江苏泰州教师资格考试资格考试中学教育学同步测试卷

江苏泰州七月中旬教师资格考试资格考试中学教育学同步测

试卷一、单项选择题(共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分)。1、中小学生享有未成年公民所享有的一切权利，如身心健康权、隐私权、受教育权等，并受到学校的特殊保护。这些规定指的是()A、学生的身份B、学生的法律地位C、学生的义务D、教师的义务【参考答案】：B2、明确肯定“教师的工作应被视为专业性职业”的联合国教科文组织文件是()A、《关于教师地位的建议》B、《学会生存》C、《儿童权利公约》D、《世界人权宣言》【参考答案】：A【解析】：《关于教师地位的建议》明确规定“教师的工作应被视为专业性职业”。3、“学会关心”是下列哪种德育模式所强调的？()A、认知模式B、体谅模式C、价值澄清模式D、社会模仿模式【参考答案】：B【解析】：体谅模式是体谅和学会关心的道德模式。4、()是学校生活中最为主要的组成部分。A、学习B、同伴交往C、教师与学生的交互活动D、课外活动【参考答案】：C【解析】：教师与学生的交互活动是学校生活中最为主要的组成部分。5、概念形成的主要方式是()oA、接受学习B、有意义接受学习C、发现学习D、没有正确答案【参考答案】：B6、现代学校教学的基本组织形式是()A、小组教学B、个别教学C、复式教学D、课堂教学【参考答案】：D7、《教学成果奖励条例》属于()A、教育规章B、教育法律C、地方性教育法规D、教育行政法规8、先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态称为()A、态度B、定势C、迁移D、技能【参考答案】：B9、实质教育论认为，教学的主要任务是()oA、发展智力B、培养思想品德C、传授知识D、发展个性【参考答案】：C【解析】：实质教育论认为，传授知识是教学的主要任务。10、青少年品德自我修养的最高境界是()A、慎独B、立志C、自我批评D、学习【参考答案】：B11、下列关于学生学业成绩评定，正确的叙述是OOA、评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法B、一般来说，题的数量多、便于给小分的用等级制较便利C、题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题目用百分制较方便D、在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数【解析】：学业成绩评定，一般采用百分制记分法和等级制记分法。在成绩评定时，可以把等级制换算成一定的分数。12、真正为课程论建立起心理学基础的人是()oA、夸美纽斯B、亚里士多德C、赫尔巴特D、卢梭【参考答案】：C【解析】：赫尔巴特被认为是真正为课程论建立起心理学基础的人。13、我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是()A、1957年，毛泽东在国务院会议上提出的教育方针B、1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的C、1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的D、1986年，第六届全国人民代表大会通过的教育目的【参考答案】：B14、结构主义课程论的创立者是()A、布鲁姆B、赞可夫C、布鲁纳D、杜威【参考答案】：C【解析】：布鲁纳是结构主义课程论的创立者15、领会知识包括感知教材和()oA、熟悉教材B、分析教材C、概括教材D、理解教材【参考答案】：D【解析】：理解教材上的新知识才是真正领会了知识。16、教学管理的核心是()oA、教学思想管理B、常规管理C、教学质量管理D、教学管理中计算机的应用【参考答案】：C【解析】：教学质量管理是教学管理的核心。17、认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是()oA、神话起源说B、心理起源说C、生物起源说D、劳动起源说【参考答案】：C【解析】：教育的生物起源说认为，教育活动不仅存在于人类社会，而且存在于动物界。教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。18、校园文化的核心是学校的()文化。A、观念和制度B、精神或观念C、组织和制度D、物质【参考答案】：B【解析】：精神或观念体现了学校的主导思想，所以是校园文化的核心。19、教师职业的特殊要求是，必须具有()oA、管理能力B、控制能力0早C、教育能力D、研究能力【参考答案】：C【解析】：教育能力是指教师完成一定的教育教学活动的本领。是教师职业的特殊要求。20、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是()OA、教育的一致性原则B、导向原则C、因材施教原则D、疏导原则【参考答案】：D21、教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，教师提高学生主动积极地参与各种教育活动是属于个体身心发展动因的()oA、内发论B、外银论C、多因素相互作用论D、能动论【参考答案】：B22、普及义务教育始于()oA、原始社会B、奴隶社会C、资本主义社会在线D、社会主义社会【参考答案】：c【解析】：普及义务教育始于资本主义社会。