第一章《运动的描述》复习课课件

第一章《运动的描述》复习课于都二中张深山第一章《运动的描述》复习课于都二中张深山1知识梳理理想模型：以有质量的点代替物体物体看做质点的条件：物体的大小、形状以及各部分运动的差异在所研究的问题中是次要因素参考系：描述运动时，假定不动作参考的物体坐标系：为定量描述物体运动而在参考系上建立坐标质点运动的描述参考系与坐标系知识梳理理想模型：以有质量的点代替物体质点运动的描述参考系与时刻与时间间隔位移与路程运动的描述时刻：时间上的某一点时间间隔：两个时刻间的时间段意义：直观表示速度与时间的关系应用：判断物体运动情况，分析加速度大小物理意义：描述物体运动快慢的物理量定义式:v=,单位：m/s,是矢量方向：物体运动的方向平均速度和瞬时速度速度(v-t)图象位移：表示物体位置的变化，用从起点到终点的有向线段表示，是矢量路程：物体运动轨迹的长度，是标量速度时刻与时间间隔运动的描述时刻：时间上的某一点意义：直观表示速物理意义:描述速度变化的快慢定义式:a=,单位：m/s2

，是矢量方向：与速度变化的方向相同加速度运动的描述物理意义:描述速度变化的快慢加速度运动的描述

质点1.理想模型：2.条件：3.说明:高中阶段，我们只能研究简化为质点的物体的运动，因此，如果没有特别说明，都可以把物体视为质点来处理。以有质量的点代替物体。物体的大小,形状对所研究问题的影响可以忽略不计的，可视为质点。

质点3.说明:高中阶段，我们只能研究简化为质点的物体的运5例：下列关于质点的说法正确的是A.质点是一个理想模型，实际并不存在B.因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别C.凡是很小的物体（如电子），皆可看做质点D.如果物体的大小、形状对所研究的问题属于无关或次要因素，即可把物体看做质点例：下列关于质点的说法正确的是定量定性参考系与坐标系描述运动时，假定不动作为参考的物体1.参考系：

3.说明：描述物体的运动选择参考系时，应遵这样的原则：一般情况下往往选择地面或地面上静止不动的物体为参考系。为定量描述物体运动而在参考系上建立坐标2.坐标系：定量定性参考系与坐标系描述运动时，假定不动作为参考的物体1.7例：坐在行驶的列车里的乘客，看到铁轨两旁的树木迅速后退，“行驶的列车”和“树木迅速后退”的参考系分别为A.地面、地面B.地面、列车C.列车、列车D.列车、地面例：坐在行驶的列车里的乘客，看到铁轨两旁的树木迅速后退，“行时刻与时间1.时刻（某一瞬间）：

时间轴上的点表示时刻2.时间间隔（一段时间）：时间轴上的一条线段表示时间间隔0123456t/sABCDEFG例：在时间轴上找到1.前3s2.第3s内3.第3s初4.第3s末5.第2s末

t1

t2t△t时刻与时间1.时刻（某一瞬间）：0129例：下列描述中指时间的是A.会议准备在什么时间召开B.会议准备召开多长时间C.主席在什么时间作报告D.主席的报告预计多长时间例：下列描述中指时间的是2.标量和矢量的区别：

①矢量有方向，而标量无方向

②要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面

③只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同

④运算法则不一样标量与矢量1.标量：只有大小、没有方向的物理量矢量：既有大小、又有方向的物理量2.标量和矢量的区别：标量与矢量1.标量：只有大小、没有方向11位移与路程1.位移：表示物体位置的变化，用从起点到终点的有向线段表示，是矢量。物体运动轨迹的长度，是标量。例：下列说法正确的是A.位移是矢量，位移的方向即为质点运动的方向B.路程是标量，其值是位移的大小C.质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小D.位移的值不会比路程大△x＝

x2–x12.路程：位移与路程1.位移：表示物体位置的变化，用从起点到终点的有向12速度平均速度、瞬时速度△xv

=

——△t例：由速度公式可知A.V与△X成正比B.物体的速度由△X决定C.V的方向与△X的方向相同D.V与△t成反比1.物理意义：2.定义式：3.方向：4.分类：描述物体运动的快慢。即物体位置变化的快慢物体运动的方向5.注意：瞬时速率与平均速率的区别△xv

=

——△t速度平均速度、瞬时速度△xv=——△t例：由速度公式13加速度3.方向：描述速度变化的快慢（速度的变化率）△va=——△t4.注意：若a、v同向，则为加速运动；若a、v反向，则为减速运动。例：若汽车的加速度方向与速度方向相同，当加速度减小时A.汽车的速度也减小B.汽车的速度仍在增大C.当加速度减小到零时，汽车静止D.当加速度减小到零时，汽车速度最大1.物理意义：2.定义式：与速度变化△v

