《乡下人家》课件

《乡下人家》课件21乡下人家小学语文四年级下册21乡下人家小学语文四年级下册预习检测小组内开火车大声朗读课文，把课文读通顺。并选择一段齐读展示。

预习检测《乡下人家》课件péngshìguānjúqiáo瞧见大丽菊鸡冠花装饰棚架shuàimìsǒngdǎobān率领觅食耸着捣衣搬桌椅cháoxiémiánxīn归巢和谐催眠辛苦péngshìguānjúqiáo瞧见大丽菊鸡冠花装饰棚架s率shuài

率，部首:亠部率shuài率，部首:亠部巢cháo

巢，部首:巛（三拐旁，由三个撇点组成

）。巢cháo巢，部首:巛（三拐旁，由三个撇点组成）。《乡下人家》课件我会读，我还要记住棚架风趣装饰顺序照例瞧见率领觅食捣衣倘若向晚归巢和谐辛苦鸡冠花大理菊催眠曲房前屋后天高地阔月明人静耸立朴素华丽我会读，我还要记住近义词朴素——简朴倘若——假如华丽——豪华独特——特别时令——季节照例——案例率领——带领和谐——调谐辛苦——辛劳近义词朴素——简朴倘若——假如反义词甜蜜——苦涩华丽——朴素独特——平凡傍晚——清晨好友——敌人反义词甜蜜——苦涩华丽——朴素

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。总结全文、点明中心、点题（中心句）文章结构：

。分—总结构乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一课文的写作顺序房前屋后的空间顺序。春夏秋、白天傍晚夜间的时间顺序。

（交叉描写）课文的写作顺序房前屋后的空间顺序。合作学习(3+4+4)任务：学习1－6自然段，你知道每个自然段写的是什么内容吗？请你用小标题的形式为它们取个美丽的名字。要求：1、快速默读1－6自然段。用“∆”标出所描写的景物，试着概括段意。2、小组有序交流，归纳整理。推荐展示。合作学习(3+4+4)任务：学习1－6自然段，你知道每个自然屋前搭瓜架院里鸡觅食河中鸭嬉戏门前吃晚饭夜静人入梦花美竹笋冒屋前搭瓜架院里鸡觅食河中鸭嬉戏门前吃晚饭夜静人入梦花美竹笋冒一、辨字组词鹏（）捣（）搬（）皆（）棚（）岛（）般（）谐（）二、多音字组词冠率一、辨字组词三、根据课文内容填上恰当的关联词。1、乡下人家，（）住着小小的房屋，（）总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜。2、（）附近的石头上有妇女在捣(dǎo)衣，它们（）从不吃惊。3、乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。4、从上面关联词语中任选一个造句。三、根据课文内容填上恰当的关联词。填量词：几（）花几（）枝几（）春雨两（）旗杆一（）绿阴填量词：填上合适的动词（）瓜架（）南瓜（）屋檐（）棚架（）旗杆（）狮子（）鸡（）食搭种爬攀竖蹲养觅填上合适的动词（）瓜架（）南瓜搭种

研读课文任务：课文中写的哪一处乡村风景最美？试着说说自己的理由，并找出有关的段落美美地读一读。学习方法

1、有感情地朗读课文。2、独立思考。3、小组内按4、3、2、1的顺序交流。4、全班展示。时间：10分钟研瓜藤满架图瓜藤满架图

乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤、绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗，可爱多了。

乡下人家，虽然住着小小的房

有些人家．还在门前的场地上种儿株花，芍(sháo)药、风仙、鸡冠(guān)花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹．绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

有些人家．还在门前的场地上种儿株花，芍(sháo)药鲜花轮绽图鲜花轮绽图

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。朴素中带着几分华丽有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大艳丽的芍药绽开笑脸。艳丽的芍药绽开笑脸。凤仙花舒展开自己的花瓣。凤仙花舒展开自己的花瓣。鸡冠花开了。鸡冠花开了。大丽菊也欣然怒放。大丽菊也欣然怒放。春天，艳丽的芍药绽开了笑脸；夏天，凤仙花舒展开自己的花瓣；秋天，鸡冠花开了，大丽菊也欣然怒放。

春天，艳丽的芍药绽开了笑脸；

春天

芍药

春末夏初

凤仙秋天大丽菊夏天鸡冠花依着时令顺序开放

姹紫嫣红万紫千红百花争艳百花齐放鸟语花香繁花似锦

姹紫嫣红万紫千红雨后春笋图雨后春笋图

几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。几场春雨过后,到那里走走,常常会看你从中读懂了什么？

