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文档简介
想一想，同样的课桌，为什么测量结果不一样？课桌有6拃长课桌有四支铅笔长活动一：直尺上有什么？活动二：找一找，比一比哪些物体的长度大约是1厘米？要求：1.四人小组合作。2.时间2分钟。认识几厘米有几个1厘米，就是几厘米。活动三：铅笔有多长？要求：1.量一量，铅笔有多长？2.四人小组交流，你是怎么测量的？时间2分钟。想一想，它们这样量对吗？通常，测量物体的长度时，要把一端对准尺子的0刻度，另一端对着几，物体的长度就是几厘米。活动四：量一量，画一画你学到了什么？2.画一条长8厘米的线。3.说一说各是几厘米。4.哪辆汽车能从桥下通过？在能通过的汽车
下面画“√”。
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