教师述职工作报告通用

—教师述职工作报告通用述职报告是任职者陈述自己任职情况，评议自己任职力量，接受上级领导考核和群众监督的一种应用文，具有汇报性、总结性和理论性的特点。以下是整理的20XX老师述职工作报告通用，期望可以提供应大家进行参考和借鉴。20XX老师述职工作报告通用（一）敬爱的领导：本人任现职一年来，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素养力量等各方面都有进一步提高。现对自己一年的工作述职如下：一、正确的思想指导，先进的理念导航本人遵纪守法，仔细贯彻执行教育路线、方针、政策，仔细贯彻落实科学进展观，根据科学进展观的要求，主动转变教学观念，深化教学改革，坚持走在教改的最前沿，引领老师走符合现代要求的教改之路，努力提高现代化教育教学水平。二、强化理论学习，提高业务水平辅导员是老师的老师，主要任务是带着老师进行教育教学研讨，优教育教学。作为老师的领头人，首先应当在教研第一线上充足发挥先锋模范作用。因此我主动参与上级组织的教育教学培训，坚持自学。我们每周一开会布置一周工作，周二至周五早上下村听课指导教学工作，周二至周四下午业务学习和处理站内其他工作，周五下村指导校本培训工作。在工作繁忙，业务学习时间少的情况下，我坚持读书看报，上网查阅业务资料，按时把握最新教改信息，并摘录有用经验做法。勤于学习必有收获，依据自己的已有经验和学到的一些理论，我先后撰写了《如何让课堂有效》、《新课改要求我们做些什么》、《启蒙教育的几点浅见》让本镇老师参考学习，得到了老师和领导的欣赏和激励。三、以“教研为先导，教学为主线”指导教育教学工作作为教改前沿的工作者，教研教改是己任，教育教学进展是目的。为了做个合格的辅导员，我主动下村，仔细指导。每听完一节课，我都给教者指出长处和缺点，与教者共同商讨更好的教法。我还仔细指导他们如何备好课、上好课，如何开展教研活动，如何进行校本培训等，激励老师做好总结、反思、撰写教学论文。为提高一些较遥远村老师的教研力量和教育教学水平，我们两位辅导员还特地挑选了一些教学精英送课下村。学校常规是学校教育的主战线，在这常规建设年，对于学校常规工作的指导，我更加不敢放松。我认真阅读管理细则，仔细督查指导学校常规工作，特别是教育教学管理工作。四、主动完成站内的其他工作原辅导站工作繁多，人员少，我除了辅导员工作外，还负责收发复印文件和课本、教育教学用品的征订发放等工作。我乐于接受领导分配的工作，毫无怨言，仔细负责，做到领导放心，校长满意。回首一年来的工作，劳碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，勤勉间播种了收获。今后的工作还等候着我去思索、去探究、去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、塌实的教研作风去迎接全新的挑战。述职人：X20XX老师述职工作报告通用（二）各位领导、同事、友爱的同学们：大家好!很快乐有这样一个时机面对大家进行我的半年工作述职，一学期的辅导员工作即将过去，初次担任辅导员，我感到责任重大。自从担任文学院辅导员以来，依据学校以及学院的各项布置去做好辅导员的工作，首先从本班同学的学习，思想特点入手，强化思想教育，并主动组织参与各项院校活动，发挥班级特长，以勤补拙，使班级各项工作收到肯定成效，但也存在一些缺乏。我将从迎新、军训、学风建设以及贫困生等五个方面总结如下：一、迎新工作X月初接到学校下发的新生名单后，逐一核对信息，根据成果上下、地区差异以及男女生比例进行了分班、分宿舍，力求使各班级比例平均，以保证班级学风建设的起点相当，也使每个宿舍的同学都能在今后的生活中体会到来自不同地区人群的生活差异。X月X-X号为迎新的日子，在各位老师的帮忙和院同学会同学支部的协作下较为圆满的完成了今年的迎新工作。由于学校在录用通知书上明确写明贫困同学可以通过绿色通道先入校再读书，因此为想要申请“绿色通道”家长及同学解答怀疑，办.“绿色通道”入学手续成为迎新过程的主要工作之一。在两天的报到时间里，我们共接待办“绿色通道”的同学及家长X余人，耐烦热忱地为他们讲解学校奖助贷勤补免等各项助学措施，并在初步了解同学情况后，学院为X名新生通过“绿色通道”办了入学手续。二、军训工作军训是新生入校后的第一课，高校良好的风气和作风的形成与军训期间的工作密不行分，所以军训期间重点做了以下几个方面的工作：一方面严格军训要求，抓纪律，抓作风，在训练中不怕吃苦受累，不怕流血流汗，在训练科目中事事争先，培育同学在高校里主动上进，奋勇争先的进取心和团队意识；另一方面协作教官做好思想政治工作，丰富军训文化生活。通过全体教官和同学们的共同努力，我所带的两个连在军训中表现良好。通过新生运动会，同时充足利用军训期间广泛的与同学沟通，切实做好“抓两头”的工作，通过谈话，检查档案等各种方式，尽可能的把握经济困难的同学根本情况和开掘考察表现突出的优秀同学，为下一步助困体系的建立和同学干部的选拔积累第一手资料。三、班风建设、日常管理一个班级能不能做好班级建设，多渠道的强化同学间的沟通，形成各个班级各具特色的班级文化，是今后班级工作的根底，也是一个班能否在高校里成为一个团结上进的.体的关键。针对这种情况，新生班级工作着力于强化班级内部、班级之间的本质性融合。首先组织开展了“异乡仲秋别情趣，太阳花里情”仲秋祝愿活动，即在一食堂二楼包饺子；组织同学观看X年国庆阅兵以及烟火晚会；组织班级开展小型联欢以及趣味游戏活动，从而为班级同学之间沟通开拓了渠道，为班级同学之间的交往制造了条件。与此同时，为强化班级之间的沟通形成自己的班级文化，先后组织寝室文化节、辩论赛、迎新晚会等喜闻乐见的活动，并且要求每个班级一个月至少组织一次团活，加快促进班级凝聚力的形成。经过近半年的时间，班级内部以及各班之间根本上完成了本质性融合，初步形成了主动活泼向上的班级气氛，为进一步做好班级工作奠定了良好的根底。抓好同学的思想政治教育工作，是辅导员工作的重中之重。