高考地理综合题课件

综合题分析综合题分析综合题答题建模

区位类比较类

分析类

描述类

判断类过程类

评价类措施类意义类

综合题答题建模区位类区位类

首先要对题目涉及区域进行区域空间定位，明确区域位置和图文信息，然后结合所学知识进行特征分析；在描述时要注意梳理、组织语言，把握关键词。区位类首先要对题目涉及区域进行区域空间定位，明确区域位置和区位类1、要清楚某类地理事物的区位因素有哪些，如农业的区位因素、城市的区位因素等等，再结合某地的具体情况分别归类分析。2、解题时有两个注意：一是区位因素一般包括自然因素和社会经济因素两个方面。二是影响某事物的区位因素有有利和不利的两个方面。区位类1、要清楚某类地理事物的区位因素有哪些，如农业的区位因甲国是世界上著名的橄榄油生产和出口国，请分析该国种植油橄榄的有利区位条件。夏季高温少雨，热量充足，光照强、冬季温和多雨，有利于油橄榄的生长；丘陵低山为主的地形有利于油橄榄的种植；欧洲人口稠密，有广阔的消费市场；交通发达，有利于油橄榄出口。甲国是世界上著名的橄榄油生产和出口国，请分析该国种植油橄榄的比较类

第一步审比较对象；第二步审比较要求，即审准题意要求找相同点还是不同点，还是异同点都找，或者要求通过比较进一步找原因；第三步审比较考点；第四步审比较角度。另外要根据分值定要点、根据内容定格式。比较类第一步审比较对象；比较类

1、名词比较类。首先搞清名词的含义，包括的主要内容，然后针对内容进行分析、对比。2、区域特征比较类先对区域进行综合分析，然后根据要求对分析内容有选择性地列举比较。这类试题重在分析，次在比较。所以，区域的综合分析显得尤为重要；区域的综合分析主要从自然和人文地理两方面进行。比较类1、名词比较类。比较类

从地形和气候两方面比较北疆和南疆自然地理特征的异同点。地形上北疆和南疆都以盆地为主，北疆为准噶尔盆地，南疆为塔里木盆地；气候上都属于温带大陆性气候，但由于南疆四周高山环绕，地形封闭，水汽难于进入，而北疆西北有缺口，有利于水汽进入，因此北疆比南疆较湿润，冬季北疆比南疆气温低。比较类从地形和气候两方面比较北疆和南疆自然地理特征的异同点分析类

地理事物间的因果联系能检测学生的思维过程，因而成为地理综合题的常见设问和考查形式。命题形式上，常常以区域图作为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问。分析类地理事物间的因果联系能检测学生的思维过程，因而成为地分析类

1、要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。2、明确分析的原因内容：地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。分析类1、要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相

读“我国东南部地区等降水量线（mm）分布图”，图中④⑤两地哪个适合晒盐，请分析原因。④④的位于热带、所处纬度更低，而且④地位于台湾岛的西侧，处于东南季风的背风坡，降水较少，光照充足，蒸发旺盛；④地地形平坦，有大片平坦的泥质海滩。读“我国东南部地区等降水量线（mm）分布图”，图中④⑤两描述类

描述事物即表现事物的形态或状态。高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明……特点”，“描述……状况”，“简述……特征”，“从……等方面归纳……主要特征”等。描述类描述事物即表现事物的形态或状态。高考中特征描述类试题描述该国的地理位置及地形特征。位于南美洲西北部，位于低纬地区或热带地区，西临太平洋。地形以高原山地为主，多高峰。描述该国的地理位置及地形特征。位于南美洲西北部，位于低纬地判断类

1、判断是什么、属于什么。这类问题往往是自然地理事物或现象的判定，解答这类试题的思路主要依据三个方面：第一，基本的规律和原理，如判断图中高压控制地方的天气状况；第二，图中的信息，如依据经纬度位置、海陆轮廓及相对位置关系等信息确定河流、山脉的名称、第三，基本的方法，如根据影响风的形成因素判断风向等。判断类1、判断是什么、属于什么。判断类

