“之”字的用法及意义课件

文言虚词复习“之”的用法及意义

文言虚词复习“之”的用法及意义1答案：之乎者也

【歇后语】孔夫子讲学猜答案：之乎者也【歇后语】孔夫子讲学猜2二.学习目标1.掌握虚词”之”的用法及意义二.学习目标1.掌握虚词”之”的用法及意义3下文漏了7个“之”字，请你帮“之”字找位置

师道不传也久矣！欲人无惑也难矣！古圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人所以为圣，愚人所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教；于其身也，则耻师焉，惑矣。

下文漏了7个“之”字，请你帮“之”字找位置师道4请看答案：

师道①之不传也久矣！欲人②之无惑也难矣！古③之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今④之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人⑤之所以为圣，愚人⑥之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教⑦之；于其身也，则耻师焉，惑矣。请看答案：师道①之不传也久矣！欲人②之无惑也难5例1１、人非生而知之者２、属予作文以记之

３、作《师说》以贻之

4、秦人视之，亦不甚惜归纳：及物动词后面的“之”一般作代词代物代事代人(动词＋之)译为这从“之”的位置分析例1归纳：及物动词后面的“之”代物代事代人(动词＋之)译为这6例21、辍耕之垄上、杜少府之任蜀州。到3、吾欲之南海何如去4、牛何之？去（动词）归纳：地点前面的“之”一般作动词（之＋地点）从“之”的位置分析例2（动词）归纳：地点前面的“之”（之＋地点）从“之7例3今者有小人之言

收天下之兵前人之述备矣

（定语＋之＋中心语）无爪牙之利，筋骨之强石之铿然有声者

归纳:定语﹑中心语之间的“之”一般为结构助词结构助词结构助词（中心语＋之＋定语）定语后置标志从“之”的位置分析例3今者有小人之言8

1。然而不王者，未之有也。

2。人莫之知提宾不译

（宾语＋之＋谓语）归纳：宾语和谓语之间的“之”作助词，宾语前置的标志例43.宋何罪之有？从“之”的位置分析1。然而不王者，未之有也。2。人莫之知提宾不译9例5：1。臣之壮也，犹不如人

2。师道之不传也久矣3。予独爱莲之出淤泥而不染不译

取消句子独立性

归纳：主谓之间的“之”一般作结构助词从“之”的位置分析例5：不译取消句子归纳：主10例61、顷之，烟炎张天

2.久之，能以足音辨人

3.、.填然鼓之不译（副词或动词＋之）归纳：时间副词或不及物动词后的“之”一般作音节助词从“之”的位置分析例6不译（副词或动词＋之）归纳：时间副词或不及物动词后从“之11之代词代人他、他们代事它动词（到、往）助词结构助词音节助词（不译）(不译)(的）“之”字分类之代词代人代事动词（到、往）助词结构助词音节助词（不译）(不12解释下列的“之”,并说明用法１、作《师说》以贻之２、胡为乎遑遑欲何之３、道之所存，师之所存也４、毛先生以三寸之舌，强于百万之师５、之二虫又何知。6、何功之有哉？练习一看谁说得最准确代词，“他”动词，去结构助词，取消句子独立性，不译结构助词，“的”结构助词，提宾标志，不译代词，这解释下列的“之”,并说明用法练习一看谁说得最准确代词，“他”13练习二

下列红色的“之”字意义和用法相同的是A.均之二策，宁许以负秦曲B.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉C.奚以之九万里而南为D.师道之不传也久矣E.譬若以肉投馁虎，何功之有BE(A这B助词，提前宾语C往，到……去D助词，取消句子独立性E助词，提前宾语)

练习二

下列红色的“之”字意义和用法相同的是A.均之二策，14请选出用法相同的几项１、小大之狱，虽不能察，必以情

２、莲，花之君子者也３、而城居者未之知也４、而不知太守之乐其乐也５、学而时习之６、闻之，欣然归往７、人莫之知分析1、2相同，5、6相同，3、7相同练习三请选出用法相同的几项分析1、2相同，5、6相同，3、7相同练15练习四、判断“之”在文中的意义。