开学伊始给大一同学讲解学校的规章制度并浸透到同学的日常管理中，讲解了新生顺应、人际交往、学习问题、情感问题以及高校生常见的心理健康问题。在班.体中形成了团结、奋进的气氛，努力帮忙他们树立正确方的人生观，价值观，正确方熟悉自己的学习、思想水平及力量，制定合适自己的人生目标，树立学习的自信念。四、学风建设学习是同学的天职，学习成果的好坏是评价一个班级的重要标准，同时也是评比优良学风班的重要尺度。在同学管理工作中，紧抓学风建设这一环节，为广阔同学制造良好的学习环境和学习气氛。1、军训结束后，马上召开特地班会为新生讲解高校与中学在学习内容以及方法：.方的.上的不同，要求同学肯定要充足利用课余时间做好复习与预习工作。2、为了防止同学沉迷网络，经常走访男生宿舍，查考勤。对于少数喜爱玩游戏的同学，.用个别谈话的方式，帮忙他们认清自我、认清形势，以免落伍。3、举办学习经验沟通会，组织专业老师及高班级同学代表与新生沟通，解答新生在阅历过短期时间学习后，迫切需要解决的学习上存在的疑问，为他们的专业学习指明方向.的..，激励他们树立自己的奋斗目标，制定好职业生涯规划。4、严格考勤制度和晚自习制度，院同学会学习部每天检查晚自习的人数和纪律情况，辅导员不定期抽查。对于无故旷课、不上自习的同学，决不姑息。但凡无故缺课的同学一律向全班同学做检查，并通报批判，从而起到很好的效果。五、贫困生工作做好特困生、贫困生的认定、登记和解困工作，仔细做好同学借款和困难补助的发放；建立贫困生档案，常常和贫困生沟通、沟通，使他们卸下思想包袱，做到物质和思想的“双解困”。本学年，我院共有X余人获得秋季物价补贴，X名新生获得临时困难补助，X人获得国家助学款，X人获得国家奖助学金。除学校的资助外，主动帮贫困生联系校外勤工俭学岗位及家教工作，帮忙他们正确方熟悉助学借款以及国家奖助学金，激励同学通过自强独立完成学业。在我院同学中树立“团结友爱”的意识，培育自强不息精神，克服自卑心理。同时，将同学的日常行为标准与奖助工作结合起来，促进和增加奖助工作的鼓励性。刚刚参与工作的我，身上还存在许多缺点和缺乏，在同学工作日常事务、处理各种问题的经验上还有缺乏，做事不够细致，方法有些单一，工作中与同学们的沟通还是不够深化。在今后的工作中，我将进一步强化理论学习，以同学进展为本，在紧密结合院校实际、同学实际、专业实际等方向.的..上有效开展好各项工作，在进一步查找工作本身与同学将来进展的结合点、进一步探究同学工作与职业生涯进展的结合点等问题上强化思索、踏踏实实地走下去。回首半年的光阴，我要真诚的感谢学院领导对我的指导和包涵，感谢金耀武老师对我工作、生活上的帮忙和支持，感谢学院每一位同学干部的辛苦努力，感谢每一位同学的理解和付出。再次感谢大家。述职人：X20XX老师述职工作报告通用（三）敬爱的领导：您好!回忆这一学年的工作，我心中经常在反思，我在本职工作中应当做些什么，做了些什么，做好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：一、完善师德——为师之本“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风气的真正内涵。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。穿着得体，语言标准，举止文明。关怀集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。保持一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼品。二、虚心学习——才智之源作为一名老师，教学中会遇到很多问题，需要依靠才智来解决，其实，才智来自细心的观看，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否认自我。我爱读书，再忙的时分没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给老师的XXX条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人才智全书》、《道德经》等书籍。同时个人博客中结识许多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到很多，也找到自身的缺乏。三、教研工作——求真务实进行教改探究，细心制定以人为本的校本教研方案，组织新型的教学研讨活动，通过学习新理念，借助网络平台，分析案例、集体备课——上课——听课——研讨，让更多的老师参与到教学研讨活动中来，增加了网络教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。尤其是新调入我校的三位老师，跟踪听课一月，每周听完一节课后按时的予以点评，肯定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的方法。三位老师的课堂教学力量均有不同程度的提高。本年度共听课71节，主动组织老师参与各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突出，担当区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与沟通。组织老师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。并要求外出学习老师写了学习心得体会，在校内网或本组老师会上作了沟通，让有限的资金发挥的效益，让全体老师都有所获，有所感。充足挖掘校本培训资源，加大老师的培训力度，进行班主任培训、信息技术培训、精细化管理培训、老师敬业精神培训、老师礼仪培训等等活动。推广老师研讨成果方面也做了大量工作，激励老师主动撰写教育教学论文。组织老师主动参与各级各类的征文、论文竞赛。