数学教师的教学报告总结

—数学教师的教学报告总结日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回忆过去的教学，我们的收获和感动是弥足宝贵的，让我们好好捋捋，写一份教学报告吧。下面给大家带来数学老师的教学报告总结，期望大家喜爱!数学老师的教学报告总结1一学年很快就要过去了，回忆这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，听从上级领导布置，热爱、关怀同学，严格要求，做到因材施教，小学数学老师个人述职。同时不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取看法，向有经验的老师请教，务求精益求精。本学年任教一（1）班、一（2）班数学，我依据学校、科组的工作布置，仔细制定学科方案，并落实完成。一、自觉提高业务素养。一班级采纳的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不一样。对此，我仔细钻研教材，学习新课标，认真体会新课标理念，理解教材的意境，依据同学的实际情景制定切实可行的教案。进取参与科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出外听课、学习。二、合理运用教法，想方设法提高教学质量。一班级同学刚进学校，一切都是那么生疏、新颖，他们往往不顺应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们顽皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好同学的课堂常规入手，培育同学构成初步的行为习惯。在教学中敏捷采纳不一样的教法，以正面教育为主激励同学进取学习。1、创设情境，激发同学学习爱好。新教材活动性强，我充足利用教材，细心创设同学熟识的情境，激发同学学习的爱好。2、紧密联系生活实际。数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系同学的生活实际，在现实世界中查找数学题材，让教学贴近生活，让同学在生活中看到数学，摸到数学。3、开展实践活动，培育同学的创新素养。波利亚说：学习任何学问的最正确途径是经过自我的实践活动去发觉，由于这样发觉理解最深，也最简单把握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主见让同学动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给同学充足的时间和空间，让每个同学都有参与活动的时机，使同学在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让同学在动手、思维的过程中探究、创新。例如，在教学观看与测量一章时，我设计了一系列的活动。让同学相互量身高、量黑板、量课本等，让同学走出课堂，观看四周的事物，用正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体的位置。教学统计时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜爱吃的水果，男女同学的人数等，使同学在活动中探究调查的方法，体会统计的必要性。4、发挥合作优势，开发同学创新潜能合作研讨，即在课堂中同学以小组形式为学习群体，突出同学的协作与商量，充足利用团体的力量，共同发觉问题，解决问题，这样有利于同学的语言表达本领和创新素养的提高，小组由不一样性别、不一样成果、不一样本领的同学组成，使优等生的才能得到发挥，中等生得到锤炼，差等生得到帮忙，相互学习，取长补短，同时使同学的创新本领得到进展。例如，在教学两位数加两位数一课时，我布置了六人一小组，商量怎样计算19+18=？。分组商量时，同学都很进取地把自我的算法告知同组同学。到汇报结果时，竟发觉有两组同学找到了6种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了同学之间的互补作用，又培育了同学的合作精神和创新意识，使同学的思路得以开拓，观看本领、操作本领和思维本领得到锤炼。5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。基于低班级同学的特点，引进竞赛、游戏活动，同学进取性高，效果好。寓教于乐。6、运用表扬激励同学，强化同学的学习信念。课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，常常运用赞扬的语言激励同学，如你真棒!你的眼睛真雪亮!你们小搭配作得很好!……大大强化了同学学习的信念和团体的凝聚力。本学年，我进取参与课改研讨，上学期参与容桂区小学数学一班级优质课评比中，我的加减法（二）（6、7）获三等奖；教案设计获一等奖；这学期担当容桂区20X学年度小学数学课程改革教学研讨课，获得好评。我从事老师工作仅有一年多，教学经验缺乏，在工作中还有许多缺乏之处，如同学学习的自主性不高，在教法上还有待提高。今后，我会多向有经验的老师请教，虚心学习，在工作中积累经验，不断探究切实可行的教学方法，更好地完善自我。数学老师的教学报告总结2一学年很快就过去了，回忆这学年的学习和工作，感受颇多。一年来，我在思想上一向严于律已，时辰用老师的职业道德标准来约束、鞭策自我；在教学工作上学习新课标依据同学的实际情景制定切实可行的教学方案。结合“作风建设年”和“质量建设年”的活动，本人进取的参与学习培训和反思整改，不断提高自身的素养和教育教学本领。1、思想上有了更深化的熟悉①一名好老师，爱心是最根本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心呵护每个孩子的心灵，与孩子们公平相处，做他们的好好友，尊重他们、信任他们、理解他们，进取主动与他们相处。尤其是听了李镇西老师关于班主任工作的报告更让我感受到爱同学对于一位老师来说是置关重要的。我还深感要教育好同学，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自我的人格、行为去感染同学。作为一名老师，自身的言谈举止与形象要时辰留意，在工作中我进取、主动、勤恳、职责心强，乐于理解学校布置的各项工作。