政治学科教师述职报告范文

—政治学科教师述职报告范文东流逝水，叶落纷纷，荏苒的光阴就这样静静地，慢慢地消逝了，经过这段时间辛勤付出，我们肯定积累了不少经验和教训，该报告这段时间的得与失了。下面给大家带来政治学科老师述职报告范文，期望大家喜爱!政治学科老师述职报告范文1本学期，本人担任初三班级四个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神从事教学工作。作为科任老师，能仔细制定方案，注意研讨中学教学理论，仔细备课和教学，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据「初中思想政治课程标准」进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时辰从现实身心健康，依据同学的独特特点去点拔引导，对于个别差生，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。作为教初三政治课的老师，明白自己对教材的陌生，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意研讨教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多媒体教学，通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。通过一学期努力，能制定好复习方案，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比拟仓促，同时觉察很大一部分同学对学习没有爱好，学习自觉性不高。加上本人对教材陌生，同时缺少充足的爱心与耐烦，对同学要求不够严格致使教学效果欠佳从而使本学期教学成果未达所想。没有充足完成政治课的教学目标。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，强化自身修养，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!政治学科老师述职报告范文2本学期本人担任高一班级（3、4）两个班级的政治学科教学工作。一学期以来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、锲而不舍的精神完本钱学期的教学和教研工作。立足如今，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，期望能发扬长处，克服缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、仔细组织教学工作，提高教学的有效性。由于担任的是根底班级的教学，需要为以后的教学打好根底，在本学期本人仔细把课备好，不但备教材备教法而且备同学。依据高一的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序按时间布置都作了具体的记录，仔细写好每一课教案，力争做到每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备。并依据教学的需要，采纳多种的教学方法，提高同学的学习主动性和教学的时效性，并且在课后按时对该课作出总结。二、在教学措施上，主动采纳新的教学方法，增加教学的时效性。本学期本人在教学措施上力图创新，以顺应教育教学的需要。本学期在教学上运用多种方式进行教学，以提高同学的上课的主动性和有效性。在课堂上特别留意调动同学的主动性，强化师生沟通，充足表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。三、虚心学习，提高自己教学根本功。虚心请教其他老师。在教学上，虚心请教其他老师，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的长处，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作，提高自己的教学力量。四、仔细做好教学常规工作。仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对同学的作业批改按时、仔细，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况按时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。