教师招聘考试备考计划（共13篇）

第39页共39页老师招聘考试备考方案〔共13篇〕篇1：CET4考试备考方案参考最新CET4考试备考方案参考1.根底复习阶段：12月底-2月初这个阶段最主要的工作和任务就是记单词，可以拿一本四级或六级大纲词汇书进展记忆。假如感觉市面上大纲词汇书不好，也可以用四六级研发的词汇讲义，里面已经按照分类和逻辑将大纲词汇进展了整理。记忆效果也比一般的词汇书效果更好!2.根底收尾阶段：2月中旬-3月底首先对之前学习成果做一个总结。比方：词汇假如背诵完毕的可以再复习一遍。在复习检查时，可以用只看中文的方式尝试译出英文单词，并发音准确。没有背完的，一周之内必须完毕第一轮背词。假如在此前已经开场用针对各题型的书籍备考，并选择性的做了一些真题，就有必要开场总结一些题型的'做题步骤和规律了。比方听力题型中的视听一致原那么，定位词定位等，阅读中的段落信息匹配的做题流程等都可以在这一阶段进展总结。3.做第一轮真题：4月初-5月初建议大家一次性买两套真题，其中一套用于这个阶段的真题训练，另一套用于考前冲刺阶段的抽查。每日复习时间在3小时-3.5小时，约每3-4天完成一套题目。建议大家使用改革之后的真题。(1)按照考试时间，完成所有题目(包括作文和翻译，写不下去也要坚持完成);(2)由于涉及新版题型改革。在每次完成题目时，特别注意听力局部先前的短对话可做也可以不做。四六级老师建议大家去做，这样可以练习你们的同义交换才能。(3)确认答案，估计分数，标记在题目之前，作为记录;分析^p所有错题和不确定的题目，并且总结记录出如今准确选项、选错的选项中答案对应原文等位置的生词;(4)尝试翻译阅读sectionc的准确答案项以及原文;听力至少再听两遍;如此说来，完成一套真题的时间，至少在四个小时以上，1-4步和5-7步可以在两至三日内分别完成。特别提醒，作文最好找老师或高手修改，否那么自己写下去几乎没有进步。-的最后四套题目可以留到模拟考试之时训练。4.强化复习阶段：5月初-6月初每日复习时间建议在3-5小时，这时使用购置的第二套真题再次刷一遍真题。这次做真题的速度建议每天做一套。全面回忆单词和短语的积累，反复背诵真题中涉及的单词和短语。在准确率方面，假如极高，说明之前真题练习不错，反之那么证明效果不佳。另外，在这段时间中，要将各个作文题型各写一篇范文并可以默写。5.冲刺复习阶段：6月初-6月中旬模拟考场考试流程，做最后的考试冲刺。篇2：老师招聘考试知识点老师招聘考试知识点教育的属性这个知识点是属于老师招聘中的一个高频考点，考题形式常见为客观题(单项选择题、多项选择题、判断题)，题目考察内容主要为例子反选、概念反选等，大家在备考时要理解为主，为了帮助大家更好的备考，如今做一梳理，帮助大家理解记忆。教育的属性可以分为本质属性和社会属性两个局部。一、教育的本质的属性教育是一种有目的地培养人的社会活动，是教育区别于其他现象的根本特征，是教育的质的规定性。具有以下三方面的特点：1.教育是有目的、有意识、自觉的对受教育者进展培养的过程。(本能行为就不是教育，比方风吹眨眼就不是一个教育现象。)2.教育是一个培养人的活动，是人类社会所独有的社会现象。(动物就不存在教育，比方猴子妈妈教猴子爬树就不是教育，应该是动物的学习现象。)3.在教育活动中，存在教育者、受教育者以及教育影响三种要素之间的互相关系。(三个要素是缺一不可的，比方不存在没有受教育者的`教育现象。)这一局部常见的考题为概念判断和例子型单项选择，大家要可以识记概念原文，区分区分是否为教育现象。二、教育的社会属性1.教育具有永久性教育是人类所特有的社会现象，只要有人类社会存在，就存在教育，即教育和人类社会共始终，并不会随着国家消亡而消亡，这是由教育本身的职能所决定的。2.教育具有历史性在不同的社会或者同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不一样。这是因为教育受到当时消费力、消费关系的制约。即主要表现为古今不同点。(比方西汉时期的文教政策“罢黜百家，独尊儒术”在现代社会并不适用，这就表达了教育的历史性。)3.教育具有相对独立性教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和开展特点，详细表达在以下几点：(1)教育具有质的规定性：教育是有目的、有意识地向受教育者传递社会经历的培养人的社会活动。(和教育的本质属性一样)(2)教育具有历史继承性：这是指不同历史时期的教育都前后相继，后一时期教育是对前一时期的继承与开展。主要表如今教育内容与教育方法的继承。