学年度工作总结优秀9篇

第学年度工作总结优秀9篇

学年度工作总结篇一

依据教务处20某某――学年工作方案，本学年我组主要抓以下几方面的工作：

1、开展实施素质教育、更新教育观念大学习活动，组织教师认真学习教育改革有关文件和教育教学理论，用崭新的教育理念来指导工作。本学年除学习新课程标准的有关材料外，我们还请林玉莲师、林侃师介绍了“反思型〞教学的根本思路和学习体会。

2、继续开展“素质教育课堂教学模式〞的研究工作，使“创设情景、激发情感、主动发现、主动开展〞这个有我校特色的教学模式更深入人心，并加以推广。年12月陈宜师在模式研究的根底上开了一节高二公开课，接待了全国骨干教师培训班的教师和市英语教师，反映很好。

3、初步开展“教学反思〞工作，专门利用一次组会请李玲师谈学习“教学反思〞的个人体会，并由陈宜、林侃、吴应实、李玲、林玉莲、刘敏几位教师率先完成“教学反思〞的课堂录像，教案设计和论文工作。

4、高一年段在第一学期的根底上，进一步展开“研究性学习〞课程，充分利用校内现有的教育资源，组织指导学生进行了十几个课题的研究。

5、高二年段开设了“英语听说〞“英语根底〞的选修课；在5月的“科技节〞我组组织学生开展书法比赛，限时编说故事等活动。

6、组织开展省重点课题《基于网络环境下的学习模式的实践研究》，鼓励教师开展网络环境下课堂学习的模式的探究，为研究性学习创造更好条件。年5月林侃师开了一节“任务型教学在网络环境下的延伸〞市级公开课。

7、结合领用笔记本电脑的契机，我组首先在高二年段开展应用电脑备课活动，使我组教师熟练掌握现代信息技术的应用，效劳于教学。

8、其他工作：第六届青年教师说课比赛，刘敏获二等奖；郭麒获三等奖。在校公开周中，刘敏获一等奖；林侃、刘晨、郭麒获二等奖。在指导学生竞赛方面，骆小山、陈宜师指导学生郑路畅参加市“金山杯〞英语演讲比赛获个人二等奖。

小学学校年度工作总结2023模板篇二

本学期，在上级教育主管部门的领导下认真贯彻落实《安海镇教委办20__年秋季工作意见》精神。以“争先创优、推进学校内涵〞为抓手，念好“特、厚、导、细、暖〞五字决，引导、团结广阔教师坚持走“内涵开展〞和“特色开展〞之路，进一步推动玉溪小学管理从粗放转向精细的转型、提升，做了一些扎实的工作。顺利通过“安海镇素质教育督导〞“泉州市平安开展学校〞“晋江市绿色学校〞“20__-20__年晋江市体育〔篮球〕传统工程学校〞评估。现将具体工作开展情况总结如下：

一、抓一个“特〞字，进一步明晰学校的开展方向

1、重视核心价值观建设，打造更具向心力的团队。

期初，学校就借合同教师招聘之机引进了计算机、美术等紧缺学科的师资，并在分析教师个人职业素养和学校工作推动需求的根底上微调了人事布局，补齐个别部口短板，强化行政人员的大局意识，努力做到权责明晰，用人所长、权力下移，各尽其才，构建“团结合作，恪尽职守〞的学校管理体系；其次是通过每周的政治学习和与全体教师签定《师德承诺书》、《禁止有偿家教及禁止收受家长礼品礼金承诺书》，深入开展教师行为“十不准〞教育活动。开展“效能作风自查〞“向赌博说‘NO’〞“夸夸身边好同事〞等师德教育活动，积极营建“善职、有为〞才是最幸福的职业追求的良好教风。

老师们积极参加镇教委办组织的德育论坛征文和师德师风演讲比赛取得了优秀成绩：洪美雅老师的文章《好习惯早养成益终生》荣获“安海镇第七届德育论坛征文一等奖〞，叶雄发教师参加安海镇“感恩。奉献。圆梦〞师德师风演讲比赛荣获三等奖，潘琼凤老师获评为“安海镇20__—20__年度优秀教师〞。这些成绩印证了我校“激发教师‘敬业爱生’的正能量，唱响‘廉洁从教’主旋律〞工作的成效。

2、完善《学校章程》，积聚更具特色的学校开展底蕴

本学期，学校从“办学思想、制度建设、课程实施、德育工作、校园文化、学校开展〞等六个方面进一步完善了《学校章程》。并在十二月份申报、通过了“20__-20__年晋江市体育〔篮球〕传统工程学校〞评估，进一步明确了学校实现“学生有特长，教师有特质，学校有特色〞“办村民家门口的魅力学校〞的办学愿景，和坚持“篮球文化育人〞的特色办学设想。为学校今后的开展积聚了更具特色的办学底蕴。

二、抓一个“厚〞字，进一步夯实教师的专业修养

1、精细常规管理、提升校本管理的科学内涵

学校在进一步建立健全各项规章制度的根底上，借助迎接安海镇“小学素质教育督导评估〞的时机，全面贯彻《泉州市中小学素质教育督导评估指标》精神。教导处坚持执行“备、教、批、辅、改、考、思、研〞等常规管理环节的“分项周检〞“及时反应〞“每月总结〞制度，引导教师把常规工作做细做实；积极推行“行政巡课制度〞“推门听课制度〞，深入了解教师的课堂教学情况；重点以“班级工作综合核评〞“课堂减负提质〞“真教育行动〞工作为切入口，进一步标准教师的课堂教学行为，守住课堂教学的底线。

2、营建学习文化，厚实教师队伍的专业素养

学校坚持贯彻“以研促教，质量立校〞的办学思想，在校内积极实施“青蓝〞工程、“名师〞工程和“夯基〞工程。本学期，教研组因应适岗期教师比例偏大的客观事实，扎实开展“新人保标准，骨干促开展〞的主题研训工作。在校内开展“新老师模拟亮相〞“老教师经验谈〞“师徒结队〞“人人坐庄研课〞和“周周粉笔字根本功训练〞等校本研训活动；积极创造时机让吴思聪老师脱产参加晋江市校长高端研修班培训，林素林、叶雄发、陈莹莹老师参加晋江市教育技术培训；征订了丰富的教育类杂志，依托镇教委办“教师队伍建设月〞活动开展《重新发现学校》、《做教师真难真好》、《教师要学陶行知》等名著阅读活动，厚实教师队伍的文化底蕴；与龙山、新店小学合作开展《“问题解决〞促进新教师专业成长》课题研究。在安海镇教委办的支持下，主动承办了“养正—玉溪〞开展共同体“师徒同台展示〞、晋江市“十五〞联动校语文学科两场大型主题教研活动。黄绣蓉、黄秀珠、潘琼凤分别与养正中心小学、晋江“十五〞联动校的骨干教师们同台磨课，邀请泉州市教科所语文教研室刘香芹主任和晋江市教师进修学校小学教研室郭琪琅主任莅校对全体教师进行专业引领，积极培育“科研型〞教师，为学校可持续开展奠定坚实的根底。

