教师转正个人述职报告范文5篇

—教师转正个人述职报告范文5篇转瞬间，一年的实习期赶紧结束了。怀着对教育的幻想，我捧着一颗炽热的心踏上了崇高的讲台。面对人生的新起点，我充满信念。下面给大家共享一些关于老师转正述职报告，便利大家学习。老师转正述职报告1一、思想方面平常主动参与学校以及系里的教职工会议，仔细学习学校下达的上级文件，每天关怀国内外新闻大小大事，注意政管理论的学习，与同事关系相处融洽，而且能够虚心向有经验的老师学习。我主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作布置，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。仔细贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项根本原则，在政治上与党中央保持全都，爱岗敬业。树立我与学校共荣辱的思想观。二、教学工作方面刚来到学校时，对同学的顺应力量还不熟识，所以讲课比拟慢。通过一个学年的接触，尽量做到让我去顺应同学能接受的教学方式。结合教学要求和同学实际，对教学内容进行取舍、增减，力求突出重点、突破难点，让同学听得懂、学得会、记得牢。在这一方面自己还并不满意。但是我在教育教学工作中，一直确立“以同学为主题”，“以培育同学主动进展”为中心的教育方法。听从学校领导的分工，主动做好本职工作，结合本校的实际条件和同学的情况，仔细备课、上课、听课、评课，按时批改作业，广泛取得各种学问，形成比拟完好的学问结构，严格要求同学，使同学学有所得，不断提高，从而也不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学工作。三、管理方面：在班级管理工作中，尊重同学的人格，以公平的姿态面对同学，让同学有发表看法和看法的时机。使民主不再像天上的馅饼，一个永远也画不像的葫芦，让民主落到实处。让同学自己提出管理班级的看法。通过这样，提高同学主动性，很多问题由他们自己通过商量拿出比拟完好的看法，使班级洋溢着融洽、活泼、欢乐的气氛，让同学有一种愉快、友爱、信任、骄傲的心情体验。但凡班集体的方案和确定，都应和班集体共同商量，乐于给个别同学以帮忙指导和援助。对同学表现赐予客观的表扬和批判，引导和沟通教育，以建立团结友爱、协调融洽、紧急活泼的班内人际沟通环境。常常与家长取得联系，主动做好合力教育工作。四、自身进展：1、提高自己在教学方面的专业技能学问水平，力求课堂上的活泼吸引。尽量让同学在课堂上能感受到他们想学，而不是家长或者学校更不是国家要逼他们学习。2、提高守纪熟悉。对于如今的同学来说，有独特更能显示出他们的水平，而作为老师，我们应当以身作则，让他们明白，有独特是好事，但是身为学校的一员，我们就是一个团队，就要有团队精神，就要有纪律性。3、课余时间，尽量多走近同学，了解同学的合理需求，让同学感受到学校师生一家亲的文化。综上所述，我将连续秉承正确的世界观，形成良好的师德和标准，平常遵守学校的各项规章制度，把全身心投入到教育教学中去。老师转正述职报告2敬爱的各位领导，老师，上午好，今日我在那里向大家作一年述职报告。用四个字来形容了自我一年来的工作状态——砺学砺行：学是学习，行是实践，在不断的磨砺中学习与实践。一年之前，作为新老师进入职技校，初来乍到，需要在学习中锤炼自我，在教学实践中磨砺成长。我从三个部分开头我的述职报告：首先工作回忆，我不仅仅担任了日常的教学工作，还担当了部分校融媒体工作室的同学管理、校公众号修改以及其他工作室日常管理工作；竞赛方面，拿过市级写生赛、市级说课竞赛等奖项。在此异样感谢师傅戴明光老师对我的孜孜教导；教育教学方面，我立足于“钻研教学资料，提升本领”、“研讨教学方法，理清教学思路”、“为人师表，引导同学“三个根底提升自我：一、钻研教学资料，提升本领。高校专业学的是动画，但在学校担当了一门计算机课，看上去二者之间没有什么区分，可是真正深化到这门课程之后才发觉区分还是很大。对于教学资料，从题目上来看觉得之前都有触及过，可是细看详细资料，却都生疏。对此，这一年来，我每次备课都比写一篇毕业论文还要困难和认真，许多阅读资料，搜集案例，查找有用的图片，ppt，其实我看过的资料大部分都不能直接运用在教学中，但对我扩展背景学问，提升自我的理论素养非常有用。我的课时不多，可是我却每一天都很忙，由于我必需要学习，思索。在刚开头上课的一年我给自我的要求是必需要把根底打好。经过半年努力，我觉得还是有必需的收获，尤其是看到同学有时分会说老师讲得很认真，我感觉这是给我的肯定。二、研讨教学方法，理清教学思想。