小学生不肯做作业的原因及对策（整理8篇）

第21页共21页小学生不肯做作业的原因及对策〔整理8篇〕篇1：小学生不肯做作业的原因及对策小学生不肯做作业的原因及对策小学生不肯做作业的原因及对策[size=4][color=blue]我们经常听到老师们反映某某学生不肯做作业，为此大伤脑筋。也常常听说家长为自己的孩子不肯做作业而恼火，恨铁不成钢。有些老师把不肯做作业的学生带到办公室进展训斥，声色俱厉，学生垂手而立者有之，泪流满面者有之，无动于衷者有之，诺诺连声者有之。我们还发现，有些老师在课堂上把不肯做作业的学生喊站起来，或边修改作业边把不肯做作业的学生喊到面前，严厉训斥，被训的学生在众目睽睽之下低着头，显出一副见不得人得样子，可怜兮兮的；我们还发现，有的老师责令不肯做作业的学生带家长，找家长告状，其结果只能使少数学生翻然悔悟，而大多数学生仍然如故。在多种方法不能奏效的情况下，就采取放中学、放晚学留校迟走，不让参加课外活动的做法，甚至骂骂咧咧，耳朵摸鼻子，搞体罚和变相体罚。我们发现有的家长对不肯做作业的子女采取的做法更胜一筹，有的有人前没人后地数落咒骂，有的不让吃饭，有的责令完不成作业不让睡觉，有的甚至拳脚相加……有的家长在多种方法都失灵时，唉声叹气，有的甚至痛哭流涕，怨孩子不争气。这些老师和家长在对不肯做作业的学生用完各种方法都无效果时，感到束手无策，一筹莫展。学生呢，经常遭受老师和家长两股“龙卷风”的轮番“袭击”，整天背着沉重的思想包袱。

那么，有些小学生为什么不肯做作业呢？笔者调查了低、中、高三个年级段的小学生23人，对调查的'情况作了认真分析^p研究，弄清了小学生不肯做作业的原因主要有四个方面，既有主观方面的，也有客观导致的，还有主客观兼而有之的。

一、认识模糊。我问一个高年级不肯做作业的学生：“你知道老师为什么布置作业题要你们做吗？”他摇摇头说：“不知道。”我问一个高年级不肯做作业的学生：“老师为什么要求你们做作业？你爸爸和妈妈对你不做作业为什么生气？”他想了好长时间才答复：“我不知道，可能是不想让我玩。”我又问他为什么要读书，他把头摇得像拨浪鼓，说：“不知道。”我问一个二年级的不肯做作业的学生：“你说，老师为什么要你们做作业？”他答复说：“不知道。”我又问：“那你为什么做作业呢？”他不答复。经过再三追问，他才吞吞吐吐地说：“不想做。”由此可见，以上三个小学生不肯做作业都因为学习目的不明确，学习态度不端正，不知道做作业的意义，把做作业看作是老师和家长强加给他们的额外事情。我又调查了几个肯做作业的学生，问他们老师为什么要他们做作业，有的说：“只有做作业考试才能考好。”有的说：“不做会被老师狠〔批评〕。”有的说：“当然要做作也啦，不做学不到东西。”可见，这些肯做作业的小学生对做作业的意义多少有点浅薄、片面的认识，当然有的那么多少与心理素质有关系。

二、实在为难。不肯做作业的多半是学困生，他们在作业题面前是“老虎吃天――无从下口”，反正不会解答，不如不做。这是小学生不肯做作业的主要原因。请看下面三年级语文作业题：照样子，写出笑的不同情态的词语。例如：〔含〕笑，〔〕笑，〔

〕笑，〔〕笑，〔〕笑，〔〕笑，〔〕笑，〔〕笑，〔〕笑，〔〕笑，〔〕笑，〔〕笑，〔〕笑。要三年级小学生写出12种不同状态的笑来，不要说学困生，恐怕优生也很为难。再如六年级语文作业题：要求学生找出不是同一类的，有这样两道题：月饼、饼干、馒头、蛋糕；收音机、随身听、扩大机、洗衣机。这样的题目不要说学困生，恐怕连老师都未必做得正确。类似上面的作业题很多，学困生怎么能做得起来？有人说语文是汪洋大海，上至天文，下至地理，古往今来，万事万物，都可以编出题目来让学生做，而学生受年龄和知识面的限制，不会做的多矣，尤其是学困生，更是望而却笔了。