本学期，潘琼凤、黄秀珠老师参加“安海教委办首届真教育论坛征文比赛〞分别荣获二等奖和三等奖，林素林、黄娜娜老师参加“安海镇新教师汇报课比赛〞分别荣获二等奖，叶雄发老师荣获“20__年秋季安海镇新教师培训心得体会评比〞一等奖，林素林老师参加晋江市教职工篮球赛荣获第三名、参加20__年安海镇田径运动会教职工接力赛获第一名，吴思聪老师的《管理者需着力培养教师良好的心态》《在纷繁的信息中智慧坚守教育原点》等文章入选《福建省晋江市第六期小学校长高级研修班管理案例集》，苏小丽老师的文章《培养学习兴趣提高思维水平》、蔡梅芳老师的文章《关注对话，师生共同成长》入选省教育学会小学数学教育分会20__年年会暨课题研讨会论文集。

三、抓一个“导〞字，奠基学生的终身开展根底

1、做细习惯养成教育，培养更具责任感的未来公民

全体教师深刻理解“立德树人作为教育的根本任务〞的教育方针，以《守那么》和《标准》为依托，务实开展多形式、多层次的德育活动。除了继续借助“劝导队〞“班干部〞等德育组织培养学生自主管理和自我教育能力外，坚持利用学科课堂、队室、播送站、旗下讲话等德育阵地贯彻落实《小学生日常行为标准》和《十个好习惯》的要求。本学期主要通过“五星班级考评〞、“评星争优〞、“美丽玉溪人评选〞“优秀作业展评〞等多形式、多层次的“评〞“促〞工作和开展“弯一弯腰，捡起你的美德〞等主题活动，加强学生文明行为习惯的养成和责任教育。引导全体学生通过亲身实践体验，把做人、做事的根本道德素质要求转化为良好的行为习惯，培育“美丽玉溪人〞。

少先队大队部务实贯彻“主抓习惯，从细从实〞的德育工作思路，丰富“小播送〞“小电视〞“黑板报〞“小记者站〞等阵地活动，设计新颖的“开学典礼〞“升旗仪式〞“文化篮球〞“星级班级评优〞“最美玉溪人评选〞等德育常规活动和“领养绿色植物，绿化美化校园〞、“点亮亲情，与爱同行书信活动〞“共沐书香、共享和谐捐赠图书活动〞“12、4法制宣传日活动〞“老人院尊老敬老活动〞“冬至包汤圆活动〞“迎新年，畅想中国梦活动〞等精彩的主题教育活动，扎实地对学生进行“核心价值观〞、爱国主义教育、集体主义、民族精神等思想教育，培养学生阳光向上的良好品德，使学校文化内涵得以不断深化。本学期学校学生精神面貌有了很大的改变，参加可慕教学点两歌一队礼比赛荣获三等奖。

2、推行“真育人〞，为学生的终身开展奠基

学校进一步加强班主任、德育导师队伍建设。继续挖掘教师的技能潜质，抓实“每天进步一点点〞和“青石大课堂〞和“数独〞等校本课程的建设。重点抓实兴趣小组和学生小社团建设，开展“迎国庆、诵经典〞“元旦篮球文化节〞等活动，努力提升小学生“书法、阅读、说话、科技、社会实践〞五项能力，积极关注学生综合素质的全面提高，努力践行“真教育〞。

本学期组织学生参加镇田径运动会、合唱征文比赛取得了良好成绩：黄雅玲同学参加福建省教育厅“我的梦想世界〞征文比赛荣获鼓励奖，萧子游同学参加晋江经济报小记者八月同题作文荣获优秀奖，黄华琦、萧子游参加安海镇小记者电影节征文分别荣获优秀奖，黄世豪参加20__年安海镇小学生田径运动会荣获男子乙组垒球第一名、男子乙组铅球第五名，蔡志阳参加20__年安海镇小学生田径运动会荣获男子乙组60米第二名，黄华煜荣获男子乙组跳高第四名、男子乙组跳远第五名，黄宣博荣获男子乙组跳高第五名，丁钦钦荣获女子乙组跳远第二名，黄桂芬荣获女子乙组800米第六名、女子乙组400米第五名，黄世豪、蔡志阳、黄华煜、蔡尚尧荣获男子乙组4X100接力第二名，运动队获20__年安海镇小学生田径运动会团体总分第五名，合唱队参加“唱响校园追逐梦想〞安海镇第五届小学生合唱比赛荣获二等奖，篮球队参加安海镇第四届“金彩虹杯〞小学生男子篮球比赛荣获第一名。

四、抓一个“细〞字，进一步扎牢学校平安工作的防线

1、整合档案，明晰校园平安管理的底线。学校借“平安标准化建设提升工程三年行动〞“平安开展学校〞“平安校园〞创立之机，以“20__年晋江市学校综治平安目标管理责任制考评〞标准整合了各种平安管理材料，配足2名保安干部，层层签订责任书，建立健全以“一岗双责〞为核心的学校平安责任体系；完善各种应急预案，建立健全平安管理工作台账。坚持执行每月平安排查例会制度，加强对“保安入门关〞与学生午间静休管理工作的催促，落实班级“课课点名〞制度和“每天早会、放学前五分钟平安教育〞制度。确保校园平安责任落实、管理到位。

2、投入资金完成一楼空心木门和防盗窗的改造。在校门口的国道上设置爆闪灯、减速带和平安警示牌，组织更换全部灭火器的药粉，进一步完善技防手段；坚持协调村联防队员夜间进驻学校值班，调查并建立社会接送车辆档案，组织开展“家长开放日活动〞，建立家校应急联络机制。构建“学校、社会、家庭〞群防群治的立体平安管理网络，全力打造平安无忧的平安校园。

3、完成“环保、抗震〞主题宣传栏的设置，充分利用宣传栏、播送站、智能系统、家校联系栏、黑板报、晨会、班队会等德育阵地，坚持每周、每日对学生进行卫生、交通、用电、防火、防溺、防盗、防拐骗等方面的平安常识教育；定期开展平安防范演练活动，积极组织学生参加全省中小学生平安知识网络竞赛活动。进一步强化师生的平安意识，确保师生临急不乱，处危不惊。

五、抓一个“暖〞字，营建温馨的师生工作气氛

1、真情实意，提高后勤效劳品质。本学期学校继续实施校务“阳光工程〞，深入贯彻中央“八项规定〞精神，科学安排经费，效劳师生教学需求。除添置饮水机、完成班班多媒体设备安装，为学校现代化开展夯实硬件根底外。还在暑假完成了西楼天台的防水处理和东楼局部教室和一至五楼厕所墙壁贴砖改造，彻底解决了墙壁发霉、脱层的脏乱现象。并在教委办的支持下完成了五楼天台铁厝搭盖和四五楼走廊西角挡风墙、教师宿舍外的铝合金移动门设置，解决“大风灌廊〞的现象，还师生一个温馨的工作、生活环境。