一僧欲1之南海，询于唐僧，唐僧不2之应。久3之，此僧以箪食瓢饮4之助至南海，夸5之于唐僧：“此何难6之有？”唐僧曰：“汝7之百折不挠，实可钦佩。然汝8之言亦过矣，君将骄而笑9之乎？”1、动词，译为到、往2、代词，译为他3、音节助词，用在时间词后，不译4、代词，译为这样5、代词，译为这件事6、助词，宾语前置标志，不译7、助词，取消句子独立性，不译8、助词，译为的9、代词，译为我练习四、判断“之”在文中的意义。一僧欲1之南海16

曾子①之妻②之市，其子随③之而泣。其母曰：“女(汝)还，顾反为女杀彘(zhì猪)

。”妻适市来，曾子欲捕彘杀④之。妻止⑤之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母⑥之教。今子欺⑦之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。

翻译文段曾子①之妻②之市，其子随③之而泣。其母曰：翻译17曾子①之妻②之市，其子随③之而泣。其母曰：

“女(汝)还，顾反为女杀彘(zhì猪)

。”妻适市来，曾

子欲捕彘杀④之。妻止⑤之曰：“特与婴儿戏耳。”

曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母

而学者也，听父母⑥之教。今子欺⑦之，是教子欺

也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也【译文】曾子（孔子的弟子）的妻子到集市上去，她的儿子跟着她哭。他的母亲说：“你回去，回来给你杀猪（吃）。”妻子到集市（办完事）后回来，曾子想抓猪来杀。妻子制止他说：“不过是跟孩子的戏言吗。”曾子说：“孩子不能欺骗啊。孩子什么都不懂，是向父母学习的啊，听父母的教导的。今天你欺骗他，是教导他欺骗。母亲欺骗儿子，儿子就不相信他的母亲了，这不是用来教好孩子的方法啊。”于是煮猪肉（吃）。曾子①之妻②之市，其子随③之而泣。其母曰：

“女18使用之时应注意的问题1.应注意”之”在语句中的位置2.要注意联系上下文使用之时应注意的问题1.应注意”之”在语句中的位置2.要注意19谢谢谢谢20判断下列之的用法是否正确，错误的请加以修改1，天子之努，伏尸百万结构助词，的2，水陆草木之花助词不译3，而城居者未之知也结构助词，的4，燕雀安知鸿鹄之志哉结构助词，取消句子独立性5。楚人怜之结构助词，的6。愿终守之，弗敢易，代词，指代安陵（取消句子独立性）

（结构助词，“的”）（提宾的标志）（的）（代词，代人）练习三判断下列之的用法是否正确，错误的请加以修改1，天子之努，伏尸21练习1）阿母得闻之，槌床便大怒2）收天下之兵，聚之咸阳3）小大之狱，虽不能察，必以情4）王见之，曰：“牛何之？”5）然后驱而之善6）郯子之徒，其贤不及孔子7）何功之有哉？8）不知将军宽之至此也！9）庸知其年之先后生于吾乎10）石之铿然有声者11）以其求思之深而无不在也这些话兵器的往向这些宾前置我主谓之定后置补语标志练习1）阿母得闻之，槌床便大怒这些话22文言虚词复习“之”的用法及意义

文言虚词复习“之”的用法及意义23答案：之乎者也

【歇后语】孔夫子讲学猜答案：之乎者也【歇后语】孔夫子讲学猜24二.学习目标1.掌握虚词”之”的用法及意义二.学习目标1.掌握虚词”之”的用法及意义25下文漏了7个“之”字，请你帮“之”字找位置

师道不传也久矣！欲人无惑也难矣！古圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人所以为圣，愚人所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教；于其身也，则耻师焉，惑矣。

下文漏了7个“之”字，请你帮“之”字找位置师道26请看答案：

师道①之不传也久矣！欲人②之无惑也难矣！古③之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今④之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人⑤之所以为圣，愚人⑥之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教⑦之；于其身也，则耻师焉，惑矣。请看答案：师道①之不传也久矣！欲人②之无惑也难27例1１、人非生而知之者２、属予作文以记之

３、作《师说》以贻之

4、秦人视之，亦不甚惜归纳：及物动词后面的“之”一般作代词代物代事代人(动词＋之)译为这从“之”的位置分析例1归纳：及物动词后面的“之”代物代事代人(动词＋之)译为这28例21、辍耕之垄上、杜少府之任蜀州。到3、吾欲之南海何如去4、牛何之？去（动词）归纳：地点前面的“之”一般作动词（之＋地点）从“之”的位置分析例2（动词）归纳：地点前面的“之”（之＋地点）从“之29例3今者有小人之言

