留守儿童成长档案

天山口中心总校关爱留守少儿健康成长档案留守少儿姓名：班级：班主任：帮扶老师：留守少儿联系卡出生姓名性别班级年代地点关系姓名工作性质现工作（务工）地点联系电话家庭成员父亲母亲现监护人姓名关系现居住地联系电话帮扶教师姓名职务所讲课科年级联系电话语文家庭状况（如经济、周边环境等）在校学习、行为、交友等状况留守少儿帮扶记录表为了充分认识本镇留守少儿健康成长状况，发现留守少儿在成长过程中所存在的问题，并进一步追踪，解决这些问题，特制定本档案。日期内容月月月月留守少儿心理指导记录表为了充分认识本镇留守少儿健康成长状况，发现留守少儿在成长过程中所存在的问题，并进一步追踪，解决这些问题，特制定本档案。日期内容月10月。月月留守少儿学期评定表学习成绩语文数学英语美术音乐科学思品体育综合成绩期中语文数学英语美术音乐科学思品体育综合成绩期末比赛获奖等状况帮扶整体奏效、主要存在问题、此后帮扶努力方向福鼎市城西小学关爱留守少儿健康成长档案时间：2013——2014学年度留守少儿姓名：

章雪芳班级：

五年

2班班主任：

包日娥帮扶老师：

包日娥留守少儿联系卡姓

出生章雪芳

性别

女班级

五年

2班名

年代住福鼎麻坑民中路后排址家关系姓名工作性质现工作（务工）地点联系电话庭父亲章才爱农民出门务工成员母亲现监护人姓名关系现居住地联系电话章才爱父女城西小学对面斜坡顶帮扶教师姓名职务所讲课科年段联系电话包日娥教师语文五年段留守少儿基本状况简要分析家庭状况（如经济、该学生家里主要经济根源是靠父亲打零工，母亲在家里照料孩子，对孩子周边环境的学习采纳粗暴教育，孩子和父亲母亲交流较少。等）在校学习、该学生在学校里敬爱师长，团结同学，可是在学习上缺少自信心，学习成行为、交友绩不乐观。等状况留守少儿帮扶记录表日期内容1、跟学生谈心，让他说一说自己真切想法。摸清楚思想动向。2、10月给学生建立短期可以实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲念。5、对学生难解决的问题，进行独自解说1.师讲例子，用事实说明不该有悲观思想，要实时更正。学生说一说11月此后自已应当怎么做。1.激励学生的点滴进步，指出不足，让学生谈谈对做题的诱惑。2.用12月实例帮助学生加深理解。3.课后练习题，学生先独立做，师发现问题实时指正。1.增强对该生阅读方法的指导，阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅月读2、增强阅读能力的训练.3.和他一同读一本好书，交流感觉。月留守少儿心理指导记录表日期内容月月月月

人第一要自信，此后他人材能认同你。你看你做事仔细，心地平和，关怀集体，其实好多同学都比可是你。我以为你是很优异的。其他，英勇与大家接触，在学习上更自信，你再看是否是大家更喜爱你要主动与朋友互相交流，不以自己有不足之处而感觉自轻自贱，用乐观向上精神对待每一件事情，与父亲母亲，教师交流思想，增强交流。由于你注意力不集中，学习习惯不好，致使了你学习成绩老提不上去。这需要你上课仔细听讲,不走神,仔细回答以下问题。上课做到心无歪念。你要从内心重视，一旦发现自己走神，立刻提示自己，也可请同位帮忙提示你。可是你要有耐心，有毅力平常你做事可能让爸爸、妈妈不够能放心。由于有时做事你做得很一般了，离爸爸妈妈的目标太远。爸爸、妈妈都是很喜爱你，希望你长大有出息，自然要求也高了。并且跟着年纪增加，标准会更高。其实我们自己也要这样来要求自己，这样才会做得更好。因此你第一要正视自己，此后再与家长交流，谈你的感觉，与家长建议达成一致，就好办了月留守少儿学期评定表学习成绩期语文数学英语政治历史生物地理物理化学体育中及格及格及格及格期语文数学英语政治历史生物地理物理化学体育末及格及格及格及格比赛获奖等状况省航模比赛小学组个人帮扶整体奏效、主要存在问题、此后帮扶努力方向孩子与家进步行了多次发言、磋商，达成了同识。孩子理解了父亲母亲的专心，做事的效率获得了很大提升，也获得了父亲母亲的认同。6福鼎市城西小学关爱留守少儿健康成长档案时间：2013——2014学年度留守少儿姓名：李雯欣班级：五年2班班主任：包日娥帮扶老师：包日娥留守少儿联系卡姓李雯欣性别女五年2班出生名班级年代住址家关系姓名工作性质现工作（务工）地点联系电话庭父亲李在禄成员母亲现监护人姓名关系现居住地联系电话帮扶教师姓名包日娥

