《飞向太空的航程》双导提纲

《飞向太空的航程》双导提纲《飞向太空的航程》双导提纲（通用14篇）

《飞向太空的航程》双导提纲篇1

一、学习目标

1、学问与技能：了解通讯的特征，培育阅读和写作新闻作品的力量。

2、过程与方法

①利用课前“双导提纲”做好预习：通读全文，读准字音，理解词语意思，留意标点符号的使用，理清结构。

②师生互动，学会分析一篇新闻的主要内容和写作特点。

③同学通过自主、合作和探究式学习，解读标题的特定含义，体会重点语句蕴含的感情，把握文章的特别结构，品尝布满浪漫主义颜色的语言等。

3、情感态度与价值观：引导同学关注.，激励同学喜爱科学，学习中华民族不畏困难、坚持不懈的航天精神。

二、学法点拨

①利用“双导提纲”做好预习：通读全文，读准字音，理解词语意思，留意标点符号的使用，理清结构。

②进行自主、合作、探究式学习，开启思维，主动去发觉问题，然后深化挖掘，解决问题。

三、背景介绍

从1999年的“神舟一号”到XX年的“神舟七号”征空，9年间的7次飞行犹如7个台阶，它们所记录的，不仅是中国载人航天工程的不断突破，更是中国航天人的光荣与幻想。

神舟一号：横空出世。1999年11月20日6时30分，中国第一艘不载人的试验飞船神舟一号，从酒泉卫星放射中心放射升空。神舟一号飞船座舱内放置有一个高1.70米左右、身着航天服的男性模拟人。这个模拟人是一个感应器，用于收集返回舱在太空中的温度、湿度、氧气等各种试验数据。

神舟二号：正样飞船。XX年1月10日，中国胜利放射神舟二号飞船。神舟二号虽是其次艘无人飞船，但却是中国第一艘正样飞船，也可以说是载人飞船的“最完整版本”，各种技术状态与载人时基本一样。

神舟三号：百折不挠。XX年3月25日神舟三号放射升空。不过，神舟三号在放射前却遇到了困难，飞船在进场的第4天，就出现了飞船穿舱插座信号有一个点不导通的问题。当飞船船舱内3000多个接点个个导通之后，神舟三号飞船才放射升空。

神舟四号：低温突破。9个月后的10月30日，神舟四号飞船在低温寒冷条件下放射胜利。前所未有的持续低温天气：-28℃，比放射大纲规定的最低放射温度-20℃足足低了8℃！

神舟五号：飞天梦圆。XX年10月15日9时，中国胜利放射第一艘载人飞船神舟五号。不过，就在这艘飞船进入放射场前最终一轮地面试验中，返回舱坐椅缓冲机构被发觉无法完全满意缓冲发动机的备份要求。科技人员用了70天，攻克了这一按正常速度需半年才能解决的问题。

神舟六号：承上启下。XX年10月12日，神舟六号载人飞船再次升空。从神五的一人一天到神六的两人多天，费俊龙、聂海胜115个小时的航程不仅实现了多人多天太空飞行技术的突破，而且完成了中国第一次有人参加的空间科学试验。

神舟七号：宏大的跨越。XX年9月25日，神舟七号载人飞船顺当升空。9月26日，神舟七号宇航员翟志刚完成了中国首次太空行走，中国成为世界上第三个把握太空行走技术的国家，这是中国乃至人类航天史上最宏大的一刻。

在美、苏放射载人航天器近半个世纪后起航的中国载人航天事业，在几年内走完了发达国家三四十年所走过的路。

四、课前基础学问自测

1.试一试，给下列加点字注音。

翌年()横亘()橘红()九霄()

酝酿()嫦娥()摘星揽月()乾坤()载人飞船()

