青岛版五年级数学上册第4单元-简易方程单元课件

等式的性质（一）及应用情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制）数学五年级上册简易方程4等式的性质（一）及应用情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练你了解金丝猴吗？赶快到金丝猴馆去看看吧。情境导入返回你了解金丝猴吗？赶快到金丝猴馆去看看吧。情境导入返回你能提出什么问题？笼重150克。例2探究新知返回你能提出什么问题？笼重150克。例2探究新知返回例2小金丝猴重多少克？小金丝猴的质量+笼的质量=500克。如果用x表示小金丝猴的质量，你能列方程解答吗？150x+=500返回例2小金丝猴重多少克？小金丝猴的质量+笼的质量=500克例2观察天平的左右,你发现了什么?等式两边减去同一个数，等式依然成立。返回例2观察天平的左右,你发现了什么?等式两边减去同一个数，例2观察天平的左右,你发现了什么?等式两边加上同一个数，等式依然成立。返回例2观察天平的左右,你发现了什么?等式两边加上同一个数，等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。这是等式的性质。例2返回等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。这是等式的性质例2现在试着求x+150=500中x的值吧。解：

x+150-150=500-150

x+150=500x=350等式的左右两边同时减去150，等式仍然成立。在解答过程中记得把等号对齐哦。返回例2现在试着求x+150=500中x的值吧。解：x+1x=350，这个答案对吗？把x=350代入原方程，看左右两边是否相等。检验：方程左边=x+150=350+150=500=方程右边所以，x=350时，方程左右两边相等。答：小金丝猴重350克。返回x=350，这个答案对吗？把x=350代入原方程，看左右两边你会解x-10=70吗？还是借助天平来研究吧。在天平的左右两边同时增加一个小立方体，天平仍然平衡。返回你会解x-10=70吗？还是借助天平来研究吧。在天平的左右两这个等式的左右两边同时加10，等式仍然成立。x-10=70解：x-10+10=70+10x=80使方程左右两边相等的未知数的值，叫作方程的解。求方程解的过程叫作解方程。不要忘了写返回这个等式的左右两边同时加10，等式仍然成立。x-10=70等式两边同减一个数，等式仍然成立。等式两边同加一个数，等式仍然成立。1.在○里填上运算符号，在□里填上合适的数。

x-24=56解：x-24○□=56○□

x=□+24+2480

45+x=64解:45+x○□=64○□

x=□

-45-4519课堂练习返回等式两边同减一个数，等式仍然成立。等式两边同加一个数，等式仍别忘了检验哟！x+8=132.5+x=5.3x-2.7=13x-40=15x-1.6=1.4x+5.3=10x=5x=2.8x=15.7x=55x=3x=4.72.解方程。返回别忘了检验哟！x+8=132.5+x=5.343+x=62(x=105x=19)x-56=37(x=19x=93)x-1.02=3.98(x=5x=2.96)

√√

√3.括号里哪个x的值是方程的解？把x的值代入方程试一试。返回43+x=62(x=105x=x+40=120解：x+40-40=120-40x=80买这套课桌椅一共用120元。(1)4.根据图中的数量关系列方程并解答。返回x+40=120解：x+40-40=120-40x=80买这x-6=13解：x-6+6=13+6x=19如果卖出6个，还剩下13个。(2)返回x-6=13解：x-6+6=13+6x=19如果卖出6个，还x-15=105解：x-15+15=105+15x=120我买一个书包付了x元，找回15元。(3)返回x-15=105解：x-15+15=105+15x=120我同步练习x-13=35解：x-13+13=35+13x=48我比你轻13千克。(4)返回同步练习x-13=35解：x-13+13=35+13x=48这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。这是等式的性质。利用等式的性质可以解方程。求方程的解的过程叫解方程。返回这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结等式两边同时加上或减去同1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业返回1.从教材课后习题中选取；课后作业返回等式的性质（二）及应用情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制）数学五年级上册简易方程4等式的性质（二）及应用情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练我的体重是2.4千克，相当于你的3倍。你能提出什么问题？情境导入返回我的体重是2.4千克，相当于你的3倍。你能提出什么问题？情境鹦鹉重多少千克？鹦鹉的质量×3=金丝猴的质量如果用x表示鹦鹉的质量，你能列方程解答吗？例3探究新知返回鹦鹉重多少千克？鹦鹉的质量×3=金丝猴的质量如果用x表示鹦鹉例3我会列：3x=2.4怎么解方程呢？可以借助天平来解决。返回例3我会列：3x=2.4怎么解方程呢？可以借助天平来解决天平的左右,怎样变化的?x=20x×4=20×4例3x20xxx202020返回天平的左右,怎样变化的?x=20x×4=20×4例3x2天平的左右,又怎样变化的?例1x10xx10103x=303x÷3=30÷3返回天平的左右,又怎样例1x10xx10103x=303x÷你会求方程3x=2.4的解了吗？3x÷3=2.4÷3