职务教师

所讲课科语文

年段五年段

联系电话留守少儿基本状况简要分析家庭状况（如经济、该学生家里主要经济根源是靠父亲出门打工，母亲在家里照料孩子，家庭周边环境经济较好，可是父亲母亲对孩子学习要求较高。等）在校学习、该学生在学校里热爱班集体，任劳任怨，有较强的集体荣誉感，踊跃参加行为、交友各样集体活动，学习较用功，学习成绩较好。等状况留守少儿帮扶记录表日期内容1、跟学生谈心，摸清楚思想动向。2、让孩子理解父亲母亲的良苦专心，10月懂得理解父亲母亲，谅解父亲母亲。给自己制定一个学习和生活上的短期目标，激励朝着目标努力奋斗，月更上一层楼。12月1.激励学生的点滴进步，指出不足，发现问题实时指正。月月

1.在学习上，增强对该生阅读方法的指导，阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读2、增强阅读能力的训练.3.和他一同读一本好书，交流感觉。留守少儿心理指导记录表日期内容月月

人第一要自信，此后他人材能认同你。你看你做事仔细，心地平和，关怀集体，其实好多同学都比可是你。我以为你是很优异的。其他，英勇与大家接触，在学习上更自信，你再看是否是大家更喜爱你要主动与朋友互相交流，用乐观向上精神对待每一件事情，与父亲母亲，教师交流思想，增强交流。月月月

要有耐心，有毅力平常你做事可能让爸爸、妈妈不够能放心。由于有时做事你做得很一般了，离爸爸妈妈的目标太远。爸爸、妈妈都是很喜爱你，希望你长大有出息，自然要求也高了。并且跟着年纪增加，标准会更高。其实我们自己也要这样来要求自己，这样才会做得更好。因此你第一要正视自己，此后再与家长交流，谈你的感觉，与家长建议达成一致，就好办了留守少儿学期评定表学习成绩期语文数学英语政治历史生物地理物理化学体育中良良优优期语文数学英语政治历史生物地理物理化学体育末优良优优比赛获奖等状况帮扶整体奏效、主要存在问题、此后帮扶努力方向孩子与家进步行了多次发言、磋商，达成了同识。孩子理解了父亲母亲的专心，做事的效率获得了很大提升，也获得了父亲母亲的认同。6福鼎市城西小学关爱留守少儿健康成长档案时间：2013——2014学年度留守少儿姓名：曾元班级：五年2班班主任：包日娥帮扶老师：包日娥留守少儿联系卡姓曾元性别女五年2班出生名班级年代住3巷27号址福鼎市五里牌家关系姓名工作性质现工作（务工）地点联系电话庭父亲陈尔兴农民进城务工成员母亲现监护人姓名关系现居住地联系电话福鼎市五里牌3巷27号帮扶教师姓名包日娥