即主要表现为古今一样点。(比方：自古以来“师道尊严”、“一日为师终身为父”这就表达出历史继承性。)(3)教育与社会消费力和政治经济制度开展的不平衡性：意思是他们并不是完全同步，教育既相对独立于消费力的开展程度，又相对独立于政治经济制度(超前、滞后、同步都有可能出现，不能完全断定是超前、滞后或者同步)社会属性这一局部主要以多项选择题(社会属性有哪几个?)、例子型的单项选择(XXX表达了教育的社会属性的哪一个?/以下表达XXX社会属性的是?)、概念反选来备考。篇3：老师招聘考试准备老师招聘考试或入编考试：是你具有从事教育行业的才能后〔既获得老师资格证。其中师范生从级新生开场不再发放老师资格证，同非师范生一样也必须通过参加统一考试考取。〕，进展的竞争上岗考试。考察内容大致分为以下几种类型：1.教育根底理论和面试教育根底理论和面试这种考察类型是老师招聘考试常见的考察方式，笔试局部考察的重点是教育根底理论，包括教育学、教育心理学和教育法规等，面试通常采用说课或是试讲的方式来测试考生的综合素质和才能，即详细学科的讲授，例如语文、数学等。2.教育根底理论、学科根底理论和面试教育根底理论、学科根底理论和面试这种组合方式逐渐成为各地老师招聘考试的命题范围。它不但对教育学科所涉及的各门科目进展考察，同时也会考察考生对于所报专业学科的根底才能和知识，以上两局部会成为笔试出题测查的重点。面试中采用说课或讲课的方式进展考察，同时很多地区说课考察后会附带出现构造化的面试题目。笔试内容第一种内容为：学科专业知识和教育学、心理学、教育心理学、教材教法、教育法规、新课改等相关的教育理论知识。这种情况最为普遍。第二种内容为：学科专业知识和公共根底知识。这个公共根底知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指文史法律数学政治时事等综合知识。第三种内容为：职业才能倾向测验+教育根底知识，这种情况比拟少见。面试内容面试一般包括试讲和说课两种。在面试方面，一般就是专业课的考察，详细比方考生面试的是小学语文老师，那么面试的题目经老师网老师研究，很可能就是当地小学高年级的教材中的一篇，各位考生可以根据详细的科目进展复习。说课或讲课之后考官还会即兴出一些教育类的相关问题，进展考察，主要考察老师的根底理论和应急处理才能及对教育事件的看法。老师招聘范围及形式首先，我们要知师职业是一个融才能、生活理论、根底理论程度、道德感责任感于一身的综合职业岗位，这样的岗位特质决定老师招聘考试中的考试内容。目前，由于国家没有出现统一的大纲和参考教材，所以各地的老师考试呈现出地区教育局自己命题、审核、招录的场面。考前准备知识准备早起半小时和晚睡半小时，两头加起来是1个小时，心理学界有一个普遍的共识，这两段时间是最正确的记忆时间。所以这1个小时要充分利用。心理学需要理解性的记忆，因为他是人类的思维，是抽象的，一个问题按照心理学来分析^p，没有界定的错和对的，只是从不同角度分析^p和认为，他就有不同的答案。技术准备考前可到试区考场实际考察一次，在什么地方乘车、乘哪辆车、要多少时间，考区的环境如何，休息、饮水、厕所在哪里，是否准备点心、午餐、饮料。除了这些外表的准备还需要准备考试时需要的物品，如笔、墨、2B铅笔等。物质准备(如准考证、身份证、钢笔、铅笔、橡皮，手表等)体力准备高质量的睡眠永远是最有效的休息方式。考试的前夜有的考生可能会因兴奋而失眠。在睡前应该不喝咖啡、浓茶之类的刺激性饮料，也不应看紧张、扣人心弦的故事片。到了正常睡觉时间或是稍早一点(大可不必早早上床等着入睡)，躺在床上，全身放松，争取迅速入睡。假设一时睡不着，千万不能着急，不要责备自己或胡思乱想，只管保持平和心情，重复放松技术，其实只要全身非常放松，大脑不兴奋，完全可以获得全身心的休息。精神准备考试前几天，要保持自己平时的学习和生活节奏，适当减轻复习的密度和难度，这正是为了收到“退一步，进两步”的效果。记住以上几点，考前准备很重要！[老师招聘考试准备]篇4：老师招聘考试复习题参考关于老师招聘考试复习题参考阐述题1.试述中学生品德开展的根本特征？[25分]参考答案：(1)道德观念的原那么性、概括性不断增强，但还带有一定程度的详细经历特点。(2)道德情感表现丰富、强烈，但又好冲动。(3)道德行为有一定的目的性，渴望独立自主行动，但愿望与行动经常有间隔。(4)既是人生观开场形成的时期，又是容易发生品德的两极分化的时期。2.联络实际，谈谈在态度与品德的培养中，如何才能进展有效的说服?[25分]参考答案：(1)有效地利用正反论据。