2、判断怎么样、是否合理这类试题往往是对人类生产活动的评价，解答这类试题的思路也是依据三个方面，即从社会效益、经济效益、环境效益三个方面来分析。第一，社会效益方面，能否满足人们的生活需求等；第二，经济效益方面，是否有利于降低生产成本等；第三，环境效益方面，对环境有什么污染，其和住宅区、河流、盛行风向的位置关系是否能避免这种污染等。判断类2、判断怎么样、是否合理图中甲地为什么功能区，简述判断理由。商业区。制造业比重比周边低；且位于市中心；交通便捷，土地租金高。图中甲地为什么功能区，简述判断理由。商业区。制造业比重比周过程类

要在头脑中准确的回现整个地理事物形成或变化的环节、阶段、过程、建立逻辑联系，并用地理语言准确表述出来。一般变化可分为两类：空间上的变化和时间上的变化。具体的答题思路为：首先认清地理事物，判断起点到终点经过哪些重要核心环节，按其发生、发展、变化的次序逐一描述出来。过程类要在头脑中准确的回现整个地理事物形成或变化的环节、阶乙处地貌类型是什么，简述该地貌的形成过程。冲积扇（或洪积扇）。山区河流流出山口，流速降低；地势开阔，携带的物质在山前堆积。乙处地貌类型是什么，简述该地貌的形成过程。冲积扇（或洪积扇评价类

评价类试题的设问中一般有“评价”“影响”“分析”“利弊”等关键词，常见问题有评价大型工程（如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等）带来的影响，分析区域发展条件的优劣，评价工农业、城市区位。评价类评价类试题的设问中一般有“评价”“影响”“分析”“利评价类

1、要求直接评价某个地理事物或者现象，包括评价地理事象的影响、区位条件或发展条件等。对此类设问进行分析时要注意：一要从有利和不利两个方面来辩证阐述，针对优势和不足进行全面论证；二要从多角度分析利弊。评价类1、要求直接评价某个地理事物或者现象，包括评价地理事评价类

2、给出限定条件，比如“与**相比，评价其优势或不足”或“从**方面进行评价”。分析这类设问时，要注意审题，抓住限定词，是评价利还是弊，是对比分析还是没有限定，是从哪方面进行评价等，这样就缩小了答题范围。“与**相比，评价其优势或者不足”，就要先注意前者的优势或者不足，然后对比分析要评价事物的优势或者不足。而“从**方面进行评价”注意评价时限定了条件，只能从某一方面进行分析。评价类2、给出限定条件，比如“与**相比，评价其优势或不足西宁地区有一首歌谣：“古城气候总无常，一日须携四季装。山下百花山上雪，日愁暴雨夜愁霜”。从自然条件角度分析青海省经济发展的条件。有利：光照充足、水能丰富、矿产种类多样、野生动植物资源独特、旅游资源丰富。不利：地势高，热量条件差，不利于农业生产。西宁地区有一首歌谣：“古城气候总无常，一日须携四季装。山下百措施类

措施类试题的设问中常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等，常见问题有环境问题、自然灾害的治理措施，人口、城市化问题的解决方法，区域生态环境问题的整治措施，区域自然资源综合开发利用及区域经济发展带来的问题的解决措施，区域可持续发展的方向等。措施类措施类试题的设问中常见设问词有“措施”“治理方法”“措施类

针对原因或不足，提出合理的治理措施。解题时有两个注意：一是自然条件一般不易改变，主要应从改变人类不合理的活动方面来寻找措施；二是治理措施是多方面、综合性的，一般应该包括工程措施、技术措施、生物措施、管理措施等，要点应尽量全面，而且要具有针对性、合理性和可操作性。措施类针对原因或不足，提出合理的治理措施。解题时有两个注意为了防止该流域生态环境恶化，在农业生产中，应该采取哪些措施？措施：①提高灌溉技术、发展节水农业②加强全流域水资源协调管理，合理分配水资源③合理开采地下水④加强农田水利工程建设⑤因地制宜，调整农业生产结构为了防止该流域生态环境恶化，在农业生产中，应该采取哪些措施？意义类

所谓地理意义，是指某事物所产生的地理方面的影响。意义实质上是地理事物的相互关系，是一事物对另一事物的影响。通常情况下，可以将意义、积极影响、作用三者划等号。从近几年的高考命题看，以开放性为特征的地理意义类试题有增加的趋势。意义类所谓地理意义，是指某事物所产生的地理方面的影响。意义意义类