职务教师

所讲课科语文

年段五年段

联系电话留守少儿基本状况简要分析家庭状况（如经济、该学生家里主要经济根源是靠父亲母亲亲出门经商做点小买卖，家庭经济较好，周边环境可是父亲母亲对孩子要求较好，孩子不敢和父亲母亲谈心，性格较内向。等）在校学习、该学生在学校里热爱班集体，任劳任怨，有较强的集体荣誉感。可是在学行为、交友习上缺少自信心，特别讲堂上不敢举手回答。等状况留守少儿帮扶记录表日期内容月月月

1、跟学生谈心，让他说一说自己真切想法，学生说一说此后自已应当怎么做。2、给学生建立短期可以实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲念。创办机会，让她展现自己，做个英勇的孩子。1.激励学生的点滴进步，指出不足，让学生谈谈对做题的诱惑。2.用实例帮助学生加深理解。3.课后练习题，学生先独立做，师发现问题实时指正。1.增强对该生阅读方法的指导，阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅月读2、增强阅读能力的训练.3.和他一同读一本好书，交流感觉。月留守少儿心理指导记录表日期内容月月月月

人第一要自信，此后他人材能认同你。你看你做事仔细，心地平和，关怀集体，其实好多同学都比可是你。我以为你是很优异的。其他，英勇与大家接触，在学习上更自信，你再看是否是大家更喜爱你要主动与朋友互相交流，用乐观向上精神对待每一件事情，与父亲母亲，教师交流思想，增强交流。要有耐心，有毅力平常你做事可能让爸爸、妈妈不够能放心。由于有时做事你做得很一般了，离爸爸妈妈的目标太远。爸爸、妈妈都是很喜爱你，希望你长大有出息，自然要求也高了。并且跟着年纪增加，标准会更高。其实我们自己也要这样来要求自己，这样才会做得更好。因此你第一要正视自己，此后再与家长交流，谈你的感觉，与家长建议达成一致，就好办了月留守少儿学期评定表学习成绩期语文数学英语政治历史生物地理物理化学体育中及格及格及格优期语文数学英语政治历史生物地理物理化学体育末良及格及格优比赛获奖等状况省航模比赛小学组个人帮扶整体奏效、主要存在问题、此后帮扶努力方向孩子与家进步行了多次发言、磋商，达成了同识。孩子理解了父亲母亲的专心，做事的效率获得了很大提升，也获得了父亲母亲的认同。6福鼎市城西小学关爱留守少儿健康成长档案时间：2013——2014学年度留守少儿姓名：李真真班级：五年2班班主任：包日娥帮扶老师：包日娥留守少儿联系卡姓李真真性别女五年2班出生名班级年代住福鼎市麻坑变电站后边址家关系姓名工作性质现工作（务工）地点联系电话庭父亲李永俭农民成员母亲现监护人姓名关系现居住地联系电话陈尔兴父子帮扶教师姓名包日娥

职务教师

所讲课科语文

年段五年段

联系电话留守少儿基本状况简要分析家庭状况（如经济、该学生家里主要经济根源是靠父亲打零工，母亲在家里照料孩子，家庭经周边环境济较困难。等）在校学习、该学生在学校里热爱班集体，任劳任怨，有较强的集体荣誉感，踊跃参加行为、交友各样集体活动，特别是体育竞技活动。可是在学习上缺少自信心，作业较等状况粗心，不可以实时达成作业。留守少儿帮扶记录表日期内容月月月

1、跟学生谈心，让她说一说自己真切想法。摸清楚思想动向。2、学生说一说此后自已应当怎么做。3、给学生建立短期可以实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲念。1.针对学习上的临时落伍现象，先让学生自已独立改题，发现学生改题时犯错的原由，实时指正并解说相应的知识点。2.再出示对应的练习题让学生练习坚固1.激励学生的点滴进步，指出不足，让学生谈谈对做题的诱惑。2.用实例帮助学生加深理解。3.课后练习题，学生先独立做，师发现问题实时指正。1.增强对该生阅读方法的指导，阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅月读2、增强阅读能力的训练.3.和他一同读一本好书，交流感觉。月留守少儿心理指导记录表日期内容月月