五、工作中存在的问题和需要改进的方面1、在探究新的教学模式，尤其是新课程改革后的政治教学模式，还需要在实践中在进行改进，同时留意提高教学的有效性。2、在教研工作中，还需要提高教研的水平和方式，尤其是集体备课方面还需要再推动，本学期做的不够好。3、难以做到因人而教。对于上课，一部分成果好的的同学，觉得上课效率不高，对于成果较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次力量的同学很好的协调起来。总之，本学期本人自认为还是比拟努力工作的，尽管有一些遗憾，但在将来的日子里，只要自己不断总结经验，提高教学水平，相信，有耕耘总会有收获。政治学科老师述职报告范文3一、同学现状本学期以来，由于是高三，大都数同学都能勤学好问，一般都能都取得明显的进步，但缺乏之处仍突出，主要表如今以下几个方面：1、政治成果相对落后，根底跟不上。根底薄弱点许多，综合做题力量较差，学习上不擅长自己纠错总结。2、学问面比拟狭窄，学问点欠缺仍许多。3、学习不注意科学方法，不能按时落实复习、稳固提高。4、在答题习惯和学习方法上仍然欠佳。答政治题时仍然喜爱漫天撒网，针对性不强。5、不善利用零碎时间，闲散事比拟多。6、深化研讨思索少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。7、有时易灰心，战胜困难的士气缺乏，自信念还需锤炼。二、教学措施1、备好每一节课。充足利用资料，深化研讨高考，保证备课质量，同时留意依据同学实际施行有效教法，保证课堂上充足让同学活动。2、完成的教学任务。重视同学的根底学问的夯实。教学中，对于根底学问，要求每个同学过关，并对过关情况作出登记。3、精选习题，精确定位。习题注意考察同学的思维力量，帮忙同学进行学问迁移。在设制习题时，尽量表达时期特点和热点，增加高考实战功能。在系统的复习过程中，我们政治组准备了过量的复习训练题，从中选出合适同学特点，时量恰当、难度适中、紧扣时势的训练题，印发给同学。并留意做完批改，做好错误率统计，并针对同学在训练过程中显现的问题做好试卷分析，备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完善结合。4、上好每一节课，讲练结合。一切围绕同学，让每一个同学动起来，让每一个同学落实扎实、训练有效、效率高、动手动口动脑。每堂课争取留10到15钟让同学做训练，培育其独立思索力量。每个章节结束后，同学完成好《导与练》老师集中讲解。另外，老师布置重要的主观题，同学上交并由老师批阅。对于平常的试卷，老师选择有代表性的题型进行讲解，要求同学主动送交老师面批。5、做好课后辅导。课后必要的辅导是强化同学学问的重要方法，接受同学的提问，仔细给他们讲解。对于一些上课不专心，下课却来问的同学，我也不介意，让同学把握他眼前的难题其实是最好的教育方法；对于成果优秀的同学，要求主动找老师面批作业和试卷；对于成果较差的同学，多做激励，对其学习提出符合实际的要求，同样可以获得胜利的喜悦，增加学习爱好和信念。自习课期间，坚持到班级了解实情，进行个别辅导，主要精力放在帮忙同学答疑。6、理论联系实际，努力结合时势背景进行教学。这样既增加了课堂的活泼性，又能让同学熟识时势材料，还促进了同学分析、解决问题的力量。通过搜集网上信息，充实课堂信息量。搜集一些以时势政治为背景的材料分析题，使同学紧跟时期的足音，沉着迎接高考。7、重视对同学的学法指导。对于文科同学，记忆是很重要的，合理的记忆方法很必要。让同学懂得遗忘规律，按时和不定时的复习。强化对答题在指导，要求同学把握必要的答题方式方法。尤其是主观题，要求：审好题；表述科学；擅长用专业术语；格式标准；言简意赅；擅长回来教材等。8、做好培优补差工作。针对同学的现状制定自己的培优补差工作，假如同学显现心理不稳定，上课不认真的现象，我都会主动找他谈话，和他沟通，让他们有效的放松自己的心情，认真投入到学习上来。对于差生，我始终特别的关注，常常在下课时分和他们随便聊聊，关怀他们的学习生活。有必要的时分，赐予方法上的指导。9、想方设法提高自己的业务素养。学习别人的经验，提高自己的学问素养；主动主悦耳课，主动参与各种政治教学教研活动；广泛读书，积累资料。三、教学体会1、扎实做事，精湛业务，提升素养。任何时分，都要学习钻研业务，永远虚心务实；仔细敬业，做好自己的本职工作，尽心尽力。2、要结合教学实际，敢于创新，敢于探究。3、老师更要自信，更要有一颗健康、主动的心态。4、老师要不断积累教学资料和教学经验，要形成自己的学问体系和教学风格。5、关爱自己和他人，尊重同学。