2、把握字词书写和词语意思。

举国关注烈焰拔地而起不同凡响沉闷乾坤酒泉尘封

3、将下列横线处填上正确的标点符号。

①乳白色的神舟五号飞船内，杨利伟中国第一位航天员正静候着一个举国关注的时刻。

②托着载人飞船拔地而起，直刺云霄

③中国是嫦娥的家乡，火箭的发源地，是诞生了人类真正的航天始祖万户的国度。

④提出了分三步走的设想第一步放射探空火箭其次步，放射一二百公斤重的卫星第三步，再放射几千公斤重的卫星。

五、认知与探究

1.感知文本、发散思维

思索：阅读完这篇课文，同学觉得哪些地方需要我们一起探究？

2.难点质疑、重点突破

列出同学们认为是本篇文章的重点问题并分析。

3.重点突破、条理思维

对提出的问题进行梳理归纳，在老师的引导下，分组争论沟通，然后小组选出代表发言，同学们共同对文本进行更加深化地研讨。

4.充实思想、提升境界

相关资料

群体嫦娥一号研发团队

中国人对于奔月的幻想可以追溯到几千年前，但是，真正将这一幻想变为现实的，是当代的航天功臣们。他们用自己的聪慧才智，为中国人插上了飞天的翅膀！

这是一支年轻的队伍，平均年龄仅30岁。副总指挥34岁，副总设计师37岁，总体主任设计师36岁。这是一群航天才俊，为达到“精确变轨，绕月飞行，首飞胜利，一年寿命”的探测工程目标，他们针对月球探测卫星的新特点，集思广益开拓进取，短短三年多来先后攻克了轨道设计、月食问题、数传定向天线研制、卫星热设计、导航与掌握分系统设计、测控数传分系统设计、紫外月球敏感器、数管分系统设计等一系列技术难题，拿下了一大批具有自主学问产权的核心技术。这是一只高度团结的队伍，统一决心、统一意志、统一目标和统一行动。这是一支不负众望的团队，11月7日，北京航天飞行掌握中心，当嫦娥一号卫星以超出设计预期的精准度进入环月工作轨道的那一刻，举国庆祝、全民兴奋。中国人千年奔月的愿望最终幻想成真。“我们期盼胜利，由于你们的卫星打多高，我们的头就能昂多高”。中国航天人再一次以自己的心血和汗水雄辩地向世人昭示，中国人民有志气、有信念、有力量在攀登现代科技高峰的征途上不断谱写新的华章。中华民族完全能够矗立于世界先进民族之林。

他们同舟共济，众志成城的团结合作，是“嫦娥”胜利奔月的强大动力；他们知难而进，百折不挠，求真务实，科学严谨的工作作风让嫦娥的舞姿如此精准完善；他们“一切为了祖国，一切为了胜利”的航天精神永恒地镌刻在浩瀚无垠的太空。

我国首颗绕月探测卫星嫦娥一号取得圆满胜利，这是我国科技自主创新取得的标志性成果，是中华民族在攀登科技高峰征程上实现的又一个重大的跨越。更难能珍贵的是，在这宏大的系统工程中，全部的一切都是利用中国自己的技术、自己的产品、自己的设计、自己的条件完成的。“嫦娥一号”，是完全的“中国制造”!

实现新跨越再攀新高峰

金秋季节，奋进在宏大复兴征程上的中华民族再奏凯歌。在胜利举办了北京奥运会和残奥会后，神舟七号载人航天飞行又获得圆满胜利，中国人的脚印     第一次印在了茫茫太空。神舟七号飞天胜利，标志着中国载人航天工程“三步走战略”的其次步取得突破性进展。这一宏大壮举再次向世人昭示，勤劳才智的中国人民有志气、有信念、有力量不断制造出非凡的业绩，为推动人类文明进步作出重要的贡献。