人第一要自信，此后他人材能认同你。你看你做事仔细，心地平和，关怀集体，其实好多同学都比可是你。我以为你是很优异的。其他，英勇与大家接触，在学习上更自信，你再看是否是大家更喜爱你要主动与朋友互相交流，不以自己有不足之处而感觉自轻自贱，用乐观向上精神对待每一件事情，与父亲母亲，教师交流思想，增强交流。月月月

由于你注意力不集中，学习习惯不好，致使了你学习成绩老提不上去。这需要你上课仔细听讲,不走神,仔细回答以下问题。上课做到心无歪念。你要从内心重视，一旦发现自己走神，立刻提示自己，也可请同位帮忙提示你。可是你要有耐心，有毅力平常你做事可能让爸爸、妈妈不够能放心。由于有时做事你做得很一般了，离爸爸妈妈的目标太远。爸爸、妈妈都是很喜爱你，希望你长大有出息，自然要求也高了。并且跟着年纪增加，标准会更高。其实我们自己也要这样来要求自己，这样才会做得更好。因此你第一要正视自己，此后再与家长交流，谈你的感觉，与家长建议达成一致，就好办了留守少儿学期评定表学习成绩期语文数学英语政治历史生物地理物理化学体育中及格及格及格优期语文数学英语政治历史生物地理物理化学体育末良良良优比赛获奖等状况帮扶整体奏效、主要存在问题、此后帮扶努力方向孩子与家进步行了多次发言、磋商，达成了同识。孩子理解了父亲母亲的专心，做事的效率获得了很大提升，也获得了父亲母亲的认同。6福鼎市城西小学关爱留守少儿健康成长档案时间：2013——2014学年度留守少儿姓名：

石海宁班级：

五年

2班班主任：

包日娥帮扶老师：

包日娥留守少儿联系卡姓五年2班出生石海宁性别男班级．200306名年代住福鼎麻坑民中路256号址家关系姓名工作性质现工作（务工）地点联系电话庭父亲石维从农民成员母亲现监护人姓名关系现居住地联系电话帮扶教师姓名包日娥

职务教师

所讲课科语文

年段五年段

联系电话留守少儿基本状况简要分析家庭状况该学生家里主要经济根源是靠父亲母亲亲打零工，孩子在家里跟着爷爷奶奶，（如经济、家庭经济还好。可是关于孩子的学习，老人家没方法指导，并且以为学习周边环境基本上是老师和孩子的事。等）在校学习、该学生在学校里热爱班集体，任劳任怨，有较强的集体荣誉感，可是缺少行为、交友自信心。等状况留守少儿帮扶记录表日期内容1、跟学生谈心，让他说一说自己真切想法。摸清楚思想动向。2、讲例子，用事实说明此刻学习生死关头，不该有这类思想，要实时改10月正。3、学生说一说此后自已应当怎么做。4、给学生建立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲念。5、对学生难解决的问题，进行独自解说月月

针对学习上的临时落伍现象，先让学生自已独立改题，发现学生改题时犯错的原由，实时指正并解说相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习坚固1.激励学生的点滴进步，指出不足，让学生谈谈对做题的诱惑。2.用实例帮助学生加深理解。3.课后练习题，学生先独立做，师发现问题实时指正。1.增强对该生阅读方法的指导，阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅月读2、增强阅读能力的训练.3.和他一同读一本好书，交流感觉。月留守少儿心理指导记录表日期内容月月月月