2、缜密思考，加强设备的“建、配、管、用〞效劳。后勤人员能提前筹备、靠前效劳，进一步落实专人专室管理制度，加强日常设施设备的“建、配、管、用〞工作督检，维修及时、效劳到位，切实提高设备使用率，保证了日常教学和重要活动的效劳水准，充分发挥后勤辅助教学的重要作用，为玉溪小学的各项工作顺利开展提供了坚实的保障。

3、积极协调，谋求校园扩容方案的启动。学校积极沟通村委、校董，召开村校主干会议、村民代表会议，争取社会资金支持奖学奖教和大型教研活动。研究校舍改建、校园扩容方案，努力使师生的工作、学习、生活水平得到进一步的提升，取得了良好的效果。

六、工作反思及20__年春季工作思路

总之，本学期玉溪小学顺利通过“晋江市20__—20__年体育〔篮球〕传统校〞的申请认定，进一步明晰了“篮球文化〞育人的特色办学思路。教师团队主动追求“自我专业成长〞的良好风气也初步形成，根本实现学校开展“由硬件建设到文化夯基〞转型。

现在，学校的开展主线已充清楚确，团队配合也必将更为顺畅。因此，下学期学校一定要扎实抓好夯基工作。一是要开展“关注教师班级管理与课堂效率提升问题〞的校本研训活动。继续抓实“养小玉溪开展共同体〞和“十五校联动〞研讨工作，积极探索农村成熟期教师偏少背景下学校队伍建设的新路子。以期迅速形成一支具有厚实专业修养的教师队伍；二是要着手准备晋江市“语言文字标准化示范校〞的创立和“福建省中小学校园文化建设〞评估工作，全面铺开体育传统工程教育〔篮球〕的支撑平台搭建和评价制度设计工作，以“一球三品〞带动学校各层面工作开展，引领学校特色开展方案主题鲜明地推进；三是在减负增效上下功夫，在学生100个良好习惯养成上下功夫。着手组建学生“文学社、篮球队、数独队〞等社团并坚持开展活动，积极打造一批特色课程；四是在资金充足的情况下增设“校园花圃〞，逐步完成“多媒体室〞等功能室气氛装修，绿化美化校园；五是要积极协调社会力量支持学校完成“瑶前村学生校车接送〞和“学校砖混结构校舍〞的改建工作。

学年度工作总结篇三

本学期我担任四年级数学教学、五年级科学教学、远程教育管理、学校文件打印复印、早操等工作。现将本年度的工作总结如下：

一、思想政治表现

能够认真贯彻党的根本教育路线方针政策，通过报纸、杂志、书籍积极学习政治理论；遵纪守法，认真学习教育法律知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，提高教育教学工作水平，工作态度端正，认真负责。

二、具体工作情况

1、教育教学工作方面：面对班级人数较多，首次接触的新教材，我在教育教学工作中遇到了一些困难。针对这些情况，我在积极参加学校教研组活动的同时，虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段尝试着运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。本人在搞好教学工作的同时，能注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，本学期撰写论文《新课程理念下如何设计学困生的数学作业》，针对学困生的情况进行了一些深入了解和分析。

2、科学教学工作：认真备课，组织学生做实验，及时填写科学实验报告单及各种表册，注重学生知识的积累，科学练习册通过做讲结合的，让学生收获一定的科学知识。

3、远程教育管理工作：每周按规定及时翻开模式二计算机，及时接受整理远程教育资源，并将远程教育资源接收目录及时公布，告知其他教师。积极为其他教师利用远程教育优质资源上课做好效劳。远程教育资源接受完善，硬件设备运行情况良好，顺利地通过了“创强〞验收。

4、文件打印复印工作：学校的文件打印和复印工作做到及时、高效。积极完成领导分配的打印、复印、油印任务，较圆满地完成各项任务。工作中尽量节约纸张、降低耗材，能双面复印、打印的就出双面的，需要校对的文稿通常都是利用废纸打印的。

5、早操：上早操时，能及时地整好队伍，把握好早操时间，尽量早到，没有迟到。

三、存在的主要缺乏

1、工作的积极性、主动性、创新性缺乏。对于学年初分配的各项任务，在完成的过程中，只图完成，没有更深层次地去创造性完成。工作方式单一，创造性缺乏，对待同事不够热情，不是本人承当的任务，缺乏主动性。没有组织好同事间的计算机培训和学习，个人的计算机水平有限，平时只是有人问起，及时解答，没有积极、主动地为大家提供效劳。

2、业务学习不够努力、刻苦，业务水平提高得不快。学校网络平台给我们提供了一个非常好的学习时机，但本人上网学习的过程中通常是东看看、西瞧瞧，学习没有目标、没有方案，虽然也学到很多的知识，尤其是电脑方面的知识，让我受益匪浅，但学习效率不够高、收到的效果不明显、浪费了许多珍贵的时间。

3、思想政治学习主要是看看报纸、看看新闻，关心国家大事的热情不够，政治理论学习只是停留在外表，对于当前国际形势、国家教育动态没有更深刻的认识。平时与同事交流不够多，人际交往面窄。

三、今后努力的方向

通过这次工作总结，我认真反思了自己的缺乏，决心边学边改，在今后的工作中，认真把握好以下几个方面：

1、深入学习，提高自己。勤奋学习科学文化知识和业务知识，不断提高自身的政治和思想文化素质，以适应新课程理念下的教育教学工作的要求，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。同时遵守单位的各项规章制度，促进单位各项工作顺利开展。

2、加强效劳，大胆创新。善于总结工作中的得与失，及时发现存在的问题和缺乏，不断提出改良工作的新方法、新思路。树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记教育要全心全意为人民效劳的宗旨，大胆工作，始终把全心全意为教育教学效劳作为工作的标准。

3、勇于开展批评与自我批评。要勇于成认自己的缺点和缺乏，勇于开展批评与自我批评，多征求领导和同事们的意见，以获得更多的批评帮助，到达改正缺点、共同提高的目的。

4、严格要求，努力奉献。始终把教师的这种职业看作是对自己的一种"约束"，看作是一种责任，看作是一种奉献，时时处处严格要求自己。

学年度学期工作总结篇四

一学期又很快地过去了，全体数学教研组成员都能兢兢业业地依据期初的教研工作方案，扎实开展各种工作，以新课程改革标准的根本理念为指导，在课堂上大力进行课堂改革实验。一学期下来，提高了教师的课堂教学水平及课堂教学质量。