几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

“探出来”与“长出来”有什么不同？

现在你们就是这些小春笋，告诉我你那么快想从地里钻出来想看什么？

钻伸长冒……你从中读懂了什么？几场春雨

冒、躺、挂、钻

1.一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸（）在树枝间。

2.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地（）在大地的怀抱里。

3.小草偷偷地从土里（）出来，嫩嫩的，绿绿的。

4.荷花从碧绿的荷叶间（）出来，有的才展开两三片花瓣。

下面的句子中的括号中用哪个动词最好？冒、躺、挂、钻下面的句子中的括号中用

几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。探“探”，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。

雨后春笋冒，是一道独特、迷人的风景。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群用拟人写句子1、小草（）地从土里（）出了头；2、小鸟在树上（）；3、蜜蜂在辛勤地（）；用拟人写句子鸡鸭觅食图鸡鸭觅食图

从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。乡下人家照例总要养几只鸡的。

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。俨然一位阅兵的将军，斗志昂扬，又如一个尽职尽责保护家人的丈夫。鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后根据图画读出文中优美文字根据图画读出文中优美文字

他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，他们也从不吃惊。他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见院落晚餐图院落晚餐图1、“他们”指谁；“他们的朋友”又指谁呢？2、你认为乡村生活如何，从本段中找出两个词来形容。3、本段中描写的是哪个季节的风光？

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。1、“他们”指谁；“他们的朋友”又指谁呢？天边的月夜睡梦图月夜睡梦图

月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些累了一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

秋夜虫儿唱，是一道独特、迷人的风景。

月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织

长藤绿叶瓜架，门前鲜花盛开，雨后春笋冒尖。雄鸡悠闲自在，小桥流水戏鸭。夕阳鸟儿如画，纺织娘高唱甜蜜，最美乡下人家。长藤绿叶瓜架，

长藤绿叶瓜架，

春雨竹笋鲜花。

雄鸡悠闲自在，

小桥流水戏鸭。

夕阳鸟儿如画，

纺织娘高唱甜蜜，

最美是乡下人家。

长藤绿叶瓜架，

不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景瓜和瓜藤别有风趣的装饰朴素可爱比较植物花、笋朴素中带着华丽探出头来朴素独特拟人母鸡、雄鸡率领、大踏步悠闲拟人鸭子游水、觅食亲近吃晚饭（夏天傍晚）天高地阔、田园风景画自然、和谐拟人入梦乡（秋天夜晚）月明人静、甜甜蜜蜜优美拟人比喻动物季节不论什么瓜和瓜藤别有风趣的装饰朴素比较植物花、笋朴素中

文章的写作特色（空间时间交叉叙述）景物顺序：植物——动物——人物时间顺序：白天——傍晚——夜晚空间顺序：房前——屋后——河中季节顺序：春——夏——秋文章的写作特色冬

想象一下，在冬天，在乡下别的地方，可能是一幅怎样的图画呢？冬想象一下，在冬天，

冬天，这里冰清玉洁，银装素裹，白雪皑皑。田野里，小麦也盖上了厚厚的棉被。放眼望去，乡村的冬天就像一个冰雕的美丽世界。过年了，家家户户贴年画、点鞭炮、煮饺子。

冬天，这里冰清玉洁，银装素裹，白雪皑皑。田野里，小

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。

独特：独一无二的,与众不同的。

迷人：这里指景色美丽，吸引人。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、

乡下人家，不论——，不论——，不论_____,不论______，都有一道独特、迷人的风景。乡下人家，不论——，不论——，不论_____,不论_乡下人家，

都是一道独特，迷人的风景线。（时间）乡下人家，

都是一道独特，迷人的风景线。（季节）乡下人家，

都是一道独特，迷人的风景线。（地点）乡下人家，

都是一道独特，迷人的风景线。乡下人家，都是一道独特，迷人的风景线。（

乡下人家，不论早晨、中午、夜里都有一道独特、迷人的风景。乡下人家，不论春、夏、秋、冬，都有一道独特、迷人的风景。乡下人家，不论是房前还是屋后都有一道独特、迷人的风景。乡下人家，不论是晴天还是雨天都有一道独特、迷人的风景。……

乡下人家，不论早晨、中午、夜里都有一道独特

春天来了，农民们挥动着他们特殊的画笔在田里耕种。描绘出了一幅___________的画，比画家_______________。春天来了，农民们挥动着他们特殊的画笔在田里耕种说话练习：

“

,

,

都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”说话练习：总结本文通过描写乡下人家朴实自然和谐的生活状况，赞美了乡下人家热爱生活、用劳动双手建设家园、美化生活的品质。总结本文通过描写乡下人家朴实自然和谐的生活状况，赞美了乡下人