人第一要自信，此后他人材能认同你。你看你做事仔细，心地平和，关怀集体，其实好多同学都比可是你。我以为你是很优异的。其他，英勇与大家接触，在学习上更自信，你再看是否是大家更喜爱你要主动与朋友互相交流，不以自己有不足之处而感觉自轻自贱，用乐观向上精神对待每一件事情，与父亲母亲，教师交流思想，增强交流。有耐心，有毅力，做个让爸爸妈妈骄傲的男子汉。还有，要增强体育锻炼。平常你做事可能让爸爸、妈妈不够能放心。由于有时做事你做得很一般了，离爸爸妈妈的目标太远。爸爸、妈妈都是很喜爱你，希望你长大有出息，自然要求也高了。并且跟着年纪增加，标准会更高。其实我们自己也要这样来要求自己，这样才会做得更好。因此你第一要正视自己，此后再与家长交流，谈你的感觉，与家长建议达成一致，就好办了月留守少儿学期评定表学习成绩期语文数学英语政治历史生物地理物理化学体育中优优优良期语文数学英语政治历史生物地理物理化学体育末优优优良比赛获奖等状况2013秋市优异三好生帮扶整体奏效、主要存在问题、此后帮扶努力方向孩子与家进步行了多次发言、磋商，达成了同识。孩子理解了父亲母亲的专心，做事的效率获得了很大提升，也获得了父亲母亲的认同。6福鼎市城西小学关爱留守少儿健康成长档案时间：2013——2014学年度留守少儿姓名：陈晨班级：五年2班班主任：包日娥帮扶老师：包日娥留守少儿联系卡姓蔡怀锦性别男五年2班出生名班级年代住城西小学对面斜坡顶址家关系姓名工作性质现工作（务工）地点联系电话庭父亲农民出门务工成员母亲现监护人姓名关系现居住地联系电话帮扶教师姓名包日娥

职务教师

所讲课科语文

年段五年段

联系电话留守少儿基本状况简要分析家庭状况（如经济、该学生家里主要经济根源是靠父亲打零工，母亲在家里照料孩子，家庭经周边环境济还好，可是对孩子的学习，家长不够上心。等）在校学习、该学生在学校里热爱班集体，有较强的集体荣誉感，踊跃参加各样集体活行为、交友动，特别是体育竞技活动。可是在学习上缺少自信心，作业较粗心，不可以等状况实时达成作业。留守少儿帮扶记录表日期内容1、跟学生谈心，让他说一说自己真切想法。摸清楚思想动向。2、讲例子，用事实说明在学习上，不该有这类麻木粗心的思想，要实时10月更正。3、学生说一说此后自已应当怎么做。4、给学生建立短期可以实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲念。5、对学生难解决的问题，进行独自解说月月

针对学习上的临时落伍现象，先让学生自已独立改题，发现学生改题时犯错的原由，实时指正并解说相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习坚固1.激励学生的点滴进步，指出不足，让学生谈谈对做题的诱惑。2.用实例帮助学生加深理解。3.课后练习题，学生先独立做，师发现问题实时指正。1.增强对该生阅读方法的指导，阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅月读2、增强阅读能力的训练.3.和他一同读一本好书，交流感觉。月留守少儿心理指导记录表日期内容月月

人第一要自信，此后他人材能认同你。你看你做事仔细，心地平和，关怀集体，其实好多同学都比可是你。我以为你是很优异的。其他，英勇与大家接触，在学习上更自信，你再看是否是大家更喜爱你要主动与朋友互相交流，不以自己有不足之处而感觉自轻自贱，用乐观向上精神对待每一件事情，与父亲母亲，教师交流思想，增强交流。月月月

由于你注意力不集中，学习习惯不好，致使了你学习成绩老提不上去。这需要你上课仔细听讲,不走神,仔细回答以下问题。上课做到心无歪念。你要从内心重视，一旦发现自己走神，立刻提示自己，也可请同位帮忙提示你。可是你要有耐心，有毅力平常你做事可能让爸爸、妈妈不够能放心。由于有时做事你做得很一般了，离爸爸妈妈的目标太远。爸爸、妈妈都是很喜爱你，希望你长大有出息，自然要求也高了。并且跟着年纪增加，标准会更高。其实我们自己也要这样来要求自己，这样才会做得更好。因此你第一要正视自己，此后再与家长交流，谈你的感觉，与家长建议达成一致，就好办了留守少儿学期评定表学习成绩期语文数学英语政治历史生物地理物理化学体育中及格良及格优期语文数学英语政治历史生物地理物理化学体育末良良及格优比赛获奖等状况校运动会跳高、跳远第一名帮扶整体奏效、主要存在问题、此后帮扶努力方向孩子与家进步行了多次发言、磋商，达成了同识。孩子理解了父亲母亲的专心，做事的效率获得了很大提升，也获得了父亲母亲的认同。6福鼎市城西小学关爱留守少儿健康成长档案时间：2013——2014学年度留守少儿姓名：