要注意两个方面：一是分析自然地理事物的地理意义，要从组成地理环境的各要素来组织答案，对各要素的影响有则回答，没有则舍弃。而分析人文地理事物的地理意义，应围绕经济、生态、政治和战略四个方面宏观把握，并按照试题的具体要求，从四个方面或其中某一个或某几个方面进行微观深入分析。意义类要注意两个方面：一是分析自然地理事物的地理意义，要从意义类

中国—东盟自由贸易区是中国与其他国家启动的第一个自由贸易区。说明我国与东盟建立自由贸易区的经济意义。有利于推进我国参与区域经济合作；通过降低关税，促进我国进出口贸易；通过优势互补，扩大经济发展空间；有利于我国西部大开发战略的实施。意义类中国—东盟自由贸易区是中国与其他国家启动的第一个自由高考地理综合题课件高考地理综合题课件综合题分析综合题分析综合题答题建模

区位类比较类

分析类

描述类

判断类过程类

评价类措施类意义类

综合题答题建模区位类区位类

首先要对题目涉及区域进行区域空间定位，明确区域位置和图文信息，然后结合所学知识进行特征分析；在描述时要注意梳理、组织语言，把握关键词。区位类首先要对题目涉及区域进行区域空间定位，明确区域位置和区位类1、要清楚某类地理事物的区位因素有哪些，如农业的区位因素、城市的区位因素等等，再结合某地的具体情况分别归类分析。2、解题时有两个注意：一是区位因素一般包括自然因素和社会经济因素两个方面。二是影响某事物的区位因素有有利和不利的两个方面。区位类1、要清楚某类地理事物的区位因素有哪些，如农业的区位因甲国是世界上著名的橄榄油生产和出口国，请分析该国种植油橄榄的有利区位条件。夏季高温少雨，热量充足，光照强、冬季温和多雨，有利于油橄榄的生长；丘陵低山为主的地形有利于油橄榄的种植；欧洲人口稠密，有广阔的消费市场；交通发达，有利于油橄榄出口。甲国是世界上著名的橄榄油生产和出口国，请分析该国种植油橄榄的比较类

第一步审比较对象；第二步审比较要求，即审准题意要求找相同点还是不同点，还是异同点都找，或者要求通过比较进一步找原因；第三步审比较考点；第四步审比较角度。另外要根据分值定要点、根据内容定格式。比较类第一步审比较对象；比较类

1、名词比较类。首先搞清名词的含义，包括的主要内容，然后针对内容进行分析、对比。2、区域特征比较类先对区域进行综合分析，然后根据要求对分析内容有选择性地列举比较。这类试题重在分析，次在比较。所以，区域的综合分析显得尤为重要；区域的综合分析主要从自然和人文地理两方面进行。比较类1、名词比较类。比较类

从地形和气候两方面比较北疆和南疆自然地理特征的异同点。地形上北疆和南疆都以盆地为主，北疆为准噶尔盆地，南疆为塔里木盆地；气候上都属于温带大陆性气候，但由于南疆四周高山环绕，地形封闭，水汽难于进入，而北疆西北有缺口，有利于水汽进入，因此北疆比南疆较湿润，冬季北疆比南疆气温低。比较类从地形和气候两方面比较北疆和南疆自然地理特征的异同点分析类

地理事物间的因果联系能检测学生的思维过程，因而成为地理综合题的常见设问和考查形式。命题形式上，常常以区域图作为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问。分析类地理事物间的因果联系能检测学生的思维过程，因而成为地分析类

1、要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间“因”与“果”的联系。2、明确分析的原因内容：地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。分析类1、要清楚重要地理要素的组成因子，并理解“因子”与相

读“我国东南部地区等降水量线（mm）分布图”，图中④⑤两地哪个适合晒盐，请分析原因。④④的位于热带、所处纬度更低，而且④地位于台湾岛的西侧，处于东南季风的背风坡，降水较少，光照充足，蒸发旺盛；④地地形平坦，有大片平坦的泥质海滩。读“我国东南部地区等降水量线（mm）分布图”，图中④⑤两描述类