本学年老师参与的信息技术征文获奖X篇，综合实践性论文获奖1篇。本年度开展了青年老师教学竞赛，X老师取得了语文片区赛第一名的好成果。候建萍老师参与了X区综合实践课竞赛，从初赛到复赛均名列前名，代表X区参与市级竞赛，成果突出。体育老师XX在自治区教学技能大赛中取得第一名的好成果。四、合作意识———必不行缺我明白学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。在工作中难免有这样或那样的困难，大家同心协力，通力合作，共度难关。我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在大家的协作下，科研部工作有条不紊地根据年初制定的方案全部完成。本学期承办了X区思品小专题展现，我校高度重视，以此次展现为契机，在学校开展思品老师教学大赛，选拔人才参与展现，努力将展现与研讨相结合，提升活动的质量，马麦燕老师在大家的帮忙下，不负众望，取得了好成果。科研部在担当活动中表现杰出得到了教研室领导的认可。五、效劳他人——完善自我教育是效劳，管理更是效劳。我牢记效劳意识。在校长的指导下制订工作方案、规章制度、检查考核制度，并做好连续教育培训的各项工作，为年终考核提供依据；组织、指导、检查各班级教育活动方案，各教研组教学教研方案，组织全校教育教学研讨和经验沟通，通过摸底听课、调研听课、随堂听课、达标课、复核课等不同形式的听课活动，按时把握老师课堂教学的动态和水平，帮忙老师把握学科教学的标准，解决老师课堂教学中存在的问题。城乡联开工作也开展的很有实效，本学期组织三所联动学校开展了班主任远程培训、同课异构、优质课观摩、夕照工程课件制作竞赛、精细化管理培训、名师讲座等活动。当然，这些成果的取得，绝不是我个人的功绩。这是各级领导关怀、全体老师共同努力的结果，假如没有大家的辛苦与付出，假如没有大家的敬业与奉献，假如没有大家的支持帮忙，这些成果是想都不行想的!我只是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把你们奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光线更加夺目，更加绚烂!在此，我向各位老师的辛勤劳作与无私奉献表示诚心的感谢!回忆一年来的工作，有成果也有遗憾，由于年轻，工作经验缺乏，在开展工作当中也显现了一些不近人意的地方：1、政治、业务学习还有待强化，教学管理水平还有待进一步提高。2、深化课堂，深化班级不够。平常与同学的沟通不多，主动性不强。3、为教学效劳的力度还应加大，按时搜集教育信息传达给老师到达信息共享。我校是一所新成立的学校，办好X小是领导关怀、群众关注、社会期盼的一件大事。十几年的教育教学工作给我一个这样的启示：学无止境，没有，只有更好。我愿和同仁们一道，共同探讨，携手并进，勇于创新，连续努力成为一名优秀老师。此致敬礼!述职人：20XX老师述职工作报告通用（四）敬爱的领导：您好!一学期的光阴就这样过去了，回忆一学期的工作，想说的真是太多太多。人民老师这一职业是非常辛苦的，尤其作为一名刚刚走上教育岗位的年轻老师，不仅要尽快顺应工作，更担负着教育教学的重担。一、思想方面本人能主动参与政治学习，关怀国家大事，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮忙同志；教育目的明确，看法端正，钻研业务，勤奋努力；班主任工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神。二、教学方面1、备课开学初，主动参与教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，认真听，仔细记，领悟精神本质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲。由于第一年教学，许多学问和教学方法都存在缺乏，因此我虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的长处确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我主动查找课件，制作课件，准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元重点内容用电脑打印出来，为的就是让同学有个清楚的复习印象。每次，当我工作完的时分，脖子就已经感到非常僵硬而痛苦。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的主动性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。培育学困生的学习爱好，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简洁些的总是找学困生答复。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后按时做课后记，找出缺乏。3、辅导我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的耐烦讲解，不会写字就手把手地教，按时查缺补漏。并与家长联系，按时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。4、作业依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地挑选，恰当地留一些有利于同学力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。三、德育工作德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是”爱”。师爱是宏大的、崇高的。