兰馨儿班级：

五年

2班班主任：

包日娥帮扶老师：

包日娥留守少儿联系卡姓兰馨儿性别女五年2班出生名班级年代住址城西小学对面斜坡顶家关系姓名工作性质现工作（务工）地点联系电话庭父亲农民出门务工成员母亲现监护人姓名关系现居住地联系电话父子帮扶教师姓名包日娥

职务教师

所讲课科语文

年段五年段

联系电话留守少儿基本状况简要分析家庭状况（如经济、该学生家里主要经济根源是靠父亲打零工，母亲在家里照料孩子，家庭经周边环境济还好，家长对孩子学习较关怀。等）在校学习、该学生在学校里热爱班集体，任劳任怨，有较强的集体荣誉感，踊跃参加行为、交友各样集体活动，特别是体育竞技活动。可是在学习上缺少自信心，作业较等状况粗心，不可以实时达成作业。留守少儿帮扶记录表日期内容1、跟学生谈心，让他说一说自己真切想法。摸清楚思想动向。2、讲例子，用事实说明此刻学习生死关头，不该有这类思想，要实时改10月正。3、学生说一说此后自已应当怎么做。4、给学生建立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲念。5、对学生难解决的问题，进行独自解说月月

针对学习上的临时落伍现象，先让学生自已独立改题，发现学生改题时犯错的原由，实时指正并解说相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习坚固1.激励学生的点滴进步，指出不足，让学生谈谈对做题的诱惑。2.用实例帮助学生加深理解。3.课后练习题，学生先独立做，师发现问题实时指正。1.增强对该生阅读方法的指导，阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅月读2、增强阅读能力的训练.3.和他一同读一本好书，交流感觉。月留守少儿心理指导记录表日期内容月月月月

人第一要自信，此后他人材能认同你。你看你做事仔细，心地平和，关怀集体，其实好多同学都比可是你。我以为你是很优异的。其他，英勇与大家接触，在学习上更自信，你再看是否是大家更喜爱你要主动与朋友互相交流，不以自己有不足之处而感觉自轻自贱，用乐观向上精神对待每一件事情，与父亲母亲，教师交流思想，增强交流。由于你注意力不集中，学习习惯不好，致使了你学习成绩老提不上去。这需要你上课仔细听讲,不走神,仔细回答以下问题。上课做到心无歪念。你要从内心重视，一旦发现自己走神，立刻提示自己，也可请同位帮忙提示你。可是你要有耐心，有毅力平常你做事可能让爸爸、妈妈不够能放心。由于有时做事你做得很一般了，离爸爸妈妈的目标太远。爸爸、妈妈都是很喜爱你，希望你长大有出息，自然要求也高了。并且跟着年纪增加，标准会更高。其实我们自己也要这样来要求自己，这样才会做得更好。因此你第一要正视自己，此后再与家长交流，谈你的感觉，与家长建议达成一致，就好办了月留守少儿学期评定表学习成绩期语文数学英语政治历史生物地理物理化学体育中良良良及格期语文数学英语政治历史生物地理物理化学体育末良良良及格比赛获奖等状况帮扶整体奏效、主要存在问题、此后帮扶努力方向孩子与家进步行了多次发言、磋商，达成了同识。孩子理解了父亲母亲的专心，做事的效率获得了很大提升，也获得了父亲母亲的认同。6福鼎市城西小学关爱留守少儿健康成长档案时间：2013——2014学年度留守少儿姓名：赵景峰班级：五年2班班主任：包日娥帮扶老师：包日娥留守少儿联系卡姓陈晨性别男五年2班出生名班级年代住城西小学对面斜坡顶址家关系姓名工作性质现工作（务工）地点联系电话庭父亲陈尔兴农民进城务工成员母亲现监护人姓名关系现居住地联系电话陈尔兴父子城西小学对面斜坡顶帮扶教师姓名包日娥