的方向相同。加速度3.方向：描述速度变化的快慢（速度的变化率）△va=14例:关于速度和加速度的关系，以下说法中正确的是()A.物体的速度为零时，其加速度必定为零B.物体的加速度为零时，其运动的速度不一定为零C.运动中的物体速度改变越大，则其加速度也越大D.物体的加速度越小，则物体速度改变也越小例:关于速度和加速度的关系，以下说法中正确的是(例．物体运动的初速度为6m/s，经过10s速度的大小变为20m/s，则加速度大小可能是（)A．0.8m/s2B．1.4m/s2

C．2.0m/s2D．2.6m/s2例．物体运动的初速度为6m/s，经过10s速度的大小变为图象x/mv/m/s0t/s862410481216-4abdc0t/s862410481216-4abdcd表示物体向反方向做匀速直线运动交点表示二个运动质点相遇的时间与位移c表示物体静止a,b表示物体做匀速直线运动，斜率表示速度Ｖ斜率表示加速度c表示物体做匀速运动交点表示二者的速度相同图象x/mv/m/s0t/s862410481216-4ab17两种图象的区别位移-时间图象速度-时间图象0tt1t2vv1xx10tt1t2两种图象的区别位移-时间图象速度-时间图象0tt1t2vv1181.某物体的位移图象如图所示，则下列叙述正确的是()A．物体运动的轨迹是抛物线B．物体运动的时间为8sC．物体运动所能达到的最大位移为80mD．在t＝4s时刻，物体的瞬时速度为零BCD1.某物体的位移图象如图所示，则下列叙述正确的是()B2．小李讲了一个龟兔赛跑的故事，按照小李讲的故事情节，兔子和乌龟的位移图象如图所示，由图可知A．兔子和乌龟是同时同地出发B．兔子和乌龟在比赛途中相遇过两次C．乌龟做的是匀速直线运动，兔子是沿着折线跑的D．乌龟先通过预定位移到达终点2．小李讲了一个龟兔赛跑的故事，按照小李讲的故事情节，兔子和3.如图所示，是A、B两质点运动的速度图象，则下列说法正确的是()A．A质点以10m/s的速度匀速运动B．B质点先以5m/s的速度与A同方向运动1s，而后停了1s，最后以5m/s相反方向的速度匀速运动C．B质点最初3s内的位移是10mD．B质点最初3s内的路程是10m3.如图所示，是A、B两质点运动的速度图象，则下列说法正确的4.小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其速度随时间变化的关系如图所示，则()A．小球下落的最大速度为5m/sB．小球第一次反弹的初速度的大小为3m/sC．小球下落的最大速度为3m/sD．小球上升的时间为0.8s4.小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其5．(2010·南通模拟)跳水比赛是我国的传统优势项目．第29届奥运会上我国某运动员正在进行10m跳台跳水比赛，若只研究运动员的下落过程，下列说法正确的是()A．前一半时间内位移小，后一半时间内位移大B．前一半位移用的时间长，后一半位移用的时间短C．为了研究运动员的技术动作，可将正在比赛的运动员视为质点D．运动员在下落过程中，感觉水面在匀速上升

5．(2010·南通模拟)跳水比赛是我国的传统优势项目．第26．一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零．在此过程中()A．速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值B．速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C．位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大D．位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值

6．一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向7．如图1所示是汽车的速度计，某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化．开始时指针指示在如图甲所示的位置，经过8s后指针指示在如图乙所示的位置，若汽车做匀变速直线运动，那么它的加速度约为A．11m/s2B．5.0m/s2

C．1.4m/s2D．0.6m/s2

7．如图1所示是汽车的速度计，某同学在汽车中观察速度计指针位8.下列运动可能出现的是()A．物体的加速度增大，速度反而减小B．物体的加速度减小，速度反而增大C．物体的速度为零时，加速度却不为零D．物体的加速度始终不变且不为0，速度也始终不变ABC8.下列运动可能出现的是()ABC9．如图所示，一修路工在长为x＝100m的隧道中，突然发现一列火车出现在离右隧道口(A)x0＝200m处，修路工所处的位置在无论向左还是向右跑恰好能安全脱离危险的位置．问这个位置离隧道右出口距离是多少？他奔跑的最小速度至少应是火车速度的多少倍？

9．如图所示，一修路工在长为x＝100m的隧道中，突然发现实验：用打点计时器测速度实验：用打点计时器测速度一、两种打点计时器电磁打点计时器电火花计时器一、两种打点计时器电磁打点计时器电火花计时器1、电磁打点计时器（1）原理