三、喜欢贪玩。这是学习目的不明确，学习态度不端正的一种表现。这样的学生玩心重，以为有鸿鹄将至，无心听课，无心完成作业，这样的学生听课收获不大，知识匮乏，知识断层累积，做起作业来难免山重水复，困难重重。我曾遇到这样一件怪事：一次我上语文课，教室里54个学生看上去都在认真听讲，突然一个学困生举手报告，我问他有什么事，他说：“×××打我的。”我感到很奇怪，因为×××坐在最前边，靠近讲台，而他坐在中间，相隔4张课桌，×××怎么会打到他的呢？于是我就问什么时间，在什么地方，为什么打他。他说：“上个星期，在路上打小球，×××赖我小球。”我走近他，他慌忙把手伸进桌肚，只听“啪”的一声，一只小球掉在地上，我问怎么回事，同桌揭露说：“老师，你在前面上课，他在下面玩小球。”可想而知，这个学生在课堂上能有多大收获呢？做作业时怎么会没有困难呢？

四、笔头太慢。这样的学生通常说法叫“酸”。他们抄题时，往往抄一个字或几个字就要看一下题，答题时笔头悬在纸上迟迟落不下来。我班有个叫×××的学生，是笔头最慢的一个。一次做语文作业，我出的一道作业题是：把下面的句子补充完好。共10个字，他抄题光阴抄一个“整”字就看了5次。像这样的学生，假如作业量大，大有难以应付之感，于是采取软抵抗的方法：干脆不做、少做、漏做，听凭老师批评、家长训斥。

根据小学生不肯做作业的种种原因，可以采取四种对策：

对策一：对他们经常进展目的教育，帮助他们端正学习态度。既讲今天的学习是为了明天更好地建立有中国特色的社会的大道理，又讲今天的学习是长大后就业的需要以及为自己、为家长争光的道理，还可以用古今中外名人和身边人勤奋好学的故事鼓励他们，还要让他们懂得做作业的重要意义。这个问题每个老师都懂，在这里就不赘述了。进展学习目的教育，需要根据详细情况，灵敏多变，生动详细的进展，这是认知规律，无需多说。

对策二：对他们做作业时遇到的困难需要加以辅导，帮助他们克制困难。辅导可以由老师进展，也可以选优生做“小老师”进展帮助。同时还要注意，在布置作业题时，向课外延伸的内容要从学生的生活实际和知识状况出发，力求使学生通过工具书做得起来，切不可出偏题、怪题等难度过大的题，这样不仅使学生难以完成作业，而且会使他们产生畏惧的心理。

对策三：对笔头慢的小学生，要指导他们进步书写速度，看清题目中难写易错的字，然后再动笔，养成一气呵成抄写句子的良好习惯，同时尽量减少他们的作业量。进步书写速度有一个过程，应允许他们逐渐进步书写速度，那种要求“一锹挖口井，一口吃个饼”的想法未免操之过急。

对策四：对不肯做作业的小学生一定要认真督查，弄清他们不做、少做、漏做的原因，做耐心细致的思想工作，做认真辅导和修改。在可能的情况下，实行“优惠政策”，最好对他们的作业采取面批的方法。面批时，既不能姑息迁就，又不能粗暴地训斥或进展体罚，也不能搞变相体罚。那种采取罚做大量作业的方法，无异于负重爬山，其成效只能适得其反。那种让其迟离校的做法也是不可取的。如得知家长对子女有打骂、不让吃饭、不让按时休息的不近人情、粗暴的做法，应及时进展奉劝。

当然，对不肯做作业的小学生的对策远不止上述四种，比方激趣法，即使作业题的形式内容富有兴趣性，变化性，以此调动他们做作业的积极性。还可以采取鼓励的方法，假如发现他们做作业的态度、方法、速度、书写等方面稍有进步，应及时进展鼓励，促使他们肯做作业，做好作业。