职务教师

所讲课科语文

年段五年段

联系电话留守少儿基本状况简要分析家庭状况（如经济、该学生家里主要经济根源是靠父亲打零工，母亲在家里照料孩子，家庭经周边环境济较困难。等）在校学习、该学生在学校里热爱班集体，任劳任怨，有较强的集体荣誉感，踊跃参加行为、交友各样集体活动，特别是体育竞技活动。可是在学习上缺少自信心，作业较等状况粗心，不可以实时达成作业。留守少儿帮扶记录表日期内容1、跟学生谈心，让他说一说自己真切想法。摸清楚思想动向。2、讲例子，用事实说明此刻学习生死关头，不该有这类思想，要实时改10月正。3、学生说一说此后自已应当怎么做。4、给学生建立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲念。5、对学生难解决的问题，进行独自解说月月

针对学习上的临时落伍现象，先让学生自已独立改题，发现学生改题时犯错的原由，实时指正并解说相应的知识点。再出示对应的练习题让学生练习坚固1.激励学生的点滴进步，指出不足，让学生谈谈对做题的诱惑。2.用实例帮助学生加深理解。3.课后练习题，学生先独立做，师发现问题实时指正。1.增强对该生阅读方法的指导，阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅月读2、增强阅读能力的训练.3.和他一同读一本好书，交流感觉。月留守少儿心理指导记录表日期内容月月

人第一要自信，此后他人材能认同你。你看你做事仔细，心地平和，关怀集体，其实好多同学都比可是你。我以为你是很优异的。其他，英勇与大家接触，在学习上更自信，你再看是否是大家更喜爱你要主动与朋友互相交流，不以自己有不足之处而感觉自轻自贱，用乐观向上精神对待每一件事情，与父亲母亲，教师交流思想，增强交流。月月月

由于你注意力不集中，学习习惯不好，致使了你学习成绩老提不上去。这需要你上课仔细听讲,不走神,仔细回答以下问题。上课做到心无歪念。你要从内心重视，一旦发现自己走神，立刻提示自己，也可请同位帮忙提示你。可是你要有耐心，有毅力平常你做事可能让爸爸、妈妈不够能放心。由于有时做事你做得很一般了，离爸爸妈妈的目标太远。爸爸、妈妈都是很喜爱你，希望你长大有出息，自然要求也高了。并且跟着年纪增加，标准会更高。其实我们自己也要这样来要求自己，这样才会做得更好。因此你第一要正视自己，此后再与家长交流，谈你的感觉，与家长建议达成一致，就好办了留守少儿学期评定表学习成绩期语文数学英语政治历史生物地理物理化学体育中及格及格及格优期语文数学英语政治历史生物地理物理化学体育末良及格及格优比赛获奖等状况省航模比赛小学组个人帮扶整体奏效、主要存在问题、此后帮扶努力方向孩子与家进步行了多次发言、磋商，达成了同识。孩子理解了父亲母亲的专心，做事的效率获得了很大提升，也获得了父亲母亲的认同。6福鼎市城西小学关爱留守少儿健康成长档案时间：2013——2014学年度留守少儿姓名：陈晨班级：五年2班班主任：包日娥帮扶老师：包日娥留守少儿联系卡姓陈晨性别男五年2班出生名班级年代住址城西小学对面斜坡顶家关系姓名工作性质现工作（务工）地点联系电话庭父亲陈尔兴农民进城务工成员母亲现监护人姓名关系现居住地联系电话陈尔兴父子城西小学对面斜坡顶帮扶