描述事物即表现事物的形态或状态。高考中特征描述类试题，设问形式一般有“说明……特点”，“描述……状况”，“简述……特征”，“从……等方面归纳……主要特征”等。描述类描述事物即表现事物的形态或状态。高考中特征描述类试题描述该国的地理位置及地形特征。位于南美洲西北部，位于低纬地区或热带地区，西临太平洋。地形以高原山地为主，多高峰。描述该国的地理位置及地形特征。位于南美洲西北部，位于低纬地判断类

1、判断是什么、属于什么。这类问题往往是自然地理事物或现象的判定，解答这类试题的思路主要依据三个方面：第一，基本的规律和原理，如判断图中高压控制地方的天气状况；第二，图中的信息，如依据经纬度位置、海陆轮廓及相对位置关系等信息确定河流、山脉的名称、第三，基本的方法，如根据影响风的形成因素判断风向等。判断类1、判断是什么、属于什么。判断类

2、判断怎么样、是否合理这类试题往往是对人类生产活动的评价，解答这类试题的思路也是依据三个方面，即从社会效益、经济效益、环境效益三个方面来分析。第一，社会效益方面，能否满足人们的生活需求等；第二，经济效益方面，是否有利于降低生产成本等；第三，环境效益方面，对环境有什么污染，其和住宅区、河流、盛行风向的位置关系是否能避免这种污染等。判断类2、判断怎么样、是否合理图中甲地为什么功能区，简述判断理由。商业区。制造业比重比周边低；且位于市中心；交通便捷，土地租金高。图中甲地为什么功能区，简述判断理由。商业区。制造业比重比周过程类

要在头脑中准确的回现整个地理事物形成或变化的环节、阶段、过程、建立逻辑联系，并用地理语言准确表述出来。一般变化可分为两类：空间上的变化和时间上的变化。具体的答题思路为：首先认清地理事物，判断起点到终点经过哪些重要核心环节，按其发生、发展、变化的次序逐一描述出来。过程类要在头脑中准确的回现整个地理事物形成或变化的环节、阶乙处地貌类型是什么，简述该地貌的形成过程。冲积扇（或洪积扇）。山区河流流出山口，流速降低；地势开阔，携带的物质在山前堆积。乙处地貌类型是什么，简述该地貌的形成过程。冲积扇（或洪积扇评价类

评价类试题的设问中一般有“评价”“影响”“分析”“利弊”等关键词，常见问题有评价大型工程（如水库建设、跨流域调水、能源跨区域调配等）带来的影响，分析区域发展条件的优劣，评价工农业、城市区位。评价类评价类试题的设问中一般有“评价”“影响”“分析”“利评价类

1、要求直接评价某个地理事物或者现象，包括评价地理事象的影响、区位条件或发展条件等。对此类设问进行分析时要注意：一要从有利和不利两个方面来辩证阐述，针对优势和不足进行全面论证；二要从多角度分析利弊。评价类1、要求直接评价某个地理事物或者现象，包括评价地理事评价类

2、给出限定条件，比如“与**相比，评价其优势或不足”或“从**方面进行评价”。分析这类设问时，要注意审题，抓住限定词，是评价利还是弊，是对比分析还是没有限定，是从哪方面进行评价等，这样就缩小了答题范围。“与**相比，评价其优势或者不足”，就要先注意前者的优势或者不足，然后对比分析要评价事物的优势或者不足。而“从**方面进行评价”注意评价时限定了条件，只能从某一方面进行分析。评价类2、给出限定条件，比如“与**相比，评价其优势或不足西宁地区有一首歌谣：“古城气候总无常，一日须携四季装。山下百花山上雪，日愁暴雨夜愁霜”。从自然条件角度分析青海省经济发展的条件。有利：光照充足、水能丰富、矿产种类多样、野生动植物资源独特、旅游资源丰富。不利：地势高，热量条件差，不利于农业生产。西宁地区有一首歌谣：“古城气候总无常，一日须携四季装。山下百措施类

措施类试题的设问中常见设问词有“措施”“治理方法”“建议”“发展方向”等，常见问题有环境问题、自然灾害的治理措施，人口、城市化问题的解决方法，区域生态环境问题的整治措施，区域自然资源综合开发利用及区域经济发展带来的问题的解决措施，区域可持续发展的方向等。措施类措施类试题的设问中常见设问词有“措施”“治理方法”“措施类

针对原因或不足，提出合理的治理措施。解题时有两个注意：一是自然条件一般