对于年龄小、没有疑心观点的学生或在解决当务之急的问题时，宜只呈现正面观点，不宜提出反面观点。相反那么应该提供正反两方面的论据。(2)以情动人。一般而言，说服开场时，富于情感色彩的`说服内容容易引起兴趣，然后再用充分的材料进展说理论证，比拟容易产生稳定的、长期的说服效果。对于低年级的学生来说，情感因素作用更大些。(3)考虑学生原有的态度。以学生原有的态度为根底，逐步进步要求。假设原有的态度与老师所希望到达的态度之间的差距较大，老师不要急于求成，不要提出过高的不实在际的要求，否那么将难以改变态度，而且还容易产生对立情绪。3.试述利用群体约定培养学生的态度与品德的操作程序？[25分]参考答案：(1)明晰而客观地介绍问题的性质。(2)唤起班集体对问题的认识，使他们明白只有改变态度才能更令人满意。(3)清楚而客观地说明要形成的新态度。(4)引导集体讨论改变态度的详细方法。(5)使全体学生一致同意把方案付诸施行，每位学生都要承当执行方案的任务。(6)学生在执行方案的过程中改变态度。(7)引导大家对改变的态度进展评价，使态度进一步概括化和稳定化。(8)假如态度改变未获成功，那么应从第四阶段开场，重新制定方法，直至态度改变。4.举例说明价值辨析的根本程序？[25分]参考答案：价值辨析的实现必须经历三个阶段七个子过程。(1)选择阶段。包括自由选择、从多种可选范围内选择和充分考虑各种选择的后果之后再行选择三个过程。(2)赞赏阶段。包括喜欢自己的选择并感到满意和愿意公开成认自己的选择两个过程。(3)行动阶段。包括按自己的选择行事和作为一种生活方式加以重复两个过程。个体只有从头至尾地完成这一过程，才能说他真正具有了某个稳定的价值观念，也才能较持久地指导动。5.联络教学实际，谈谈如何培养学生的创造性？[25分]参考答案：(1)创设有利于创造性产生的适宜环境。老师应给学生创造一个能支持或容忍标新立异者或偏离常规思维者的环境；给学生留有充分选择的余地；改革考试制度与考试内容，评估学生的考试成绩时，考虑其创造性的上下。(2)注重创造性个性的塑造。保护好奇心；解除个体对答错问题的恐惧心理；鼓励独立性和创新精神；重视非逻辑思维才能的培养；给学生提供具有创造性的典范。(3)开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略。发散思维训练；推测与假设训练；自我设计训练；头脑风暴训练。篇5：老师招聘考试心得金秋九月，作为20xx年新老师队伍的一员，怀揣着激情与梦想，我来到泥河子希望小学任教。梦想中的校园洒着金色的阳光，天真烂漫的孩子，我和他们一起上课，一起玩耍，一起成长……然而事实却是六年级毕业班的宏大压力、淘气顽皮的孩子、层出不穷的问题接踵而来，让我应接不暇、力不从心……我真的可以吗?我的选择对不对呢?我不禁这样问自己。10月28日，我按照通知参加了20xx年新老师入职培训班的学习。说实话，开场我不以为然，认为只是走走过场，而令我出乎意料的是，我竟如醍醐灌顶一般，重燃希望，重见光明!看见潘老师的那一刻，我就知道，今天的培训一定会鼓舞人心，因为20xx的三支一扶志愿者培训，我已经被她的人格魅力所深深折服，也许从那时候开场，在我心中已经埋下一颗成为一位人民老师的种子。俗话说厚德载物，作为老师必需要有师德，没有德行的人，是不能育人的，是承载不了学校、家长和孩子所赋予我们老师的神圣职责的。在潘老师整个的培训过程中，我听到了大家入职一个月以来的心得体会，在一个个饱含深情的分享中，我被感动着，被震撼着，想想自己有什么资格喊累呢，又有什么理由抱怨呢？比我辛苦百倍，比我困难万分的老师们都那样的坚持，那样的充满正能量，我该知足了!不要抱怨，要做一个充满正能量的老师，就像潘老师那样，做一个温暖别人生命的记忆的人！世界上没有解决不了的问题，只有解决不了问题的老师!这是我听完刘老师讲课的最大体会，她像我肚子里的“蛔虫”，知道我的种种困惑，又像一个“叮当猫”，帮我解决心中疑问，原来当班主任，不只是管，更重要的是与家长、与学生心与心的交流，是平等的对话，是真心的付出！无规矩不成方圆，作为一名老师，要严格按照标准去备课、教学，不能为所欲为，自由散漫!在李丹老师的经历分享中，也让我明白了做好教学工作，我们应该从哪里努力!霍校长说没有谁的生活是真正值得羡慕的，确实如此，我们羡慕邹市明的金腰带，却忽略了他每次比赛前的艰辛训练，比赛后的鼻青脸肿;我们羡慕登上太空的宇航员，却忽略了他们问鼎苍穹前的反复研究，返回地面的困难适应;我们羡慕邢老师年纪轻轻就当了校长，却忽略了她无数个通宵达旦、无怨无悔的付出!是啊，没有谁的生活是真正值得羡慕的，但是没有谁的优秀是不需要努力拼搏！