《彩虹》(第二课时)课件

彩虹11第二课时彩虹11第二课时激趣导入让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！激趣导入让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧洒镜提照摘苹果浇拿挑虹座裙洒镜提照摘苹果浇拿挑虹座裙从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？(核心问题)品读释疑从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？(核心问题)品读释疑“美丽的桥”指的是什么？(串珠问题1)“美丽的桥”指的是彩虹。“美丽的桥”指的是什么？(串珠问题1)“美丽的桥”指的是彩虹“我”想在彩虹桥上为爸爸做些什么？(串珠问题2)“我”想在彩虹桥上为爸爸做些什么？(串珠问题2)爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？设想“我”提着水壶从桥上往下洒水，就像是自己在下雨，充满了童趣。我做的动作有：提、走、洒。我在想象中做了哪些动作？爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？我想知道“我”替爸爸浇田，爸爸是什么心情，写出了“我”是个懂事的孩子，处处为家人着想。两个问句，要读出疑问的语气，还要读出洒水为爸爸浇果园的骄傲和自豪感。你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？我想知道“我”替爸爸浇田，爸在朗读的时候，如果句子很长，一口气说不下来，可以按照所要表达的意思和结构把句子分成小段，在小段之间有一个很短的停顿(换气)，使长句子能从容、自然、流畅地读出来。如何读好长句子在朗读的时候，如果句子很长，一口气说不下来，可以按照所要表达“我”想在彩虹桥上为妈妈做些什么？(串珠问题3)“我”想在彩虹桥上为妈妈做些什么？(串珠问题3)妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？联想到我拿着镜子到桥上，镜子就像月亮一样亮。“天上不是多了一个月亮吗”语调上扬。

我没有真的拿着妈妈梳头用的那面圆镜子走到桥上，从“如果”这个词可以知道，这只是一种假设。我真的拿着妈妈梳头用的那面圆镜子走到桥上吗？你是从哪里知道的？妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？能想到帮助妈妈，说明我很懂事。“圆圆的镜子”重读。我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？能想到帮助妈妈，说明我“我”想在彩虹桥上为哥哥做些什么？(串珠问题4)“我”想在彩虹桥上为哥哥做些什么？(串珠问题4)哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？联想到“我”把秋千挂到上面，荡来荡去，裙子就会像云朵。读出“我”在彩虹桥上荡秋千时的高兴。这句话的意思是：花裙子飘啊飘的，就成了一朵彩云。想一想：“花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？”是什么意思？哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋示例：妹妹，你那心爱的布娃娃呢？如果我拿着它，走到桥上，依傍着星空的舞台，不就可以表演玩偶剧了吗？每天晚上你都可以看着童话进入梦乡，你高兴吗？拓展：模仿2、3、4自然段，以“妹妹”开头，写一段话。示例：妹妹，你那心爱的布娃娃呢？如果我拿着它，走到桥上，依傍这是课后第2题哦！读一读，说一说。

荡来荡去飘来飘去游来游去跑来跑去这题是积累“X来X去”类的词语，在课文中找到“荡来荡去”“飘来飘去”这类词语之后，自己做做动作，想想画面，感受这一类词的形象感，再通过阅读感受这一类词的节奏感。这样的词语还有很多，如摇来摇去、摆来摆去、晃来晃去等。这是课后第2题哦！读一读，说一说。这题是积累“X来示例：如果我到彩虹桥上去，我会变成一朵白云，在炎热的夏季为爸爸遮挡炎炎烈日。如果你到彩虹桥上去，你有哪些愿望要实现？主题延伸示例：如果我到彩虹桥上去，我会变成一朵白云，在炎热的一课一法一练想象本文想象丰富，看到雨后的彩虹，想象着自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、照妈妈梳头，荡秋千让哥哥高兴，充满了童趣。想象必须注意以下几点：1.想象必须合理，必须以现实生活为基础，不能胡思乱想。2.开动脑筋，对原有的表象进行加工。一课一法一练想象本文想象丰富，看到雨后的彩虹，想象着自己在彩举例：

