苏教版六年级数学上册第五单元53稍复杂的分数乘法实际问题课件1

苏教版数学六年级上册稍复杂的分数乘法实际问题（1）课前导入探究新知课堂小结课后作业分数四则混合运算课堂练习5苏教版数学六年级上册稍复杂的分数乘法实际问题（1课前导入找出单位“1”，说出数量关系。

课前导入找出单位“1”，说出数量关系。

=25（人）答：男生有25人。

=25（人）答：男生有25人。探究新知例2

探究新知例2

女运动员？45人再根据题意把线段图补充完整。

女运动员？45人再根据题意把线段图补充完整。女运动员人数=总人数-男运动员人数，先要算男运动员人数。

看线段图分析数量关系，想一想可以先算什么？女运动员人数=总人数-男运动员人数，先要算男运动员人数。

看方法一：分步列式：

45-25=20（人）综合列式：

=45-25=20（人）答：女运动员有20人。方法一：分步列式：

45-25=20（人）综合列式：

=45方法二：分步列式：

综合列式：

=20（人）答：女运动员有20人。方法二：分步列式：

综合列式：

=20（人）答：女运动员这道题可以怎样检验？看男、女运动员的总数是不是45人。20+25=45（人）

答：女运动员有20人。这道题可以怎样检验？看男、女运动员的总数是不是45人。20+回顾解决问题的过程，你有什么体会？理解已知条件中分数的意义非常重要。画线段图可以清楚地看出分数实际问题的数量关系。解决分数实际问题同样可以从条件想起，或从问题想起。回顾解决问题的过程，你有什么体会？理解已知条件中分数的意义非练一练先说一说可以怎样想，再解答。

总页数-看了的页数=剩下的页数课堂练习练一练先说一说可以怎样想，再解答。

总页数-看了的页数=剩下

还剩？150页

=150-100=50（页）答：还剩50页没看。

还剩？150页

=150-100=50（页）答：还剩50页

还剩？

=50（页）答：还剩50页没看。150页

还剩？

=50（页）答：还剩50页没看。150页

兔子的总数-白兔的只数=黑兔的只数

=28-12=16（只）答：黑兔有16只。

兔子的总数-白兔的只数=黑兔的只数

=28-12=16（只我是这样想的。兔子的总数×黑兔所占的比例=黑兔的只数

=16（只）答：黑兔有16只。我是这样想的。兔子的总数×黑兔所占的比例=黑兔的只数

=1

（吨）

（吨）

（吨）

（吨）4.看算式补充问题：

男生做了多少件好事女生做了多少件好事4.看算式补充问题：

男生做了多少件好事女生做了多少件好课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.分析关键句与线段图，可以更好地理解数量关系。

2.可以先求出几分之几的对应量，再求部分量，也可以先求部分量所对应的分率，再用单位“1”的量×分率求出部分量。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.分析关键句与线段图，1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课后作业第2课时已知总数求部分数5分数四则混合运算SJ

六年级上册第2课时已知总数求部分数5分数四则混合运算SJ123456提示：点击进入习题7123456提示：点击进入习题7知识点

解决已知总数求部分数的实际问题 一本数学书的总页数未看的页数已经看的页数一本数学书的总页数知识点解决已知总数求部分数的实际问题 一本数学书的总页苏教版六年级数学上册第五单元53稍复杂的分数乘法实际问题课件1苏教版六年级数学上册第五单元53稍复杂的分数乘法实际问题课件1易错辨析辨析：要正确理解题中关键句的意义易错辨析辨析：要正确理解题中关键句的意义提升点1

抓住“量”与“率”的对应关系解决问题提升点1抓住“量”与“率”的对应关系解决问题苏教版六年级数学上册第五单元53稍复杂的分数乘法实际问题课件1提升点2

运用包含与排除的原理解题提升点2运用包含与排除的原理解题苏教版六年级数学上册第五单元53稍复杂的分数乘法实际问题课件1苏教版数学六年级上册稍复杂的分数乘法实际问题（1）课前导入探究新知课堂小结课后作业分数四则混合运算课堂练习5苏教版数学六年级上册稍复杂的分数乘法实际问题（1课前导入找出单位“1”，说出数量关系。

课前导入找出单位“1”，说出数量关系。

=25（人）答：男生有25人。

=25（人）答：男生有25人。探究新知例2

探究新知例2

女运动员？45人再根据题意把线段图补充完整。

女运动员？45人再根据题意把线段图补充完整。女运动员人数=总人数-男运动员人数，先要算男运动员人数。

看线段图分析数量关系，想一想可以先算什么？女运动员人数=总人数-男运动员人数，先要算男运动员人数。

看方法一：分步列式：

45-25=20（人）综合列式：

=45-25=20（人）答：女运动员有20人。方法一：分步列式：

45-25=20（人）综合列式：

=45方法二：分步列式：

综合列式：

=20（人）答：女运动员有20人。方法二：分步列式：

综合列式：

=20（人）答：女运动员这道题可以怎样检验？看男、女运动员的总数是不是45人。20+25=45（人）

答：女运动员有20人。这道题可以怎样检验？看男、女运动员的总数是不是45人。20+回顾解决问题的过程，你有什么体会？理解已知条件中分数的意义非常重要。画线段图可以清楚地看出分数实际问题的数量关系。解决分数实际问题同样可以从条件想起，或从问题想起。回顾解决问题的过程，你有什么体会？理解已知条件中分数的意义非练一练先说一说可以怎样想，再解答。

总页数-看了的页数=剩下的页数课堂练习练一练先说一说可以怎样想，再解答。

总页数-看了的页数=剩下

还剩？150页

=150-100=50（页）答：还剩50页没看。

还剩？150页

=150-100=50（页）答：还剩50页

还剩？

=50（页）答：还剩50页没看。150页

还剩？

=50（页）答：还剩50页没看。150页

兔子的总数-白兔的只数=黑兔的只数

=28-12=16（只）答：黑兔有16只。

兔子的总数-白兔的只数=黑兔的只数

=28-12=16（只我是这样想的。兔子的总数×黑兔所占的比例=黑兔的只数

=16（只）答：黑兔有16只。我是这样想的。兔子的总数×黑兔所占的比例=黑兔的只数

=1

（吨）

（吨）

（吨）

（吨）4.看算式补充问题：

男生做了多少件好事女生做了多少件好事4.看算式补充问题：

男生做了多少件好事女生做了多少件好课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.分析关键句与线段图，可以更好地理解数量关系。

2.可以先求出几分之几的对应量，再求部分量，也可以先求部分量所对应的分率，再用单位“1”的量×分率求出部分量。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.分析关键句与线段图，1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业1.从教材课后习题中选取；课后作业第2课时已知总数求部分数5分数四则混合运算SJ

六年级上册第2课时已知总数求部分数5分数四则混合运算SJ123456提示：点击进入习题7123456提示：点击进入习题7知识点

解决已知总数求部分数的实际问题 一本数学书的总页数未看的页数已经看的页数一本数学书的总页数知识点解决已知总数求部分数的实际问题 一本数学书的总页苏教版六年级数学上册第五单元53稍复杂的分数乘法实际问题课件1苏教版六年级数学上册第五单元53稍复杂的分数乘法实际问题课件1易错辨析辨析：要正确