3x=2.4x=0.8等式的左右两边同时除以3，等式仍然成立。在解答过程中记得把等号对齐哦。解：

返回你会求方程3x=2.4的解了吗？3x÷3=2.4÷3你会求方程3x=2.4的解了吗？x=0.8，这个答案对吗？x=0.8代入原方程，看左右两边是否相等。3x÷3=2.4÷3

3x=2.4x=0.8解：

返回你会求方程3x=2.4的解了吗？x=0.8，这个答案对吗？x检验：方程左边3x=3×0.8=2.4方程右边=2.4方程左边=方程右边所以,x=0.8是方程3x=2.4的解答：鹦鹉重0.8千克。3x÷3=2.4÷3

3x=2.4x=0.8解：

返回检验：方程左边3x=3×0.8=2.43x÷3=2.4÷31.括号里哪个x的值是方程的解？x÷5=20(x=100x=4)1.5x=6(x=9x=4)7x=0.84(x=1.2x=0.12)√√√x÷6=0.3(x=20x=1.8)√课堂练习返回1.括号里哪个x的值是方程的解？x÷5=20同步练习别忘了检验哟！x+2.5=362x=4.6x÷10=12.52.5x=10x÷6=7.85x=20.2x=33.5x=2.3x=125x=4x=46.8x=4.042.解方程。返回同步练习别忘了检验哟！x+2.5=362x=4.6同步练习4x=503.看图列出方程并解答。x元x元x元x元50元4x÷4=50÷4x=12.5返回同步练习4x=503.看图列出方程并解答。x元x元x元x同步练习4.根据图中的数量关系列方程并解答。x厘米x厘米x厘米x厘米75厘米x厘米5x=755x÷5=75÷5x=15返回同步练习4.根据图中的数量关系列方程并解答。x厘米x厘米x同步练习5.列方程并求出方程的解。xcm正方形的周长是36cm4x=364x÷4=36÷4x=9返回同步练习5.列方程并求出方程的解。xcm正方形的周长是36xm长方形的面积是14m²

。

5m5x=145x÷5=14÷5x=2.85.列方程并求出方程的解。返回xm长方形的面积是14m²。5m5x=145x÷这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结等式两边同时乘或除以同一个数(0不作除数),等式仍然成立。这也是等式的性质。返回这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结等式两边同时乘或1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业返回1.从教材课后习题中选取；课后作业返回列方程解决实际问题（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制）数学五年级上册简易方程4列方程解决实际问题（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂你能提出什么问题？有25只丹顶鹤。丹顶鹤比白鹭多9只。有60只白天鹅，白天鹅的只数是黑天鹅的4倍。例4返回情境导入你能提出什么问题？有25只丹顶鹤。丹顶鹤比白鹭多9只。有60白鹭有多少只？先分析丹顶鹤与白鹭之间的数量关系，写出等量关系式。白鹭的只数+多的只数=丹顶鹤的只数再根据等量关系列方程解答。例4返回探究新知白鹭有多少只？先分析丹顶鹤与白鹭之间的白鹭的只数+多的只数解:设白鹭有x只。白鹭的只数+多的只数=丹顶鹤的只数x+9=25x+9-9=25-9等式的两边同时减9,等式仍然成立。x=16例4返回解:设白鹭有x只。白鹭的只数+多的只数=丹顶鹤的只数x+9=你会检验吗？检验：把x=16代入原方程方程左边