在教学过程中，我首先摆正心态，公平对待每一个同学，我告知自我，虽然他们的根底参差不齐，可是哪个班上没有成果相对好一点或者差一点的同学，哪个班上又没有学习看法相对仔细些或者不仔细的同学呢？我目前的掌控本领还缺乏，我最大的目标就是让想学习的同学都能真正的学到东西。我重视他们对于学问的把握，为此，我也不断的扩充自我的学问。我还对于课件的制作异样专心，由于电子课件直接影响到同学在课堂上的留意力。还有许多需要改善和向其他老师学习的东西。在教学思路上，我更注意培育他们的自学本领和思索习惯。经过教学，我发觉这门课不像大家认为的那样难把握。对此，我准备迎难而上。三、为人师表，引导同学。从执教的第一天起，我就要求自我的举止行为更加标准，由于为人师表，一言一行都影响着一批同学。在教学活动中，我把热爱同学放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。热爱同学包括尊重信任同学、关怀爱惜同学，只要是我的同学，无论成果好坏，我都一视同仁。对于需要帮忙的同学，我都以满腔热忱尽力帮忙他们。虽然我不担任班主任的工作，也和一些同学坚持亲密联系，期望能够帮忙他们了解自我，看到自我的价值，并且激励他们朝着人生的幻想进发。人的感情是互相的，老师的真诚同学是能感受到的。尽到教书育人的职责，光有学问是不够的，我的高校老师要求我们记住的第一句话就是“厚德载物”，我要将这样的心境，永远坚持下去。对于教育教学工作的体会。正如我题目所说的砺学砺行。学，不仅仅要向师傅、前辈学习备课的方法、上课的语言；行，要不断上课。然而更重要的是学与行的结合，在我所任教的设计课中，起初同学对于临摹作业非常感爱好，作业完成效果很棒，直到学期中期我才发觉，当我布置拓展性作业之后，同学对于之前所学的资料几乎遗忘，紧之后我做出了调整，用更新颖、奇怪的方式加深同学把理论学问转换为实践的过程。所以，应对不一样班级的同学以及不一样阶段的同学，我们应当在向同学“学”的同时不断调整教育教学方法“与时俱进”。最终，对于将来的工作作出展望。业务，强化自身根本功的训练，异样是课堂教学本领的训练。做到精讲精练，注意对同学本领的培育；爱生，对后进生多些关怀，多点爱心，再多一些耐烦，使他们在各方面有更大提高；教育，强化同学行为习惯方面的教育，使同学不仅仅在课堂上集中留意力，课下也能严格约束自我。一年时间，转瞬即逝，在磨砺中有学习、有思索、有提高。教育教学工作是一条漫长无比的道路，将来还需要我去坚持、奋斗，带着师傅和前辈的谆谆教导，在教育的路上有为前行。老师转正述职报告3转瞬间我进入学校工作已经一年了。回首这一年来的工作，虽紧急劳碌，但收获却是丰厚的。首先，我非常感谢学校领导及各位老师的关怀和帮忙，使我在各方面都有进步和提高。经过这一年的努力工作和不断学习，我获益良多。在这里感觉有必要总结一下近一年的得与失，发扬好的地方改进缺乏的地方，回忆走过的路可以更好的看清前面的路。（一）政治思想方面作为人民老师需要有较高的思想觉悟，需要有对教育抱负的追求。思想有多远，就能走多远。因此我坚持阅读教育类书籍和期刊以拓展自己的视野，指导自己的行为。同时，主动参与学校组织的各类培训活动，在学习中提高自己的思想觉悟和业务力量。并且在这一年来我坚持定期学习学问，提高思想，和提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也主动参与学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮忙，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并始终努力自己能做到。（二）教育教学方面在教学工作总结上，我努力钻研教材，写教案，仔细备课等。在研讨教材方面，对于课程的教学重难点，起初把握不是很精当，但在老老师的指导帮忙下，通过对老师教学用书的反复研读和学习，我逐步对教学重难点的.把握有了肯定的领悟。在教学工作中，读懂、读透教材非常重要，这始终是我的指导老师对我的谆谆教导。只有把教材吃透，理解消化了，教学的效果和质量才能得到保证和提升。从教育的角度看，生物课程是一门对同学的进展具有重要促进作用的课程。然而由于各种原因，目前人们对生物课程的重视还远远没有到达应有的程度。生物课在中小学课程中，仍然处于弱势地位。认清这一点，有助于我制定切合实际的生物教学标准。抱负的生物课程应当尽量使每个同学主动参与美术学习，并且促使每个同学在各自的根底上获得不同程度的进展，因此我想方设法去调动同学的学习主动性，提倡快乐教学，让同学在课堂学习中获得乐趣。遵循着这一教育理念，我始终在努力着。在课堂教学中，注意敏捷地选择教学方法，并留意围绕教学目标来开展教学活动，注意培育同学的课前预习、课后复习良好学习习惯。