幼儿教师随笔小班

幼儿教师漫笔小班小班讲课主假如指在人数较少的班级中张开讲课的一种组织形式，它是对大班讲课的齐备和发展，学平生常在15-30人之间。今日管理资源吧小编给大家找来了小班幼儿教师年关总结，希望可以帮助到大家。幼儿教师漫笔小班一新年的钟声敲响了，我们的学期也凑近了结尾。回首这过去的一学期，不论是孩子、老师仍是家长都经历了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的达成此后的工作，提升保教质量，将《大纲》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心开朗、健康成长，现将本学期工作总结以下：一、班级概况：我班有幼儿40人，孩子大部分是独生儿女，都是家长的“心头肉”，诚然他们有着“优生优育”的优势，但也存在着好多的弊端;如他们率性，独占欲强，不可以礼让，不会关怀他人，可是孩子优异的个性、文明的习惯必然从小抓起。我们先从礼貌教育下手，清晨幼儿来园时，指引幼儿主动说：“老师清晨好!”“小朋友清晨好!”不当心碰撞了他人主动说：“对不起!”等。再经过我们的晨间、离园前的讲话，讲故事等，使小朋友知道了要尊敬尊长，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，相互帮助，并会关怀他人，开学初存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时你争我抢，在这个学期的教育和指引下，基本上没有出现强抢物件的现象。二、常例培育幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然相反。关于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的重点期。小班的行为习惯培育的好，会为此后的生活、学习打下优异的基础。为了培育幼儿的规范意识，我们采纳直观的标志给幼儿确立他们的专属物件，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培育，幼儿已基本能自觉恪守游戏规则，并能按要求整理归放物件。为了赶快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一同洗，几日的时间小朋友们就学会了这一世活技术。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培育孩子聆听音乐的指令，依据听不同样的音乐，知道此刻应当做什么。三、教育讲课工作幼儿的智力正处于发展阶段，如何开发幼儿智力让他们开窍也是幼儿教育工作中的一项。所以在讲课中我们存心地采纳智力游戏、着手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。关于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松快乐地学习是我们的主旨。我们在讲课过程中注意动静联合，游戏与知知趣结合，调换幼儿的踊跃性;我们将游戏贯串于一日活动中，充发散挥幼儿的主动性、踊跃性，让幼儿在轻松快乐的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技术。四、圆满达成园安排的各项活动，提升幼儿水平，展现幼儿风范。本学期我们班达成了两次主题环境的创办《甜甜蜜蜜》、《冬季来了》，在环境评选中获取领导的好评。在12月份举行的体操竞赛中，孩子们齐整的服饰，一致的动作展现了孩子们的风范。在刚刚结束的体能达标测试，我们班的宝宝所有都得“优”的好成绩。五、卫生保健工作小班幼儿的生活自理能力是比较差的，所以我们在保健护理方面做了大批的工作。(1)平常护理工作一刻也不放松。因为这个学期天气有一些特别，忽热忽冷，天气干燥，所以我们班三位老师精心地做好保健护理工作，平常生活中特别注意小朋友衣服的增减，既不可以让他们着凉，也不可以让小朋友们穿得过多而影响活动。(2)安全工作安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：1、教给了幼儿一些安全知识，增强了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会高声呼救。2、增强一日活动各个环节的管理，增强幼儿平常生活的管理，做到了人到心到，防范不测事故的发生。做好交接班工作。针对个别幼儿特别状况我们两个老师做到有商有议，共同商议最好的教育方法。幼儿年纪小，自理、自立能力差，幼儿的安全工作是重中之重，为此我们加强对孩子的安全教育。幼儿入园时检查他们身上能否有危险物件，教室里不摆放危险物件，来园离园要由我们掌握的家长接送，把幼儿在园的安全保证好;我们还联合园组织的防火演习活动教育幼儿不玩火、玩电、玩水，知道保护自己的方法。六、家长工作家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启迪老师，他们的言行是孩子模拟的范本。所以，我们特别重视家长工作。我们开设家园联系栏，创办班级QQ群，家园网站联系，为家长供给各周教育讲课内容、各样教育信息、保教知识等。举办家长会也是我们沟通的一种方式，学期中，我们召开了家长会，举专家长开放半日活动，邀请家长共同参加亲子游戏，让家长在活动中察看和认识孩子着手动脑的状况，认识孩子在集体活动的一些表现和活动状况，认识幼儿园的教育任务，踊跃配合幼儿园的教育工作。对一些特别幼儿我们还注意追踪察看，主动与家长沟通做到家园同步，共同教育好孩子。一个学期结束了，我班幼儿学会了好多生活技术，建立了一些优异的生活习惯、学习习惯，达成了他们走向社会的第一步，这些将为他们此后的成长确立优异的基础。教育幼儿是一项仔细的工作，需要我们浑身心地投入，只需我们从头至尾做到对幼儿：爱心、耐心、仔细，那幼儿必然会健康快乐地成长，我们要再接再厉、不停努力，让每个孩子身心健康成长。幼儿教师漫笔小班二诚然已有4年时间没有教小班了，对小班幼儿的年纪特色，课程浸透都不及其余老师，但既然接手了这个班，我想我有责任把这个班级管理好，服务好。每个学期初，每年重生入园，解决幼儿的分别忧虑是教师的重要工作。