x+9=16+9=25方程右边=25方程左边=方程右边所以，x=16,是方程x+9=25的解。答:白鹭有16只。例4返回你会检验吗？检验：把x=16代入原方程例4返回例4黑天鹅有多少只？根据题意，我能找出等量关系。黑天鹅的只数×4=白天鹅的只数根据等量关系可以列出方程。返回例4黑天鹅有多少只？根据题意，我能找出等量关系。黑天鹅的例4做完后记得检验哦。黑天鹅的只数×4=白天鹅的只数解:设黑天鹅有x只。4x=604x÷4=60÷4x=15答:黑天鹅有15只。返回例4做完后记得检验哦。黑天鹅的只数×4=白天鹅的只数解:1.看图写出等量关系式，并列方程解答。(1)x米多6米48米第一段的长+多的米数=第二段长x+6=48x+6-6=48-6x=42课堂练习返回1.看图写出等量关系式，并列方程解答。(1)x米多6米48米(2)x千克60千克第一次的质量×4=第二次的质量4x=604x÷4=60÷4x=151.看图写出等量关系式，并列方程解答。返回(2)x千克60千克第一次的质量×4=第二次的质量4x=602.列方程解下面各题。(1)我校有32人入选“创建文明城市志愿者”。一共有280人报名参加竞选。有多少人落选？入选人数+落选人数=报名人数返回2.列方程解下面各题。(1)我校有32人入选“创建文明城市解:设有x人落选。32+x=28032+x-32=280-32x=248答:有248人落选。2.列方程解下面各题。(1)返回解:设有x人落选。32+x=28032+x-32=280-3（2）小帅的体重是多少千克？我的体重是54千克。你的体重是我的1.2倍。小军小帅小帅的体重×1.2=小军的体重返回（2）小帅的体重是多少千克？我的体重是54千克。你的体重是我解:设小帅的体重为x千克。1.2x=541.2x÷1.2=54÷1.2x=45答:小帅的体重为45千克。小帅的体重×1.2=小军的体重(2)返回解:设小帅的体重为x千克。1.2x=541.2x÷1.2=53.小明看一本故事书，看了60页，剩下的页数是看了的2倍。这本故事书有多少页？(1)x-60=2×60()(2)x+60=2×60(

)(3)x÷2=60(

)(4)2x=60(

)√返回3.小明看一本故事书，看了60页，剩下的页数是看了的2倍。这4.学校篮球场的面积是420平方米。它的长是28米，宽是多少米？解:设篮球场的宽为x米。28x=42028x÷28=420÷28x=15答:篮球场的宽为15米。篮球场的长×篮球场的宽=篮球场的面积返回4.学校篮球场的面积是420平方米。它的长是28米，宽是多5.连一连。返回5.连一连。返回同步练习6.妈妈买了5千克苹果和8千克梨,一共用去了23.04元,每千克苹果1.92元,每千克梨多少元?解:设每千克梨x元。1.92×5+8x=23.049.6+8x=23.049.6-9.6+8x=23.04-9.6答:每千克梨1.68元。8x=13.448x÷8=13.44÷8x=1.68返回同步练习6.妈妈买了5千克苹果和8千克梨,一共用去了23这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结列方程的方法解决问题的方法根据题意找出等量关系。根据等量关系列出方程。根据等式性质解方程。检验方程的解是否正确。返回这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结列方程的方法解决问题的方1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业返回1.从教材课后习题中选取；课后作业返回列方程解决实际问题（2）情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制）数学五年级上册简易方程4列方程解决实际问题（2）情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂一共有38只梅花鹿。梅花鹿的只数比长颈鹿的3倍多2只。小伙伴们在讨论什么？你能提出什么问题？情境导入返回一共有38梅花鹿的只数比长小伙伴们在讨论什么？你能提出什么问小伙伴们又在讨论什么？你又能提出什么问题？动物园中一共有东北虎和白虎24只。东北虎的只数是白虎的7倍。返回小伙伴们又在讨论什么？你又能提出什么问题？动物园中一共有东长颈鹿有多少只？先分析梅花鹿的只数与长颈鹿的只数之间的关系。还是先画个线段图来分析吧。例5探究新知返回长颈鹿有多少只？先分析梅花鹿的只数与长还是先画个线段图来分析例5长颈鹿梅花鹿2只38只长颈鹿的只数×3+多的只数=梅花鹿的只数注意先画1倍的数哦。x只返回例5长颈鹿梅花鹿2只38只长颈鹿的只数×3+多的只数=梅例5下一步做什么？再根据等量关系列方程解答。长颈鹿的只数×3+多的只数=梅花鹿的只数解:设长颈鹿有x只。3x+2=383x+2-2=38○2-3x=363x÷3=36○□÷3x=12返回例5下一步做什么？再根据等量关系列方程解答。长颈鹿的只数例5你会检验吗？检验:把x=12代入原方程方程左边3x+2=12×3+2=36+2=38方程右边=38方程左边=方程右边所以，x=12是方程3x+2=38的解。答:长颈鹿有12只。我来检验。返回例5你会检验吗？检验:把x=12代入原方程我来检验。返回例5白虎和东北虎各有多少只？白虎x只东北虎7x只24只东北虎的只数+白虎的只数=总只数仍然先画线段图分析。返回例5白虎和东北虎各有多少只？白虎x只东北虎7x只24例5东北虎的只数+白虎的只数=总只数根据等量关系列方程吧。解:设白虎有x只，那么东北虎有7x只。7x+x=248x=247个x与1个x合起来等于8个x。x=37x=7×3=21答：白虎有3只，东北虎有21只。返回例5东北虎的只数+白虎的只数=总只数根据等量关系列方程吧1.看图写出等量关系式，并列方程解答。(1)x千米客车速度:动车速度:每小时200千米少25千米客车速度×3-25=动车速度3x-25=2003x-25+25=200○25+3x=2253x÷3=225○□÷3x=75课堂练习返回1.看图写出等量关系式，并列方程解答。(1)x千米客车速度:(2)苹果:x个梨:2x个93个苹果的个数+梨的个数=93解:设苹果有x个，那么梨有2x个。2x+x=933x=932个x与1个x合起来等于3个x。3x÷3=93÷32x=2×31=63答:苹果有31个，梨有63个。x=31返回(2)苹果:x个梨:2x个93个苹果的个数+梨的个数=93解2.解方程。5x+15=12016+7x=30解:5x+15-15=120-15