既然选择了老师这条道路，选择了老师这份职业作为我毕生的事业，那么我定当全力以赴!作为年轻一代的我们，我特别赞同霍主任讲的“实干”，五年的基层工作练就了我不怕吃苦的毅力，了我工作永远都是为自己而做，而做唯有实实在在的付出，才能收到应有的结果。虽然我不是师范专业毕业的，但是我相信通过刻苦的钻研，努力的学习，积极的总结，带着不抛弃、不放弃的精神，我会渐渐成长起来，我知道将来的路仍然是道阻且长，不一样的是，我不再茫然无措，我不再逃避退缩，因为我拥有了“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”勇气和信念！篇6：老师招聘考试心得在老师公开招聘面试过程中最大的一点感受就是老师的才能有上下，原有的每一份努力与准备在面试过程中都会发挥它应有的能量。通过与有经历学员的交流沟通，我总结出以下启示：启示之一：必须有谦虚的品格。其实，可以来参加面试的应试者，绝大多数都很，所以自信心都很强，都有一种唯我独尊、舍我其谁的自信心。假如能摆正心态、认真准备、谦虚面试，那么实力加上良好的表现，录取的可能性就会大增。在面试的'时候，由于心理学上的第一印象效应，个别的应试者可能已经遭到淘汰了。你可能是很的，你也可能是很有希望被录取的，但假如给人一种目空一切、谁都不在你眼里的独大心态，那你前面的努力可能都已经白费了。因为作为学校领导，肯定要从学校持续开展的角度出发来考虑老师选配的，谁都不愿意招一个想在学校里面特立独行、另立山头的“害群之马”。谦虚是应试者在想进入所要去的单位之前就必须抱有的心态，并需要其在面试时用行动表示出来。启示之二：必须有细致的作风。面试前必须细读招聘简章和招聘方案，把要求和需要准备的材料及复印件准备好。在以往的招聘过程中，有个别应试者由于提供的材料不全，又没及时补足材料，所以没有通过第一关的审核。等到录取公布后他才懊悔地告诉我们，其实还有材料没来得及在规定时间内上交，而错过了面试的时机。所以，细致地准备、精心地参与、认真地对待每一个小的步骤，是获得成功不可或缺的一步。启示之三：必须有精心的准备。面试前，我们把面试所用的教材、面试的时间、10分钟的说课、3分钟评委提问都已告知。知道进入面试程序了，就要认真准备，尽管不知道是哪一个内容，但适当的准备还是必要的。例如可以理解一下说课的程序，同时选内容，大致地说一下过程，合理安排时间进程。好多应试者，连说课的几个环节都没有，直接把教学内容和盘托出;还有相当多的人，只是说了大体的框架，只说自己准备用什么方法、用什么理念来教学这节课，这样太简单而且空虚。作为评委想听的应该是你对这节课的独到理解，并如何借助说课，把教学意图在教学过程中充分展示出来。也有的应试者对教学内容所处的地位等说得太多，用了五六分钟，真的留给课堂教学过程预设的时间只有三四分钟，根本讲不完，肯定影响成绩。有一位老师心情很迫切，时间到时评委喊停，她感觉自己没有说完、没有充分展示自己的设计，所以要求继续说下去，一说就多说了十多分钟。心情可以理解，但一般而言，评委打分在前五分钟实际上已经有分数出来了，因此多说只能是在原有的分数上再往下减分。另外极大局部的老师，没有板书设计，这非常可惜。个别的说课中甚至出现了科学性错误，这也不应该。启示之四：必须有良好的台风。说课时，台风很重要，所谓行家一出手，便知有没有。篇7：老师招聘考试心得当我读大四的时候，也为自己的工作而烦恼，曾经想过考公务员，考研，都只是过过场，最后我坚决不移的只想当老师，也许我比她们目的明确，所以一直努力也考到了理想的学校。考了深圳，河，惠州，四次笔试都过了，为此我也总结了下考试心得：第一：方向正确，目的明确;很多同学都是抱着试试的心情去考试，刚开场我也是，但是后面认识到对手的厉害，自己不得不努力，所以一定要抱着我要考到的心情，认真的看书，有条理的复习。第二：选对书籍和资料，我是属于比拟懒的人，所以通常看书都是理解记忆，没有深化去背，但是事实告诉我们，很多只是一定要去背诵，把一些简答题写下来，考前背背，就算你记不住，那也没关系，最起码你有个印象，能答复的出来，尤其是考河市值，河城，背诵尤其重要，我一直用的都是山香版教育理论综合，这本书很多同学都说无论是考哪里都是通用的教材，所以牢牢把握住就没错。同时在看书的情况下，我也相应的看视频理解，我们很多同学没有根底都是看视频先有个理解，再回去看书，最后考的不错。第三，认准地方，不是每个地方都是考教育理论的，深圳、河、广州天河都是考纯教育理论，但深圳考的很灵敏，这时候你一定要去买本真题做做，真题真的很有用，我在考前一个星期完全都是做真题，看真题回忆知识，之后顺利通过笔试，而面试是构造化，只要大胆的说出来，你的成绩就已经很前，你紧张的时候对手也很紧张，要相信自己的才能。