pep三年级英语上册教学总结（共20篇）

第6页共6页pep三年级英语上册教学总结〔共20篇〕篇1：PEP英语三年级上册Unit2Lookatme教学反思PEP英语三年级上册Unit2Lookatme教学反思这节课选自Unit2.LookatmeALet’slearn局部，主要学习有关身体器官，ear，nose，mouth，face，head>单词。希望通过学习，让学生可以用英语来表述身体各器官，而且将要学要记的词、句融入游戏中，获得了较好的学习效果。在平时上课时，注重让所有学生都参与到语言活动中，争取让每一个学生都有时机开口说英语，这对进步他们学习外语的积极性很有帮助。如新授课后，我会布置任务，同桌为一组进展比赛，看哪一小组最先完成任务并给予奖励。在热身局部，通过同学间的互相问候，打招呼，开场这节课。不仅活泼了气氛，而且复习了前个单元所学习的知识。因为本课的内容与学生本身相关性很大。所以通过请一名同学上来，依次介绍他身体的部位，大大激起学生的兴趣。使学生有了初步的认识。在教学单词eye，ear，nose，mouth，face，head时，用明快的节奏，抑扬顿挫的语调，再加上手舞足蹈，跳动的感觉，让学生不有自主地跟着大声读了起来，在不知不觉中记住单词。根据某个情境，激发学生学习英语兴趣，提空一些物体图片作为大的环境，根据学生的想象，在这个大环境中创设合理的情景对话，让学生自然而然的进入交际角色，完成交际的目的，课堂效果明显通过本堂课的.学习，学生可以听、说、认读六个有关身体器官的单词：ear,eye,nose,mouth,face,head.而且也理解了句型：“Lookatme.Thisismy….”并能做出相应的动作表情。运用充分的游戏。使学生在玩中学，在学中玩。在稳固操练时，我运用了各种不同形式的游戏，学生的积极性被充分的调动了起来，大家都积极举手参与，使课堂气氛到达了高潮。但是，一节课中除了成功，总存在着一些缺乏。整一堂课下来，有些地方还应该再改良。三年级的学生观察事物还是很简单，需要教师用一些夸大的动作或语气来调动他们的积极性。虽说这一堂课中，我也有一些肢体语言，而且也到达了一定的效果，但还是不够。而且学生的注意力的持续性不强，需要各种新的游戏去刺激，难免在纪律上需要屡次的强调，调整。篇2：PEP英语三年级(上册)三会句型PEP英语三年级(上册)三会句型1.Hello!喂Hi!嗨2.Hello!I’mWuYifan.I’mfromChina.你好!我叫吴一凡。我来自中国。3.What’syourname?你叫什么名字?4.Myname’sChenJie.我的名字叫陈洁5.Ihaveapencil.我有一只钢笔。Metoo.我也是。6.Goodmorning.早上好6.Goodmorning.早上好Goodafternoon.晚上好7.ThisisMissWhite.这是MissWhite。Nicetomeetyou.很快乐认识你.8.Whereareyoufrom?你来自哪里?I’mfromAmerica.我来自美国.9.Let’sgotoschool.让我们一起去学校。OK.好的.10.Howmanycakes?有多少个蛋糕?Onecake.一个蛋糕。11.Howareyou?你好吗?I’mfine,thankyou.我很好，谢谢你。12.Let’spaint.让我们一起画画。Great.很好.13.Ilikegreen.我喜欢绿色。Metoo.我也是.14.Ihavearabbit.我有一只兔子.15.Cool!酷Super!棒极了!Great!很好!Wow!哇!16.MayIhavealook?我可以看看吗?16.MayIhavealook?我可以看看吗?Sure.当然可以。17.Hereyouare.给你。Thankyou.谢谢。You’rewele.不客气。18.Ilikehamburgers.我喜欢汉堡包。Metoo.我也是。19.HavesomeFrenchfries.吃点炸薯条.20.CanIhavesomechicken?我可以吃点鸡吗?21.Howoldareyou?你多大了?19.Havesom