师爱是人类冗杂情感中尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是”超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。1、爱就是了解。爱同学就要了解同学，包括对同学的身体状况、家庭情况、学问根底、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深入了解。这是做好班级管工作、防止教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。初接新班，了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照料；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。为了了解同学我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的根本情况。经过一段时间的了解，明白了很多，了解了孩子的一切，我才能有的放矢地去关怀他们。2、爱就是关怀。师爱是教育的”润滑剂”，是进行教育的必要条件。当老师全身心地爱惜、关怀、帮忙同学，做同学的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正由于有了师爱，老师才能赢得同学的信任，同学才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指老师要热爱每一个同学。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；”金凤凰”要爱，”丑小鸭”同样也要爱。在爱的引导下，我和孩子们情同一家。3、爱就是尊重。尊重、理解、信任同学是消退教育盲点的根底。尊重同学要尊重同学的人格。老师与同学虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是公平的，这就是要求老师不能咄咄逼人，更不能利用老师的地位和权力污辱同学；理解同学要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真；信任同学要信任他们的潜在力量，放手让同学在实践中锤炼，在磨练中成长。只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。只要热爱每一个同学，尤其是对待后进生要多给一些暖和，用”爱”字转变他们，理解尊重信任他们。尊重和理解是培育自主品行的养料。在班上，人人都是小主人。不用老师指定，不用编排值日表，每天卫生清扫都有同学抢着去做；班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关怀、帮忙……用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就耸立起来了。此致敬礼!述职人：X20XX老师述职工作报告通用（五）敬爱的领导：您好!一、师德方面：强化修养，塑造“师德”我一直认为作为一名老师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时辰严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我一直坚持给同学一个好的师范，期望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，强化修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将连续强化师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。二、仔细备课不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序按时间布置都作了具体的布置，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的准备，并制作各种有利于吸引同学留意力的好玩教具，课后按时对该课作出总结，并仔细搜集每课书的学问要点，归纳总结。二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，活泼化，做到线索清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的主动性，让同学多动手，从而加深理解把握学问。强化师生沟通，充足表达同学的主动作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。三、博采众长，提高教学水平欲给同学一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今学问更新非常快速的年月，为更好地顺应教学工作。我明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的长处，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次训练都起到的效果。同时对同学的作业批改按时、仔细，分析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程中显现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况按时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，留意分层教学在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们从