安徽省蚌埠市固镇县第三中学八年级生物下册第八单元第一章第一节传染病及其预防教案新人_第1页
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文档简介

第一节传生病及其预防（2）时间地点召集人课题第一节传生病及2课时科任教师课时（总第20其预防（2）课时）授课时间知识与能力：1.认识传生病的看法、病原体的看法及其种类。认识传生病流行的三个基本环节。授课3.掌握传生病的预防措施的三个方面。目标过程与方法：学生自学，小组合作研究，师生交流总结。感神态度价值观：培养学生热爱生物，运用科学方法讲解生活中的遗传现象。重点：传生病的预防措施的三个方面。重难点难点：传生病的预防措施的三个方面。教研活动记录自主备课记录一、导入新课，提示目标（2分钟）1、导入新课：复习上节课学习的主要内容，引入本节课的授课。2、出示学习目标认识传生病的看法、病原体的看法及其种类。认识传生病流行的三个基本环节。掌握传生病的预防措施的三个方面。二、学生自学，思疑问难（8--10分钟左右）1、出示自学大纲：认识传生病的看法、病原体的看法及其种类。认识传生病流行的三个基本环节。掌握传生病的预防措施的三个方面。2、按自学大纲自学。自学时，对不会的问题要做好标明，作为合作研究的问题进行研究。3、教师检查学情，不指导、不提问、不搅乱。三.、合作研究，建构知识（15--20分钟）1、组内互探。自学中遇到不会的问题在组内互相交流。组内也解决不了的问题记好，到思疑时提出，让其他学习小组或教师讲解。2、师生互探。对自学大纲中重点的内容及学习小组解决不了的问题进行显现、纠错和点拨。3、教师小结本节课知识点。1．由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间流传的疾病叫做传生病。它拥有传染性教研活动记录自主备课记录和流行性的特点。2．传生病流行的三个基本环节：传染源、流传路子，易感人群。传生病的预防措施可以分为控制传染源，切断流传路子和保护易感人群三个方面。4、让学生进上步熟记本节课的知识点（朗读或默记）（3—5分钟）四、牢固新知，学会

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