宁夏固原市西吉县七年级下学期期末道德与法治试题（解析版）

2020-2021学年宁夏固原市西吉县七年级（下）

期末道德与法治试卷一、单项选择题（每小题只有一个选项最符合题意。每小题2分，共30分）1.在《男生女生》主题班会讨论中，关于“男女同学如何正常交往”的观点正确的是（）A.小新：男女同学不能也不应该建立所谓的友谊B.小琳：男女同学应该平等相待，忽略性别差异C.小婷：男女生正常交往有利于男女生优势互补D.小宇：男女生交往要做到落落大方，掌握分寸【答案】D【解析】【详解】本题考查学会与异性交往。D：男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要做到落落大方，又要掌握分寸，D正确；A：错误，男女同学正常交往，可以建立纯洁的友谊；B：错误，不能忽略性别差异；C：错误，不是做法，与题意不符；故本题选D„.孔子说：“行己有耻。”顾炎武在《日知录廉耻》中也讲过：“盖不廉则无所不取，不耻则无所不为。人而如此，则祸败乱亡，亦无所不至。”古代信奉廉耻观的官吏，总能守身如玉地砥砺前行，换得一身清白。“行己有耻”要求我们（）①知廉耻，懂荣辱 ②树立底线意识③不做违反道德的事情 ④违反法律的事情有选择的做A.①®③ B.①@④ C.②©④ D.②®④【答案】A【解析】【详解】本题考查对''行己有耻''的要求的认识和理解。根据所学知识，行己有耻，是指一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为；需要我们有知耻之心，不断提高辨别"耻''的能力。在行动之前，审查愿望：在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响：要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。所以①②③说法正确，④说法错误；故选A。.某校开展“体味美好情感，促进健康成长”主题活动，下列同学们的行为，符合这一主题的是（）①阅读经真书籍，感受悠久文化 ②参加环保活动，上街捡拾垃圾③享受娱乐生活，沉迷网络游戏 ④踏青旅游观光，感受美好自然A.①②© B.②®④ C.④ D.①②®【答案】A【解析】【详解】本题考查体味美好情感。①②④：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。如阅读经真书籍，感受悠久文化;参加环保活动，上街捡拾垃圾;踏青旅游观光，感受美好自然,都能获得美好的情感，故①②④正确；③：我们不能沉迷网络游戏。故排除③：故本题选A。.“快乐传递”实验证明：如果社交网络中一个人感到快乐，其朋友和兄弟姐妹感到快乐的可能性分别增加百分之九和百分之十四。这说明（ ）A.人与人之间的情绪会相互感染 B.人的情绪由他人决定C.只有快乐的人才会感染他人 D.人的情绪具有闭锁性【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对情绪的认识，题文中快乐传递的实验结果，表明人与人之间的情绪相互传染，具有相通性和感染性，A符合题意；B观点错误，人的情绪会受他人的影响，但不是由他人决定；C"只有……才会”观点绝对化，是错误的；D观点与题文主旨不符，所以正确答案选A。.进入青春期，小南开始在意自己体态和容貌，常常因为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是（）A.学会悦纳自己 B.尽量减少与他人的交往C.正视身体变化 D.欣然接受青春期的变化【答案】B【解析】【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。ACD：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表，一些生理现象可能给我们带来烦恼。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放，学会悦纳自己，ACD说法正确：B：错误，青春期减少与他人的交往，会使自己更烦恼：故本题选B。.七年级小王，脸上最近长了不少青春痘，被几名男同学封为“战斗金刚”：小宋因为又瘦又高，被几名男同学叫做“豆芽”“竹竿”……这些行为（）①是拿同学生理发育特点开玩笑的行为，是对同学的不尊重②可以拉近同学之间的心灵距离，更亲切③更加在意自己的形象④容易给同学造成心理负担A.①② B.③® C.②® D.①④【答案】D【解析】【详解】本题考查对青春期的生理变化的认识和把握。①④：依据题文描述，青春痘、长个子等都是青春期正常的生理变化。受遗传、营养等因素的影响，有些同学发育早，有些同学发育晚，拿同学的生理发育现象开玩笑，是对同学的不尊重，容易给同学带来心理负担，故①④说法正确；②③：这种行为不会拉近同学之间的心灵距离，使关系更亲切，反而会适得其反；这种行为也不会让被取笑的同学更加在意自己的形象，很有可能会更自卑，②③说法错误；故本题选Do.“一切对人不利的影响中，最能使人短命夭折的是不利的情绪，如忧愁、颓废……””生命的潮汐因快乐而生，因痛苦而降”。上述名言说明（）A.不同情绪会对人的身体健康产生不同的影响.情绪产生的原因是多方面的C.不同的情绪有不同的表现形式D.人的情绪是无法控制的【答案】A【解析】【详解】试题分析：本题考查情绪对人的影响。不同的情绪对人的身体产生不同的影响，A项正确。B、C两项与题意无关，应排除。