（2）构造

（3）工作电压：6V以下直流？

交流？1、电磁打点计时器直流？

交流？原理电磁打点计时器是一种使用

电源的

仪器，它由学生电源供电，工作电压是

，当电源的频率是50Hz时，它每隔

打一个点，通电前把纸带穿过

，再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面，接通电源后，在线圈和永久磁铁的作用下，

便振动起来，带动其上的

上下振动。这时，如果纸带运动，振针就通过复写纸片在纸带上留下一行小点，如果把纸带跟运动的物体连在一起，即由物体带动纸带一起运动，纸带上各点之间的距离就表示相应时间间隔中物体的

。交流计时6V以下0.02s限位孔振片振针位移原理电磁打点计时器是一种使用电源的仪2、电火花计时器（1）构造：

（2）原理：脉冲电流经放电针、墨粉纸盘放电,高温电火花可以使墨粉汽化在纸带上,打出一系列的点（3）工作电压：220V尖端放电2、电火花计时器尖端放电电火花打点计时器工作电压

V,当电源的频率是50Hz时，它每隔s打一个点，通电前将墨粉纸盘的中心孔套在

上,将准备好的两条纸带从

和纸盘轴之间的限位槽中穿过，并且要让

夹在两条纸带之间,当物体带动纸带运动时，也能带动

运动，当按下脉冲开关时,脉冲电流经

放电，电火花将墨粉盘上不同位置的墨粉蒸发到纸带上,从而在纸带上打出一系列点.墨粉纸盘上面的一条纸带没有点,它的作用是.打完纸带后应该立即关闭电源.2200.02纸盘轴弹性卡墨粉纸盘墨粉纸盘放电针墨粉纸盘带动墨粉纸盘转动电火花打点计时器工作电压V,当电源的频率是503、打点计时器的作用（1）测时间(电源频率50Hz，每隔

秒打一个点)（2）测位移（3）研究纸带→研究物体运动0.023、打点计时器的作用0.02

如何测平均速度和瞬时速度？DFDF原则：准确性可行性

如何测平均速度和瞬时速度？DFDF原则：准确性可行性0123△x0△x1△x2△x30123△x0△x1△x2△x31.采取下列那些措施，有利于减少纸带因受摩擦而产生的误差？A：该用6v直流电源B；电源电压越低越好C：用平整的纸带，不用皱折的纸带D：纸带理顺摊平，不让它卷曲、歪斜(CD)1.采取下列那些措施，有利于减少纸带因受摩擦而产生的误差？A2.打出的点迹不够清晰的原因可能是？A：电源电压偏低B：永磁体磁性不足C：振针位置过高D：复写纸陈旧E：振动片不在永磁体的中央3.打出的是短线而不是点是什么原因？原因：振针距离复写纸太近，出现这种情况应该调整一下振针距离复写纸的高度，使之增大一些。ABCDE2.打出的点迹不够清晰的原因可能是？A：电源电压偏低3.打出4.一同学在使用打点计时器时，纸带上的点不是圆点而是一些短线，这可能的原因是（

）A．接在直流电源上B．电源电压不稳C．电源频率不稳D．打点针压得过紧解析：A．接在直流电源上不会打点。A错。B．打点与电压是否稳定无关，点痕重轻与电压有关。B错。C．频率不同打的点仍为圆点。故C错。D．打点针压得过紧。针和纸接触时间长，打出一些短线。D正确。D4.一同学在使用打点计时器时，纸带上的点不是圆点而是一些短线第一章《运动的描述》复习课于都二中张深山第一章《运动的描述》复习课于都二中张深山40知识梳理理想模型：以有质量的点代替物体物体看做质点的条件：物体的大小、形状以及各部分运动的差异在所研究的问题中是次要因素参考系：描述运动时，假定不动作参考的物体坐标系：为定量描述物体运动而在参考系上建立坐标质点运动的描述参考系与坐标系知识梳理理想模型：以有质量的点代替物体质点运动的描述参考系与时刻与时间间隔位移与路程运动的描述时刻：时间上的某一点时间间隔：两个时刻间的时间段意义：直观表示速度与时间的关系应用：判断物体运动情况，分析加速度大小物理意义：描述物体运动快慢的物理量定义式:v=,单位：m/s,是矢量方向：物体运动的方向平均速度和瞬时速度速度(v-t)图象位移：表示物体位置的变化，用从起点到终点的有向线段表示，是矢量路程：物体运动轨迹的长度，是标量速度时刻与时间间隔运动的描述时刻：时间上的某一点意义：直观表示速物理意义:描述速度变化的快慢定义式:a=,单位：m/s2