作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，描写乡村生活的美。在平凡中发现美，感受美！作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，描写乡村《乡下人家》课件

从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领

拓展延伸

自由朗读《在天晴了的时候》，试着画出作者描写了哪几种景物，是怎样描写的，自己有哪些感受。拓展延伸自由朗读《在天晴了的时候》，试着画

1.准备开展一次“走进田园”的综合性学习活动吧！

2.积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上，并读一读。

3.画。把你喜欢的一处风景的段落多读读，并展开想象把它画出来。1.准备开展一次“走进走在乡间的小路上走在乡间的小路上

暮归的老牛是我同伴

蓝天配朵夕阳在胸膛

缤纷的云彩是晚霞的衣裳荷把锄头在肩上

牧童的歌声在荡漾

喔喔喔喔他们唱

还有一支短笛隐约在吹响笑意写在脸上

哼一曲乡居小唱

任思绪在晚风中飞扬

多少落寞惆怅

都随晚风飘散

遗忘在乡间的小路上走在乡间的小路上走在乡间的小路上

暮归的老牛是我同伴

蓝天谢谢聆听！谢谢聆听！《乡下人家》课件21乡下人家小学语文四年级下册21乡下人家小学语文四年级下册预习检测小组内开火车大声朗读课文，把课文读通顺。并选择一段齐读展示。

预习检测《乡下人家》课件péngshìguānjúqiáo瞧见大丽菊鸡冠花装饰棚架shuàimìsǒngdǎobān率领觅食耸着捣衣搬桌椅cháoxiémiánxīn归巢和谐催眠辛苦péngshìguānjúqiáo瞧见大丽菊鸡冠花装饰棚架s率shuài

率，部首:亠部率shuài率，部首:亠部巢cháo

巢，部首:巛（三拐旁，由三个撇点组成

）。巢cháo巢，部首:巛（三拐旁，由三个撇点组成）。《乡下人家》课件我会读，我还要记住棚架风趣装饰顺序照例瞧见率领觅食捣衣倘若向晚归巢和谐辛苦鸡冠花大理菊催眠曲房前屋后天高地阔月明人静耸立朴素华丽我会读，我还要记住近义词朴素——简朴倘若——假如华丽——豪华独特——特别时令——季节照例——案例率领——带领和谐——调谐辛苦——辛劳近义词朴素——简朴倘若——假如反义词甜蜜——苦涩华丽——朴素独特——平凡傍晚——清晨好友——敌人反义词甜蜜——苦涩华丽——朴素

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。总结全文、点明中心、点题（中心句）文章结构：

。分—总结构乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一课文的写作顺序房前屋后的空间顺序。春夏秋、白天傍晚夜间的时间顺序。

（交叉描写）课文的写作顺序房前屋后的空间顺序。合作学习(3+4+4)任务：学习1－6自然段，你知道每个自然段写的是什么内容吗？请你用小标题的形式为它们取个美丽的名字。要求：1、快速默读1－6自然段。用“∆”标出所描写的景物，试着概括段意。2、小组有序交流，归纳整理。推荐展示。合作学习(3+4+4)任务：学习1－6自然段，你知道每个自然屋前搭瓜架院里鸡觅食河中鸭嬉戏门前吃晚饭夜静人入梦花美竹笋冒屋前搭瓜架院里鸡觅食河中鸭嬉戏门前吃晚饭夜静人入梦花美竹笋冒一、辨字组词鹏（）捣（）搬（）皆（）棚（）岛（）般（）谐（）二、多音字组词冠率一、辨字组词三、根据课文内容填上恰当的关联词。1、乡下人家，（）住着小小的房屋，（）总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜。2、（）附近的石头上有妇女在捣(dǎo)衣，它们（）从不吃惊。3、乡下人家，（）什么时候，（）什么季节，（）有一道独特、迷人的风景。4、从上面关联词语中任选一个造句。三、根据课文内容填上恰当的关联词。填量词：几（）花几（）枝几（）春雨两（）旗杆一（）绿阴填量词：填上合适的动词（）瓜架（）南瓜（）屋檐（）棚架（）旗杆（）狮子（）鸡（）食搭种爬攀竖蹲养觅填上合适的动词（）瓜架（）南瓜搭种

研读课文任务：课文中写的哪一处乡村风景最美？试着说说自己的理由，并找出有关的段落美美地读一读。学习方法

1、有感情地朗读课文。2、独立思考。3、小组内按4、3、2、1的顺序交流。4、全班展示。时间：10分钟研瓜藤满架图瓜藤满架图

乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤、绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗，可爱多了。