不要怕同学根底差，要想同学之所想，急同学之所需，从实际动身，用真诚感动同学，用激情鼓励同学，用方法指导同学，用学问充实同学，用毅力推动同学，用制造转变同学。四、工作中存在的问题和需要改进的方面1、教法已形成定势思维，一些课教学效率不高，效果比拟差。2、对教材的研讨还要深化。许多内容，没有充足挖掘其应有的思想性，不能依据社会热点和难点，找到高考的切入点。从题目目设置上看，有些题缺乏对教材内容的发挥，不能很好的进行学问迁移。3、辅导效果要提高。无论是作业或试卷面批，还是对一般同学的答疑，似乎效果不是很明显。一方面是辅导的同学比拟多，一方面是没有找到更科学合理的辅导方法。另外，同学的思想和心理方面的辅导明显不够。4、难以做到因人而教。对于上课，一部分成果好的的同学，觉得复习课效率不高，对于成果较差的同学，觉得内容深且多，没有把不同层次力量的同学很好的协调起来。政治学科老师述职报告范文4当高三同学的时分，总是感觉日子过得很慢，恍如远远无期；做高三老师的时分，却感觉日子过得很快，感觉还有许多东西要嘱咐同学，可是他们已走上考场了。回首间，我已做过两年的高三政治教学工作，但教学内容是很不同的，而且由于对象的转变，因此这一年的老师和教学工作就与之前有了许多的不同，现总结以下。一、备考经验1、事前制定公正的阶段性温习方案俗语说：不打无预备之仗。高三的温习工作更是需要事前有一个细心、正确、公正的布置，在此根底上有条不紊地进行教学温习工作，这是能够获得温习胜利的重要必备条件。因此，在刚进进高三学期的时分，我们备考组就针对这届同学的实际情况制定了公正的阶段性温习方案和阶段性要到达的预期目标。我们整个高三的温习工作就是严格按照这个标准来执行的，这也为我们高三工作的顺当进行做好了指导性的工作。2、教研组同事的大力支持高三班级当然是学校的一个部分，但在许多情况下它更象一个整体，由于高三的工作是需要高一和高二班级老师的协作和支持的，特别是表如今这届高三身上。这届高三是新课改考试的第一年，在温习内容就必需用最新教材的学问内容，老师在温习备考的进程中就要帮忙同学选取新教材增加的和改变的学问内容，终究传授给同学。在这个进程中，多亏了组内高一高二老师的大力支持，正是她们在学问方面的忘我提供，在教学方面的真诚帮忙，才使得高三的温习备考美满完成。3、发挥备课组的协力工作当然我这是第二次带高三班级，但是在经验和力量等方面还是有许多的缺乏和欠缺，所以我们备考组集体思惟，发挥团队的上风。我们在进行每阶段性温习工作之前，备考组成员都会规划布置好这一阶段的工作内容和要求，在此指导下，我们共同研讨温习内容和适宜同学实际的温习方法，并且细心选择满意不同要求的习题。在集体备课进程中我们都会毫无保存的将自己的看法和搜集的高考信息和资料进行同享，从而有效地进步了温习备考的质量。在任何地方，任什么时分间都有我们探讨、争议、交换的声响。备课组成员之间遇到题目时，都会本着学习和真诚的看法听取对方的观点，表达自己的看法，争取到达共鸣以利于教学。4、夯实根底，做实三轮温习政治要想答高分，没有扎实得根本功是肯定不行的，所以第一轮温习对同学来讲就显得特别重要，第一轮温习的胜利才会获得最终的胜利，因此就需要老师实行适宜同学的方法进行授课。在温习时，老师先给出温习思路，温习内容，将要温习的内容细分成几部分，不益一下子给同学太多内容，否则难度太大，会打击他学习的主动性。老师将高考考点告知同学，然后同学依据老师的提示，从教材中找详细的学问内容，初步构成学问体系。这么做当然占用了大量的课堂时间，但是同学却熟习了教材，有益于同学接受学问，进步课堂教学效力。第二轮主要是帮忙同学整理完学问体系再在呈现台上呈现，老师依据同学的内容进行学问上的补充和热门题目的链接，到达同学熟习教材和联系热门的目的，并真正构建起学问体系。第三轮主要就是进行考前训练，主要讲授答题技能与方法，并训练心理。5、多授之以“渔”学问是无穷的，在高三的题海中同学就更会很茫然，光凭老师给他们传授学问是远远不够的，而且如今高考中更多是对同学力量的考核，而非简洁学问的记忆，所以老师在温习的进程中不能由于时间短任务重，而对同学力量的培育需要花费的时间多，就无视了对同学力量的培育。斟酌高三同学的实际情况，侧重对他们力量的培育也是不现实的，这项工作只能是浸透在学问传授进程中。例如，要求同学最少要有两个本，一个是教材学问内容的体系回纳整理本，其中不但有自己结合老师所讲授的内容回纳整理的学问体系，还要有在老师指导要求下让其回类整理的类似学问点，通过这项内容的整理加深了同学对教材学问的娴熟把握程度，也进步了他们的分析回纳题目的力量。