一、加强学习

1数学教研组有方案地安排青年数学教师外出学习、听课，并在外出听课的根底上在教研组活动中进行交流，并上总结汇报课，使学习成果在教研组得以推广。

2、继续学习新课程标准，并结合自己的课堂教学进行交流，谈上课体会，以新课程理念来谈自己的课堂教学，数学教研组对新课程标准做到反复学习，反复研讨。

二、实践活动

1、本学期安排了市级骨干教师上挂牌课，校骨干教师上汇报课，使骨干教师在教研组起到领头羊的作用。

2、重点抓各个年级的经验推广课，真正把“一个课例，三次研讨活动“落到实处，在本学期的年级推广课活动中，教研组全体成员一致认为，像这种形式的上课形式能迅速提高执教教师的课堂教学水平，同时能使全体教研组成员受益。

3、本学期还安排了数学组5年以上，三十五周岁以下青年教师评优课，以及村校教师借班上课，通过各种活动提升教师课堂教学水平。

三、总结反思

数学教研组全体教师在各级各类公开课活动的根底上，及时总结反思，及时撰写、数学教研组及时推荐优秀论文、教学设计、案例参加各级各类评比或发表。

一学期下来，数学教研组教师取得了一定的成绩，卢仲飞老师的青年教师评优课获市二等奖，同时，成功地同协作学校凤凰小学举办了数学研讨活动〔3月25日〕教研组成员共有8篇文章发表于各级各类刊物，有4篇设计论文获奖，但成绩属于过去，我们全体教学教研组成员将更加努力，创造更多成绩。

学年度工作总结篇五

转眼间本学期工作已接近尾声，为使下学期工作顺利开展，现将本学期工作总结如下：

一、积极参与各项教研活动提升自我。本学期我严格遵循校规校纪，加强自律，以诚待人，心态平和，与同事团结协作，认真踏实完成学校及组内分配的各项工作。积极参与课内外的听评课教研活动，虚心向有经验的老师学习，取长补短，认真做听评课记录，积极阅读，听读教育书籍，及时撰写读书笔记，教学反思，加强学习《新课标》，《道德课堂18条》等理论知识，努力让自己在活动中得到锻炼和提高。

二、培养学生在动手操作中探究知识的能力。二年级学生的思维以具体形象为主，本学期我根据教学内容的不同，安排了一定的动手实践活动，让学生在动手实践操作中体会到数学中的疑难点变得具体形象化。在《角的初步认识》中，让学生制作活动在演示比拟中，体会到角的大小和角的两条边的长短无关，而和角两条边张开的大小有关。在认识《几时几分》时，结合身边的作息时间表，设计不同的活动，让学生看一看，说一说，拨一拨，通过实践动手操作，提高了学习兴趣，强化了学生对时间的认识和理解。增强了学生在操作实践中的探究意识。

三、认真批改作业，批改中发现问题，及时补漏。作业是学生学习情况的检验，从作业中可发现学生对知识的掌握情况和存在的问题，所以对学生所做的每一项，每一次作业用斜线点出错题，让学生自己分析查找错因并订正，我进行二次复批。帮助学生仔细分析，查找错因。批改中针对学生学习中的薄弱环节，进行查缺补漏，确保每一个知识环节学生都能顺利通过。

四、认真落实培优补差工作。学期初根据对学生知识现状，按优中差的层次将学生分成10个合作学习小组，实行一帮一，兵教兵结对子帮扶活动，培养侧重学优生的知识难度，拓宽知识面，通过不同题型的拓展开发优生的求异思维。通过帮扶学困生，提升自我管理和约束能力，对于学困生除了一帮一的帮扶，我利用课余周末放学等时间对他们进行特别辅导，我班的小芳，小李，小田同学存在学习障碍，各方面对他们特殊照顾，。座位一直安排在讲桌四周，时时与老师为邻，便于发现并解决他们课上存在的疑惑。课上提问白眼批改作业优先照顾，发现问题及时利用空余时间为他们开小灶，发现优点及时进行加分及实物奖励。生活作息方面更是关爱有加，以便使他们的身心，都能健康开展，这些孩子的读题，计算，书写方面都有了明显进步。

五、班级管理:一年级学生年龄小，自我约束能力差，缺乏规那么意识。我积极配合班主任李老师，协助生活老师，共同促使学生养成良好的生活卫生，纪律，学习等行为习惯。结合学校的各项检查评比制度，分工监督，使人人有事管，事事有人做树立“快乐二一〞是我家的主人翁意识。每周的评比总结促成了良好竞争气氛。班级日常工作琐碎，各项工作要老师事事率先垂范，做到口勤，手勤，腿勤，发现问题及时引导解决，经过一学期的共同努力，现在学生文明行为标准意识有了明显提高。

缺乏之处：

1、个别学生自我约束能力，监管能力有待加强。

2、学生良好的读题审题，认真答题的习惯有待继续加强，分析解决问题，举一反三的灵活解决问题的能力较弱，需加强阅读分析的力度。

3、培优补差效果不够明显。

4、读书、学习、反思等能力的提升有待继续加强。

努力方向：

1、继续做好备，讲，批，辅常规教学工作。

2、注重学生良好学习习惯，养成坚持培优扶困，促中间的思想原那么，平等的关爱每个学生，共促每位学生的健康成长。

3、坚持多渠道的读书学习，总结反思，在学习中不断拓宽教育视野，提升专业素养完善自我。

总之我将一如既往，坚持勤学善思，务真求实原那么，把各项工作做得更实，更好。

学校年度工作总结篇六

20某某年是学院开展十分关键的一年，也是我系历史上极不平凡的一年——教育部要进行人才培养工作水平评估；石油化工专业划入我系；农业类根底专业的招生就业有新的突破；联合办学迈上新的台阶。作为教学部门，我系紧盯一个主线，紧抓一个中心，着力于三个标准和四个加强下功夫。

即以评估工作为主线，以教学工作为中心；着力于标准教学研究、教学运行、教学评价工作上下功夫；不断加强教学改革，加强专业带头人、骨干教师、“双师型〞教师和青年教师的培养力度，加强教学管理的实效性，加强实践教学环节、实验室建设和教学活动。全面提高总体教学质量，努力提高学生素质和本领；保质保量地完成15年上半年的教学任务。特将本学期的教学工作总结如下：

一、加快教学根本建设，增强办学实力

1、专业建设

〔1〕集中精力建设了院级重点建设——作物生产技术专业和种子生产与经营两个专业，经过专业建设，加大两个专业建设力度，加大投入，积极扶植，重点建设。

〔2〕按学院开展规划和本系开展规划，积极引导新专业的申报工作。我系于6月15日申报了应用化工技术专业。申报材料从“学校根本情景、申请增设专业的理由和根底、申请增设专业人才培养方案、专业主要带头人及骨干教师简介、教师根本情景、主要课程开设情景、办学条件情景、申请增设目录外专业的论证报告〞等方面进行了系统地阐述。为进一步健全和完善了我系的专业建设奠定了良好的根底。