23、马克思主义认为人的全面发展的重要前提是()oA、人的生理特征B、有目的、有计划的教育C、自然环境与社会环境D、社会生产力及其决定的分工状况【参考答案】：D24、根据皮亚杰的理论，儿童获得物体守恒概念是在()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段【参考答案】：C25、学校行政体系中最基层的行政组织是()oA、共青团组织B、教导处C、总务处D、班级【参考答案】：D【解析】：班级是学校为实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的，是开展教学工作的基本单位。26、德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与()之问的矛盾。这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。A、学生已有品德的水平B、教师的道德教育水平C、学生被期望的品德发展水平D、社会的整体道德水平【参考答案】：A【解析】：学生已有的品德水平与教师对其要求的水平之间的矛盾是德育过程中最一般的矛盾。27、两的遗传胜过一吨的教育强凋的是（）。A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论【参考答案】：B【解析】：过分夸大了遗传的影响，是遗传决定论。28、“因材施教”体现了人的身心发展的（）。A、差异性B、不均衡性C、阶段性D、顺序性【参考答案】：A【解析】：因材施教指对不同的人施以不同的教育，反映了人的个体差异性。29、“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系【参考答案】：A【解析】：这句话揭示教育的重要性和教育与政治的关系。30、1939年，明确提出以马克思主义为指导，主编《教育学》的教育家是()OA、凯洛夫B、赞可夫C、布鲁纳D、维果斯基【参考答案】：A【解析】：苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来，主编了《教育学》。31、某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为()OA、定势B、功能固着C、认知风格D、顿悟【参考答案】：B【解析】：当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看到物体所具有的其他潜在功能，这就是功能固着。32、()是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。A、教学B、教育C、自学D、智育【参考答案】：A【解析】：教学，是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。33、为了满足生理、心理或情感上的需要而做出的失范行为被称为()A、价值取向型失范行为B、目的型失范行为C、传统型失范行为D、情感型失范行为【参考答案】：D34、我国正式实施的第一个现代学制是（）A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子一癸丑学制D、壬戊学制【参考答案】：B35、认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（）A、人本位论B、社会本位论C、政治本位论D、经济本位论【参考答案】：A36、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。A、白板说B、做中学C、儿童中心主义D、实质教育派【参考答案】：C【解析】：杜威主张儿童是教学过程的中心。37、教育者创设一定的情境以提升教育列'象的智慧水平为目标的教育称为A、德育B、智育C、美育D、体育【参考答案】：B【解析】：考查智育的内涵。38、有利于创造良好班级气氛的班主任领导方式是()A、权威型B、放任型C、民主型D、专制型【参考答案】：C39、特别重视强化作用的教学理论流派有()A、哲学取向的教学理论和行为主义教学理论B、行为主义教学理论和认知教学理论C、认知教学理论和情感教学理论D、情感教学理论和哲学取向的教学理论【参考答案】：B40、学生生活环境会影响到学生的成长与发展，在诸多因素中，对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是()A、社会文化生活B、家庭生活C、生活环境D、同辈群体生活【参考答案】：D【解析】：同辈群体是指因年龄、地域、观念、兴趣、活动类型、发展水平等相近或相同，而较自发地形成的群体。导致学生形成、加入同辈群体的主因是学生对平等的追求和期望，因为同辈群体对其成员具有“保护功能”与“发展功4匕“月匕。二、多项选择题1,从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是()。A、教学工作所占时间最多B、对学生发展影响最全面=二八=。_/)C、其他工作都是围绕教学来进行D、对学校教育质量影响最大E、教学是师生双方的共同活动【参考答案】：A,B,C,D教学是学校工作的中心，是实现教学目标的基本途径，其他工作要围绕教学来开展。