小说阅读专题人物形象课件

小说阅读专题人物形象小说阅读专题考纲解读：1、阅读鉴赏中外文学作品：了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。2、阅读评价中外实用文本，了解传记、新闻、报告、科普文章的文体特征和主要表现手法。考纲解读：1、阅读鉴赏中外文学作品：了解小说、散文、诗歌、戏小说

小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说三要素：人物、故事情节、环境小说小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情人物形象题命题角度

1、概括人物形象特点。2、鉴赏塑造人物手法。3、分析人物形象作用。人物形象题命题角度1、概括人物形象特点。答题模式1、概括分析人物形象特点。（1）XXX是一个怎样的人物？（或概括某人形象）（2）结合全文，简要分析人物形象。答题方法：个性特征+身份特征+举例说明

答题形式：XXX是一位什么样的（一般用形容词表示人性格特点，如：勤劳善良等)什么人（表示人物身份的，如：农民、工人等）一般用判断句。答题模式1、概括分析人物形象特点。（1）XXX是一个怎样的人知识梳理⑴正面描写（直接描写）：外貌（肖像、神态、服饰等）描写

、语言描写、行动描写、心理描写等。人物描写的方法：⑵侧面描写（间接描写）：环境的烘托、其他人物的对比衬托、别人的描述、作者的议论等.细节描写：对人物形象特征、语言、动作、服饰等细致而富有表现力的细节作特写式的描写。白描手法:以简洁、质朴的语言，纯线条勾画，不加渲染烘托。寥寥几笔勾勒出画面，来表现性格、主题的描写。知识梳理⑴正面描写（直接描写）：外貌（肖像、神态、服饰等）描分析人物形象作用题常见问法：试具体分析XX对塑造主要人物XX的作用答题方法：对其他人的对比映衬作用和揭示主题作用分析人物形象作用题常见问法：试具体分析XX对塑造主要人物XX4、人物评价题（探究题）的答题模式①先写自己的观点，“我认为……”或“我赞同……”②分析自己的理由，“理由：1．……2．……3．……”③可加总结句，“所以（或因此）……”，如果已超字数、超范围，可不写总结句。

4、人物评价题（探究题）的答题模式①先写自己的观点，“我认为即学即练阅读小说《骆驼祥子》，完成下列题目：

即学即练阅读小说《骆驼祥子》，完成下列题目：1.概括祥子这一形象的特征。【参考答案】勤劳朴实（憨厚老实、善良）上进（有生活目标、有追求、有上进心）真诚自然（不讨好卖俏）1.概括祥子这一形象的特征。【参考答案】2.作者是如何塑造骆驼祥子这一形象的？【参考答案】正面描写：语言、神态、动作侧面描写：对比、衬托2.作者是如何塑造骆驼祥子这一形象的？【参考答案】3.第二段开头对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。【参考答案】

a结构上：承上启下。承接上一段对刘四爷的概括叙述，引出虎妞这一人物性象。B内容上：突出刘四爷的“虎气”性格，使这一形象更加鲜明生动，具体可感。3.第二段开头对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么A、祥子他是作者从正面、侧面两个角度着力刻画的一个形象。从正面，运用了动作、语言等描写手法。从侧面，用刘氏父女来衬托祥子，用别的车夫与祥子形成对比。4、你认为本文的主要人物是哪一个？请结合文本说明理由。B、刘四爷首先，刘四爷是着墨最多的人物。小说从出身、阅历、肖像、动作、语言等诸方面刻画了这个形象。其次，刘四爷是贯穿始终的角色，有了他才引出了人和车厂、虎妞、祥子等。再次，写祥子和其他车夫，都是为了突出刘四爷的性格。C、虎妞虎妞尽管是作者着墨不多的人物，但性格鲜明，且她是联系刘四爷和祥子的关键人物。A、祥子4、你认为本文的主要人物是哪一个？请结合文本说明理由总结提升1、言必有据2、全面把握3、规范答题总结提升1、言必有据谢谢大家，再见！谢谢大家，再见！小说阅读专题人物形象小说阅读专题考纲解读：1、阅读鉴赏中外文学作品：了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。2、阅读评价中外实用文本，了解传记、新闻、报告、科普文章的文体特征和主要表现手法。考纲解读：1、阅读鉴赏中外文学作品：了解小说、散文、诗歌、戏小说

小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说三要素：人物、故事情节、环境小说小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情人物形象题命题角度

1、概括人物形象特点。2、鉴赏塑造人物手法。3、分析人物形象作用。人物形象题命题角度1、概括人物形象特点。答题模式1、概括分析人物形象特点。（1）XXX是一个怎样的人物？（或概括某人形象）（2）结合全文，简要分析人物形象。答题方法：个性特征+身份特征+举例说明

答题形式：XXX是一位什么样的（一般用形容词表示人性格特点，如：勤劳善良等)什么人（表示人物身份的，如：农民、工人等）一般用判断句。答题模式1、概括分析人物形象特点。（1）XXX是一个怎样的人知识梳理⑴正面描写（直接描写）：外貌（肖像、神态、服饰等）描写

、语言描写、行动描写、心理描写等。人物描写的方法：⑵侧面描写（间接描写）：环境的烘托、其他人物的对比衬托、别人的描述、作者的议论等.细节描写：对人物形象特征、语言、动作、服饰等细致而富有表现力的细节作特写式的描写。白描手法:以简洁、质朴的语言，纯线条勾画，不加渲染烘托。寥寥几笔勾勒出画面，来表现性格、主题的描写。知识梳理⑴正面描写（直接描写）：外貌（肖像、神态、服饰等）描分析人物形象作用题常见问法：试具体分析XX对塑造主要人物XX的作用答题方法：对其他人的对比映衬作用和揭示主题作用分析人物形象作用题常见问法：试具体分析XX对塑造主要人物XX4、人物评价题（探究题）的答题模式①先写自己的观点，“我认为……”或“我赞同……”②分析自己的理由，“理由：1．……2．……3．……”③可加总结句，“所以（或因此）……”，如果已超字数、超范围，可不写总结句。

4、人物评价题（探究题）的答题模式①先写自己的观点，“我认为即学即练阅读小说《骆驼祥子》，完成下列题目：

即学即练阅读小说《骆驼祥子》，完成下列题目：1.概括祥子这一形象的特征。【参考答案】勤劳朴实（憨厚老实、善良）上进（有生活目标、有追求、有上进心）真诚自然（不讨好卖俏）1.概括祥子这一形象的特征。【参考答案】2.作者是如何塑造骆驼祥子这一形象的？【参考答案】正面描写：语言、神态、动作侧面描写：对比、衬托2.作者是如何塑造骆驼祥子这一形象的？【参考答案】3.第二段开头对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么作用？请简要分析。【参考答案】

a结构上：承上启下。承接上一段对刘四爷的概括叙述，引出虎妞这一人物性象。B内容上：突出刘四爷的“虎气”性格，使这一形象更加鲜明生动，具体可感。3.第二段开头对刘四爷的肖像描写，在本文结构和内容上有什么A、祥子他是作者从正面、侧面两个角度着力刻画的一个形象。从正面，运用了动作、语言等描写手法。从侧面，用刘氏父女来衬托祥子，用别的车夫与祥子形成对比。4、你认为本文的主要人物是哪一个？请结合文本说明理由。B、刘四爷首先，刘四爷是着墨最多的人物。小说从出身、阅历、肖像、动作、语言等诸方面刻画了这个形象。其次，刘四爷是贯穿始终的角色，