〔3〕加强专业教学方案的建设与管理，开展专业人才培养目标的市场调研工作。按照“2+1〞的培养模式完成了20某某级招生专业作物生产技术、种子生产与经营、园艺技术、园林工程技术、畜牧兽医、食品加工、石油化工专业的教学方案的编写和制订工作，编纂了各专业的人才培养方案。标准教学方案管理，强化教学方案指导教学过程的作用，严格按照教学方案开展教学活动，建立随意变更教学方案的教学事故职责追究机制。

〔4〕完善新专业建设，原机电系石油化工专业于15年3月转入我系。我系为办好此专业，我系顾建勤书记、李波主任和石化教研室朱淑艳主任一行于3月初前往西北师范大学化学系及兰州石化职业技术学院进行了为期三天的考察。在考察中，他们虚心向兄弟院校学习，尤其就实验室的建设、专业教学方案的修订等问题向他们请教，为我系办好石油化工专业供应了保贵的意见。5月底，系领导前往玉门石油管理局参观了油田钻井，学习好的经验，为我系的石油化工专业的开展奠定了良好的根底。

2、课程建设

〔1〕为完善和加强我系的课程建设，各教研室积极组织教师进行重点课程的建设和申报。于20某某年4月份相继申报了《蔬菜栽培》、《园林植物栽培学》、《欣赏园艺学》《牛羊生产》《有机化学》《作物栽培》等课程的申报。同时进行了《植物学》《家畜解剖》《植物生理生化》《土壤肥料》精品课程建设工作，其中《植物学》《家畜解剖》《植物生理生化》被定为院级精品课，《植物学》被推荐为省级精品课。经过课程建设，不断深化了课程体系、资料的改革，使其适应社会需求，适合学生就业。

〔2〕加强“思政课〞、大学英语、计算机应用根底、大学体育等公共根底课程的教学改革和建设力度；加强选修课程管理，增加院级选修课的比例及数量，实现院级选修课的标准管理和统一选修；认真组织劳动课、军事课、就业指导课的教学，增加大学生心理健康教育等课程。切实提高了课程教学效果。

〔3〕做好教材管理和建设工作，标准选定和征订工作。根据学院教务处安排，我系教务办公室积极查阅各种高职类教材目录，并与各教学班班主任取得联系，协调并核实各班人数，于6月中旬顺利完成了某某学年第一学期各教学班级的教材征订工作。

〔4〕完善公共课和专业根底课程的卷库建设或题库建设，确保完成了各专业10门课程的题库建设。

3、实验室建设

为了满足石化专业的校内实验条件，应对实验室较为紧缺的现状，系部领导多方协调，调整了现有的各专业实验室，将畜禽生产试验室与兽医临床试验室合并，将化学实验室分为有机化学实验室和无机化学实验室。为了教学实习的有序进行，将育种试验室、生理生化实验室、栽培实验室、农副产品加工实验室作了相应的调整。同时新增加了园林制图实验室、化工工艺仿真实验室、物理化学实验室。保障了我系实验实训教学工作的顺利进行。

4、加强实训基地建设。我系领导异常重视实验实训基地的建设。为此于5月底，参观了玉管局炼油厂，并多方协调，最终达成协议，将其作为石化专业实训基地；于6月中旬，与酒泉地勘院化验室初步达成协议，将其作为我系石化专业工业分析的实训基地；于6月底，与甘肃省畜禽繁育中心〔武威〕，作为我系畜牧兽医专业的实训基地。

二、提升教师教学水平，提高教学质量

1、深化教学手段的改善

〔1〕我系以“加强课堂教学，积极改革课程教学方法和手段，标准教案书写；加强课堂教学设计，倡导启发式教学，重视本领培养，掌握学习方法〞的方法提高本系教师的教学水平。

〔2〕评选优质课，激发教学积极性。根据酒泉职业技术学院教务处《关于推荐20某某——20某某学年度“教学质量优秀奖〞参评人员的通知》，我系认真选拔，于6月中旬推荐了薛红丽、倪兴军、李兰华三位教师参加学院优质课评选工作。

为了切实抓好这次优质课评选工作，我系领导及时与其进行一一谈话，对各个环节严格把关，使我系教师都明白优质课评选不仅仅是对我系教学工作的一次检验，更是我系教师本领水平的一次展示。参加优质课的教师积极准备各种教学文件〔包括教案、教学方案进度表、教师授课日志、记分册、听课记录本、学生作业等〕、各种教学成果〔包括近两年论文、参加课程建设或科研工程及成果复印件等〕及其它相关资料。根据学院教务处安排，每人精心准备了一堂全院示范性公开课，取得了很好的教学效果。我系3名教师均经过了学院优质课评选初审工作。

〔3〕开展教师公开课，提高教学质量。6月初，我系利用两周时间，由各教研室统一组织了三十多名教师的公开课听课及评定工作。本次公开示教中，各位教师精心备课授课，示教资料丰富，方法灵活，较好地展示了个人深厚的教学功底和良好的职业道德，参加听课的中青年教师普遍反映。

经过这次示教，他们学到了知识，看到了差距，收获多、感受深，从而增强了干好本职工作的信心和决心。每节公开课之后及时组织听课教师与授课教师应对面的交流，大家开诚布公、畅所欲言，相互学习，相互鼓励。这次公开课与以往不一样的是，学院特派专门人员进行教学影像资料的采集，足见对我系教学工作的重视。

2、加强实践教学工作

〔1〕建立和完善实践教学体系，制定合理的实践教学方案，认真抓好实践教学环节。4月25日，我系领导顾建勤书记带着学生前往同庆种业进行了关于“种子生产、管理与加工〞的参观实训，于6月中旬我系按照专业教学方案的安排，农学、园艺类专业学生集中到各企事业单位进行辣椒、番茄、西瓜、南瓜、西葫芦等的授粉技能实训和蔬菜、玉米、葵花等的技术指导实训。

到目前为止，12园艺五年、12作物五年、13作物五年、14作物普高班、14园艺普高班、14作物成人班共220名学生均已被妥善安排到嘉峪关、酒泉、张掖、武威、兰州等三十余个实训实习基地进行教学实训，并圆满完成了实习任务。为了确保这次实训的质量，各教研室抽调专业教师，深入各点检查、指导和监督学生实训和实习情景。

执行专业实习、教学实习标准，加强集中实习管理工作。具体安排做好05级学生毕业实习和14级学生六月实训工作。于7月11——12日，我系领导及专业教师10余人次带着石化专业147名学生前往玉管局炼油厂进行了参观实习。经过这几次的实习实训，不仅仅丰富了理论教学，也开阔了学生的视野。

〔2〕组织编制、修订与培养方案一致且配套的实验教学大纲和实习教学大纲，保证主干课程大纲的完整性，有条件的专业编写实验教材和实习手册。

〔3〕根据学院公共计算机室的开放时间和数量，安排做好学生星期六、星期日上机。我系有专人负责组织好14作物高职班、14园艺、14畜牧、14园林四个高职班的计算机技能培训学习。