2、现代教育的基本特征包括()A、商品性B、生产性C、科学性D、民主性E、发展性【参考答案】:A,B,C,D,E3、教育要适应个体发展的规律，包括()A、要适应人的身心发展的顺序性B、要适应人的身心发展的阶段性C、要适应人的身心发展的个别差异性D,要适应人的身心发展的不平衡性E、要适应教育环境的特点【参考答案】：A,B,C,D4、学生申诉需要符合一定的条件以对学校和教师侵权行为进行维护。()oA、提起申诉的人必须不服处分或学校侵犯了其合法权益B、必须针对特定的被申诉人C、提出申诉事项必须在教育法律、法规等规定受理范围之内D、在规定的期限内E、以上说法都对【参考答案】：A,B,C提起学生申诉需要符合一定的条件。具体包括以下三项内容：首先，提起申诉的人必须是不服学校处分或认为学校侵犯了其合法权益的学生本人，如果学生年龄较小，可由其监护人代为提出。其次，必须针对特定的被申诉人，包括作出不利处分的学校或侵犯了其合法权益的学校或教师。再次，提出申诉的事项必须在教育法律、法规等规定的受理范围之内。5、赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》，他以()为基础建立了新的教育学体系，使教育学理论体系趋于成熟。经济学伦理学政治学心理学【参考答案】：B,D6、教学设计的基本要素主要有()A、教学目标B、教学内容C、教学策D、教学评价E、教学经验【参考答案】：A,B,C,D7、教学活动包括了学生配合教师上课而进行的()等活动。A、独立作业B、复习C、预习D、社会实践E、课外活动【参考答案】：A,B,C学生在课前的预习，课后的复习和完成作业都是学生配合教师上课而进行的活动，是教学过程的一部分。8、教师礼仪的特点有()A、率先性B、示范性C、系统性D、整体性E、影响的深远性【参考答案】：A,B,D,E9、加拿大学者柏恩博士认为个体的人格结构一般有PAC三态，即()A、青少年态B、老年态C、父母态D、成人态E、儿童态个体的人格结构的三态为父母态、成人态和儿童态，10、个体主观能动性由不同层次的内容活动构成，包括OOA、生理活动B、心理活动C、精神活动D、思维活动E、社会实践活动【参考答案】：A,B,E个体主观能动性由生理、心理、社会三层次的内容活动构成。三、填空题1、教师备课时要钻研教材，包括钻研、教科书和阅读有关的参考书。【参考答案】：教学大纲2、品德评价法通常包括、批评处分和操行评定等方式。【参考答案】：表扬奖励3、国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为O【参考答案】：教学目标4、班主任工作的总结一般分为：全面总结和o【参考答案】：专题总结5、发展性评价的根本目的在于o【参考答案】：促进学生的发展6、影响学生学习特点的因素是基础因素，内部因素和o【参考答案】：外部因素7、道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说，它是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者进一步深化的。【参考答案】：柯尔伯格8、传统的学校教育是“金字塔形”的等级制教育，网络教育却是 的教育0【参考答案】：开放式9,德育方法中的表扬一般可以分为和表扬两种方式。【参考答案】：赞许10、教学原则贯穿于各项教学活动之中，它的正确和灵活运用是提高教学质量的—O【参考答案】：重要保证11、根据教学任务划分课的其中一种是将课分为新授课、、技能课和O【参考答案】：巩固课检查课12、影响人身心发展的主要因素有遗传、环境和等。【参考答案】：教育13、1957年，同志在最高国务会议上提出“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育等几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。”这是我国提出的O【参考答案】：毛泽东、第一个教育方针14、教学任务是由人们追求的决定的.它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。【参考答案】：教学价值取向15、全面发展教育的基本构成是德育、智育、体育、、劳动技术教育。【参考答案】：美育16、实施班级民主管理主要做好两方面工作：一是;二是o【参考答案】：组织全体学生参加班级全程管理建立班级民主管理制度17、是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，进而从观察这些变化中获得知识韵方法。18、非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是O【参考答案】：教育理念19、教师的新角色中，()是教师最明显、最直接、最富时代性的角色特征。【参考答案】：学生学习的促进者20、高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是解决问题和问题。【参考答案】：认识'价值21、课程研究与教学研究同样重要。课程论侧重研究,教学论侧重研究“如何教”。