口算比赛活动方案（通用16篇）

第27页共27页口算比赛活动方案〔通用16篇〕篇1：口算比赛活动方案一、活动目的：1、加强学生对计算的纯熟程度，进一步进步学生计算的速度，培养正确的计算才能。2、通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣，重视口算，掌握正确的计算方法，开展学生的思维才能。二、参赛对象：二、三年级全体学生三、活动地点：各班教室四、活动时间：10月17号〔三年级〕、10月24号〔二年级〕8：00监考老师到位8：05发卷8：10～8：20答题五、监考、阅卷安排：由各班班主任循环监考。一班到二班、二班到三班，以此类推。三年级阅卷由四年级组负责，二年级阅卷由五年级组负责。六、比赛规那么及要求：1、各班听年级组统一信号，宣布比赛“开场”和“完毕”。2、学生在规定时间内进展答题，完毕信号响起应停顿答题。七、竞赛评奖方法：1、个人：取一等奖24名，二等奖36名，三等奖60名。如有并列，看情况另行处理。2、集体：设一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名。以班级平均由高到低确定。篇2：口算比赛活动方案一、情况分析^p通过上学期对全乡三、四年级学生的口算检测，三年级的及格率为49.98，四年级的及格率为59.34，检测的成绩不太理想。我们在调查学生试卷的过程中发现，学生的计算错误率较高、学生的计算方法不当、口算方法欠佳、计算速度缓慢，80%左右的学生在10分钟内不能完成100道一步计算的.简单口算题。二、活动目的：1.加强学生对计算的纯熟程度，进一步进步学生计算的速度，进步口算才能。2.通过竞赛，激发学生学习数学的兴趣，重视口算，掌握正确的计算方法。3.丰富学生的课余生活,进步学生综合素质。三、比赛时间：20xx年春季期期中检测后，详细时间待定。三、参赛人员：一至六年级全体学生。四、比赛内容：各年级已学过的简单计算题。五、比赛方法：分年级组进展，考试时间非常钟，当天未参与者，取消比赛资格，考点设本班教室，统一印发试卷，由本班数学老师监考、并于当天下午修改、填写好成绩统计表上交乡数学教研员。六、评奖方法：〔1〕学生奖：本次活动将按参赛学生数的10%分别设特、一、二等奖。〔2〕班级奖：按各年级成绩前三名评出优胜班级〔3〕老师奖：按各年级成绩前三名评出各年级优胜班级评选出各年级指导奖三名，由乡中心教研组统一印发奖状进展奖励。七、考前须知：各位任课老师应积极配合这项活动，各班应做好本次活动的宣传，每节数学课利用3-5分钟进展专项口算训练。比赛现场不准用计算器。篇3：数学口算比赛的活动方案数学口算比赛的活动方案活动目的：为了更好的促进学生的数学，增强学生的学习数学的.兴趣，理解学生在口算技能方面的程度，我校二年级举行口算比赛。活动时间：XX.12.12〔星期三〕下午活动地点：各班教室活动形式做口算二年级全体学生。活动内容一百以内加减法、口诀乘法活动操作数学教研组详细负责施行。比赛活动内容为在规定的时间内，比计算正确率、计算速度。本次比赛以培养学生认真、严谨的学习态度，激发学生的口算兴趣，锻炼学生的口算才能为宗旨。通过本次比赛，数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生扎实的口算根底技能与灵敏敏捷的思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。奖项设置：比赛活动将从正确率、速度等方面设置奖项。〔规定时间内正确率优先；正确率一样的情况下，完成试题的速度优先。〕篇4：小学口算比赛方案参考小学口算比赛方案参考学生口算才能是一种非常根本和重要的才能。希望通过训练、竞赛，进步学生计算正确率、计算速度。同时使学生获得成功的快乐，增加学生自信心，激发学生学习数学的兴趣。为了进一步进步学生的口算才能和计算速度，同时培养学生的观察力、记忆力及思维才能，从而培养学生的竞争意识和竞争才能。根据我校的实际情况，特举办学生口算比赛，方案如下：一、活动宗旨：通过这种方式激发学生学习数学的积极性，稳固学生的口算知识，进步学生的口算速度，提升学生的计算才能。