〔4〕标准毕业设计〔论文〕工作管理、提高毕业设计〔论文〕整体水平。毕业论文是高职学院人才培养方案的一个重要组成局部，是培养学生创新本领、实践本领和创业精神的重要实践环节，是进行综合训练的重要手段，对培养学生的工作作风、开拓精神、创新本领、科学作风、综合素质具有重要作用。

〔5〕认真组织好各项教学活开工作

积极组织好本年度“专升本〞考试辅导工作、普通话测试，大学英语、计算机考级的报名和参考工作，并制定提高学生英语、计算机考试的过级率的实施细那么。

考试期间，我系顾建勤书记、王金明主任、李波主任、陈韬主任亲自带队，深入各考场进行检查督导，对在考试违纪学生，及时进行曝光批评并记过处分，使考纪考风有了较大变化，确保了教学评价的准确与公平。

〔三〕培养学生技术本领，提高培养质量

认真抓好学生取得各种资质证书〔职业技能鉴定证、计算机等级证〕工作。在当前日趋剧烈就业形势下，为能够充分展示各毕业生的专业特长和职业技能，适应当前社会需求，增强我系学生的就业实力。系领导积极与河西学院农业216职业技能鉴定站协商，在3月16——17日抽调农学、畜牧、园艺三个专业的15名教师牺牲休息时间，精心组织、悉心辅导、严格考核，对13级各专业高职毕业生进行了农艺工、作物种子繁育工、蔬菜园艺工、动物繁育工、动物检疫检验工等五个工种职业技能鉴定的考核。

〔四〕加强师风师德建设，努力铸就师魂

我系加强领导，健全机构，为建设好师德师风供应强有力的组织保证。并且有方案、有步骤进行每月一次的师风师德教育。同时狠抓学习，提高教师师德修养和敬业精神。

〔五〕加强管理执行力度，提高管理效果

1、认真落实、执行和完善教学制度。

我系按照高等职业教育的规律，继续补充、修订和完善了教学管理制度，并组织广阔师生认真学习和贯彻各类教学管理制度；健全和标准了各类教学文件〔包括教学方案、教学大纲、理论课表、实践课表、实验室课表、教学周历等〕；发挥现代教学管理信息系统在教学标准管理中的作用，系部及有关处室按照要求补充录入系统所需的相关信息资料，逐步建立科学标准的教学管理体系；按照以评促建，以评促管的原那么，执行学院教学管理考核指标体系、专业建设评价指标体系、课程建设评价指标体系、教师业务考核评价指标体系，并进行考核和评价的实践工作。

2、常规教学管理。

我系注重课堂教学质量，重点抓好全院经常性的教师听课评课工作，促进了课堂教学水平的整体提高；加强对青年教师教学本领的培养，逐步开展教师教学资格审查制度；强化教学过程的管理，重点抓好教师教学日历编制和理论教学〔备、教、批、辅、考〕、毕业设计〔论文〕指导、实验教学等教学环节的工作；严格执行教学方案、教学规程等各类教学文件；严格执行《酒泉职业技术学院教学事故认定与处理方法》，实行教学质量一票否决制和教学事故职责追究制；加强教风建设，强化教师的教学职责，坚持教学育人，维护好课堂教学秩序，以良好教风促良好学风。

3、教学质量监控。

我系健全了学生信息员队伍，标准教学信息反应评价机制；完善教师教学业务考核评价制度，重点经过课堂教学质量评估管理系统，全面实行学生对教师教学网上测评；经常开展对日常教学工作的常规检查、专项抽查，加强学期初、学期中、学期末的三次教学大检查同时认真做好学生、教师评教工作，做好教师评学工作。

4、加强教研室工作建设。

我系以教研室为根本教学活动单元，由各教研室进行月教学考核方法。充分发挥教研室的根本功能，挖掘各位教师的潜力，鼓励各位教师积极参与教学研究和各项教学活动，并使各项教研活动落到实处。并严格执行《酒泉职业技术学院教研室工作条例》，积极开展好各项工作，具体到教案、教学进度、教师听课记录、学生作业批阅的检查，以及开展青年教师、晋升职称教师的教学督导和公开课活动及负责相关实验室和实验实训基地的建设。

〔六〕做好迎评促建工作，推进整体开展

我系积极组织评估前以专项强化训练为主要资料的第x届教学主题活动月和评估后以整改工程为主要资料的第x届教学主题活动月。认真组织、筹划、监督、协调、指导、落实评估工作各阶段的工作任务；加强评估根底建设和资料整理补充，重点是毕业设计〔论文〕、课程设计、实习报告、试卷、教案及各类教学管理文件，提升评估根底材料的质量；做好迎评专业技能测试、专题研讨会及各类座谈会的训练工作；组织好前期的诊断评估和模拟评估工作；做好各项评估验收、归档工作，确保评估目标的实现及开展评估后的整改工作。

总之本学期我系教务办公室结合评估，进一步地细化梳理我系教学教务各项工作，采取了有效措施优化了教学环境，完善了以教务行政系统、教学质量监控系统、教学信息系统、教学研究系统、教学保障系统为构成要素的综合教学管理体系，充分发挥了各体系要素的功能，尤其是强化了执行力，使规定、制度和方法落到实处，见到实效。以制度来标准教务各项工作，促使教务工作标准化、制度化、科学化。认真贯彻执行学院、教务处下达的各项教学任务，严把各个教学环节，扎扎实实地做好了每个细节性工作。

学年度工作总结篇七

在过去的20某某年，石门小学上下一心，认真学习贯彻上级文件精神，坚持“追求绿色质量，打造幸福校园〞的理念，认真落实“三个年〞主题系列活动，大力弘扬“大爱育人、以文化人、立德树人〞的教育精神，扎实推进校园文化建设，积极践行教育“学在〞品牌建设。

一年来，学校沿着年初制订的目标，团结奋进，务实进取。全面贯彻教育方针，加强学校管理，认真实施素质教育，努力提高教育质量，积极创立丰富多彩的校园文化等方面取得了一定的成绩。

一、抓师德师风，践行大爱教育

“学高为师，身正为范〞，良好的师德师风是学校教育教学工作的根底保障。学校结合全市教育系统“三个年〞活动之--“师德师风提升年〞，要求每位教师在平凡的工作岗位上，努力做到八个字：敬业、爱生、博学、善教。在全校范围，继续深入开展学习“最美教师〞，争做“最美教师〞各项活动；认真组织教师开展“学在〞“生本课堂活力教育〞“三教三学〞系列大讨论；大力挖掘师德先进典型，树立典范，鼓励教师向身边的先进典型学习，继续开展“感动校园教师〞评选活动。

特别是我校把每周一次的“师德师风学习日〞活动落到了实处，每周四晚的师德师风学习活动开展得有声有色。从中国最美教师张丽莉到某某市师德楷模先进事迹的学习，再至学校中“感动校园〞教师的现身说法，每位教师都切切实实地感受到了一股股正能量激荡着她们的心扉，鼓励她们时时用“最美〞要求自己。现在，学校中的每一位教师都树立了作为一名人民教师的责任感和使命感，安心本职工作、为人师表，以自己的良好形象和行为为学生树立典范，埋头苦干，将奉献教育当做乐趣。