惠州大多都是考专业知识，包括仲恺，市值，惠城区，但是惠城区年年考得不一样，数学今年考的是高考题+一道奥数，而去年却考的是小学奥数和教育理论以及中考题高考题综合在一张试卷。因此，你首先要明确自己最想去的地方，然后对症下药，才能攻破难关。第四,考前心态很重要，其实大家从小到大都考过那么多试，应该知道怎么调整心态，以不变应万变，这里不多说。第五，面试：每个地方面试形式都不一样，但无非都是这些：说课，试讲，构造化，实操等等，这些空余时间都可以去准备。最后祝愿参加招考的人员努力后都能顺利通过！篇8：老师招聘考试技巧老师招聘考试一般有两个环节，一是笔试，二是面试，笔试的通过率通常按照2：1和3：1来计算，当然也有按照120%的比率计算。招聘单位为了可以招揽综合素质和才能比拟高的老师，一般会放宽笔试的录取门槛。笔试与面试相比，笔试主要测查应聘人员的专业素质和才能，面试测查的重点是应聘人员的授课程度和才能，包括考察是否具备老师的根本素质以及应聘者的形象、气质是否符合老师的根本要求。应聘者能否顺利实现当老师的目的关键在于面试，而面试的主要形式是试讲，由此可见，试讲对应聘人员的重要性。许多应聘者由于没有授课经历或是缺少授课指导和授课技巧而纷纷落榜。华图老师培训专家针对考生在试讲过程中容易出现的问题，现提出五大技巧帮助应聘者顺利通过试讲关。一、态度谦虚招聘老师考试的试讲环节必不可少，试讲者应该保持什么样的态度很重要。近年来由于就业压力增大，老师地位进步等原因，有更多高学历、高程度的应聘者渴望参加到老师行业，而这局部人由于自身条件比拟优越而在面试试讲过程中容易出不谦虚的态度。因为面试考官都是经历丰富的老师，试讲者一旦表现出傲慢或是对面试考官轻视的态度，这类应聘者多半会被淘汰。人无完人，课无完课。无论你的学历有多高、经历有多丰富，没有一个讲课者可以到达完美无缺的境界。要想让面试人员找不出缺点是绝对不可能的，华图老师培训专家建议应聘者在面试过程中保持一种谦虚的态度是最根本的要求。二、重点突出讲课内容要有重点，这是根本要求。应聘人员切不可在试讲的时候出现面面俱到的问题，不肯舍得一些不能突出试讲者才能的问题只会影响面试成绩。应聘人员假如讲课文时方方面面都提到，结果只能是蜻蜓点水。有的应聘人员在试讲时，对作者介绍、文章层次各个步骤都进展了很认真的分析^p，然而这样做只能是白费力气。面面俱到既不能突出重点，也不能显示你的特长，而面试试讲是有严格时间限制的，最少有15分钟，最多也很少超过30分钟，那么试讲者如何在短时间里发挥出最正确程度，突出自己的才能，在众多应聘者中脱颖而出，获得面试高分，最为重要的一点是，应聘者在试讲过程中尽量做到突出课文重点，到达新课标的要求。文章不要讲得太多。有些老师对文章学有些研究，结果分析^p课文时非常注重对文章形式方面的解剖，比方修辞、写作手法、文章特色、前后钩连照应、描写分类、表达手法分类及运用、文章鉴赏方法等。这些东西不是不可以讲，而不应是课堂的重点。试讲者要注意试讲过程中出现此类问题。课堂形式是很容易学来的，但对课文的理解分析^p却不是那么容易。老师上一堂好课，需要长期的积累，但是对于刚刚从学校毕业的学生来说做到厚积薄发是不可能的，那么就需要掌握一些技巧来应付试讲，起码要在同等条件下脱颖而出。三、内容务实试讲者中有很多是刚从学校毕业的硕士和博士，因为平时听惯了大学教授的讲课，而习惯于这种授课方式，假如在试讲之前没有承受授课指导，及容易在试讲过程中出现保存大学老师讲课风格，无视听课对象需求的情况。大学的授课风格与小学、中学的授课风格有很大的不同，假如试讲者的讲课内容侧重扩大知识面或是就一个问题深化讲解太多，都是不适宜做小学或是中学老师的，试讲是很难通过的。无论面试条件是否要求是硕博学历，试讲者在讲课过程中都要注意讲课内容务实这个问题。试讲者在突出课文重点的同时需注意深化理解课文，讲课内容既要有深度，又要切合学生的实际需要。深挖重点，然后再点一下文章其它局部，勾出文章整体思路，给人以整体感。发挥不宜太多，太多了也会冲淡主题。或者更直接地说，讲课像写文章一样，围绕中心(重点)行文，废话尽量少讲或不讲。深挖课文的同时，最好对课文的思想内容有独到的见解，这是最难，最重要，也是最能表达试讲者程度的地方。四、师生互动试讲时如有学生，那么与学生互动的环节是不可少了，老师在课堂上调动学生的积极性、进步学生学习兴趣是衡量老师的一个标准。