D项说法错误，人的情绪是能调控的。应选A。考点：本题主要考查不同的情绪对人的影响不同。.一位哲人说：团队，就是一艘航船：自利，便会一起沉没。这启示我们在生活中（）①要以个人利益为重②个人利益要服从集体利益③个人利益高于集体利益④维护集体利益，个人利益才有保障A.①③ B.②④ C.①@ D.②③【答案】B【解析】【详解】本题考查的是正确处理集体利益和个人利益的关系。②④：依据教材知识，集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时,要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。题文材料描述“团队，就是一艘航船；自利，便会一起沉没”启示我们在生活中要以集体利益为重，个人利益要服从集体利益，维护集体利益，个人利益才有保障，故②④正确，符合题意；①③：错误，要以集体利益为重，集体利益高于个人利益；故本题选Bo.“单则易折，众则难摧”体现了（）A.难以摧垮一个人 B,一个人的力量大C.团结就是力量 D.人多难聚在一起【答案】C【解析】【详解】''单则易折，众则难摧”意思是势单力孤，容易受人欺负；人多气壮，别人不敢欺侮，突出了团结的重要性，C符合题意，ABD观点错误，不符合题意。故选C。.“两个学生做值日，一个孩子生病没来，另一个孩子只做教室的一半，另一半就留着。”“大扫除把自己的那份干完就离队提前回家。”这是发现在某班的一种现象。这警示我们，创建一个优秀的班集体需要（ ）①各自政，张扬自我，突出个性②团结友爱，互帮互助，积极向上③各尽其能，发挥所长，奉献集体④团结协作，互助前行，共同提高A.①②© B.（D@© C.②©④ D.①②©【答案】C【解析】【详解】本题考查创建班集体。②③④：关爱集体的表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难;在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量，故②③④正确；①：“各自为政”的做法不利于创建优秀班集体，是个人主义的表现，故排除①：故本题选C。.班会课上，老师在黑板上写下了一副对联：“你一言，我一语，畅谈交流成集体；你清高，我憋气，互不沟通非兄弟”。同学们看后，纷纷发言，为建设班集体献计献策。下列说法不正确的是（）A.要主动、热情、真诚地与同学相处B.要遵守班集体的纪律和有关规定，不做对班级不利的事情C.作为班级的一员，要以主人翁的态度，维护班集体的荣誉和利益D.只要大家努力学习，把学习成绩搞上去，就一定能成为良好班集体【答案】D【解析】【详解】试题分析：此题旨在考查学生对怎样创新班集体的认识，主要考查学生的理解能力。材料中对联表明，创新班集体，需要集体成员的共同努力，所以ABC观点符合题意；D观点绝对，是错误的，此题属于反向选择题，所以正确答案选D。.有位哲学家说过：“同样是半杯水，乐观者会说杯里还有半杯水，悲观者会叹息杯里失去了半杯水。”这提醒我们（）①人们对事物的看法与情绪无关②要保持情绪的多样性③要学会陶冶情操,保持乐观的生活态度④对同一事物，情绪不同的人看法也不相同A.①④ B.①@ C.①@ D.③④【答案】D【解析】【详解】人们对事物的看法是影响情绪的重要因素，①错误。②与题意无关。乐观者和悲观者面对同样半杯水产生了不同的情绪体现了④观点。③是题干中的名言给我们的启示。故选Do.以下是同学们在“我与集体”主题班会上提出的观点。其中正确的有（）①大河有水小河满，大河无水小河干②集体好处我多占，集体困难我不管③众人拾柴火焰高，众人划桨开大船④集体荣誉要珍惜，集体事务共承担A.①©③ B.（2X3）©C.①③④ D.④【答案】C【解析】【详解】本题考查个人与集体的关系。①：强调了集体对个人的重要性，故①说法正确；②：是缺乏集体荣誉感表现，故②说法错误；③：体现了集体团结的重要性，故③说法正确：④：是维护集体荣誉，承担集体责任的表现，故④说法正确；故本题选C。.根据法律规定，中小学校园周边不得设置营业性网吧。该内容体现了对未成年人的A.社会保护 B.学校保护 C.家庭保护 D.司法保护【答案】A【解析】【详解】此题旨在考查学生对未成年人的特殊保护的认识，主要考查学生的分析运用能力。我国为了保护未成年人的健康成长，为未成年人设置了家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护等四道防线，题文中在学校周边不得设置营业性网吧的规定,属于社会保护的要求,所以正确答案选A.遏制校园暴力，青少年应该（）①学法、尊法、守法、用法，依法规范自身行为②明辨是非，乐交净友，不交损友③面对校园暴力侵害时，既要机智灵活地与其斗争，又要善于求助和依法维权④加强校园及其周边环境治理，依法严打侵害未成年人的犯罪行为A.①②@ B.①®④ C.②@④ D.①②③④【答案】A【解析】【详解】试题分析：此题旨在考查学生对青少年怎样保护自己的认识，主要考查学生的分析运用和认知能力。按照设问要求，从青少年的角度，要学会依法维权，增强辨别能力，慎重交友，面对校园暴力，要学会智斗，所以①②③都符合题意，④的做法不是青少年的角度,不符合题意，所以正确答案选A。考点：青少年怎样保护自己二、材料分析题（共16分）.阅读材料，回答问题。据《武汉晚报》报道，30岁的黄先生说，妻子张女士今年29岁，家里两岁大的儿子，妻子性情温和，话不多，亲朋好友及邻里都对她竖大拇指可是从进入八月以来，她突然就像变了个人似的，整天心炀意乱，各种抱怨，爱发脾气，三天两头就和他吵嘴。