同时数学学科老师要更加清醒地认识到，培养学生扎实的口算根底技能与灵敏敏捷的'思维习惯是一项长期的工作，必须持之以恒地开展。二、活动方式：1.参赛对象：一至六年级全体学生。2.活动方式：笔答考试，不得使用其他计算工具。考察学生在规定时间内〔10分钟〕做对的题数。3.活动地点：各班级4.活动时间：xx月xx日—xx.日5.监考、阅卷安排：由数学老师监考并阅卷。三、比赛规那么及要求：1.学生听统一信号，宣布比赛“开场”和“完毕”。2.学生在规定时间内进展答题，完毕信号响起应停顿答题。四、评选方法：1.本着公平、公正、公开的原那么进展评选。2.根据学生在规定时间内正确答题的数量进展评选。篇5：口算比赛今天我参加了学校的口算比赛，本来我非常有信心考个好成绩的，由于题目有点难，我没有做完，我很伤心，虽然妈妈说不怪我，但我心里还是不是滋味。以后我要加倍努力，争取在下次比赛中获得好成绩。一年级:金永康篇6：小学口算比赛活动总结本次口算比赛主要有三大题，第一大题是口算，第二大题是单位换算，第三大题是竖式计算，从学生的做题情况来看，题目并不难，但是题量有点大，每个班级都有没有做完的同学，我所教的这两个班八班没有完成的同学较多。三七班的总分数为4598，平均分为88.42，优秀率为84.61%，及格率为94.23%。三八班的总分数为4230，平均分为81.34，优秀率为73.07%，及格率为84.61%。两个班的人数都是52人，但是总分却相差较多，及格率也是七班的较大，明显看出来七班的计算很有优势，而八班的计算有待进步。我重点分析^p了八班的口算试卷，我发现八班问题主要有两方面，一是出在差生身上，差生的是计算非常差，甚至连简单的加减法都没有学好，更别说乘法了。这就导致了八班不及格的人数比着七班多了好些个。另外一个原因是八班的做题速度有待进步，八班的小孩比拟散漫，做题慢，班级里有一个数学每次都考95分以上的学生试卷都没有做完，其他没有写完的比比皆是，因此训练进步八班的口算速度迫在眉睫。我打算今后每周一最后一节数学课抽出二非常钟的时间来训练八班的口算计算才能和速度，可以通过听算、同桌互相出题、做口算题卡等形式进展训练，另外，对于才能强但是效率低的优等生来说，应该重点进步他们的做题速度，培养良好的做题习惯，防止做题过程中出现抠抠摸摸等浪费时间的行为。在周三的补差过程中，要对八班成绩差的学生进展口算计算训练，从利用手指口算加减法、背诵乘法口诀开场，一点一点的训练，将根底重新夯实。篇7：小学口算比赛活动总结为了检查学生对100以内加减法计算的纯熟程度，进一步进步学生口算的速度和正确率。激发学生学习数学的兴趣，重视口算，掌握正确的口算方法，开展学生的思维才能。本周星期三一年级年段进展了“我是口算大王”数学口算比赛。本次活动得到了一年级组给位老师和学校领导的支持和配合。现将口算竞赛的情况作如下总结。本次口算比赛的题目由本级数学老师命题，100道口算题要求学生在30分钟内完成，比赛中，同学们严肃认真，细心考虑，工整书写，耐心检查。通过这次比赛可以看出，学生在口算的速度和准确性上有了很大的进步，大局部学生的成绩都很理想；但个别学生还存在口算速度较慢的情况；相当多的一局部学生因为粗心，把运算符号看错，导致最后的结果出错。通过这次口算比赛，锻炼了学生的心、脑、手的合作协调才能，也进步了学生的心算、笔算、简算、估算才能，极大的激发了学生的数学兴趣，培养了学生认真、严谨的学习态度，调动了学生学习的积极性，促进学生根本才能的更快进步。学生能找到出错的原因，能及时、认真的改正试卷上的错误，并表示在以后的学习中认真练习口算，争取算得又对又快。同时，通过这次口算比赛，老师们也认识到了口算教学中的缺乏，改良练习的`力度和练习的方法将在以后的数学学习中值得总结和反思，争取把学生的口算程度进步到一个新的台阶。为了更好的加强口算教学，现总结几点建议，与所有老师共勉:1、讲清算理，培养学生的口算才能。口算方法都是从实际的运算中总结出来的，要想速度和正确并进，就要掌握好口算方法，懂得算理和思路。2、抓好专项训练，进步学生的口算才能。认真坚持午读20分钟的口算根本训练，要求学生正确选择算法，在短时间内正确计算出结果。3、采用多种形式，激发学生的积极性。