，是矢量方向：与速度变化的方向相同加速度运动的描述物理意义:描述速度变化的快慢加速度运动的描述

质点1.理想模型：2.条件：3.说明:高中阶段，我们只能研究简化为质点的物体的运动，因此，如果没有特别说明，都可以把物体视为质点来处理。以有质量的点代替物体。物体的大小,形状对所研究问题的影响可以忽略不计的，可视为质点。

质点3.说明:高中阶段，我们只能研究简化为质点的物体的运44例：下列关于质点的说法正确的是A.质点是一个理想模型，实际并不存在B.因为质点没有大小，所以与几何中的点没有区别C.凡是很小的物体（如电子），皆可看做质点D.如果物体的大小、形状对所研究的问题属于无关或次要因素，即可把物体看做质点例：下列关于质点的说法正确的是定量定性参考系与坐标系描述运动时，假定不动作为参考的物体1.参考系：

3.说明：描述物体的运动选择参考系时，应遵这样的原则：一般情况下往往选择地面或地面上静止不动的物体为参考系。为定量描述物体运动而在参考系上建立坐标2.坐标系：定量定性参考系与坐标系描述运动时，假定不动作为参考的物体1.46例：坐在行驶的列车里的乘客，看到铁轨两旁的树木迅速后退，“行驶的列车”和“树木迅速后退”的参考系分别为A.地面、地面B.地面、列车C.列车、列车D.列车、地面例：坐在行驶的列车里的乘客，看到铁轨两旁的树木迅速后退，“行时刻与时间1.时刻（某一瞬间）：

时间轴上的点表示时刻2.时间间隔（一段时间）：时间轴上的一条线段表示时间间隔0123456t/sABCDEFG例：在时间轴上找到1.前3s2.第3s内3.第3s初4.第3s末5.第2s末

t1

t2t△t时刻与时间1.时刻（某一瞬间）：01248例：下列描述中指时间的是A.会议准备在什么时间召开B.会议准备召开多长时间C.主席在什么时间作报告D.主席的报告预计多长时间例：下列描述中指时间的是2.标量和矢量的区别：

①矢量有方向，而标量无方向

②要描述一个矢量，必须有大小、方向两个方面

③只有大小、方向都相同时，两个矢量才相同

④运算法则不一样标量与矢量1.标量：只有大小、没有方向的物理量矢量：既有大小、又有方向的物理量2.标量和矢量的区别：标量与矢量1.标量：只有大小、没有方向50位移与路程1.位移：表示物体位置的变化，用从起点到终点的有向线段表示，是矢量。物体运动轨迹的长度，是标量。例：下列说法正确的是A.位移是矢量，位移的方向即为质点运动的方向B.路程是标量，其值是位移的大小C.质点做单向直线运动时，路程等于位移的大小D.位移的值不会比路程大△x＝

x2–x12.路程：位移与路程1.位移：表示物体位置的变化，用从起点到终点的有向51速度平均速度、瞬时速度△xv

=

——△t例：由速度公式可知A.V与△X成正比B.物体的速度由△X决定C.V的方向与△X的方向相同D.V与△t成反比1.物理意义：2.定义式：3.方向：4.分类：描述物体运动的快慢。即物体位置变化的快慢物体运动的方向5.注意：瞬时速率与平均速率的区别△xv

=

——△t速度平均速度、瞬时速度△xv=——△t例：由速度公式52加速度3.方向：描述速度变化的快慢（速度的变化率）△va=——△t4.注意：若a、v同向，则为加速运动；若a、v反向，则为减速运动。例：若汽车的加速度方向与速度方向相同，当加速度减小时A.汽车的速度也减小B.汽车的速度仍在增大C.当加速度减小到零时，汽车静止D.当加速度减小到零时，汽车速度最大1.物理意义：2.定义式：与速度变化△v

的方向相同。加速度3.方向：描述速度变化的快慢（速度的变化率）△va=53例:关于速度和加速度的关系，以下说法中正确的是()A.物体的速度为零时，其加速度必定为零B.物体的加速度为零时，其运动的速度不一定为零C.运动中的物体速度改变越大，则其加速度也越大D.物体的加速度越小，则物体速度改变也越小例:关于速度和加速度的关系，以下说法中正确的是(例．物体运动的初速度为6m/s，经过10s速度的大小变为20m/s，则加速度大小可能是（)A．0.8m/s2B．1.4m/s2

