧张、冲动、辛酸、泪水、喜悦，还有感谢和欣慰，感谢学院能给我这样的一次时机和他们相聚，欣慰的是这一班学生的善解人意。虽然真正与他们相处的时间有限，但这一阶段我是受益匪浅，现将这一学年的工作做一小结。

1.思想道德建设

好奇与迷茫是新生初入大学表现出来最主要的特征，如何既满足新生的好奇心而又让这段迷茫期尽快度过，是辅导员必须思考和解决的问题。为了能使新生能够从高中时期顺利过渡到大学并适应生活，我觉得首先必须从思想观念上着手。理想犹如行船的灯塔，不断指引着船只航行，人也一样，必须有理想。理想是支撑整个人生的动力。新生进入大学以后，我结合自身情况和专业特点，比拟全面的向新生介绍了大学的生活、学习、工作等内容，帮助和指导大家制定了大学四年规划，从理想信念、学习观念、生活态度等方面与大家进行了交流，利用团校、党校学习来帮助新生提高思想觉悟，通过志愿者效劳和公益活动来提高大家的责任、奉献、团队等意识。

2.班团建设

优秀的效劳者创造优秀的集体，优秀的集体造就杰出的效劳者。一个班级的领军人物事关班级全局，选出优秀的班委会可以起到事半功倍的效果，也为班级的开展打下一个良好的根底。根据新生材料和入学后的表现，我首先推选出了代理班委会，然后在军训结束后，和同学们一道投票产生了正式的班委会。在工作中，我把班干部队伍建设作为班团建设的突破口，加强对班长、团支书、学习委员的培训指导，定期与他们进行交流，及时了解班级情况并予以解决，通过一系列的班团活动来带动班级的整体开展，始终向大家灌输一种“相亲相爱一家人〞的文化，使他们的感情像兄弟姐妹一样。加强班级凝聚力和向心力，寝室文化不容无视，以寝室为单元开展班级建设是每一个学生干部必须思考的问题。寝室是大学生的主要生活场所之一，从生