②老师要与时俱进，争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀老师不仅仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，并且要富有勇于革新的制造力。我们面临着根底教育改革的不断深化，在这样改革的大环境下我们必需在仔细学习新课程理念的根底上，结合自我所教的学科，进取探究有效的教学方法，并构成自已的教学风格。2、教育教学工作方面一学年来，本人在教育教学工作中，面对全体同学，一直坚持以“同学进展”为目标。依据学校的工作目标和教材的资料，了解同学的实际情景，经过钻研教材、研讨详细教学方法，制定了切实可行的学期工作方案，保证了整个教学工作的顺当开展。对于每一个教学资料，都做到细心准备，努力钻研教材，力求设计出既能激发同学爱好又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，激励同学进取参与、主动探究、自主思索，运用尝试学习、发觉学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视同学的本领训练，细心设计训练作业，训练作业有层次有针对性，培育良好的作业习惯。在同学训练过程中，我要求同学先要仔细审题，边审题边思索，进行自觉检验。平常要求同学对题目中的数字、运算符号必需写得清晰工整、标准，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正仔细学习、努力钻研的学习看法，培育独立思索和仔细检查的作风、习惯。辅导工作扎实到位。依据同学的学情每学期按时制定辅导方案，并结合实际的教育教学工作对同学进行必要的辅导。对同学每一次独立训练都进行分析，找出错误的原因，运用团体辅导和个别辅导相结合的方式对同学进行多层面的辅导，并作好记录。异样是在后进生中有少数同学显现厌学现象，如“...、...”等，甚至常常不能按时完成作业，欠交作业。针对这种问题，我就进行对同学进行思想教育，并按时与家长进行联系，并力争家长的理解、支持和协作，共商教育孩子们的方法，向家长宣扬科学的教子方法，使同学能健康进展。进取参与教育研讨工作，努力向教育科研型进展。平常进取参与本校的校本科研，仔细听课、评课，在与其他老师沟通中不断提升自身的教学水平。按时总结教育教学实践中的困惑或体会，仔细撰写每月教学反思并按时上交。结合平常教育工作对同学的卫生习惯绽开教育研讨，申报“农村小同学卫生习惯的养成的研讨”的课题获立项，此项课题研讨报告被评定为县级二等奖科研成果。本人还进取参与各类教育教学类竞赛，参与教育论文评比，案例评比，说课竞赛，在县试卷命题评比中获三等奖，在市小学数学老师解题竞赛中获奖。3、遵守纪律方面本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬爱领导，听从工作布置；团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱同学、人际关系和谐融洽，到处以一名人民老师的要求来标准自我的言行，努力地提高自我的素养和修养。此外，为更进一步顺应教育的要求，我要不断提高自身业务水平和文化修养。一年来也读了一些拜读了教育类书籍，如魏书生先生的《班主任工作漫谈》等，但我觉得自我书读得实在太少，今后，我会花更多的时间去学习，学习一些新理念，对同学有用的东西。我想，学得越多，才能为同学奉献越多!数学老师的教学报告总结3一学年来，本人在教育教学工作中，一直坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的独特进展，重视激发同学的制造本领，培育同学德、智、体、美、劳全面进展，工作职责心强，听从领导的分工进取做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，按时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛取得各种学问，构成比拟完好的学问结构，严格要求同学，尊重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自我的教学水平，并顺当完成教育教学任务。下头是本人的教学过程中所得的一些体会：1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正表达“老师为主导，同学为主体”的教学思想，并结合同学实际，进展同学心理；创设情境，诱发同学的认知需求与创新欲望，使同学从情感、思维与行为上主动参与学习；以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，激励同学主动参与、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练，细心设计训练作业，训练作业有层次有坡度，对同学的作业严格要求，培育良好的作业习惯。端正仔细学习、努力钻研的学习看法，培育独立思索与克服困难的精神。依据同学的实际情景进行团体辅导和个人辅导，热忱辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效；重视对同学的学问考查，做好同学的补漏工作。依据教材的特点进行德育浸透，对同学进行有效的品德教育。2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分同学缺乏自觉性，常常不能按时完成作业，甚至有的同学欠交作业，针对这种问题，我就进行对同学进行思想教育。树立学习的信念，在课堂上我有意识地经过一些浅显易懂的问题为他们供应发言时机，给他们自我表现的时机，同时对他们在学习中的点滴提高，我都给以表扬和激励，使他们逐步树立起学习的信念。这样一来他们也体会到胜利感，学习成果也不断提高。3、进取参与教研组的活动，活动中进取发言、共同探讨问题。参与听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提高教学水平。4、与班主任、家长亲密协作。常与班主任相互沟通，反映同学平常的学习、活动、生活情景，共同管理好同学；进取主动地与家长联系，经过家访、电访了解同学在家里、在社会、在假日的情景，并向家长报告同学在校的表现，相互沟通，共商教育孩子们的方法，使同学能健康进展。