夏天的夜晚，天上的星星就像一双双小眼睛，一眨一眨的，又像孩子们那样调皮、可爱，让夏夜的天空显得那么的热闹。举例：夏天的夜晚，天上的星星就像一双双小眼睛，一眨一眨的，练一练：看到天上美丽的彩虹，你会想到些什么？注意发挥想象写一写。示例：看到天上美丽的彩虹，我觉得它好像一条美丽的项链，戴在仙女的脖子上。练一练：看到天上美丽的彩虹，你会想到些什么？注意发挥想象写一本文写了“我”幻想着自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、照妈妈梳头、荡秋千让哥哥高兴，表现了“我”丰富的想象力，教育我们要做一个关心家人的孩子。本课小结本文写了“我”幻想着自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、照这篇课文富有童真童趣，描述了富有奇思妙想的“我”站在“彩虹桥上”后的无限遐想，从而告诉我们要做一个关爱家人的孩子。课堂小结这篇课文富有童真童趣，描述了富有奇思妙想的“我”站在彩虹爸爸：洒水——下雨——洒在山上的田里妈妈：镜子——月亮——照你梳头哥哥：秋千——荡来荡去——彩云飘啊飘的关心家人结构图示彩虹爸爸：洒水——下雨——洒在山上的田里关心家人结构图示彩虹桥雨过天晴白云飘，蓝天飞架彩虹桥。赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。彩虹桥，谁来造？太阳公公点头笑。拓展延伸彩虹桥拓展延伸一、一字组

多词。yízìzǔduōcí千()()()()高()()()()到()()()()一千千万秋千千人升高高地高楼高兴来到到处跑到走到当堂检测一、一字组多词。yízìzǔduōcí千(二、把