运用视算、听算、开火车算、接龙算、抢算、齐算、小组算等等，常常换换形式和角度，激发学生的口算热情；还可以在班级或小组内评选口算大王，发给一定的奖品，经常采用口头表扬的方式等等，促进学生的比、赶、超。相信在我们全体师生的共同努力下，我们的口算形式会有新的创新和举措，我们的口算才能会有更大程度的提升和拔高。一年级获奖：一等奖：一班：王子杰。二班：王鑫乾三班：李妍哲。四班：李思琪二等奖：一班：崔佳叶李小雨。二班：刘家豪刘哲。三班：马黎明覃连。四班：刘书成刘假设兮。篇8：小学口算比赛活动总结口算是学习数学的根底，为了激发学生对数学的兴趣，培养学生扎实的口算根底技能与灵敏敏捷的思维习惯，进步学生口算才能，使学生到达“重视口算”的要求，现将竞赛活动情况简要总结如下：在比赛前，我们制定了详实详细的竞赛活动方案，方案对竞赛的时间、地点、比赛方式作出了明确的规定，并对评比方法、参赛事项作了严格的要求。确保了活动顺利进展。参赛时，各班选手能严格遵守参赛纪律，认真答卷，书写工整，赛场秩序井然。赛后，老师认真批卷。希望通过这次口算竞赛，学生能找到自己出错的原因，能及时、认真地改正试卷上的错误，并在今后的学习中养成勤于动脑的习惯，改正马虎不认真的缺点，可以以严谨的学风来对待平时的学习。老师在今后的教学中要查缺补漏，讲清算理，教给学生学习方法，指导学生不仅学会，而且要会学。另外，还要抓好专项训练，加大练习的力度，练习要做到有的放矢，有方案、有安排。争取不断进步学生的计算才能，提升学生的数学素养。篇9：口算比赛作文口算比赛作文上个星期一的下午，我们班的“小灵通”王玉洁传来短信，说学校准备进展年级口算比赛。我大喜，口算可是我最拿手的，每年都会在比赛中获得名次。这次，一定不能错过，一定要参加。预赛开场前，老师先在班里给参加比赛的十位同学发了测试卷，要求在五分钟之内能做多少就做多少，并让我们晚上抓紧练习。晚上，我在家里看着布满卷子的二百多道口算题，先是有点不知所措，题量大，比以往每年的口算比赛题都要难。静下心来看，经过仔细地分析^p，发现每一道题都有它的方法，我得纯熟掌握，才能做好。接下来，就是认真练习，我用铅笔一遍遍的做题，再用橡皮一次次的擦掉，来使自己一次次的纯熟。次日，我们就开场了班中的预赛，最终，要在十名同学中选出四名进入学校的决赛。同学们一个个都淋漓尽致地发挥着自己的实力，做最好的自己。我当然也不甘示弱，竭尽全力地答题。“停”。五分钟一晃而过，数学老师一声令下，所有同学都放下笔，开场互相对改。我一共才做了70多道题，还不知道是否有错。结果出来了，我发现自己因为太慌张而错了20多道，最终得了44分，仍保持第一。候选人已经被挑了出来，我将和屈杨、张怡晨、赵力颖代表班级参加年级决赛。如今，我要为不久的决赛做准备和冲刺。那几天里，学校，家里，只要有空闲时间，我都会拿出试题来演练。终于到了最最最紧张的时刻——口算决赛。各班派出的“精英”在指定教室参赛。教室里非常安静，发下试卷后，我先阅读了一遍，那一刻，成与败，都由自己来决定了。“开场”，随着监考老师按动秒表，同学们飞快的写着，算着，沉思着，没有一点交头接耳的'现象。当我正埋头填写时，突然，老师大声喝道“停”！同学们看着手中未做完的试卷，恋恋不舍的放下笔，交上试卷时，我看到其他班的同学都已经密密麻麻的答了一半，我才做了一点，我真正感觉到自己仅仅在班里比拟好，可在学校“高手云集”的选手中，就显然落后了。口算比赛后，我决定：要向飘儿姐姐学习，每天都要“苦练”，多做口算题，来进步算题的速度和正确率。这次口算比赛，也令我大有感悟，我想对自己说：“你在班里排名第一，不值得骄傲，在学校，在“校信通”里的同学面前，甚至在中国数不清的小学里，你就如浩瀚大海里的一叶舟，你能排第几名呢？不要目光短浅，得向远处眺望，想想自己将来人生的旅途会怎么样，抓紧时间，把握时机，相信通过不懈的努力，你一定能行！篇10：小学数学口算比赛活动施行方案小学数学口算比赛活动施行方案一、活动目的：激发学生的'学习兴趣，营造良好的学习气氛，检测学生的口算才能，培养学生良好的学习习惯，开展学生的思维才能。二、活动时间：xx年12月24、25日写字课。三、参加比赛人员：一~~六年级全体学生。四、比赛安排：1、试题内容：口算题50道，以本学期所学过的口算题内容为主。根底与拓展比例为8：2。