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基于家庭教育视角下的儿童入学准备研究学前儿童与小学阶段的儿童具有不同的身心发展特征，提高儿童的入学准备，能使儿童的学校教育有一个良好的开端，从终身教育的角度来讲，关乎儿童未来的学习成绩和智力方面的提高，也涉及每一个儿童连续性发展的基本要求，甚至对儿童的一生都有重要影响。一、影响儿童入学准备的家庭教育偏差家庭教育是儿童成长的主要环境，家庭教育对儿童的入学准备占有重要的地位。首先，家庭是儿童接触的第一个外部环境。他们自出生，就时时刻刻都在潜移默化地接受着家庭教育，这是儿童从“自然人”向“社会人”过渡的重要场所。其次，家长是儿童的直接教养人，他们的教育观念和教育方式都直接影响儿童的入学准备。家庭教育对于儿童的入学准备的作用是任何教育都替代不了的。“众星捧月式”独生子女的家庭结构重视智育，忽视良好生活习惯的培养应试教育理念中国的父母受传统的中国应试教育理念影响深远。因此父母、幼儿园、社会对幼儿教育的评价标准特别受当前高等考试体制的直接影响，而在社会“高学历热”和早期教育的误导下，在如何顺利爬过幼小衔接这个“陆坡”的时候，父母更是早早地给孩子灌输小学知识，幼稚园小学化趋势愈演愈烈。儿童过早地承担了学业的压力，在他们这个阶段还不具备能力转移和释放压力，长此以往，儿童处于一种焦虑和压力中，容易产生疲惫感和厌学情绪。这样无形当中，儿童进入了一种恶性循环，在进入小学后，自卑感笼罩着他们，会导致他们的低效能感和较差的社会适应能力。假期上各种辅导班，使得家庭教育单一化，不仅使儿童厌学，更让儿童产生逆反心理，认为在父母的眼里，只有学习才是最重要的，父母根本不关心自己，由此导致了家庭中亲子关系的紧张。二、提高儿童入学准备的家庭教育对策4-12JayBelsky2007但是对儿童日后阅读能力，数学能力，社会技能，情感与社会性（JayBelsky，2007。所以，这些研究者并不建议儿童接受早期教育。重视儿童个体全方位的入学准备美国国家教育目标委员会从儿童个体发展的角度，提良好的科学素养能令孩子立于不败之地。树立正确的教育观念，知行合一实践是检验真理的唯一标准，知是行之始，行是知之成，不把理论应用在实践中，理论只是空中楼阁。有了正确的理论，还要有正确的实施方法才能做到知行合一在幼小衔接阶段的家庭教育中，父母应树立正确的教育观念，知行合一，遵循下面几个原则，实施家庭教育策略：父母应当尊重儿童，树立以优点为基础而不能以缺点为基础进行评价的概念教会儿童学会自我评价儿童对力所能及的事情所做的努力和尝试，要给予鼓励和肯定，不要盲目替儿童包办。 3.建立良好的家庭学习环境良好的家庭学习环境对儿童形成良好的学习习惯也有潜移安全性的需要。对儿童日后的学业成就产生重要影响。4.加强儿童入

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