试讲者在互动环节要注意角色的把握，试讲者主要是发挥启发、引导学生的作用，而互动环节要以学生为主体，通过互动最终使学生到达充分理解课文重点内容和新课标要求的目的。五、重视仪表应聘者在面试过程中，对仪表的测定并没有专门的规定，而是由考官在整个面试过程中通过观察给应聘者的评定，所以应聘者在整个面试过程中都要始终如一地保持良好的仪态风度。当应聘者进入考场后，考官首先看到的是考生的仪表仪态，考官对应聘者的最初印象或多或少地会影响考官对考生的评价，所以应聘者在仪表仪态方面要给予足够的重视。1.仪表方面。建议考生面试时最好不要穿色彩太过鲜艳的衣服，女士应聘老师，服装一般以西装，套裙为宜，这是最通用、最稳妥的着装。不管年龄，一套剪裁合体的'西装、套裙和一件配色的衬衣或罩衫外加相配的小饰物，会使你看起来显得优雅而自信，会给对方留下良好的印象。切忌穿太紧、太透和太露的衣服。可化一点点淡妆，这样既能起到扬长避短的作用，也能凸显出年轻人的精气神，更重要的是对交往对象的尊重，切忌太浓，发式不宜太过前卫。男士最好着正装，发式方面尽量到达前不覆额、侧不掩耳、后不及领，最好不要留胡须。任何季节都要穿长袖衬衫，最好选择没有格子和条纹的白色、浅蓝色衬衫。有条件的要干洗上浆。衬衫如有扣，最好选择式样简单的那种。2.仪态方面。要注意行姿、站姿的标准，整个面试或是试讲过程尽量保持一种认真、谦虚、自信、自然的状态;应聘者中有不少是高学历硕士、博士，经历丰富的老师，还有副校长、校长。在与考官交谈过程中，应聘者一定要擅长倾听，礼貌待人，尊重对方，不要随意插话或打断别人的说话，本着虚心倾听别人的讲话的态度，才能赢得考官对你的好感。当考官示意面试完毕时，无论面试中表现的好与不好，应聘者都要面带微笑，道谢并说再见后再分开。篇9：老师招聘考试技巧古有“提问”谓之审讯，明张居正曾作《请申旧章伤学政以振兴人才疏》言“提学官不许承受民词，侵官喜事，其生员犯罪，或事须对理者，听该管衙门提问，不许护短曲庇”，就是说到了，犯罪之事需要听衙门的审讯。既为之审讯，就有所答，故而后义延伸“提问”为“提出问题要求答复”。在我们的教学过程中，提问贯穿始终，因为有了提问，才能更好完成教学任务，也才让课堂更加饱满起来。有人说提问很简单，谁都会。事实上确实是每个人都会提问，但是所提的这个问题它的价值到底有多大呢?一般来说，根据答案的单一与否，提问分为两种类型，一种是封闭式，答案是唯一的，是有限制的，是在提问时给对方一个框架，让对方只能在框架里进展答复;另一种是开放式，答案是多样的，是没有限制的，是没有框架的，可以让对方自由发挥的。在教学过程当中，两种提问都是存在的，封闭式提问比拟适用于解决真理式、概念式、结论式的问题，同学们比拟难以掌握，故而需要老师设计一系列的框架，帮助学生进展考虑答复;而开放式提问既然完全没有限制，那么就是为了拓展学生思维的，而这种提问比拟发散，更能进步学生的想象力。不管是封闭式提问还是开放式提问，要运用在教学当中，都必须是有价值，是能解决问题的。那么什么样的提问才是有价值的呢?这就是“有效提问”。“有效”，释义为“能实现预期目的;有效果”，其出处为《汉书·元帝纪》中“娄敕公卿，日望有效”，就是说公布的这一系列规定，希望能有效果。因此所谓的有效提问就是可以实现预期目的的提问，这种提问可以在教学过程中有效果。通过这样一个概念的解释，我们就不难发现，要实现有效提问，它是一定要求的：第一就是可以实现预期目的，而这个实现预期目的指的是什么呢?就比方说我们要分析^p一个人物形象，那么预期目的就是理解某个人物的性格特点，而我们如何实现这个目的?那么通过提问就可以解决这个问题。第二就是提问具有顺承作用，每一次的提问都可以为下一次的提问作出铺垫，是层层递进的。比方说在语文《金色的鱼钩》一课当中的第二自然段，描写到炊事班老班长的人物形象时，“炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了因为全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他‘老班长’”。进展一系列的提问，“老班长的外貌是怎样的?”“老班长的外貌为什么会这样?”“从老班长的外貌看，你觉得他是怎样一种人?”，第一个问题是最简单的问题，解决外貌的问题是为了帮助大家更好的理解第二个问题，那么第三个问题同样是如此的。第三就是具有启发性，很多人提问，就是简单的“知道了吗?”“对不对?”“是不是?”等等，这样的提问是不具备启发性的，而启发是指的开导指点，引起对方的联想并有所领悟，所以具有启发性的提问是可以带动学生考虑的，而“对不对、是不是”等是不能实现的。