2、测试时间：15分钟。2：05预备进教室发卷，2：10正式铃响再开场答题，2：25下课铃声响马上停顿答题，竞赛完毕。3、比赛方式：单人单座，各年级语文老师交换监考。4、评卷：一、二交换，三、四交换，五、六交换阅卷，将结果全部登记上交教务处。五、奖项设置：1、以年级为单位，根据成绩设奖，颁发“象山小学口算之星”的奖状。2、以各班学生的口算成绩，综合评定，各年级评出两个口算优胜班。教务处xx年12月15日篇11：比赛活动方案一、大赛意义通过举办比赛,使学生体会学有所用、学以致用，进步理论联络理论的才能。二、大赛口号创意点亮将来。三、报名条件及要求1、参赛人员要有较高的营销热情和积极性，遵守大赛的各项规那么，服从组织安排。2、个人或小组〔2-4〕人，自愿报名。3、三峡大学体育学院08、09级学生。四、参赛进程及要求1、各参赛人员以拟订的选题背景为对象。2、5月20日之前上交《营销方案》于各班学习委员或班长处，过期不侯。3、5月26日公布进入决赛选手。五、评选方法邀请学院局部老师到现场担任评委，根据方案的可行性、创意性等打分，依分数高、低产生前三名。六、奖项设置一等奖：一名，奖金假设干；每人荣誉证书一份。二等奖：两名，奖金假设干；每人荣誉证书一份。三等奖：三名，奖金假设干；每人荣誉证书一份。篇12：比赛活动方案一、活动目的为进一步丰富校园文化生活，倡导时尚、安康的生活方式，展示我校师生积极向上的精神风貌，决定在全校师生中开展健身月比赛活动。二、组织机构组委员会：组长：副组长：委员：各班主任体育老师三、活动内容及参赛方法1、本健身月分播送操、跳绳、踢毽子和拔河四项内容，以班级为单位组织参加。〔各项规程见附件〕四、奖项设置本次健身月比赛采用积分制，各项比赛得分按照第一名到第四名为5、3、2、1，各单项得分相加，积分多者列前，积分相等并列。各年级按照积分多少排知名次，第一名和第二名给予奖励。五、比赛时间、地点比赛安排：时间工程地点12月4日播送操操场12月11日跳绳彩砖广场12月18日拔河跑道12月25日踢毽子彩砖广场各项比赛详细见附件规程，如遇天气等因素比赛顺延。六、其它未尽事宜，另行通知。本活动方案解释权归嘶马小学冬季健身月组委会所有篇13：比赛活动方案一、活动目的阳春三月，万物复苏。浙师大校党员之家诚邀校学生会，工学职教学院党员之家分院一起举行春季兴趣运动会，迎接春日的到来。用这个平台，我们打破组织间的壁垒，三个组织的小伙伴们结交新朋友，彼此熟悉，守望相助。一年之计在于春，我们呼吁大家走出寝室，走向运动场，锻炼身体，让我们一起沐浴这明媚的春光。二、活动主题挥洒青春，释放能量三、活动时间20xx年3月24日2：00-4：30四、活动地点初阳篮球场五、主办单位浙师大党员之家六、协办单位工学职教学院党员之家分院七、邀请参与人员校学生会，校党员之家全体家人，工学职教学院党员之家分院家人八、活动流程〔一〕前期准备1.报名方式：校学生会：自行统计人数，将报名表交给校党员之家此次活动负责人。工学职教：自行统计人数，将报名表交给校党员之家此次活动负责人。校党员之家：由外联部部门联络员统计报名人数，按照部门，将报名表在周六前交给此次活动负责人。2.裁判报名和培训校党员之家招募裁判，裁判需要12名。每个小环节由该比赛负责人培训裁判，并请裁判听从每个小环节比赛的调配。3.表格制作：由负责人制作人数汇总表见附件二，比赛用表见附件三，四。4.物资准备：由每个小环节的负责人负责,详细清单见附件一。5.联络宣传部拍照。〔二〕活动内容活动开场：按照不同的组织排好队，由主持人宣布兴趣运动会开场，并分组。分组细那么：所有人围成圈，通过大风吹游戏，打乱顺序。按照打乱的顺序，最终分好组。活动详细流程：1.同心接力〔两人三足活动〕；2.童心踩气球；3.跳格子；4.兴趣篮球赛；5.兴趣定向运动。备注：活动分布于场地的不同区域，小组抽签决定顺序。〔见附件五〕由主持人宣布名次，颁发奖品。〔三〕活动后期1.由工作人员清扫场地。2.部长和副部可以自行组织家人后续活动。〔四〕活动经费〔五〕考前须知1.人员非临时有事，在安排小组前就先请假.2.安排小组后人员临时有事，从人数本来就缺乏的小组中安排人员，或从主持人及摄影师中安排。〔六〕关于计分每个环节有一个比赛时间，由裁判员记录入表。