5x=105

5x÷5=105÷5

x=21解:16+7x-16=30-16

7x=14

7x÷7=14÷7

x=2注意书写格式哦。返回2.解方程。5x+15=12016+7x=30解:5x+12.解方程。注意书写格式哦。4x-1.2=743.8x-x=0.56解:4x-1.2+1.2=74+1.2

4x=75.2

4x÷4=75.2÷4

x=18.8解:2.8x=0.56

2.8x÷2.8=0.56÷2.8

x=0.2返回2.解方程。注意书写格式哦。4x-1.2=743.8x-x2.解方程。注意书写格式哦。x-0.85x=37x+3x+26=74解:0.15x=30.15x÷0.15=3÷0.15

x=20解:10x+26-26=74-2610x=48

10x÷10=48÷10

x=4.8返回2.解方程。注意书写格式哦。x-0.85x=37x+3x+3.2011年我国民用汽车保有量为105578万辆，比2001年保有量的58倍还多1062万辆。2001年我国民用汽车保有量是多少万辆？（1)58x+1062=105578()如果设2001年我国民用汽车保有量是x万辆，下面哪个方程是正确的？在后面画“√”。(2)58x-1062=105578(

)(3)58x=105578+1062(

)√返回3.2011年我国民用汽车保有量为105578万辆，比20这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结画线段图可以帮助我们找到等量关系。我学会用方程解决问题了。解方程时检验很重要。返回这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结画线段图可以帮助我们找到1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业返回1.从教材课后习题中选取；课后作业返回等式的性质（一）及应用情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制）数学五年级上册简易方程4等式的性质（一）及应用情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练你了解金丝猴吗？赶快到金丝猴馆去看看吧。情境导入返回你了解金丝猴吗？赶快到金丝猴馆去看看吧。情境导入返回你能提出什么问题？笼重150克。例2探究新知返回你能提出什么问题？笼重150克。例2探究新知返回例2小金丝猴重多少克？小金丝猴的质量+笼的质量=500克。如果用x表示小金丝猴的质量，你能列方程解答吗？150x+=500返回例2小金丝猴重多少克？小金丝猴的质量+笼的质量=500克例2观察天平的左右,你发现了什么?等式两边减去同一个数，等式依然成立。返回例2观察天平的左右,你发现了什么?等式两边减去同一个数，例2观察天平的左右,你发现了什么?等式两边加上同一个数，等式依然成立。返回例2观察天平的左右,你发现了什么?等式两边加上同一个数，等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。这是等式的性质。例2返回等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。这是等式的性质例2现在试着求x+150=500中x的值吧。解：