人类航天史将登记这样一个瞬间：XX年9月27日16时41分00秒，航天员翟志刚身穿中国研制的“飞天”舱外航天服，从神舟七号载人飞船进入太空。这是中国空间技术进展的一个重大跨越。敦煌壁画上凝固千年的飞天图案，在这个金色的秋天，演绎成中国航天员信步太空的动人景象。这是中国人第一次在浩瀚太空印上自己的脚印     。从这一刻起——中国，成为继美、俄之后世界上第三个实现太空行走的国家。这是中国人民攀登世界科技高峰的又一宏大壮举。三度金秋，三度飞天，三度突破。中国载人航天事业不断制造新的辉煌。从5年前杨利伟独自一人造访“天宫”，到3年前费俊龙、聂海胜携手巡天归来，再到今年同一个季节翟志刚出舱闲逛，中国航天人把一系列超越幻想的飞跃，标记在了太空之上：成员从一人到多人，飞行时间从一天到多天，航天员活动范围从舱内到舱外……翟志刚留在太空上的一小步，是中华民族历史性的一大步。——这历史性的一步，所显示的是中华民族改革开放积蓄的雄厚实力。

通过学习本篇文章和以上资料，同学们如何看待中国在航天领域所取得的成就？同学们有什么感想？

六、课外拓展、学以致用

依据上面所给的关于“神七”的系列介绍，写一篇短新闻，字数200字左右。

七、发散思维、构想将来

谈谈自己关于宇宙和太空的更宏大的构想，将我们的航程连续，并写成一篇短文。

《飞向太空的航程》双导提纲篇2

一、说教材

二、说学情

高一同学已把握了新闻的基本学问，具备了独立阅读新闻作品的力量，但是理性熟悉不足。同时同学的基础层次不同，阅读时，抓表层易，知本质难;知思路易，理思路难;知局部易，观全文难;习得学问易，迁移力量难。

三、说教学目标及依据

依据教材分析与学情分析，依据新课标"三维目标'的要求，结合本课的特点，确定目标如下：

(一)学问与力量

1、把握新闻的基本结构。

2、分析本文结构，提高分析力量

(二)过程与方法

通过合作探究学习，引导同学概括提取本文的主要信息，完成本文的教学，提高同学的力量。

(三)情感与态度

激发同学的民族骄傲感与爱国心

教学重点：把握新闻的基本结构

教学难点：体会历史和现实相结合的写法

四、课时：一课时

五、说教学流程：(结合课件)

(一)导入语(屏显"嫦娥奔月'图和"万户飞天'图)

从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的"航天始祖'万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也只有到了今日，随着中国国力的富强，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这一幻想的实现。究竟如何让幻想变为现实的呢?就让我们一起来学习飞向太空的航程》

(二)自主学习(屏幕显示)依据自主学习原则

1、了解通讯除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：

(1)生动性。(2)完整性。(3)评论性。

目的：了解通讯自身的特点。方法：边读边划。

2、词语积累(留意这几个词的意义和写法)

耸入云天扭转乾坤一鼓作气不同凡响

翌年横亘酝酿尘封

方法：利用注解和工具书。

(三)合作学习-----老师质疑，同学争论。依据合作学习原则

(1)通读全文，理清文章脉络：找出导语、主体、结尾部分。(屏幕显示)

目的：把握新闻的基本结构，完成教学重点的学习。

(2)梳理主体部分：中国实现"飞天梦'的历程中，有哪几个意义重大的大事。(屏幕显示)

目的：理解本文的记叙挨次，培育同学的民族骄傲感和爱国心。(情感目标)

(3)综合全文，理解标题"飞向太空的航程'的双重含义(屏幕显示)

(四)分析与探究依据探究学习原则

(1)这是一篇典型的新闻报道，它是如何体现新闻的真实性的，请举例说明。(屏幕显示)

目的：理解用事实说话的特点

(2)谈谈本文的结构特.(屏幕显示)

目的：了解本文的结构特色。

(3)新闻报道强调准时性，强调关注当下的大事。这篇文章用了大量篇幅来叙述中国航天史，是不是不像新闻了?