最终汇总到总表中，以用时最少的小组为冠军，以此类推。最终评出冠、亚季军，颁发奖品。用时最多的小组将承受惩罚。篇14：比赛活动方案一、活动目的书写是学生学习中必不可少的一项练习，我校语文组结合课程标准中提出的“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写标准、端正、整洁”的要求，同时为了使学生重视写字练习，大面积进步写字教学质量，培养学生“标准写字、写漂亮字”的良好习惯，进步我校学生的书写才能，德育处决定举行全校性写字比赛。二、比赛形式：比赛分为铅笔字、钢笔字两类，现场书写参赛作品。三、比赛时间：初赛：20xx年11月6日(星期三)班会课时间。决赛：20xx年11月7日(星期四)下午。四、比赛地点初赛：各班教室决赛：综合楼多媒体教室五、比赛内容：初赛：一年级：声母、韵母;二、三年级：抄写生字;四、五、六年级：抄写课文中的一个片段。决赛：书写的内容由德育处比赛时统一安排;六、比赛要求：1、用笔要求：比赛用的笔(铅笔、钢笔)由学生自行负责，一、二年级用铅笔书写，三至六年级学生用纯蓝钢笔书写。2、纸张要求：初赛时书写纸由班主任统一组织到商店领取，决赛时书写纸由德育处统一发放;一、二年级统一使用“低年级写字作品展示”专用纸，三年级以上用统一使用“中高年级写字作品展示”专用纸。3、比赛时学生需自带语文课本。4、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。5、学生的姓名、班级等信息一律写在正页的正上方，无作者信息算无效作品处理。6、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字，标点符号标得准确(注意，一般的一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格)。7、每件作品必须是参赛者本人书写的，不得由别人代笔，保证参赛作品的真实性、公平性，否那么将取消参赛资格。8、要认真进展选拔，并推荐上报参加决赛学生。严禁随意指派，否那么将取消该参赛资格。9、评委组务必要在规定的时间内完成工作任务;七、参加决赛对象及人数各年级学生，按班计算，每班10%的学生参加比赛，比赛分一至六年级六个组进展。八、决赛负责人：姜xx九、评比要求(1)总分(100分)：工整匀称(35分);大小适中(35分);没有错别字(10分);标点符号(10分);卷面整洁(10分)，错别字、涂改一个字扣0.5分。(2)同一作品，由3位评委评价，取平均分。十、评选及奖励方法为了突出比赛活动的公正、公平、科学，行政组成立由吴勇、文亮堂、周夕知、姜巧雅、吴娜、龙上6人组成的评委组，吴勇、文亮堂、吴娜为一组负责评选一、二、三年级作品，周夕知、姜巧雅、龙上为另一组负责评选四、五、六年级作品，根据评奖标准分年级评选出10件优秀作品进展奖励，其中一等奖设2个、二等奖设3个、三等奖5个。篇15：比赛活动方案一、指导思想为贯彻落实全国亿万学生阳光体育运动，主动践行“安康第一、幸福生活一辈子”的现代安康理念，全面施行《国家学生体质安康标准》，大力加强学生的体质安康工作，实在进步我校学生的安康素质，根据我校实际情况特制订本方案。二、活动主题：与祖国同行、享受跑步快乐。男女3000米比赛。三、组织机构：1、比赛组织机构组长：副组长：成员:2、比赛施行小组组长：成员：四、比赛时间及过程1、比赛时间：20xx、11、22下午2：00四——六年级冬季长跑比赛。2、比赛地点：大堤3、比赛规程：(1)、四——六年级每班选出男女各5人参加比赛。(2)、按成绩男女前5名发奖。五、各点裁判员和工作人员安排起点裁判：终点裁判：终点记录：后勤保障：卫生保健：比赛协调：六、平安保障和要求1、比赛的平安保障由各教室领导负责。2、医疗保障及学生的突发事件由学校医务室王志艳负责。3、比赛前后统一整队带进操场，不许就地解散。4、各教室领导和配班老师实在负起平安责任，要亲密关注学生的各种不适应现象。5、各点工作人员和裁判员要亲密关注学生情况，发现问题要及时和相关人员获得联络并报告学校领导。6、学校安排车辆以便随时应对突发事件。篇16：比赛活动方案