幼儿园2023年下半年教研工作计划

XXXX幼儿园2023年下半年教研工作计划一、指导思想本学期我园将以《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园保教质量评估指南》为指引，依据《XX市教育局关于进一步加强幼儿园规范管理的指导意见》及城阳区学前教育工作重点和园所自身的发展需求，继续学习贯彻《指南》精神，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，定期进行研讨、分享和经验交流活动，提高教师的教育教学水平。二、工作重点（一）一日活动研究根据《纲要》和《指南》的要求，科学合理的安排幼儿一日活动，寓教与一日活动之中。教师在一日活动中的各个环节要注意落实教育目标，注重保教结合、动静结合、学习与游戏结合、动脑与动手结合、集体活动与自由活动相结合等，按照幼儿一日活动的程序合理科学的进行组织活动，保证幼儿的一日活动质量。（二）游戏研究以“户外自主游戏、区角游戏”为主要研究内容，游戏中教师学会信任幼儿，放手让幼儿自由选择，自主地把握游戏内容和游戏进程，玩自己的游戏。教师关注幼儿的自主发挥，引导幼儿按照自己的意愿，带着自己的问题，在自己的探索中，按照自己的方式解决问题，并获得发展的过程。游戏中重点研究游戏环境创设、材料的提供、教师支持的策略、观察的方法、游戏案例的撰写等。（三）幼小衔接研究根据教育部文件《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》、《幼儿园入学准备教育指导要点》、《XX省幼儿园与小学科学衔接实施方案》、《XX市幼儿园与小学科学衔接实施方案》，根据我园《幼小衔接实施方案》，开展形式多样的幼小衔接活动，与小学科学双向衔接，帮助幼儿在入学前充分的做好心理准备、具备良好的身体素质、养成良好的学习习惯等，顺利过渡到小学。（四）园本课程研究进一步完善“真诚教育园本课程”，对“真诚教育”内涵、社会和教育价值、基本理念、创新点等进行梳理总结,丰富提炼课程内容，加强课程在实施过程中的检查、调控、评价，确保课程实施的高效性。对幼儿生成的有价值的课程,通过实施、研究和论证，教师及时进行总结梳理，形成完整的主题活动融入到园本课程中并进行园内推广，使“真诚教育园本课程”不断完善。（五）课题研究做好XX市“十三五”重点课题《自然教育视野下的户外游戏实践研究》、中国STEM教育2029创新行动课题《自然教育视野下STEM游戏研究》两个课题的研究及结题工作。同时，做好XX省“十四五”教育科学规划课题《自然教育视野下幼小衔接课程研究》的研究工作及中期报告。三、主要工作与措施（一）坚持以游戏为基本活动，提升幼儿一日活动质量。.深入开展一日活动游戏研讨。通过开展区域游戏研究、自然视野下户外游戏研究、STEM游戏研究、现场观摩研讨、游戏案例交流分享等活动，探索幼儿园一日活动中游戏的指导策略、材料投放、幼儿安全等方面的指导新思路，组织教师共同研究学习，进一步优化幼儿园一日活动质量。.搭建研讨交流平台，展示教研成果。结合《幼儿园保教质量评估指标》、《XX市幼儿园班级一日活动质量评价指导意见》，深入研究活动区活动、户外游戏研究，举行幼儿园优秀半日活动开放观摩，并将优秀的班级半日活动向街道其他幼儿园开放，推广幼儿园的优秀经验。.加强理论学习，提高教师理论水平。教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动、网络研修和自学相结合，提高教师理论水平。（二）以教科研为引领，促进教育教学质量。.本学期以项目引领进行课题研究，课题研究小组定期将召开课题人员会议、定期进行案例分享交流、定期进行总结、收集整理课题研究过程中的有关资料。.在王博士的指导和引领下，对课题的开展、深入研究进行共同探讨，提高教师课题的研究、实施能力。（三）扎实开展集体教学研究，提高教学质量。.积极参与区市举行的公开课、示范课评选活动。注重研究的过程，与教师共同研究各领域的教学方法，在研究中促使教师深刻感悟先进的教学理念与教学方法，提升教学水平。.通过一人一课、新教师观摩课、展示课等，围绕五大领域继续开展集体教学研究活动，提高幼儿园教育教学质量。（四）不断完善园本课程体系，规范课程方案。.根据《纲要》和《指南》的精神及我园幼儿的学习和年龄特点，结合《XX省幼儿园课程指导教师用书》和《XX市幼儿素质发展课程教师用书》，