这让王先生非常苦恼，决心带妻子看心理医生，通过近半个小的交流与开导，汉口医院心理康复科胡主任判断张女是典型的情绪中暑。“情绪中暑”说明人的情绪受哪些方面的影响？（2）请你帮张女士支招，说说调节情绪的方法有哪些。【答案】（1）我们的情绪受多方面因素的影响，如周围舆论的氛围、自然环境、个人的生理周期、对某件事情的预期等。（2）改变认知评价、转移注意力、合理宣泄、放松训练。【解析】【详解】（1）本题考查影响情绪的因素，可以根据教材知识回答。（2）本题考查调节情绪的方法，可以根据教材知识回答。.阅读材料，回答问题。材料一进入青春期以后，中学生除了生理发育，思想和精神方面也发生了很大变化，随着社会交往的增多，他们对家庭的依赖性越来越小，摆脱成人控制的意识，越来越强烈。材料二小敏在读完课文《愚公移山》后，向老师提出了质疑，愚公为什么不搬家呢？移山耗时耗力，还破坏生态环境。听了小敏的质疑老师决定让同学们围绕这个话题阐述自己的观点，并对小敏颁发了“最佳质疑奖”。（1）材料一告诉我们，步入青春期的中学生，渴望哪个方面的独立？你是如何理解这种独立的？（2）材料二中老师的举措主要是为了鼓励学生的什么精神？为什么要鼓励这种精神呢？【答案】（1）思维的独立。②思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。（2）批判精神。②这种批判精神有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。这种精神能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。【解析】【分析】背景素材：青春期思维变化考点考查：独立思考、批判精神相关知识能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物核心素养：心理健康【小问1详解】第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用独立思考的有关知识。第二步：审材料。有效信息：“对家庭的依赖性越来越小，摆脱成人控制的意识越来越强烈”这是渴望思维的独立。思维的独立并不等同于味追求独特。第三步：整合信息，组织答案。得分点：独立思维意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。【小问2详解】第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用批判精神的有关知识。第二步：审材料。有效信息：小敏获得了“最佳质疑奖”，老师的举措主要是为了鼓励学生的批判精神。批判精神有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。第三步：整合信息，组织答案。得分点：批判精神能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。三、应用与探究(共24分).阅读材料，回答问题。材料一对于爱美的小女生来说，升入中学后，要面临的第一大挑战就是要剪去一头秀发，变成齐耳的学生头。在广州的“妈妈网”上有妈妈诉称每次剪头发，女儿都要闹一场，去发廊剪，理发师一刀下去剪的太短，非闹着要在家里自己剪。后面的剪不到，就让妈妈剪。材料二八年级(5)班的班级公约：早上上课迟到，累计三次给予处分；严禁上课期间吃零食，违反一次罚做值日一周，随身听、MP4、手机不带进校园，一旦发现，立即扣押；等等。七年级(12)班班级公约：个人座位地面干净无损迹；每个同学仪容仪表符合学校规定，不带首饰，不披发，不染发，不烫发不得无故旷操：等等。(1)从“单音与和声”的角度谈谈个人意愿与集体规则的关系？(2)请你为你所在的班级也制定几条班级公约。(3)你认为怎样才能让合声更美？【答案】(1)①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益，我们更乐于积极遵守和维护。③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾，甚至冲突，这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是基于个人和集体的需要不同。(2)例如：①上课遵守纪律，不随便说话，不做小动作。②下课不在教室里追逐打闹，不大声喧。③上学期间穿着整洁大方，不穿奇装异服。④和同学建立良好的友谊，不随便吵架骂人。⑤下课不打架斗殴，注意卫生不随地吐痰等。(3)①要让集体的和声更美，需要每个人保持单音、准确、饱满，在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美：②随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善；③对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议等。【解析】【小问1详解】本题考查个人意愿和集体规则的关系，依据教材知识作答即可。【小问2详解】本题考查制定班级公约，言之有理即可。如上课遵守纪律，不随便说话，不做小动作等。【小问3详解】本题考查让合声更美，依据教材知识作答即可。.阅读材料，回答问题。党的十八大以来，我国加大反腐力度，“老虎”“苍蝇”一起打，近年来，我国开展天