乡下人家，虽然住着小小的房

有些人家．还在门前的场地上种儿株花，芍(sháo)药、风仙、鸡冠(guān)花，大理菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹．绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

有些人家．还在门前的场地上种儿株花，芍(sháo)药鲜花轮绽图鲜花轮绽图

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。朴素中带着几分华丽有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大艳丽的芍药绽开笑脸。艳丽的芍药绽开笑脸。凤仙花舒展开自己的花瓣。凤仙花舒展开自己的花瓣。鸡冠花开了。鸡冠花开了。大丽菊也欣然怒放。大丽菊也欣然怒放。春天，艳丽的芍药绽开了笑脸；夏天，凤仙花舒展开自己的花瓣；秋天，鸡冠花开了，大丽菊也欣然怒放。

春天，艳丽的芍药绽开了笑脸；

春天

芍药

春末夏初

凤仙秋天大丽菊夏天鸡冠花依着时令顺序开放

姹紫嫣红万紫千红百花争艳百花齐放鸟语花香繁花似锦

姹紫嫣红万紫千红雨后春笋图雨后春笋图

几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。几场春雨过后,到那里走走,常常会看你从中读懂了什么？

几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

“探出来”与“长出来”有什么不同？

现在你们就是这些小春笋，告诉我你那么快想从地里钻出来想看什么？

钻伸长冒……你从中读懂了什么？几场春雨

冒、躺、挂、钻

1.一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸（）在树枝间。

2.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地（）在大地的怀抱里。

3.小草偷偷地从土里（）出来，嫩嫩的，绿绿的。

4.荷花从碧绿的荷叶间（）出来，有的才展开两三片花瓣。

下面的句子中的括号中用哪个动词最好？冒、躺、挂、钻下面的句子中的括号中用

几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。探“探”，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。

雨后春笋冒，是一道独特、迷人的风景。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群用拟人写句子1、小草（）地从土里（）出了头；2、小鸟在树上（）；3、蜜蜂在辛勤地（）；用拟人写句子鸡鸭觅食图鸡鸭觅食图

从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。乡下人家照例总要养几只鸡的。

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。俨然一位阅兵的将军，斗志昂扬，又如一个尽职尽责保护家人的丈夫。鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后根据图画读出文中优美文字根据图画读出文中优美文字

他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，他们也从不吃惊。他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见院落晚餐图院落晚餐图1、“他们”指谁；“他们的朋友”又指谁呢？2、你认为乡村生活如何，从本段中找出两个词来形容。3、本段中描写的是哪个季节的风光？

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。1、“他们”指谁；“他们的朋友”又指谁呢？天边的月夜睡梦图月夜睡梦图

月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些累了一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

秋夜虫儿唱，是一道独特、迷人的风景。

月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织

长藤绿叶瓜架，门前鲜花盛开，雨后春笋冒尖。雄鸡悠闲自在，小桥流水戏鸭。夕阳鸟儿如画，纺织娘高唱甜蜜，最美乡下人家。长藤绿叶瓜架，

长藤绿叶瓜架，

春雨竹笋鲜花。

雄鸡悠闲自在，

小桥流水戏鸭。

夕阳鸟儿如画，

纺织娘高唱甜蜜，

最美是乡下人家。

长藤绿叶瓜架，

不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景瓜和瓜藤别有风趣的装饰朴素可爱比较植物花、笋朴素中带着华丽探出头来朴素独特拟人母鸡、雄鸡率领、大踏步悠闲拟人鸭子游水、觅食亲近吃晚饭（夏天傍晚）天高地阔、田园风景画自然、和谐拟人入梦乡（秋天夜晚）月明人静、甜甜蜜蜜优美拟人比喻动物季节不论什么瓜和瓜藤别有风趣的装饰朴素比较植物花、笋朴素中

文章的写作特色（空间时间交叉叙述）景物顺序：植物——动物——人物时间顺序：白天——傍晚——夜晚空间顺序：房前——屋后——河中季节顺序：春——夏——秋文章的写作特色冬

想象一下，在冬天，在乡下别的地方，可能是一幅怎样的图画呢？冬想象一下，在冬天，

冬天，这里冰清玉洁，银装素裹，白雪皑皑。田野里，小麦也盖上了厚厚的棉被。放眼望去，乡村的冬天就像一个冰雕的美丽世界。过年了，家家户户贴年画、点鞭炮、煮饺子。

冬天，这里冰清玉洁，银装素裹，白雪皑皑。田野里，小

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集