作业的内容和形式是多种多样的，完成的作业方式也是多种多样的。就完成方式来说，有口头的，如朗读和背诵，口语交际；有手工的，如劳动制作；有书面的笔头作业。就某个小学生来说，不管哪一种方式的作业，只要完成的好，就应该予以表扬，使他们品味到成功的喜悦。本文讨论的作业，主要指笔头作业。这种作业比拟枯燥无味，我们可以对作业的完成方式进展一些尝试的改革：如口头、手工和笔头轮换进展，或者在口头和手工完成的根底上让其适当作些笔头训练，这样做也许效果会好些。当然，这要依教材内容来定。

以上几种对策可以根据情况灵敏运用，但不管用什么方法，都要以保护学生为出发点，简单粗暴的做法不但不会有好的效果，而且对学生的身心安康有害。[/color][/size]篇2：孩子不肯吃饭是什么原因1、家中存放过多的零食：假如孩子无时无刻都在吃零食，一到应该吃饭的时间，孩子自然就吃不下饭，更严重的会造成孩子营养不良。2、放任孩子边吃边玩：孩子边吃边玩的结果，便会延长吃饭的时间，等到下一顿吃饭的时刻到了，宝宝却因此而还不饿，当然就肯乖乖地坐下来吃饭了。3、不愉快地吃饭时刻：很多人会不自觉地要求宝宝吃快一点，如此便会使孩子对“吃饭”这件事产生不愉快的经历，因此排挤吃饭。一旦孩子不老实吃饭，动不动进展打骂，使孩子对吃饭产生厌反感。4、以利诱的方式对待：父母假如以利诱的方式叫孩子吃饭，久而久之，便会让孩子以“吃饭”这件事当作交换条件，造成孩子成就的价值观。下面再给你几个让孩子喜欢吃饭的秘诀1、大人本身养成正确的饮食习惯“言教不如身教”。小孩子的模拟才能极强，假如大人们本身的饮食习惯不正常，或者常常随意以零食裹腹，自然没有理由去要求孩子遵守定时吃饭习惯。2、固定的开饭时刻尽量做到吃饭的时间一到，全家人一同在餐桌上用餐的习惯，并规定孩子须吃完自己的那一份餐，假如孩子不吃完，就算他等一下饿了，也不要再给他任何零食，久而久之，孩子便会养成定时、定量的习惯。3、减少正餐之外的食物虽然零食的给予有其必要性，然而却不可过量，尤其垃圾食物尽量不要给予，才能防止孩子因多吃了一些零食，造成“本末倒置”吃不下正餐。4、促进孩子的食欲孩子肚子不饿当然吃不下饭，假设父母只一味地强迫孩子进食，反而会造成反效果，试着促进孩子的食欲，如：增加他的活动量，他的肚子真正感到饿了，自然不会抗拒吃饭。5、选购孩子喜欢的餐具孩子都喜欢拥有属于自己独有的东西，替孩子买一些图案得意的餐具，可进步孩子用餐的欲望，如能与孩子一起选购更能到达好效果。6、多花心思在菜色上做变化在饮食平衡的条件下，父母可以多种类的食物取代平日所吃单纯的米饭、面条。例如：有时以马铃薯当成主菜，再配上一些蔬菜，也能拥有一顿既营养又丰富的餐点。7、让孩子参与做饭的过程例如：上市场买菜、帮助提回家、一起清洗水果……等等，甚至可询问孩子的意见，请孩子协助您一起做饭，孩子不但能有参与感，同时也能因此理解做一道菜之前的每样步骤，进而更喜欢吃饭这件事。8、为吃饭增添兴趣性在喂孩子吃饭时，参加一些轻松、活泼的语气，让吃饭不再只是吃饭而已，将吃饭时刻与方式变成有趣的事情。其实在宝宝的成长过程中会碰到很多问题的，关键在于如何解决，不要随意的根据自己或宝宝的需要而改变什么。看过上文的介绍后，很多的家长应该对于孩子不肯吃饭是什么原因这个问题有了很大的认识。