所以，为了更好的实现教学目的，完成教学任务，有效提问必不可少，而要实现有效提问，就得满足以上三个条件。老师招聘考试构造化面试两大答题技巧【3】一、面试内容准备1.掌握报考的职位信息考生在笔试完毕前，大局部的经历都应该放在了许多专业知识的学习上，而极少对自己所报的职位有详细的理解。构造化面试非常注重职位的匹配度，所以考生在面试准备阶段，一定要尽可能的理解自己报考的部门和职位的信息。包括部门职位的日常工作性质，工作职责和应该遵守的相关规章制度等。只有这样，答复下列问题时才能有针对性，让考官觉得你对工作非常理解，并且做了充足的功课，确实是他们需要的人才。2.理解往年考试情况，对今年的准备更有好处考生在进展构造化面试的理解时，一定不要忘了掌握近年报考部门职位的信息，如面试考官人数，题目的数量和难度，出题的风格等等，从中发现思路，更有针对性的为今年的考试备考。近年来，老师招聘考试不断地进展改革和创新，构造化面试也是如此。以深圳市中小学老师招聘构造化面试试题为例，考试中教育教学类试题比例较大，仅次于逻辑思维类和应急应变类等易考题型，为重要的考试内容，为此考生应该提升教学理论才能。二、实战训练方面构造化面试实际上也是考生和考官面对面的交流，所以在答复考官问题时，怎样将话说的得体非常关键，不仅需要考生“满腹经纶”，更需要“口假设悬河”地讲出来，同时注意方式方法。在面试时应注意以下几个要点:1.注意称呼的使用篇10：会计从业考试简单备考方案在学习前做好方案，而后按方案执行，这是很多学员都知道的学习方法。但是复习方案要怎么制定、怎么执行呢?一定要注意制定复习方案的的几个方法。第一，定制要很详细的章节划分。比方**月**日上午看什么书，从第几章节到第几章节。几天之内看完哪本教材或者参考书。每天要复习哪些重点内容。都要罗列出来，让自己复习的时候可以一目了然。第二，定制的这个复习方案要在自己的承受才能范围之内。有些同学希望能快些复习完每天方案里要复习很多很多内容，从早到晚都安排满了。复习那么多精神疲劳也没有效果了，定制一个合理的方案才是复习的第一步。还有订的目的也要合适自己，目的适度，切忌不实在际。第三，复习也要有个过程，没有人能一口吃成个胖子。学习复习都是一个长期累积的过程。有一个循序渐进的过程才能逐步进步。第四，调节顺序。开场复习的时候顺序其实没有什么规定，自己觉得哪个比拟顺手就先复习哪一个。咱们考试原那么是先易后难，复习也是一样先把简单容易的复习好，给了自己自信心然后在复习困难的局部。会计从业考试，三科必须一次性通过，三个科目互相联络而又互相独立。会计根底一定要学好，它是财经法规与会计职业道德、会计电算化的根底，后两科的学习或多或少都会用的会计根底的知识。所以在会计从业的复习中，建议大家按会计根底、财经法规、会计电算化的顺序复习备考。1.会计从业考试高分备考方案2.会计从业考试的备考方法3.会计从业资格考试备考方案4.会计从业考试备考记忆小窍门5.20会计从业资格考试备考6.会计从业资格考试备考小经历7.会计从业资格考试复习备考原那么8.会计从业资格考试备考单项选择练习题9.会计从业资格考试如何备考效率最高10.会计从业考试备考小妙招篇11：报关员考试复习备考方案每年的报关员考试在11月份第一个周末进展，那么我们复习方案的执行就应当从拿到报关员考试教材的时间为起点。每年的报关员新版教材于7月份发行，当然在拿到新版教材之前我们也可以参照旧版教材，提早开场准备。我们可以把这短短四个多月的复习时间分为3个阶段，即：初步理解、深化分析^p、冲刺复习。第一阶段，初步理解。考生拿到教材之后首先要对教材进展通读，不理解的地方着重记下来，留以后深化学习。刚拿到报关员考试教材往往会面对厚厚的书本无从下手，没关系，假如是首次接触报关员考试，应该先做到不轻敌，然后利用1～2周的时间通读报关员考试教材。尤其要注意各章之间的关联性，注意同一个知识点在哪些章节中重复提到过，例如：对外贸易救济措施在第二章第三节、第五章第一节均有涉及；特定减免税问题，在第三章和第五章均有涉及，单独看这两章，哪一章的表述都不够全面，只有将两章内容连接起来才构成特定减免税问题的一个完好表述。这就好似一个搜索引擎一样，看书时看到一个概念马上就应该在脑海中闪现这本书其他地方有没有见到过，假如有的话务必要将它们找出来。这样做的好处就是切中考试的出题思路，因为报关员考试试题本身并不是简单的填空，不象**法律一样只需要背就可以，更是一个综合知识的关联考核。报关员考试网第二阶段，深化分析^p。在这个阶段把握各章节特点，注重学习顺序。在对教材整体框架有一个根底性理解的情况下，我们应当再利用8～10周的时间有针对性地进展复习。