【参考答案】：教什么22、在教育史上有两种对立的教育目的的理论流派：一是,其代表人物有中国的孟子，西方的和裴斯泰洛齐；二是,其代表人物有中国的荀子，西方的柏拉图和康德。【参考答案】：个人本位教育目的论，卢梭，社会本位教育目的论；23、中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在记载他言论的《》一书中。【参考答案】：论语24、第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是O【参考答案】：赫尔巴特25、教师不可辱骂、体罚、变相体罚学生，因为学生具有o【参考答案】：人格尊严权26、美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊端提出了目的游离评价模式。主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向上来。【参考答案】：课程计划实际的结果27、在教学史上影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、制、设计教学法和道尔顿制等。28、中国采用班级组织形式，最早的雏形始于1862年清政府开办的,20世纪初废科举、兴学校之后，开始广泛采用班级组织的形式。【参考答案】：京师同文馆29、传统教育是,而现代教育提倡活动中心课程。【参考答案】：学科中心课程30、捷克教育学家夸美纽斯所著的《》标志着教育学成为一门独立的学科。【参考答案】：大教学论四、判断题1、人们的苦笑、冷笑是由于缺乏内心体验而造成的。()【参考答案】：错误2、赫尔巴特的教育思想被看作现代教育的代表。()【参考答案】：错误现代教育学派的代表是杜威，赫尔巴特是传统教育学派的代表。3、教学原则是人们从教学实践中总结出来的。【参考答案】：正确教学原则是教学实践经验的总结。4、拓展型课程注重培养学生的探究态度与能力。()【参考答案】：错误题干所指的是研究型课程。5、板书只能以概括的形式表达教学的主要内容或重点内容。()【参考答案】：正确6、激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。()【参考答案】：正确7、班主任应该公平地对待学生，但对后进生可以多偏爱一些。()【参考答案】：正确8、波斯纳提出的教师成长公式是：经验+反思=成长。()【参考答案】：正确9、尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。()【参考答案】：错误10、从根本上来说教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。()【参考答案】：错误11、布鲁纳认为，学习的实质就是主动地形成认知结构。()【参考答案】：正确12、对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。()【参考答案】：错误13、把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。()【参考答案】：正确14、教师职业道德修养是教师职业道德体系中的重要组成部分，是对教师职业道德的基本原则和基本规范的具体贯彻。()【参考答案】：正确15、备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就已经全都完成了。()【参考答案】：错误五、概念题1、高创造者具有哪些个性特征？【参考答案】：答案要点：(1)具有幽默感。(2)有抱负和强烈的动机。(3)能够容忍模糊与错误。(4)喜欢幻想。(5)具有强烈的好奇心。(6)具有独立性。2、简述班级组织的特点。【参考答案】：简述班级组织的特点。答：班级组织的特点主要有：⑴班级组织的目标是使所有学生获得发展。（2）班级组织中师生之间是一种直接的、面对面的互动。（3）情感是班级组织中师生之间、生生之间的纽带。（4）师生交往的多面性。（5）班主任和教师需要用自己的人格力量来组织班级活动。3、简述教育思想史上有代表性的教育目的观及其基本观点。【参考答案】：在世界教育史上，有着不同的教育目的观。根据教育目的选择确立中的不同价值取向教育价值观可分为两大类：个人本位论和社会本位论。个人本位论是把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的思想主张。其特点是：重视人的价值、个性发展及其需要，把人的个性发展及其需要的满足视为教育的价值所在；认为教育目的的根本在于使人的本性、本能得到自然发展，使其需要得到满足；主张应根据人的本性发展和自身完善这种“天然的需要”来确立教育目的，按照人的本性和发展的需要来规定教育目的。代表人物是：卢梭、裴斯泰洛齐、康德、马斯洛、萨特等。社会本位论是把满足社会需要视为教育的根本价值的思想主张。它认为，社会是人们赖以生存发展的基础，教育是培养人的社会活动，教育培养的效果只能以其社会功能的好坏来加以衡量，离开社会需要。教育就不能满足社会的需求。代表人物是：纳托普、斯泰纳、孔德和涂尔于等。4、我国哪一部法律对学生应尽的法律义务做了专门规定，学生应尽的法律义务有哪些？【参考答案】：①《中华人民共和国教育法》；②遵守法律、法规；③尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；④努力学习，完成规定的学习任务；⑤遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。