x+150-150=500-150

x+150=500x=350等式的左右两边同时减去150，等式仍然成立。在解答过程中记得把等号对齐哦。返回例2现在试着求x+150=500中x的值吧。解：x+1x=350，这个答案对吗？把x=350代入原方程，看左右两边是否相等。检验：方程左边=x+150=350+150=500=方程右边所以，x=350时，方程左右两边相等。答：小金丝猴重350克。返回x=350，这个答案对吗？把x=350代入原方程，看左右两边你会解x-10=70吗？还是借助天平来研究吧。在天平的左右两边同时增加一个小立方体，天平仍然平衡。返回你会解x-10=70吗？还是借助天平来研究吧。在天平的左右两这个等式的左右两边同时加10，等式仍然成立。x-10=70解：x-10+10=70+10x=80使方程左右两边相等的未知数的值，叫作方程的解。求方程解的过程叫作解方程。不要忘了写返回这个等式的左右两边同时加10，等式仍然成立。x-10=70等式两边同减一个数，等式仍然成立。等式两边同加一个数，等式仍然成立。1.在○里填上运算符号，在□里填上合适的数。

x-24=56解：x-24○□=56○□

x=□+24+2480

45+x=64解:45+x○□=64○□

x=□

-45-4519课堂练习返回等式两边同减一个数，等式仍然成立。等式两边同加一个数，等式仍别忘了检验哟！x+8=132.5+x=5.3x-2.7=13x-40=15x-1.6=1.4x+5.3=10x=5x=2.8x=15.7x=55x=3x=4.72.解方程。返回别忘了检验哟！x+8=132.5+x=5.343+x=62(x=105x=19)x-56=37(x=19x=93)x-1.02=3.98(x=5x=2.96)

√√

√3.括号里哪个x的值是方程的解？把x的值代入方程试一试。返回43+x=62(x=105x=x+40=120解：x+40-40=120-40x=80买这套课桌椅一共用120元。(1)4.根据图中的数量关系列方程并解答。返回x+40=120解：x+40-40=120-40x=80买这x-6=13解：x-6+6=13+6x=19如果卖出6个，还剩下13个。(2)返回x-6=13解：x-6+6=13+6x=19如果卖出6个，还x-15=105解：x-15+15=105+15x=120我买一个书包付了x元，找回15元。(3)返回x-15=105解：x-15+15=105+15x=120我同步练习x-13=35解：x-13+13=35+13x=48我比你轻13千克。(4)返回同步练习x-13=35解：x-13+13=35+13x=48这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立。这是等式的性质。利用等式的性质可以解方程。求方程的解的过程叫解方程。返回这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结等式两边同时加上或减去同1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业返回1.从教材课后习题中选取；课后作业返回等式的性质（二）及应用情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制）数学五年级上册简易方程4等式的性质（二）及应用情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练我的体重是2.4千克，相当于你的3倍。你能提出什么问题？情境导入返回我的体重是2.4千克，相当于你的3倍。你能提出什么问题？情境鹦鹉重多少千克？鹦鹉的质量×3=金丝猴的质量如果用x表示鹦鹉的质量，你能列方程解答吗？例3探究新知返回鹦鹉重多少千克？鹦鹉的质量×3=金丝猴的质量如果用x表示鹦鹉例3我会列：3x=2.4怎么解方程呢？可以借助天平来解决。返回例3我会列：3x=2.4怎么解方程呢？可以借助天平来解决天平的左右,怎样变化的?x=20x×4=20×4例3x20xxx202020返回天平的左右,怎样变化的?x=20x×4=20×4例3x2天平的左右,又怎样变化的?例1x10xx10103x=303x÷3=30÷3返回天平的左右,又怎样例1x10xx10103x=303x÷你会求方程3x=2.4的解了吗？3x÷3=2.4÷3