生

字按

部

首

分

类。(连

一

连)bǎshēnɡzìànbùshǒufēnlèiliányilián提浇席招座间

氵

扌广门温洒床挑问闪二、把生字按部首分类。(连一连)bǎs三、照

样

子写

一写。zhàoyànɡzixiěyixiě1．例：一

（把)水壶一()彩虹

一()镜子

一()彩云2．例：

荡

来

荡

去()来()去()来()去()来()去道面片飞飞走走跳跳三、照样子写一写。zhàoyànɡzix四、看

图

仿

写句子。kàntúfǎnɡxiějùzi例：我的花裙子成了一朵彩云飘来飘去。1._______________成了_____________________树叶上的水珠闪闪发光的宝石。四、看图仿写句子。kàntúfǎnɡxiěj2._______________成了_____________________3._______________成了_____________________圆圆的大西瓜一个大皮球。圆圆的大荷叶小鱼们的遮阳伞。圆圆的大西瓜一个大皮球。圆圆的大荷叶小鱼们的遮阳伞。小朋友们，你想在彩虹桥上做些什么呢？回家跟爸爸妈妈交流一下吧！小朋友们，你想在彩虹桥上做些什么呢？回家跟爸爸妈妈交35.请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。81.人生共有三天：昨天、今天、明天。昨天已经过去，明天还没到来，我们只有把握今天，珍惜今天，才能为人生增添光辉。50.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澈；人再愚钝，只要足够努力，一样可以改写命运。不要愤懑起点太低，那只是我们站立的原点。人生是一场漫长的竞赛，有些人笑在开始，有些人却赢在最后！49.人生就是一万米长跑，如果有人非议你，那你就要跑得快一点，这样，那些声音就会在你的身后，你就再也听不见了。9.生命，需要我们去努力。年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。15.每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成长。51.眼泪的存在，是为了证明悲伤不是一场幻觉。16.付出真心，才会得到真心，却可能伤的彻底；保持距离，才能保护自己，却注定永远寂寞。32.人生那就是一场永不落幕的演出，我们每一个人也都是演员，只不过，有的人顺从自己，有的人取悦观众。人生，就是一步一步走，一点一点扔，生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。75.别紧张，深呼吸，坚持住，扛过去。35.一个人所有的成功和失败，都是其习惯造就的结果。——拿破仑?希尔75.能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果83.成功在坎坷中孕育，我们既不能掩饰坎坷的痕迹，也不能忽略坎坷的存在。很多的时候，坎坷并不可怕，可怕的是没有淡然的心态，没有面对的勇气，没有战胜的智慧，甚至没有站起来的毅力。遭遇多少坎坷是运气，能否走过坎坷要凭意志，能够拯救我们的往往是自己。让我们享受坎坷的过程，收获坎坷的茧子，沉淀坎坷的疼痛，从容一些，沉着一些，淡定一些，坎坷算得了什么，大不了从头再来！52.人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。——巴尔扎克98.原地徘徊一千步，抵不上向前迈出第一步；心中想过无数次，不如卷起袖子干一次。世界上从不缺少空想家，缺的往往是开拓的勇气和勤勉的实干。不要被内心的犹疑和怯懦束缚，行动起来，你终将成为更好的自己。80.跑得越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。76.输家总是抱怨他们已经尽力了，是真的尽力了吗？凭啥比别人过的出色。35.请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰彩虹11第二课时彩虹11第二课时激趣导入让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧！激趣导入让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧洒镜提照摘苹果浇拿挑虹座裙洒镜提照摘苹果浇拿挑虹座裙从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？(核心问题)品读释疑从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？(核心问题)品读释疑“美丽的桥”指的是什么？(串珠问题1)“美丽的桥”指的是彩虹。“美丽的桥”指的是什么？(串珠问题1)“美丽的桥”指的是彩虹“我”想在彩虹桥上为爸爸做些什么？(串珠问题2)“我”想在彩虹桥上为爸爸做些什么？(串珠问题2)爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是我在下雨吗？设想“我”提着水壶从桥上往下洒水，就像是自己在下雨，充满了童趣。我做的动作有：提、走、洒。我在想象中做了哪些动作？爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我提着它，走到桥上，把水洒下你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？我想知道“我”替爸爸浇田，爸爸是什么心情，写出了“我”是个懂事的孩子，处处为家人着想。两个问句，要读出疑问的语气，还要读出洒水为爸爸浇果园的骄傲和自豪感。你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？我想知道“我”替爸爸浇田，爸在朗读的时候，如果句子很长，一口气说不下来，可以按照所要表达的意思和结构把句子分成小段，在小段之间有一个很短的停顿(换气)，使长句子能从容、自然、流畅地读出来。如何读好长句子在朗读的时候，如果句子很长，一口气说不下来，可以按照所要表达“我”想在彩虹桥上为妈妈做些什么？(串珠问题3)“我”想在彩虹桥上为妈妈做些什么？(串珠问题3)妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个月亮吗？联想到我拿着镜子到桥上，镜子就像月亮一样亮。“天上不是多了一个月亮吗”语调上扬。

我没有真的拿着妈妈梳头用的那面圆镜子走到桥上，从“如果”这个词可以知道，这只是一种假设。我真的拿着妈妈梳头用的那面圆镜子走到桥上吗？你是从哪里知道的？妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果我拿着它，走到桥上，天上不就我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？能想到帮助妈妈，说明我很懂事。“圆圆的镜子”重读。我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你高兴吗？能想到帮助妈妈，说明我“我”想在彩虹桥上为哥哥做些什么？(串珠问题4)“我”想在彩虹桥上为哥哥做些什么？(串珠问题4)哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？联想到“我”把秋千挂到上面，荡来荡去，裙子就会像云朵。读出“我”在彩虹桥上荡秋千时的高兴。这句话的意思是：花裙子飘啊飘的，就成了一朵彩云。想一想：“花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？”是什么意思？哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋示例：妹妹，你那心爱的布娃娃呢？如果我拿着它，走到桥上，依傍着星空的舞台，不就可以表演玩偶剧了吗？每天晚上你都可以看着童话进入梦乡，你高兴吗？拓展：模仿2、3、4自然段，以“妹妹”开头，写一段话。示例：妹妹，你那心爱的布娃娃呢？如果我拿着它，走到桥上，依傍这是课后第2题哦！读一读，说一说。