知道了这都是跟家庭中的生活习惯有着息息相关的，所以说家长要帮助孩子杜绝不好的习惯，养成好的生活习惯才是保证身体安康的必要得。篇3：小朋友不肯睡觉是什么原因1。没有固定的睡眠程序。以前我下班回家很晚，有时候小朋友已经睡着，这样他有时候是爸爸陪睡，有时候是妈妈陪睡，有时候只是命令睡觉时间到要睡觉了，有时候会讲几个睡前故事，有时候会在睡前聊会天。而如今固定的睡眠程序是，妈妈至少讲一个睡前故事，听睡前故事的时候必须闭着眼睛听，不能动。这样一来，小朋友常常是一个故事没讲完就已经睡着，但我还是会将故事读完，然后关灯。2。低质量的陪伴。小孩的灵性，神奇到他们不是只会看大人的表现出来的神情动作，更会看大人隐藏的内心。你到底是彻底将自己的时间投入给他，还是敷衍赶场希望快快收场打发他，小孩其实都看得出来。我希望自己的孩子是天使宝宝，每天自然睡10多个小时，最好晚上9点就睡着，这样晚上剩下的时间都是我自己的。小孩越睡的晚，我就越是焦虑。10点了，11点了，我一点自己的事情都不能作了!怎么可以这样!小孩感受到我的小心思，知道我一直巴望着在他睡着后能丢下他做自己的事，就用不睡觉来对抗，即时困得打哈欠也不睡。我调整了自己的状态，有足够的心理准备，陪孩子的时间就尽可能完全给到孩子。讲睡前故事，认真挑选故事性强的，有趣的，不长不短的，专心认真念给他听;陪画画，就一人一张纸，各画各的，他画我也画;假如情绪不佳，及时换人，不勉强自己以防止发作;3。刺激太多。睡觉前假如一直是强刺激环境，比方灯一直开着很亮;一直有人在大声说话;同房间开着电视或电脑或手机;有人在旁边吃东西或者很晚还给小孩吃东西;安排的活动进展的太晚等，这样都会阻碍小孩的睡眠环境。排除掉这样干扰项之后，小朋友的早睡就会容易很多。篇4：小朋友不肯睡觉是什么原因一、仍然坚持按时睡觉有些父母可能会想到，为了让孩子晚点起，不如让孩子晚点睡，在这里要提醒大家的是，千万别抱这种希望，为什么呢，因为早睡可以保证孩子充足的睡眠，让身体得到更好的休息，所以应该按时睡觉，按时睡的话，也能让孩子一夜保持高质量的睡眠。否那么不但没有让孩子晚起，反而造成孩子睡眠缺乏，白天哭闹。二、给孩子安排事做让孩子晚点起，改变孩子的生物钟需要一个渐渐的过程，所以可以给孩子找点事干，可以在孩子身旁放杯水，当然要保证可以得着，孩子醒了时，可以让他自己拿着喝。而且也要告诉他，可以自己安排时间，或者再继续躺会，或者玩玩自己的玩具，培养孩子的独立才能，学会不打搅别人，自己做自己的事情。假如他做的好的话，要表扬鼓励他。三、布置一个好的睡眠环境光线和声音对孩子的生物钟会有一定的影响，所以要控制卧室的光与声，用光与声音来促进孩子生物钟的形成，通过光亮、黑暗的比照让孩子学会白天与黑夜，醒着与睡着的区别。为了让孩子睡更长时间，醒的晚一点，在晚上孩子入睡前一两小时，就把室内的光线调暗，在孩子该睡觉的时候，把他放在黑暗中。孩子睡觉时把门关好，不要让门缝透光或传进嘈杂声。窗帘也要厚实，防止窗外透近灯光，屋内最好使用暗色的垃圾袋，营造一种类似于洞穴的气氛。在早上孩子该起床的时候，把孩子放在光线很亮的地方，最好有充足的阳光，给孩子一个拥抱，可以放音乐让他醒来。四、坚持原那么，把握好起床时间这是最棘手的部分，开场的时候，孩子可能早早的就醒来了，然后下床去找你，假如他睡不到6点就起床了，有时家长可能心一软，就起床了，导致前功尽弃，所以建议家长千万不要心软，哪怕再辛苦再难缠，也要坚持把孩子送回去，陪伴他、鼓励他重新入睡。