另外一个本就是习题纠错本，将在平常作业和考试中发觉和做错的典型题整理下来，而且在整理的进程中同学还要有对每道题的详细分析，主要是要说明出错的原因等，这样做的目的是要让同学自己发觉题目的根源，防止下次再犯，另外一个好处是为后期答疑阶段整理温习资料。6、走进同学，了解学情对这届高三同学，我所面临的困难是很大的，高三阶段，他们会对你有更高的要求。一开头我是带着自信满满走进课堂的，可是一节课下来后，听到的却是批判，我明白那意味着甚么。这就是说你还要弥补的东西还有许多，必需调剂教学，进步自己的教学质量。我实行了更多的方式和手段来丰富自己的教学其实不断与同学沟通交换，起到了很好的效果，到了邻近高考同学感觉不错。7、进步训练质量，按时讲评纠错训练是教学进程中不行缺少的重要环节，训练必需敏捷多样，留意激起同学的学习爱好和思惟主动性。训练内容更重视层次性、过度性。训练讲求过度，既有肯定的难度、深度，也有肯定的敏捷性。讲评时，不但告知同学答案，更重要的是指导题目症结，启发答题思路，从而起到加深理解，培育力量的作用。讲评后要求同学对训练进行再思索，渐渐深化、稳固。这也要求老师要仔细组织订正错误工作，帮忙同学分析错误原因，建立错误试题本，尽可能做到少犯同类的错误。8、做好辅导答疑工作，弥补课堂上的漏洞课后的辅导答疑工作就是要解决部分学困生听不懂和部分好同学吃不饱的题目，因此，老师在辅导的进程中要做到一视同仁，耐烦解答，让学困生有学习的动力，感觉老师并没有由于他听不懂而厌烦他；让好同学有优越感，觉得自己比别的同学又多学到了学问，从而更加给自己添加砝码努力学习。二、存在的缺乏经验主义害死人，这话一点也不假。由于今年是第二年带高三，由于惯性使然，许多东西就沿用了之前的一些做法，可是同学是不同的就确定了一样的内容或许在他身上都其实不适用，何况如今是新课改，因此就没有起到应有的效果。走了一些弯路。比方热门温习有误区，X年试卷中所考核到的热门题目，我们在温习中都留意到了，如金融危机、XX社会、科学进展观、三农题目、、社会公正、航天精神、外贸、改革开放X周年、民族区域自治制度等，都作为重要“热门”给同学反复讲授和训练。但同学考完后都反映试题似曾相识，时政材料都是熟习的，但发问的角度却不同。这一方面说明我们重视了热门题目，另外一方面也说明我们的温习还不到位，特别是我们对热门题目的研讨角度还比拟狭窄、单一。有的热门题目温习的角度太多，就显得很粗。我感觉，在热门题目的温习中要侧重培育同学的审题力量和答题力量，另外还需要老师多对热门题目进行多角度的分析，这样才能以不变应万变。3、对同学缺少“逼、压、跟”的看法老师的许多想法是好的，可是为何没有一个使人满意的结果，原因就在于有贯彻却没有落实。例如对同学作业的完成情况，对学问回纳整理的效果检查方面，老师和同学缺少叫真的看法，没有紧跟的意识，因此同学也就和老师打起了“太极”，得过且过，导致落后生越落越远，班级两极分化的现象严峻，终究也制约了班级整体成果的进步。总结反思是为了今后更好的进展，两年的高三是很锤炼人的，由于有压力才会有前进的动力，由于有激励所以就有了一直向前的干劲和冲劲。在教学的道路上我需要做的和学习的东西还有许多，但是高三的教学尽对是一个让老师快速成长和进步的好舞台，条件是你要做好你自己，只有这样你的明天才会更美妙。政治学科老师述职报告范文5一学期来，本人热爱党的教育事业，有无私奉献的精神。听从学校布置，担任七班级103、104、105三个班的思想品德教育教学工作。思想上主动要求进步，自觉遵守学校各项规章制度，从各方面严格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢业业，任劳任怨，使教学工作有方案、有组织、有步骤进行。立足如今放眼将来，为使工作取得更大的进步。现对本学期教育教学工作做如下的总结：深化钻研教材，仔细备课，细心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依据教材内容及同学的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和了解同学的根底上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有细心组织和充足利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引同学留意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使同学乐学，充足调动了同学学习主动性，到达快乐教学的目的。在教学中注意同学活动，课堂气氛活泼，教学效果良好。本学期依据学校布置写有教案36课时，评注式教案16课时。细心