C．2.0m/s2D．2.6m/s2例．物体运动的初速度为6m/s，经过10s速度的大小变为图象x/mv/m/s0t/s862410481216-4abdc0t/s862410481216-4abdcd表示物体向反方向做匀速直线运动交点表示二个运动质点相遇的时间与位移c表示物体静止a,b表示物体做匀速直线运动，斜率表示速度Ｖ斜率表示加速度c表示物体做匀速运动交点表示二者的速度相同图象x/mv/m/s0t/s862410481216-4ab56两种图象的区别位移-时间图象速度-时间图象0tt1t2vv1xx10tt1t2两种图象的区别位移-时间图象速度-时间图象0tt1t2vv1571.某物体的位移图象如图所示，则下列叙述正确的是()A．物体运动的轨迹是抛物线B．物体运动的时间为8sC．物体运动所能达到的最大位移为80mD．在t＝4s时刻，物体的瞬时速度为零BCD1.某物体的位移图象如图所示，则下列叙述正确的是()B2．小李讲了一个龟兔赛跑的故事，按照小李讲的故事情节，兔子和乌龟的位移图象如图所示，由图可知A．兔子和乌龟是同时同地出发B．兔子和乌龟在比赛途中相遇过两次C．乌龟做的是匀速直线运动，兔子是沿着折线跑的D．乌龟先通过预定位移到达终点2．小李讲了一个龟兔赛跑的故事，按照小李讲的故事情节，兔子和3.如图所示，是A、B两质点运动的速度图象，则下列说法正确的是()A．A质点以10m/s的速度匀速运动B．B质点先以5m/s的速度与A同方向运动1s，而后停了1s，最后以5m/s相反方向的速度匀速运动C．B质点最初3s内的位移是10mD．B质点最初3s内的路程是10m3.如图所示，是A、B两质点运动的速度图象，则下列说法正确的4.小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其速度随时间变化的关系如图所示，则()A．小球下落的最大速度为5m/sB．小球第一次反弹的初速度的大小为3m/sC．小球下落的最大速度为3m/sD．小球上升的时间为0.8s4.小球从空中自由下落，与水平地面相碰后弹到空中某一高度，其5．(2010·南通模拟)跳水比赛是我国的传统优势项目．第29届奥运会上我国某运动员正在进行10m跳台跳水比赛，若只研究运动员的下落过程，下列说法正确的是()A．前一半时间内位移小，后一半时间内位移大B．前一半位移用的时间长，后一半位移用的时间短C．为了研究运动员的技术动作，可将正在比赛的运动员视为质点D．运动员在下落过程中，感觉水面在匀速上升

5．(2010·南通模拟)跳水比赛是我国的传统优势项目．第26．一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零．在此过程中()A．速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值B．速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C．位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将不再增大D．位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值

6．一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向7．如图1所示是汽车的速度计，某同学在汽车中观察速度计指针位置的变化．开始时指针指示在如图甲所示的位置，经过8s后指针指示在如图乙所示的位置，若汽车做匀变速直线运动，那么它的加速度约为A．11m/s2B．5.0m/s2

C．1.4m/s2D．0.6m/s2

7．如图1所示是汽车的速度计，某同学在汽车中观察速度计指针位8.下列运动可能出现的是()A．物体的加速度增大，速度反而减小B．物体的加速度减小，速度反而增大C．物体的速度为零时，加速度却不为零D．物体的加速度始终不变且不为0，速度也始终不变ABC8.下列运动可能出现的是()ABC9．如图所示，一修路工在长为x＝100m的隧道中，突然发现一列火车出现在离右隧道口(A)x0＝200m处，修路工所处的位置在无论向左还是向右跑恰好能安全脱离危险的位置．问这个位置离隧道右出口距离是多少？他奔跑的最小速度至少应是火车速度的多少倍？

9．如图所示，一修路工在长为x＝100m的隧道中，突然发现实验：用打点计时器测速度实验：用打点计时器测速度一、两种打点计时器电磁打点计时器电火花计时器一、两种打点计时器电磁打点计时器电火花计时器1、电磁打点计时器（1）原理

（2）构造

（3）工作电压：6V以下直流？

交流？1、电磁打点计时器直流？

交流？原理电磁打点计时器是一种使用

电源的

仪器，它由学生电源供电，工作电压是

，当电源的频率是50Hz时，它每隔

打一个点，通电前把纸带穿过

，再把套在轴上的复写纸片压在纸带的上面，接通电源后，在线圈和永久磁铁的作用下，

便振动起来，带动其上的

上下振动。这时，如果纸带运动，振针就通过复写纸片在纸带上留下一行小点，如果把纸带跟运动的物体连在一起，即由物体带动纸带一起运动，纸带