二、抓常规制度，促进标准管理

教学质量是学校的生命线。在学区的统一布置下，我们继续一丝不苟地抓好常规制度建设和管理，千方百计提质量。我们主要采取了以下措施：

1、狠抓教学常规，强化过程管理

教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学标准。要求教师严格按照教学常规的要求，认真做好备课、讲课、作业的布置与批改等。教导处每学期期中、期末对教师的备课、作业批改良行细致地检查，并形成总结，由校长亲自在专题会议上对优秀教师进行表扬，对表现不够的老师提出批评，并要求她们及时改正。

学校针对青年教师，开设了专门的备课、课堂、批改等常规的培训活动。组织学校骨干教师担任新教师的师傅，为她们进行手把手地指导。

学校还建立了由校长、副校长、教导处两位主任、工会主席等5人组成的“抓常规、促标准〞督查小组，建立《石门小学“抓常规促标准〞工作纪律》。每周轮流对教师的值班、教学、卫生、平安等学

校系列常规工作进行督查，及时发现问题，解决问题。

2、加强学生常规管理，进行行为习惯教育

学校以贯彻实施《小学生守那么》和《小学生日常行为标准》为准那么，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大局部学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

3、狠抓平安常规，保障校园平安

学校建立了门卫、食堂员工督查考核制度，建立了严格的教师值周制度、午睡管理制度、节假日值班制度、学生乘车点名护送制度、科任教师点名制度等常规制度与督查措施。我们还结合平安活动月开展了平安逃生演练、防溺水专题教育等各项活动，确保校园平安。

三、抓校本培训，提升教师素养

〔一〕完善教科研队伍，标准教科研活动

1、健全教科室各项制度，重视对教科研工作中表现优秀教师的鼓励工作，发挥青年教师的带头示范作用，激发中年教师的科研热情，培养学校良好科研学习气氛。在浓郁的相互学习、相互合作的教研气氛中更新观念，加强教师开展科研工作的主动性。

2、扎实做好我校主持的衢州市、某某市两级课题结题工作，认真总结，深刻反思，整理出我校课题研究的经验和缺乏，以利今后的课题研究工作。

〔二〕加强校本培训，提高教科研水平

根据我校青年教师占全校教师总数76%的实际情况，学校继续坚持以培养青年教师为师训重点。根据学校教师素质提升工作方案，学校在青年教师培训工作做好如下“校本七训〞工作：

1、集体备课，资源共享

学校规定每周二、周三下午为语文、数学集体备课时间。以年级学科为单位，每位教师备课一单元，并讲解，进行集体讨论、汇总、形成正式备课稿分发到各任课教师手中。

2、开展“江郎夜话〞教师读书论坛

教师自行进行阅读优秀的教育教学类书籍，统一采用阅读教师公开讲座的形式对全体教师进行讲授。通过活动老师们逐渐养成阅读的好习惯；通过交流，老师们到达了资源的共享。每个学期期末还全校评选“十佳读书教师〞，取得了较好效果。

3、教师“根本功PK赛〞

全体教师分学科，开展“根本功PK赛〞，分为朗读、三笔字、简笔画、即兴演讲、教学设计现场赛、课件制作、现场评课赛、文化专业考试、案例分析、下水文、解题赛等。回过头来，我们欣喜地发现：两次写字比赛后，第二次明显好于第一次；即兴演讲比赛中，第二次已经不再有第一次的紧张，多出来的是一份自信！

4、教学札记真实有启

一年来，学校共收到青年教师教学札记近1000篇，并选择优秀的随笔札记发布在学校的“石门小学幸福教育〞教育博客中，供全体教师展示交流。通过活动，我们教师也因此把握住了不少“灵感〞，及时捡起了似金子的“鹅卵石〞，成为自己教育研究的第一手资料。

5、教研课堂扎实有效

一年来，学校继续开展先学后教课堂教学模式的改革与探索以及“生本课堂，活力教学〞这一主题进行课堂教学改革与尝试。我们通过“小组磨课备课，大组评课做课〞的课堂研究模式。使小组备课磨课的灵活性与大组评课做课的热烈气氛相得益彰！使青年教师的活力教学与老教师的经验之谈融会贯穿！

6、聘请外援讲座，注入新鲜活力

20某某年上学期，我们按方案邀请了几位名师给老师们讲座。3月7日，付淑玲老师给我们开“谈谈如何开展实践--论文--课题的课题研究模式〞的讲座；3月17日，邀请姜洪富给我们作“一三五课堂教学模式案例式解读〞的讲座；5月9日和23日，姜雪华给我们进行了两次课件制作培训；10月24日，毛水菊给我们作“改善校本研修提升职业幸福〞的讲座……受到广阔教师的好评！名师和名校长的讲座展现了一位位名师的风采，更为我校的校本培训注入了新鲜的活力！

7、以教学案例、课题研究为载体，开展系列大思考、大讨论活动。学校通过组织优秀教学案例、教育小规律的评比，使教师们养成了静心思考教育的习惯。学校还对评选出的优秀作品进行了整理，分装成册，成为了学校教育工作珍贵的财富。通过组织教师参加教育局开展的“学在〞系列讨论，提升了教师们教育教学的大局观，扩大了她们的视野，使老师们感受到了作为教育工作者神圣的使命感。

四、抓校园文化，提升学校内涵

学校文化建设是教育科学和谐开展的必然要求，是学校存在的根本价值所在，是教育教学改革的强大动力，是创立学校品牌形成核心竞争力的需要。20某某年，我们确立“文明行为文化校园〞作为校园文化年的主题，从“文明〞入手，以“文化〞为目标。强通过化班级管理，丰富多彩校园活动的开展，提高了学生综合素质，形成了良好的文化气氛。

1、开展“文明行为，文化校园〞系列活动

①从20某某年学校校园播送开通以后，每周三中午的校园“红领巾播送站〞已正式开通，分为校园快讯、小小作家、经典推荐等几个版块；

②开展了每月一次的主题黑板报、“文明班级〞、“文明办公室〞的评比活动；

③抓住各种契机，开展系列活动。清明前夕，学校局部师生来到吴奇龙烈士墓前，敬献鲜花，寄托哀思，使孩子们受到了良好的熏陶和教育。20某某年下半年，得知六(2)班学生毛周俊，被查出患急性淋巴癌，在杭州就医。学校立刻发动了全体师生进行献爱心活动，共筹到善款17500元，并及时送到毛周俊家人手中。

④6月份，学校举行了“校园文化，展现自我〞为主题第八届艺术节专场演出。舞蹈《劳动最荣耀》等节目为整个艺术节增添了靓丽的色彩，绘画、手工等各项现场赛，激发了学生对艺术的浓厚兴趣；