比方再让他多睡15分钟，然后这样循序渐进的渐渐就会调整孩子的生物钟，咬咬牙，坚持下来，习惯就养成了。这样渐渐的，你也能多睡一个小时，不被孩子打搅。五、不要放弃得太早帮孩子改变生物钟最常见的问题就是家长容易过早放弃，爸爸妈妈要知道，改变睡觉时间容易，但改变起床时间很难。也许几个星期之后，孩子仍然早早的就起床了，去打搅你睡觉，当然也不要气馁认输，因为这意味着他的身体需要更多的时间去适应，坚持下去，你将会踏实的睡一个好觉。篇5：婴儿不肯睡觉是什么原因婴儿不肯睡觉的原因长牙期的疼痛提醒您注意的是，宝宝从5个月开场长牙，到2岁半长全，宝宝会有因为长牙带来的不适而哭吵。注意观察宝宝的脸颊、下巴，假如有明显的口水引起的红疹、牙龈肿大、触痛及细微发烧等，就要考虑是否有长牙疼痛困扰着宝宝。可以采用部分冷敷的方法缓解宝宝的不适。待宝宝牙齿长出后，睡眠会自然好转。小宝宝的鼻塞有经历的妈妈会发现，小宝宝常会出现吃奶时的鼻塞，尤其是刚出生不久的宝贝，或是不幸感冒了的宝宝。宝宝鼻腔中有很大的鼻痂，会使鼻腔阻塞，迫使宝宝用嘴呼吸。这样，枯燥的空气刺激咽部，造成咳嗽等不适，就会引起宝宝突然大哭。要学会用清水滴注或用器具清理鼻腔，软化鼻痂，去除鼻腔中的阻塞物后，宝宝才能顺利地吸吮，继续安然入眠。注意夜间温度室内温度最好不要超过24℃，太热或太冷，或穿的、盖的过多，使宝宝在睡眠中烦躁或把被子蹬掉，继而感觉寒冷，也会导致宝宝出现哭吵。空气中的刺激物卧室中的刺激物，可能使宝宝的呼吸道发生过敏、阻塞，因此发生哭吵。刺激物可来于香烟味、痱子粉、驱蚊花露水、油漆等。噪音当宝宝处于浅睡眠阶段，或者处于从深睡眠进入浅睡眠的过程中，但凡突然的、音量大的、不熟悉的声音，均可以惊醒宝宝，引起大哭大闹。感冒患感冒的宝宝半夜容易醒来哭吵。因为感冒可造成宝宝的呼吸道阻塞及全身的不适，应对症处理，尽快缩短病程，减轻病症。这时多给宝宝喝热水，喝新颖果汁，必要时在医生的指导下，用减轻鼻堵的药物。侧卧的睡眠方式，更合适感冒的宝宝。发烧宝宝在发烧时，会不断哭闹。父母应在医生的指导下，合理应用解热的方法，给宝宝尽早的解热，进展降温护理，以免引起高热惊厥。患有肠道疾病在炎热的夏、秋季节，宝宝经常会因吃东西不当引起过敏或腹部不适，常会在夜间焦躁不安，甚至哭闹。此时要注意宝宝的腹部有没有胀气、包块(包括粪块)或拒按的情况，假如有，父母应立即带宝宝去医院诊断，在医生的指导下服用药物。突然的母子别离由于妈妈或看护人的突然离别、更换，造成宝宝情感上的不平安感和焦虑情绪，就会出现不明原因的半夜啼哭，且在白天很黏人。对于这种宝宝，监护人需多拍拍、抱抱，亲切地小声说话安抚宝宝，使宝宝尽快适应新的环境。父母、照顾者的情绪变化假如是与宝宝接触最亲密的人，尤其是妈妈，情绪不稳定，比方生气、沮丧、失眠、紧张和焦虑等，往往也容易“传染”给宝宝;假如有家庭关系变故、人员之间冲突或者搬家等情况，都会使孩子处于情绪紧张状态，因此哭吵。希望所有看护宝宝的人，保护宝宝，不要把不良的情绪变化“接种”给还不懂事的小宝宝，影响宝宝一生的心理发育。过分的活动宝宝神经系统发育还不完善，抑制功能较弱。