3x=2.4x=0.8等式的左右两边同时除以3，等式仍然成立。在解答过程中记得把等号对齐哦。解：

返回你会求方程3x=2.4的解了吗？3x÷3=2.4÷3你会求方程3x=2.4的解了吗？x=0.8，这个答案对吗？x=0.8代入原方程，看左右两边是否相等。3x÷3=2.4÷3

3x=2.4x=0.8解：

返回你会求方程3x=2.4的解了吗？x=0.8，这个答案对吗？x检验：方程左边3x=3×0.8=2.4方程右边=2.4方程左边=方程右边所以,x=0.8是方程3x=2.4的解答：鹦鹉重0.8千克。3x÷3=2.4÷3

3x=2.4x=0.8解：

返回检验：方程左边3x=3×0.8=2.43x÷3=2.4÷31.括号里哪个x的值是方程的解？x÷5=20(x=100x=4)1.5x=6(x=9x=4)7x=0.84(x=1.2x=0.12)√√√x÷6=0.3(x=20x=1.8)√课堂练习返回1.括号里哪个x的值是方程的解？x÷5=20同步练习别忘了检验哟！x+2.5=362x=4.6x÷10=12.52.5x=10x÷6=7.85x=20.2x=33.5x=2.3x=125x=4x=46.8x=4.042.解方程。返回同步练习别忘了检验哟！x+2.5=362x=4.6同步练习4x=503.看图列出方程并解答。x元x元x元x元50元4x÷4=50÷4x=12.5返回同步练习4x=503.看图列出方程并解答。x元x元x元x同步练习4.根据图中的数量关系列方程并解答。x厘米x厘米x厘米x厘米75厘米x厘米5x=755x÷5=75÷5x=15返回同步练习4.根据图中的数量关系列方程并解答。x厘米x厘米x同步练习5.列方程并求出方程的解。xcm正方形的周长是36cm4x=364x÷4=36÷4x=9返回同步练习5.列方程并求出方程的解。xcm正方形的周长是36xm长方形的面积是14m²

。

5m5x=145x÷5=14÷5x=2.85.列方程并求出方程的解。返回xm长方形的面积是14m²。5m5x=145x÷这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结等式两边同时乘或除以同一个数(0不作除数),等式仍然成立。这也是等式的性质。返回这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结等式两边同时乘或1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业返回1.从教材课后习题中选取；课后作业返回列方程解决实际问题（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制）数学五年级上册简易方程4列方程解决实际问题（1）情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂你能提出什么问题？有25只丹顶鹤。丹顶鹤比白鹭多9只。有60只白天鹅，白天鹅的只数是黑天鹅的4倍。例4返回情境导入你能提出什么问题？有25只丹顶鹤。丹顶鹤比白鹭多9只。有60白鹭有多少只？先分析丹顶鹤与白鹭之间的数量关系，写出等量关系式。白鹭的只数+多的只数=丹顶鹤的只数再根据等量关系列方程解答。例4返回探究新知白鹭有多少只？先分析丹顶鹤与白鹭之间的白鹭的只数+多的只数解:设白鹭有x只。白鹭的只数+多的只数=丹顶鹤的只数x+9=25x+9-9=25-9等式的两边同时减9,等式仍然成立。x=16例4返回解:设白鹭有x只。白鹭的只数+多的只数=丹顶鹤的只数x+9=你会检验吗？检验：把x=16代入原方程方程左边