本着一课一评，在评中求反思，在反思中求提升原则，我都会仔细听取其他听课老师提出的珍贵看法和建议，仔细反思并改进。自己也认为，只有擅长进行教学反思才能使自己成长得更快。（三）努力的方向一年的时间说长不长，说短也不短，在这里我感到时间过得很快，在这里我能明显感到我自己在进步，在进展，不仅是教学上的，还有自己的人格上，在前进的道路上人们说是艰辛的，曲折的，这一点我想每个人都会成认，但我想说，在这里工作，有同事的合作，领导的关怀，曲折会少许多，艰辛会由于集体的帮助而变得欢乐，感到丝丝的暖意，体会到生活和工作的乐趣.今后的路还很长，我应当在工作责任意识上更加完善自己，能以最快的速度完成每一个任务，。有人说：走好人生的路，关键就几步，什么样的选择，什么样的路。我从前或许走得不好，但是在各位老师的帮忙下我正在朝着正确的方向努力前行!古人云：学习入逆水行舟，不进则退。做为新老师的我们，有许多方面都需要我们进一步学习，不断的学习。在学习中要踏实，一步一个脚印，虚心接受前辈的看法，不耻下问，这样才会取得进步。当然作为老师要本着一颗爱生的心，当老师全身心地爱惜、关怀、帮忙同学，做同学的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。我会在新的学期，新的起点连续努力!一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能怒放绚丽的花朵。老师转正述职报告4时间过得真快，走上工作岗位已近一年，在学校领导及同事的关怀与帮忙下，自己已从七月那个莽撞的毕业生慢慢地进入了为人师表的角色。回头想想，一路走来，虽步履蹒跚，跌跌撞撞，但在领导的关怀指导和各位老师的帮忙下，使我这个刚走出校内，又重新走进校内，只有理论而没有实践的新老师学会了许多东西，胜利地完成了从同学到老师的转变，工作得到了实践锤炼，思想熟悉也有了极大的提高。现结合一年来的思想、工作等情况做以下汇报：一、仔细学习，努力提高思想觉悟作为一名老师，肩负着时期的重任和祖国的重托，我深切地熟悉到，提高思想觉悟，是开展好教育工作的根本前提。平常，我主动参与学校组织的政管理论学习，仔细学习贯彻科学进展观和“”重要思想，脚踏实地，努力弘扬“为公、务实、创新、争先”的实效精神。一直严格要求自己，力求自己的一言一行对同学起到表率作用。工作中，严格遵守学校各项规章制度，团结同事，按时完成学校布置的各项任务。二、主动实践，锤炼教科研力量进入老师角色后，我快速熟识学校的常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置布置等常规工作进行了仔细的实践。本着向课堂四非常钟要效率，我能仔细备课，细心设计课堂教学，课堂上以同学为主体，尽量兼顾到各层面的同学，使每位同学学有所得。课后细心布置作业，尽量做到过度、过量。每一次作业按时批改，发觉问题按时订正。在实践中遇到自己无法解决的教学问题就主动向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后催促检查严。平常，我还常常去听本科组老师的课，到外校去听优秀老师观摩课及讲座，甚至跨学科听课，并且主动参与新老师培训，从中都得到了许多珍贵的经验。在学习别人经验的根底上，勇于实践，屡次在学校以及科组内上公开课，并受到好评。自己的教育教学实践力量也得到不断的进步和提高。在上好每一堂课的根底上，我也能通过网络及报刊杂志查阅资料，按时了解当前教坛新动向，随时调整自己的教学心态。主动参与区、学校组织的实地教研、网络教研以及课题研讨，能按时利用网络资源，查阅评论同行的博客文章，学习别人的经验总结，了解别人研讨的动向。同时我还能对自己的教学和工作不断进行反思和改进，近一年来，在自己的校内博客攒写教学反思，教育叙事等60多篇。使自己能与各地的同行进行沟通、合作与探讨，立足本职，努力提高工作实践力量。三、踏实工作，努力提高业务素养一年来，我能主动参与校本培训并攒写培训的心得体会，教书之余，我自觉的学习与教育相关的学问，如《新课程背景下小学课堂老师语言》、《小学数学教学论》等相关书籍，并能仔细做好读书笔记，不断积累教学经验，提高业务素养。同时留意过量阅读科普书籍、历史读物等，以拓宽自己的学问面，提高个人的文化学问素养。四、强化沟通，读好人生实践这本书在生活上，我严格要求自己，留意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时辰提示自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和谐相处，讲团结、讲正气，日常留意关怀同学的冷暖，用爱心构筑与同学们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个同学、每一位老师都成为好好友。