发觉个别同学问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和协作，向家长宣扬科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。一份耕耘，一份收获，经过一学年的教学，同学学习数学的爱好有所提高，可是差生与优生的距离较大，中差生较多，学习成果不够幻想。今后，我决心发扬长处，改正缺点，努力改善教学方法，强化对中下生的辅导，使同学的数学成果有更大的提高，为教育事业奉献自我的一份力量。数学老师的教学报告总结4首先，感谢领导给我这个时机，向大家汇报自我本学期的思想和工作。现将本学期的教学工作述职如下：一、我的教学工作、收获与成长本学期，我担任二班级数学教学工作，由于二班级是学问积累和本领培育的关键阶段，也是同学养成良好习惯的关键时期，所以，我针对本班同学好动、计算本领和理解本领、行为习惯差等实际情景和好胜心强的特点，对症下药，实行多激励，常鼓励的教学手段，以此促进同学自觉的学习，帮忙同学渐渐养成良好的学习习惯。思想熟悉方面，这学期我在思想上严于律己，对自我要求更为严格，力争在思想上、工作上有所提升，在同事、同学的心目中留下好的印象。严格遵守老师师德标准的要求，不体罚同学，不鄙视或污辱同学，把爱灌注在平常的教育教学工作中，与家长亲切沟通，以诚待人。一直把老师形象和学校利益放在首位，努力做一名同学喜爱、家长满意的老师。教学工作方面，我进取参与学校组织的团体学习、团体备课和听评课等活动。在团体学习这项活动中我学到了很多的教育理念与教育思想，还有一些有助于我们实际教学的学问和经验。团体备课和听评课等活动，看到了老师们不一样的授课风格，增长了授课的技巧与方法，自我的授课水平也有了极大的提高。在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，仔细、按时完成学校需要上交的各种材料以及各项任务。整学期的教学任务很重，但不管怎样，为了把自我的教学水平提高，我坚持在网络上看一些课堂实录，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术，学习她们的教学方法。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际情景设计教案。作为一个有五年教学经验的老师，我在运用从前积累的经验根底上，努力结合新课程标准理念创新课堂，充足利用多媒体，设计恰当、合理的课件，把现代教育技术与数学课有机整合。坚持每节课后仔细反思，同时与有经验的老师进取探讨教学方法，防止闭门造车、固执己见。二、自身存在的问题在本学期的教学工作中，既有收获的喜悦，也有许多缺乏之处。1、教学经验缺乏，比方，教材处理的不是很好，没有做到从同学的角度动身来备课，经常高估了同学的认知水平，对全部的同学要求太过完善，新课的设计通常以中上的同学为主，没有照料到中等以下的同学的理解本领和学习本领，讲解不够深化透彻，引导启发不能让全部同学都参与到其中。还包括与同学的谈心不够多，还不擅长做同学的思想工作，教育语言还不够丰富，不够精炼。对课堂违纪的处理本领明显缺乏。2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常也学习了，但学得不深，学得不透，学习的层次不高。尤其是教学理念、教学方法、课堂组织本领、学习水公平诸多方面还很欠缺。3、钢笔字训练不能坚持，练字时间总被其他教学工作占用，导致书写上没有明显提高。三、改善措施1、创设和谐活泼的课堂气氛，做好同学的思想工作在课堂上我会异样留意调动同学的进取性，强化师生沟通，让同学学得简单，学得简便，学得快乐，培育同学多动口动手动脑的本领。强化课堂上师生之间同学之间交往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量。针对全班参差不齐的同学，我会努力把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，同学在获得学问和技能的同时，在情感、看法价值观等方面都能够充足发挥他们的进取作用，让他们都有所作为，把数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。2、仔细备课，精讲精练向课堂40分钟要质量仔细做好课前的准备，每一节课都是经过仔细构思和方案的。老师的一言一行直接影响着孩子，所以在上课前，我仔细钻研教材，全面把握本册的教学目标，了解教材的根本思想、根本概念，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律。了解同学原有的根底学问和根本技能，以及他们的爱好、需要、方法、习惯等，料想同学在学习新学问时可能会有哪些困难，预设实行相应的教学措施。3、抓好后进生的辅导工作从根底抓起，平常就要盯牢。取得提高就要表扬。在课后，为不一样层次的同学进行相应的辅导，以满意不一样层次的同学的需求，同时我将加大对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导。这样，后进生的转化，就由原先的枯燥的、强制性的学习转化到自觉地求知上来。4、教学手段上抓住二班级孩子好动的特点，课堂上设计许多游戏、活动、动手操作、合作学习等，面对每一个同学，不但教数学，更培育孩子说的本领，还要培育同学良好的学习习惯。这样，同学对数学有了爱好，更喜爱上数学课。作业尽量做到面批面改，当发觉孩子的作业有错误时要按时指出以便改正。工作之余多和家长沟通沟通，和家长谈话时要大方、自信，不但指出孩子的长处，也要指出孩子的缺乏，使家长和老师共同协作把孩子教育好。一份耕耘，会有一份收获的!本学期已经结束，我准备在今后工作中，一如既往地带好自我所教班级的同学，在做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。在工作中吸取别人的特长，弥补自我的缺乏，不管是哪一项工作，我都会协作同事把工作做好。数学老师的教学报告总结5身为班主任的我，在班级里为同学的进展制造了良好的学习气氛，尊重理解同学，按自由选择活动的形式，让每个同学都能得到充足的表现和进取的进展，如开展主题活动，引导同学依据自我的特长表现主题，能画的画，能讲的讲，能