荡来荡去飘来飘去游来游去跑来跑去这题是积累“X来X去”类的词语，在课文中找到“荡来荡去”“飘来飘去”这类词语之后，自己做做动作，想想画面，感受这一类词的形象感，再通过阅读感受这一类词的节奏感。这样的词语还有很多，如摇来摇去、摆来摆去、晃来晃去等。这是课后第2题哦！读一读，说一说。这题是积累“X来示例：如果我到彩虹桥上去，我会变成一朵白云，在炎热的夏季为爸爸遮挡炎炎烈日。如果你到彩虹桥上去，你有哪些愿望要实现？主题延伸示例：如果我到彩虹桥上去，我会变成一朵白云，在炎热的一课一法一练想象本文想象丰富，看到雨后的彩虹，想象着自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、照妈妈梳头，荡秋千让哥哥高兴，充满了童趣。想象必须注意以下几点：1.想象必须合理，必须以现实生活为基础，不能胡思乱想。2.开动脑筋，对原有的表象进行加工。一课一法一练想象本文想象丰富，看到雨后的彩虹，想象着自己在彩举例：

夏天的夜晚，天上的星星就像一双双小眼睛，一眨一眨的，又像孩子们那样调皮、可爱，让夏夜的天空显得那么的热闹。举例：夏天的夜晚，天上的星星就像一双双小眼睛，一眨一眨的，练一练：看到天上美丽的彩虹，你会想到些什么？注意发挥想象写一写。示例：看到天上美丽的彩虹，我觉得它好像一条美丽的项链，戴在仙女的脖子上。练一练：看到天上美丽的彩虹，你会想到些什么？注意发挥想象写一本文写了“我”幻想着自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、照妈妈梳头、荡秋千让哥哥高兴，表现了“我”丰富的想象力，教育我们要做一个关心家人的孩子。本课小结本文写了“我”幻想着自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、照这篇课文富有童真童趣，描述了富有奇思妙想的“我”站在“彩虹桥上”后的无限遐想，从而告诉我们要做一个关爱家人的孩子。课堂小结这篇课文富有童真童趣，描述了富有奇思妙想的“我”站在彩虹爸爸：洒水——下雨——洒在山上的田里妈妈：镜子——月亮——照你梳头哥哥：秋千——荡来荡去——彩云飘啊飘的关心家人结构图示彩虹爸爸：洒水——下雨——洒在山上的田里关心家人结构图示彩虹桥雨过天晴白云飘，蓝天飞架彩虹桥。赤橙黄绿青蓝紫，数数颜色有七道。彩虹桥，谁来造？太阳公公点头笑。拓展延伸彩虹桥拓展延伸一、一字组

多词。yízìzǔduōcí千()()()()高()()()()到()()()()一千千万秋千千人升高高地高楼高兴来到到处跑到走到当堂检测一、一字组多词。yízìzǔduōcí千(二、把

生

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一

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样

子写

一写。zhàoyànɡzixiěyixiě1．例：一

（把)水壶一()彩虹

一()镜子

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荡

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去()来()去()来()去()来()去道面片飞飞走走跳跳三、照样子写一写。zhàoyànɡzix四、看

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写句子。kàntúfǎnɡxiějùzi例：我的花裙子成了一朵彩云飘来飘去。1._______________成了_____________________树叶上的水珠闪闪发光的宝石。四、看图仿写句子。kàntúfǎnɡxiěj2._______________成了_____________________3._______________成了_____________________圆圆的大西瓜一个大皮球。圆圆的大荷叶小鱼们的遮阳伞。圆圆的大西瓜一个大皮球。圆圆的大荷叶小鱼们的遮阳伞。小朋友们，你想在彩虹桥上做些什么呢？回家跟爸爸妈妈交流一下吧！小朋友们，你想在彩虹桥上做些什么呢？回家跟爸爸妈妈交35.请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。81.人生共有三天：昨天、今天、明天。昨天已经过去，明天还没到来，我们只有把握今天，珍惜今天，才能为人生增添光辉。50.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澈；人再愚钝，只要足够努力，一样可以改写命运。不要愤懑起点太低，那只是