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文档简介

商务日语专业特色教学方式（1“听说领先、精讲多练”的项目教学法。由于商务日语专业的学生都是零基础入学，在初级教学阶段（一年级）要精并通过大量的听说练习达到能够运用日语语言进行基本的日常交流，同时在理论基础知识方面也为学生的取证考试打下坚实的基础。主张教师和学生一起参与课堂教学，要求学生主动学习，积极参与，教师在课堂教学中应当是一个示范表演者、一个组织者、一个裁判，教师的“教”是为学生服务的。项目教学法有利于提高学生的语言运用能力，能够逐步从过去只重视知识的现象向重视应用能力改变，锻炼了学生获取知识、运用知识、分析问题、解决问题的能力。“教学做”一体化的场景教学法。中级阶段（二年级）“课证融合”的教学模式。高级阶段（三年级）学生面目前国内除了国际日本语能力测试、J-TEST商务日语水平考（初级、中级。此外，鼓励学生参加相关职业资格考试如外贸单证、导游证等，根据实际需要可以将考试的部分内容融能的掌握，取得相应资格证书。范化。

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