5、文字板书有哪些形式？【参考答案】：【答案要点】文字板书的形式有：（1）纲要式板书。（2）语词式板书。（3）表格式板书。（4）线索式板书。（5）演算式板书。6、简述我国教育目的的精神实质。【参考答案】：（1）社会主义是我国教育性质的根本所在。（2）使受教育者德、智、体、美等方面全面发展。（3）注重提高全民族素质。（4）为经济建设和社会全面进步培养各级各类人才。7、简述教学设计的特征。【参考答案】：教学设计有以下主要特征：（1）教学计划、开发、传递和评价系统化；（2）教学目的建立在对系统环境的分析上；（3）教学目标用可观察的行为术语来描述；（4）对学生的了解是系统成功的重要因素；（5）重点是教学策略的计划和媒体的选择；（6）评价是设计过程的一部分。8、为什么说学校教育在人，特别是年轻一代发展中起主导作用？【参考答案】：学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；学校教育是通过专门训练的教师来进行，相对而言效果较好；学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素。9、简述德育过程的基本规律。【参考答案】：①学生思想品德的形成是知、情、意、行的培养过程。②活动和交往是学生思想品德形成的基础。③学生的心理内部矛盾是思想品德发展的动力。④思想品德的形成是长期反复积累和发展的过程。10、简述班集体的基本特征。【参考答案】：（1）明确的共同目标；（2）一定的组织结构；（3）一定的共同生活的准则；（4）集体成员之间平等、心理相容的氛围。六、定义题1、研究性学习【参考答案】：是指学生基于自身兴趣，在教师的指导下，从自然'社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。2、狭义教育【参考答案】：狭义教育就是学校教育。所谓学校教育，指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织的通过学校教育的工作对受教育者的身心施加影响，把他们培养成一定社会所需要的人的活动。3、班级管理【参考答案】：班级管理是指教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。4、道德情感【参考答案】：道德情感也叫思想道德情感，是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验。5、师生关系【参考答案】：师生关系：是指师生在教育教学活动中产生的复杂的关系体系，包括师生之间的工作关系、人际关系、心理关系、组织关系以及相互产生的非正式关系。七、论述题1、19世纪末，美国西部有个“坏孩子”，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得学校臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头疼死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔？卡耐基。你从这则故事中得到什么样的启发？【参考答案】：所谓的差学生是指那些不能达到基本的教育要求，德'智'体等全面发展水平较差或发展不平衡的学生，学生都是可教育的，没有哪个学生天生就不想学好，世界上只有教不好学生的老师，决没有不可教育的孩子。没有努力的教育不是真正的教育，而怀有爱心的教育，其力量是无穷的。从上面的故事中我们可以得到这样的启发：（1）平等、公正地对待他们，尊重'理解、信任他们，使他们主动地接受教育；（2）一分为二地看待他们，用发展的眼光去寻找教育的切入点；（3）给差生以高尚的教育，转变差生并不困难，使他们成为国家的栋梁之才也是完全可以做到的。2、怎样理解发展学生智力、体力和创造才能的教学任务？【参考答案】：(1)发展学生智力、体力和创造才能不仅是顺利地、高质量地进行教学的必要条件，而且也是培养全面发展的新人的要求，因而这是现代教学的一项十分重要的任务。(2)教学不仅要使学生掌握知识，而且要发展以思维为核心的认识能力；不仅要发展学生智力，而且要发展学生的体力，注意教学卫生，保护学生视力，增强学生的体质，养成自觉锻炼的习惯。特别是要通过发展性教学，启发诱导学生进行推理、证明、探索和发现，培养学生独立学习的能力、分析和解决问题的能力，以适应科学技术发展的时代要求。3、当前班级管理中存在的问题及解决方式是什么？【参考答案】：当前班级管理存在的问题有：(1)由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型。长期以来，班主任一直在从事着程式化的教育教学工作，工作是高强度的。他们最关心的是两件事：一是如何使学生在考试中取得好成绩，确保班级的成绩在学校中的排名靠前或不落后。二是让学生听从老师，以维护教师的权威不受损害。老师必须实施班级控制，以确保班级的教与学不受干扰。因此，班级管理成为教师实施个人专断管理的活动过程。(2)班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。在班级中设置班干部，旨在培养学生的民主意识与