假如把教材严格进展区分的话，可以分为几大科目，分别是报关实务、商品归类、报关单填制及外贸知识。先把最简单的外贸知识除外，我们首先应当按章进展报关实务局部〔第1、2、3、5、7章〕的学习，与此同时配合教材进展商品归类局部〔第4章及商品编码书〕的复习并且适当加以练习，在对报关实务全部熟悉的情况下进展报关单填制及改错局部的复习〔第6章〕。这个顺序切勿打乱，因为报关单填制局部的内容与教材第2、3、5章之间联络非常严密，可以说前面内容学习不好的话报关单局部根本看不懂。所以有些跳着看的同学往往思路混乱，越学越糊涂。教材一共八章，其实每一章都有其编写的特点，这也就造就了它们各自独特的复习方式。第一章以介绍报关职业及管理制度为主，涉及到的时间、日期比拟多，那么就需要我们在复习时手工抄录这些时间，进展必要的排列组合以方便记忆，对于报关企业、进出口货物收发货人及报关员三种情形的管理制度应当进展列表总结；第二章以外贸管制制度为主，应当将第四节所涉及的不同外贸管制制度的详细要求，尤其是报关标准进展详细列表总结，往往这局部在一次总结之后就可以不用看书本上的内容了，备考资料第三章一共有8节，每一节的知识都与其他局部有着严密的联络，假如不能找到他们之间的关系，靠死记硬背是万万行不通的。其它章节也各有特点，受篇幅所限就不一一细述了。这对于没有外贸经历或者相关知识的同学来说比拟困难，建议大家来品学堂学习，我们会帮助大家用理论联络实际来讲解这些知识的。不要盲目攀比看书的次数。因为每个人的外贸根底、学习时间、工作生活环境都不一样，比方你每天上班只能挤出2小时看书，我没工作每天能看8个小时，或者你上学我上班，这是没有可比性的。所以还是请大家根据自己的实际情况，高效率地进展复习。另外不应当以辅导书来代替教材，有的人看不进去书就做题，可想而知书都没看懂题能做对吗，这样越做越错，越错越没信心。建议大家用各章习题来做为本阶段后期拾遗补缺的工具，通过习题来查找自己没有发现的要点并纠正认识上的错误。在此阶段看教材时要把根本不可能考到的地方〔教材很多地方是废话或者与实际不搭边的东西〕直接删除不看，这样就节省了大量的复习时间，尤其对最后总复习的时候至关重要。我们建议在这10周的时间内，高效地看书至少三遍才能保证效果。对于报关员考试教材第一、二章，已经总结过的东西看两遍即可，因为已经在总结过程中把知识点浓缩成为精华，而记忆的东西往往才是复习起来最简单的。我们可以把重点放在第三章至第六章上面。我们应该在复习记忆的根底上尽量简化教材的总结表格为个性化的总结内容，这样更有利于自己的复习。第三阶段，冲刺复习。最后冲刺复习的阶段，重点是攻坚“硬骨头”看书时应当联络性地复习，看到一个概念就要把全书涉及的相关概念都提炼出来。然后把在第二阶段总结的材料拿出来，记住一局部划掉一局部，到最后总结只可能是越来越少，因为划掉的都已经印在脑海中了。剩下的那局部就是我们个人的“硬骨头”了，只要重点攻坚啃掉这些“硬骨头”便可。在这阶段需要使用质量较高的报关员考试综合性模拟试题来进展测试，进展模拟测验的另一个作用就是真实检验各大题所需耗用的时间，以便在考试中掌握各单项题作答时间。要想复习获得好的效果，还有重要一点就是必须亲自动手进展总结。很多同学喜欢向别人要总结、要资料、要笔记。要知道每个人在亲自动手总结的同时自然而然就会把大局部内容记下来了，另外就是每个人做笔记的时候都会有自己的方式和习惯，记下一些只有自己看得懂的内容。可想而知，你要来的这些东西不一定看得懂，还不如踏踏实实自己动手来得更有效率。复习时应当至少保证每天3小时的高效率复习。只要复习方法得当，效率高、总结勤，这短短3小时并不会输给那些一天看7、8个小时而毫无成果的同学的。在时间安排上，我们建议每天拿出2个小时来看教材，1个小时进展商品归类的练习。这商品归类是不可能短时间突击的，必须保持每天坚持地练习，而且不能题海战术，每天5道题，保证把它们都分析^p透彻就已经是最大的成功了。只要制定好合理的复习方案并且严格执行，复习时用心用脑，勤做笔记勤总结，再配合学习网上课程，相信大家能顺利通过考试！篇12：平安工程师考试备考方案第一步：先把所有课程的书翻到最后考试大纲那里，把识记，领会，应用，一章一章的标在相应的知识点上。知识框架算是构建起来了。第二步：过一遍教材，一门看好再看下一门，前后秩序无所谓，按每小时15页的速度，看完一章做一章配套练习，这时的简答和阐述题就省掉算了，光做选择和判断。一定记住要全做完了，再对答案，做错的用红色的水笔写上正确答案，再回到课本，找出相应的正确答案，在练习题里标上所在课本的页