⑤学校在5月和10月分别组织了全体师生一起参加“走进生活爱我家园〞主题春游、秋游活动。让孩子们走进大自然，感受美好的生活。

2、积极落实课外阅读活动

组织全校各班开展每个学生“每月一书〞读书活动，每学期背诵10首经典古诗、2篇经典小古文，期末学校教导处进行检查。每学期开展一次全校性的“经典阅读〞读书体会比赛，“书香班级〞评比活动等。

3、切实落实“体艺2+1〞

落实阳光体育活动，学校在每天一小时阳光体育运动的根底上，要求体育组，每两周开展一次以年级为单位的体育比赛，丰富孩子们的精神生活，锻炼健康的体魄。如：低段的播送操比赛、中高段的拔河、投篮、接力比赛等。

学校要求音乐组老师，带好一支舞蹈队；美术组开设书法、绘画兴趣小组。以点带面，创设良好的校园艺术文化气氛。

4、利用班会、晨会，强化平安卫生教育和管理

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比拟显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。

五、抓平安保障，推进教育现代化

石门小学把平安保障作为促教育开展、强教育内涵的根本之举，以工程为载体，积极开展学校基建、教育装备、后勤管理等各领域的工程谋划建设和创新活动。

1、进一步加强学生乘坐接送车辆的管理、平安教育工作。学校一方面屡次通过致家长一封信等形式，引导家长、教育学生严禁乘坐三无车辆；另一方面积极协调公交公司，细致认真地安排教师做好学生乘车的路队接送工作。

2、加大投入，改善阅读条件

学校克服硬件设施差的困难，积极筹措资金，今年学校又新增图书6500多册，认真组织各班学生积极投入到“我读书，我快乐〞的校园读书热潮中。

3、石门小学迁建工程各项工作开展的如火如荼。截止目前，2个标段10多个施工作业点已全面展开，工程将在明年8月底完工，争取让学生在明年秋季顺利入学。

4、今年学校新增学生电脑25台，为老师办公室增加了2台办公电脑，增添了2台电子白板，使学校班级多媒体〔电子白板〕到达了全覆盖。

六、取得的成绩

20某某年我校教师共有32篇论文在某某市级及以上获奖。其中，周慧玲老师撰写的《让孩子在责任感中快乐成长》在《浙江教育报》的征文比赛中荣获三等奖；徐春娟、刘永玉撰写的《心与心交流师与生共进》获衢州市分享智慧征文比赛三等奖；王轶鸥撰写的《让民族音乐在音乐课堂中发芽、生根、结果》获某某市学科论文比赛一等奖；此外，还有5篇论文获二等奖，23篇论文获某某市三等奖。

课题研究成绩不俗。童水燕主持的小课题《农村小学六年级“屡犯错误〞学生的教育对策及研究》获某某市一等奖；周良明主持的某某市重点课题《农村小学生“胆商〞现状及提高策略的实践与研究》获某某市二等奖；其他六项课题获某某市三等奖。20某某年学校又有七项课题分别在衢州和立项。

在课堂教学、师训方面表现优异。孙洪霞老师在“衢州市首届体育大会篮球比赛女子三人制〞比赛中获第一名；林小爱老师在“古道千年--地方课程课堂评比〞中获二等奖；周平艳老师在“某某市中小学德育导师根本功比赛〞中获二等奖。积极参加各级培训，徐春娟在某某市小学数学骨干教师素质提升培训活动中被评为优秀学员。另有10多位教师在各类比赛中获某某市二、三等奖。学生参加各类比赛，有70多人次在地、市级获奖。

学校工作千头万绪，有成功也有挫折，有成绩也有缺乏，希望在今后的工作中，同心协力，扬长避短，在困境中求开展，在成绩上求创新，把学校工作再推上一个新的台阶。

学校年度工作总结篇八

20某某年我们全面落实昌乐县素质教育工作会议精神，认真贯彻执行县教育局和教研室年度工作方案要点，以改革课堂教学为重点，以提高教师素质为抓手，以“培养学生良好的学习习惯〞为目标，狠抓教学常规，全面提高教育教学质量。一年来的工作回忆如下：

一、建章立制，标准管理

一年来，学校从自身实际出发，加强制度建设，以制度促管理，以制度促开展。20某某年的寒假，学校领导班子成员提前一周到校，研究制定了《特师附小教育教学事故认定及处理意见》《特师附小教学业绩量化标准》《特师附小优秀教研组量化标准》《特师附小教师专业开展实施方案》《特师附小教师上课的有关规定》等文件，对教师的教学行为做了全面的规定，并辅以有效地评价。经过一年的实施，我校教师的教育教学行为有了极大地改善，教师参与教学改革的热情空前高涨。

二、注重学生学习习惯的养成教育

习惯决定命运！授人以鱼不如授人以渔。良好的学习习惯是学生终生开展的根底。本年度，我们坚持不懈地抓实学生良好学习习惯的养成教育。我们把培养学生良好的学习习惯纳入本年度的教学教研方案中，并传到达每一个任课教师，把学生学习习惯的养成纳入教师业绩的量化考核中。

我们突出抓了以下几项好习惯的养成：

〔1〕准备上课的习惯

我们要求任课教师都要有意识地培养学生养成课前做好准备的习惯，包括学具的准备和知识的准备。要求学生下课后先收好上节课的学习用品和课本，将下节课需要的学习用品摆放好后，再出教室进行其它活动；要求教师课前2分钟进教师，催促学生对上节课的学习资料作简单回忆，对本节课学习资料作简单预习，认真研读、理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以认真思考，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、去练。杜绝了学生等上课铃响后再跑向教室，既保证了40分钟的授课时间不缩水，也养成了学生课前准备的好习惯。

〔2〕喜欢读书的习惯

我们结合“朝阳读书方案〞“语文主题学习〞等举办各种读书活动。一是保证学生有书读。各班建立起了班级图书角，学校将图书室的图书根据学生年龄特点分门别类地发放到班级图书角中方便学生阅读；各班级发动本班学生自行筹集，扩大了图书种类和数量。二是保证学生有时间读，要求各班制定早读10分钟、午读30分钟、晚读1小时的方案，确保了学生读书的时间。三是保证读书有效益，学校每学期举行一次读书展示活动，各班每月自行开展一次读书展示活动，评选“读书之星〞，鼓励学生多读书、好读书、读好书，切实提高语文素养。学校每学期召开一次教师经验交流会，推广我校在这方面做得好的教师的经验。

〔3〕专心听讲的习惯

要求各任课教师课堂上要关注每个学生，营造宽严有度的听课气氛，对注意力不能长时间集中的学生要格外注意，及时提醒，多提问，采取各种有效方式吸引其注意力，养成学生良好的听讲习惯。

〔4〕认真书写的习惯

我们把学生的书写作为各科教师重点培养的习惯。一是要求教师纠正学生不正