为了使幼儿赶快熟习幼儿园，喜爱上幼儿园，我在历年经验的基础上不停进行研究与实践，在深入认识幼儿的心理特色及家庭状况的基础上，试一试采纳幼儿园教育趋于家庭化的方法，收到了优异的见效。(一)做好重生入园适应年纪小的孩子，用小食品转移其注意力很有效。当孩子哭闹较厉害时，老师将起初准备的小食品发散给他们，孩年龄小的孩子，用小食品转移其注意力很有效。孩子吃着自己平常熟习的食品时，就像生活在家中同样，一个个喊着：“老师给我，我不哭了。”(二)优异常例的培育1、建立规则明确、要求一致。优异的常例是在不停巩固中建立的，两位老师的要求必然要一致，孩子们就有了标准。2、要注意自己的演示和行动，创办优异的学习气氛。如小班幼儿收玩具，老是随意乱放，玩具筐里的玩具跟什锦菜同样，每一种都有，老师详细提出要求并做示范，不是把玩具所有推倒，而是直接一块一块地拿。幼儿学会轻放的方法后，我再逐渐要求幼儿快，并学习收得快的方法：两只手同时收;将几块同样的积木叠在一同收;先收自己眼前的，再帮他人收。3、要注意常例建立目标的次序渐进。常例培育不可以只追求即时见效，如培育幼儿穿脱折叠衣服的常例培育我实行的“序”是这样的。小班上学期的培育目标是：认识自己的衣服和正反，会脱衣服，知道放在固定的地方。小班下学期的培育目标是：在老师帮助下会穿脱衣服，初步学会扣纽扣，初步有放齐整的意识。小班幼儿的生活常例的培育我们提出的要求也是这样的，小班上学期的前半学期：以适应、熟习为主;后半学期：以初步恪守为主。小班下学期的前半学期：以坚固、提升为主;后半学期：以愿意恪守为主。4、采纳儿歌等艺术形式培育优异的常例。在培育和训练孩子们正确洗手环节中，孩子们不是把先后次序弄错，就是细节达不到要求。我和孩子们一同编了洗手歌：“吃饭以前要洗手，轻轻拧开水龙头。先把小手打打湿，再用肥皂搓搓手。搓手心，搓手背，甩甩小手真洁净。”这样既可让孩子娴熟地掌握要领又可掌握动作的先后次序。5、不要小气炫耀和激励。我很重视感情教育，常常与孩子谈“爱”，我们把“爱”融进一天活动中间，如吃饭好、睡觉好、来园不哭、有礼貌的孩子，老师常常会说：“宝贝，真乖，老师爱你”。我还注意捕获幼儿在园一点点的进步，实时在孩子的父亲母亲眼前炫耀他，亲亲他的小脸或摸摸他的头以表示激励或奖赏小贴贴。其余，我在幼儿常例培育时常常采纳一些游戏的方法，教会孩子如何做，懂得恪守每条常例的道理。优异常例的建立需要我们老师做个存心人，平常增强检查，不屈不挠。幼儿教师漫笔小班三望着逐渐长大的孩子们，看到他们的进步，让我感觉到一种骄傲感，一个学期片晌过去，耳边忧如仍是孩子们的嘻嘻声。我也要整理一下我的思路，总结过去了的工作经验，以便更好地提升自己的各项工作水平。以下我丛思想政治、教育讲课、业务学习、家长工作等方面对本学期工作做总结：一、思想政治方面：教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。踊跃参加园内各项活动，并仔细做记录。做到不迟到、不早走，建立为人师表的形象。二、教育讲课方面：从本班幼儿的实质状况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实质操作中学习，使幼儿真实成为学习的主人，在获取全面、友好发展的同时也获取个性的发展。1、从生活抓起，培育幼儿优异的常例习惯。本学期，依据班级计划中我班的几个弊端，重视张开以下活动来促进班级常例优异民风的形成：对进步的幼儿实时炫耀，对落伍的幼儿赏赐激励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。2、每天保持幼儿户外体育活动时间，率领幼儿仔细开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，依据幼儿的现状状况，合理设计好每天的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐渐上涨。3、为幼儿创办优异的学习环境。小班幼儿的学习门路是游戏，我注意到挖掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中获取自我发展。经过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里部署一些与主题活动相关的知识内容图片或其余环境的创办。让幼儿在环境中学习，经过与环境、与资料的互动中，使幼儿获取发展。三、业务学习方面：我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育讲课见解也在不停更新和改革，我十分重视业务学习，不停充分自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不停为自己充电，提升自己素质，提升文化专业知识水平。园里组织的听课、出门学习等活动让我在工作思想和教育行为上获取了好多的启迪，并且我也意会到在幼儿园这个团结、向上的集体中，进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些相关幼教方面的书本，从中认识最新的幼教动向，学习幼教杂志上的文章，认识幼教改革的新动向，看到优异教师的先进教育方法实时摘录下来，并同时向有经验的老教师讨教，干中学、学中干，不停累积经验，使自己的业务水平有所提升。在业务学习中使我知道了察看认识在先，介入指导在后，这样才可以使每个幼儿都有所提升，有所发展。我自制一本幼儿察看记录，在每次地区活动的过程中，我仔细地去关注每一个孩子，关注孩子们发展的每一个平常时刻，经过察看来发现问题。一次，我发现建筑区的孩子们老是不可以沉静下来，于是我就进行察看，本来他们在争辩房屋里住的是什么小动物。“是不会搭房屋吗?仍是什么问题呢?”此后我发现，是因为建筑区的协助资料小动物数目投放的过多了，造成在选择玩具的过程中出现了慌张失措。他们能搭建各样造型的房屋，但为了住进小动物而争执不休。所以，我调整了建筑区的协助资料的投放数目。并指引幼儿用各样协助资料丰富自己的作品。孩子们不在为动物而相互争执了。我很有幸当时自己没有冒然的打搅他们的游戏。而是看到问题的实质去解决问题。三、家长工作方面：这个学期我与家长们相处得很快乐，工作获取了家长们的一致认同和炫耀。我创办的“爱心服务站”遇到了家长的欢迎，在那可以和家