x+9=16+9=25方程右边=25方程左边=方程右边所以，x=16,是方程x+9=25的解。答:白鹭有16只。例4返回你会检验吗？检验：把x=16代入原方程例4返回例4黑天鹅有多少只？根据题意，我能找出等量关系。黑天鹅的只数×4=白天鹅的只数根据等量关系可以列出方程。返回例4黑天鹅有多少只？根据题意，我能找出等量关系。黑天鹅的例4做完后记得检验哦。黑天鹅的只数×4=白天鹅的只数解:设黑天鹅有x只。4x=604x÷4=60÷4x=15答:黑天鹅有15只。返回例4做完后记得检验哦。黑天鹅的只数×4=白天鹅的只数解:1.看图写出等量关系式，并列方程解答。(1)x米多6米48米第一段的长+多的米数=第二段长x+6=48x+6-6=48-6x=42课堂练习返回1.看图写出等量关系式，并列方程解答。(1)x米多6米48米(2)x千克60千克第一次的质量×4=第二次的质量4x=604x÷4=60÷4x=151.看图写出等量关系式，并列方程解答。返回(2)x千克60千克第一次的质量×4=第二次的质量4x=602.列方程解下面各题。(1)我校有32人入选“创建文明城市志愿者”。一共有280人报名参加竞选。有多少人落选？入选人数+落选人数=报名人数返回2.列方程解下面各题。(1)我校有32人入选“创建文明城市解:设有x人落选。32+x=28032+x-32=280-32x=248答:有248人落选。2.列方程解下面各题。(1)返回解:设有x人落选。32+x=28032+x-32=280-3（2）小帅的体重是多少千克？我的体重是54千克。你的体重是我的1.2倍。小军小帅小帅的体重×1.2=小军的体重返回（2）小帅的体重是多少千克？我的体重是54千克。你的体重是我解:设小帅的体重为x千克。1.2x=541.2x÷1.2=54÷1.2x=45答:小帅的体重为45千克。小帅的体重×1.2=小军的体重(2)返回解:设小帅的体重为x千克。1.2x=541.2x÷1.2=53.小明看一本故事书，看了60页，剩下的页数是看了的2倍。这本故事书有多少页？(1)x-60=2×60()(2)x+60=2×60(

)(3)x÷2=60(

)(4)2x=60(

)√返回3.小明看一本故事书，看了60页，剩下的页数是看了的2倍。这4.学校篮球场的面积是420平方米。它的长是28米，宽是多少米？解:设篮球场的宽为x米。28x=42028x÷28=420÷28x=15答:篮球场的宽为15米。篮球场的长×篮球场的宽=篮球场的面积返回4.学校篮球场的面积是420平方米。它的长是28米，宽是多5.连一连。返回5.连一连。返回同步练习6.妈妈买了5千克苹果和8千克梨,一共用去了23.04元,每千克苹果1.92元,每千克梨多少元?解:设每千克梨x元。1.92×5+8x=23.049.6+8x=23.049.6-9.6+8x=23.04-9.6答:每千克梨1.68元。8x=13.448x÷8=13.44÷8x=1.68返回同步练习6.妈妈买了5千克苹果和8千克梨,一共用去了23这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结列方程的方法解决问题的方法根据题意找出等量关系。根据等量关系列出方程。根据等式性质解方程。检验方程的解是否正确。返回这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结列方程的方法解决问题的方1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业返回1.从教材课后习题中选取；课后作业返回列方程解决实际问题（2）情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习青岛版（六年制）数学五年级上册简易方程4列方程解决实际问题（2）情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂一共有38只梅花鹿。梅花鹿的只数比长颈鹿的3倍多2只。小伙伴们在讨论什么？你能提出什么问题？情境导入返回一共有38梅花鹿的只数比长小伙伴们在讨论什么？你能提出什么问小伙伴们又在讨论什么？你又能提出什么问题？动物园中一共有东北虎和白虎24只。东北虎的只数是白虎的7倍。返回小伙伴们又在讨论什么？你又能提出什么问题？动物园中一共有东长颈鹿有多少只？先分析梅花鹿的只数与长颈鹿的只数之间的关系。还是先画个线段图来分析吧。例5探究新知返回长颈鹿有多少只？先分析梅花鹿的只数与长还是先画个线段图来分析例5长颈鹿梅花鹿2只38只长颈鹿的只数×3+多的只数=梅花鹿的只数注意先画1倍的数哦。x只返回例5长颈鹿梅花鹿2只38只长颈鹿的只数×3+多的只数=梅例5下一步做什么？再根据等量关系列方程解答。长颈鹿的只数×3+多的只数=梅花鹿的只数解:设长颈鹿有x只。3x+2=383x+2-2=38○2-3x=363x÷3=36○□÷3x=12返回例5下一步做什么？再根据等量关系列方程解答。长颈鹿的只数例5你会检验吗？检验:把x=12代入原方程方程左边3x+2=12×3+2=36+2=38方程右边=38方程左边=方程右边所以，x=12是方程3x+2=38的解。答:长颈鹿有12只。我来检验。返回例5你会检验吗？检验:把x=12代入原方程