在不知不觉中一年的光阴悄然而逝，在学校领导的正确指引下；在全校师生的大力支持、努力协作下，我较好的完成了学校布置的各项工作任务。回忆一年来的工作，劳碌伴伴着充实，汗水伴伴着收获。我的论文《小学数学课堂有效教学实施策略探析》获X20X年年会论文二等奖，同时还获得学校的优秀论文奖和教科研主动分子。我也清晰地看到了自身的缺乏，一是理论学习抓得不够紧，缺乏较深入的理论功底；二是工作中有时存在急噪心情，特别是在工作任务比拟繁杂的时分，无视方式、方法的有效运用；三、工作经验不够成熟，做事较性急，有时工作不细致。“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。”作为一个新老师，我明白我的工作才刚刚开头，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬长处，改正缺点，勇于进取，不断创新，取得更大的成果。五、努力方向1.强化理论学习，努力提高教科研力量。2.强化自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育。3.强化对同学的管理，提高自己的课堂调控力量。4.培育良好的作风。在今后的工作中，更加增加工作责任心，尽快养成严谨、细致的工作作风。5.严格要求自己，严肃约束自己，时辰警示自己。在充足熟悉到自己的缺点的根底上，努力转变工作中遇事处理不果断、不细致等问题，工作中、生活中有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目标，保持旺盛的战斗力，永远保持自己主动肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的长处。老师转正述职报告5转瞬间，一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了，本学期我担任二班级数学教学。由于是刚毕业，教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化研讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，取得了许多珍贵的教学经验，也取得了较好的成果。现将详细工作总结如下：一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从参与新老师培训到详细的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深入领悟新课标精神，仔细反思自身教学实际，研讨同学，探究教法，逐步树立起以同学的终身进展为目的的教学思想，树立起以老师为主导同学为主体的新的教学理念，在教学实践中主动探究焕发语文课堂活力，有助于同学力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延长为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――制造――创新为核心的语文活动课等，激发了同学学习语文的主动性，收到了较好的教学效果。二、细研教材、潜心备课教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充足或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在制定教学目的时，非常留意同学的实际情况。教案编写仔细，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。同时注意课堂教学效果，针对同学特点，以快乐式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。由于准备充足，教学效果明显，同学易于接受。三、用活泼敏捷的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但无视了同学创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活同学好奇心，探究欲，培育同学主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。为此，我们认真研讨教育心理，精确把握初一同学的心理特征和思维特点