所以假如白天受到过强的刺激或晚上睡前有过过于剧烈的活动，都会使宝宝在睡眠时大脑仍处于兴奋状态，因此引发在睡眠中的突然哭闹，似做噩梦一般。所以，注意在睡前不要让宝宝让活动过多，使大脑兴奋性过高，以保证宝宝有一个好的睡眠。婴儿不睡觉怎么办区别白天和黑夜一定要学会让宝宝区分白天和黑夜。用光和声音来促进宝宝生物钟的形成，通过光亮和黑暗的比照让宝宝学会分辨白天和黑夜。在早晨宝宝该起床的时候，把宝宝放在光线亮堂的地方，用妈妈温暖的怀抱或轻柔的音乐来唤醒宝宝。渐渐的，鲍勃就会养成成按时入睡、按时起床的习惯了。洗澡帮助睡眠很多宝宝都喜欢洗完澡后就睡觉。妈妈们可以在每晚差不多的时间，感觉宝宝有点困了，就可以开场给宝宝洗热水澡了，洗完后，给宝宝喝些水或者奶，把他放在小床上，然后关掉房间的灯，宝宝很快就能入睡了。照顾宝宝的小动作妈妈在日常生活中，可以注意观察一下宝宝喜欢的小动作，比方，宝宝喜欢摸着妈妈的脸才能睡着，或者宝宝喜欢含着自己的手指才能睡着。摸清宝宝睡觉的小动作后，先顺从他的习惯，渐渐地宝宝就容易入睡了。因为这些小动作让宝宝感到平安感，妈妈们千万不要过多干预。限制玩耍时间要想宝宝更容易入睡，睡觉前一定不要让宝宝玩得太得意，不然，他在晚上也会想着玩，不想睡觉。即使费力气哄宝宝睡着了，也会使宝宝睡的不安稳踏实。妈妈可以和宝宝玩比拟安静的游戏，比方一起念念儿歌，听听舒缓的音乐，感觉宝宝有些困的时候，就赶快哄宝宝睡觉，这样宝宝入睡才会比拟快。篇6：做作业小学生日记XX年09月03日星期六天气：晴今天我在舅舅厂里做作业，我把学校里的作业全做完了。妈妈又拿出了我在家里做的练习卷了，我大叫一声：“啊！又来一本！”我开场做练习卷了，等我做到第二大题的时候，我遇上了没教过的减法竖式。我把这件事告诉了妈妈，妈妈叫我动脑筋考虑，我实在不行，妈妈就只好叫我先做教过的，不久我就完成了。我交给妈妈检查，是全对的，妈妈教我减法的竖式，不久我就学会了，我觉得并不难。今天我终于知道“世上无难事，只怕有心人”的意思了。[做作业小学生日记]篇7：做作业小学生作文做作业小学生作文有人说：做作业是一件无味的事，作业就像如来的五指山压得我，连气也不过来，做作业何乐之有？做作业其实是一件乐事，不信！让我教你吧！寒假到了，老师的.作业也是必不可少的，有人说：学生是为老师打工，那么老师就是我们的上司，父母就是我们的米饭班主，供我们薪水。我们做学生的，只有工作，再工作！一切都是命！听了这个人说，本来我也有同感，可是当我做作业时，觉得做作业是一种享受、快乐。什么我说谎！才不是！让我来教你吧！只要用你的想象力，做作业之乐你就能发觉到。假如你喜欢唱歌，那么请你一般超过一边做作业，你喜欢唱歌是吧！那样！你可能成为歌手，这样你就把做作业当成写歌词。当你一边唱歌一边做作业，你就可以练习歌喉和把做作业做完，这样做作业难道你不快乐吗？假如你喜欢玩游戏，其实做作业也能实现你的望，把做作业当成玩游戏，每当你写完一字或一个字母，就当你玩游戏时打败一个敌人，当你把一样作业写完时，这时的你应该有点轻松的感觉，这时的你不要过于轻松，因为你要进入下一关就是做下一样作业，当你把作业写完后，那么你就像玩电脑一样，冲关成功，你已经赢了，这样子做作业你难道不乐吗？假如你爱绘画就把写作作业的一笔一划，当成你在画画，字体写的越漂亮，你的画就越美。做作业之乐，其