收天下之兵前人之述备矣

（定语＋之＋中心语）无爪牙之利，筋骨之强石之铿然有声者

归纳:定语﹑中心语之间的“之”一般为结构助词结构助词结构助词（中心语＋之＋定语）定语后置标志从“之”的位置分析例3今者有小人之言30

1。然而不王者，未之有也。

2。人莫之知提宾不译

（宾语＋之＋谓语）归纳：宾语和谓语之间的“之”作助词，宾语前置的标志例43.宋何罪之有？从“之”的位置分析1。然而不王者，未之有也。2。人莫之知提宾不译31例5：1。臣之壮也，犹不如人

2。师道之不传也久矣3。予独爱莲之出淤泥而不染不译

取消句子独立性

归纳：主谓之间的“之”一般作结构助词从“之”的位置分析例5：不译取消句子归纳：主32例61、顷之，烟炎张天

2.久之，能以足音辨人

3.、.填然鼓之不译（副词或动词＋之）归纳：时间副词或不及物动词后的“之”一般作音节助词从“之”的位置分析例6不译（副词或动词＋之）归纳：时间副词或不及物动词后从“之33之代词代人他、他们代事它动词（到、往）助词结构助词音节助词（不译）(不译)(的）“之”字分类之代词代人代事动词（到、往）助词结构助词音节助词（不译）(不34解释下列的“之”,并说明用法１、作《师说》以贻之２、胡为乎遑遑欲何之３、道之所存，师之所存也４、毛先生以三寸之舌，强于百万之师５、之二虫又何知。6、何功之有哉？练习一看谁说得最准确代词，“他”动词，去结构助词，取消句子独立性，不译结构助词，“的”结构助词，提宾标志，不译代词，这解释下列的“之”,并说明用法练习一看谁说得最准确代词，“他”35练习二

下列红色的“之”字意义和用法相同的是A.均之二策，宁许以负秦曲B.句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉C.奚以之九万里而南为D.师道之不传也久矣E.譬若以肉投馁虎，何功之有BE(A这B助词，提前宾语C往，到……去D助词，取消句子独立性E助词，提前宾语)

练习二

下列红色的“之”字意义和用法相同的是A.均之二策，36请选出用法相同的几项１、小大之狱，虽不能察，必以情

２、莲，花之君子者也３、而城居者未之知也４、而不知太守之乐其乐也５、学而时习之６、闻之，欣然归往７、人莫之知分析1、2相同，5、6相同，3、7相同练习三请选出用法相同的几项分析1、2相同，5、6相同，3、7相同练37练习四、判断“之”在文中的意义。

一僧欲1之南海，询于唐僧，唐僧不2之应。久3之，此僧以箪食瓢饮4之助至南海，夸5之于唐僧：“此何难6之有？”唐僧曰：“汝7之百折不挠，实可钦佩。然汝8之言亦过矣，君将骄而笑9之乎？”1、动词，译为到、往2、代词，译为他3、音节助词，用在时间词后，不译4、代词，译为这样5、代词，译为这件事6、助词，宾语前置标志，不译7、助词，取消句子独立性，不译8、助词，译为的9、代词，译为我练习四、判断“之”在文中的意义。一僧欲1之南海38

曾子①之妻②之市，其子随③之而泣。其母曰：“女(汝)还，顾反为女杀彘(zhì猪)

。”妻适市来，曾子欲捕彘杀④之。妻止⑤之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母⑥之教。今子欺⑦之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。

翻译文段曾子①之妻②之市，其子随③之而泣。其母曰：翻译39曾子①之妻②之市，其子随③之而泣。其母曰：

“女(汝)还，顾反为女杀彘(zhì猪)

。”妻适市来，曾

子欲捕彘杀④之。妻止⑤之曰：“特与婴儿戏耳。”

曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母

而学者也，听父母⑥之教。今子欺⑦之，是教子欺

也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也【译文】曾子（孔子的弟子）的妻子到集市上去，她的儿子跟着她哭。他的母亲说：“你回去，回来给你杀猪（吃）。”妻子到集市（办完事）后回来，曾子想抓猪来杀。妻子制止他说：“不过是跟孩子的戏言吗。”曾子说：“孩子不能欺骗啊。孩子什么都不懂，