目的：理解历史与现实相结合的写法，突破教学难点。

(五)课堂小结(屏幕显示)

本文的结构很简洁，但是作为一篇典范的新闻报道，各个构件很清晰，是大家阅读和写作新闻报道的范本，盼望同学们仔细体会它的结构特点和写作方法。

六、板书设计

《飞向太空的航程》双导提纲篇3

：人民训练.课程教材讨论所

1、中国载人航天的胜利是中国科技史上的一个重大大事，每一个中国人都会感到骄傲。本文字里行间布满了这种对民族进展进步的骄傲感。引导同学体会这种高尚的情感，养成关注时事、关注科技进步的习惯。

2、课文结构很简洁，是一篇典范的新闻报道，各个构件都很清晰，因此可以作为同学阅读和写作新闻报道的范本。

3、对于重大历史大事的记录，高超的总是把它放在历史的语境中去看，这就使得现实大事有历史的纵深感。本文和《别了，“不列颠尼亚”》都有这样的特点，可以相互参照体会一下这种历史和现实结合的写法。

《飞向太空的航程》双导提纲篇4

教学目标：

学问目标

1、体会新闻题目的作用。

2、领悟本文报道的角度。

力量目标

培育概括整合提炼信息的力量。

情感目标

树立学问强国观念，引导同学关怀国家大事.，激发同学的民族骄傲感

课时支配

一课时

教学方法

阅读争论自读

教学过程

一、阅读全文完成

1、把握以下词语的读音和含义

翌年乾坤酝酿苛刻横亘揽月

2、阅读思索

（1）、本文报道的主要新闻大事是什么？选择了哪个角度进行报道？

（2）、按时间挨次将新闻主体部分整理成“中国航天大事记”

明确：（1）20xx年10月15日“神舟”五号飞船放射。

新闻的主体，并没有连续叙述“神舟”五号飞船放射的经过，而是叉开一笔，用一个过渡段过渡到对中国航天讨论史的回顾中。

（2）、几个具有重大意义的大事需要把握：

一是1958年*发出“我们也要搞人造卫星！”的指示。二是1960年中国第一枚火箭的胜利放射。三是1970年中国胜利地将自己的第一颗人造地球卫星送上了太空。四是1992年中共.作出实施中国载人航天工程的战略决策。五是“长征”系列火箭放射久经考验。六是“神舟”一～四号飞船的胜利放射。（归纳时留意时间、大事及大事的意义）

二、争论

1、大多数新闻都是很具体地描述火箭放射的经过，党.以及国人对于此事的关注，飞船上天后杨利伟的所见所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥几笔。却把更多的笔墨放在了对中国航天讨论史的回顾中，你认为选择的报道角度好不好？

新闻报道的确有准时性的特点，关注当下的大事，也是它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不行或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述中国的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史大事的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史大事，每一个中国人都会感到骄傲，同时也迫切想知道中国的航天工程走到这一步，究竟经过了什么样艰辛的历程。在这个时候，本文供应了翔实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满意读者的阅读需求无疑是准时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得大事本身的意义更加突出。（本文立意的角度更高，他们熟悉到“神舟”五号放射的胜利是中国航天具有里程碑式的大事，我们的目光不应当只是关注这样一些琐碎的场景，读者急需了解这一大事背后的故事。所以他们把目光投向了历史的深处，根据时间挨次，叙述了中国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。也正是由于把大事放在了历史的长河中去考察，也使得大事本身更加凝重。）

2本文标题有什么含义？

本文标题有两层含义：其一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了胜利，标题可认为实指“神舟”五号飞船放射的过程。其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力最终取得了胜利，标题也喻指这一探究过程。、

三、归纳

依据所学新闻学问列出本文结构提纲

导语（1、2、3），点明这篇新闻想要传达的最主要、最有价值的新闻事实，即20xx年10月15日“神舟”五号飞船放射。

新闻的主体，根据时间挨次，叙述国人的飞天梦，以及为了实现这个幻想，科学家们所做的不懈努力。

本文首尾两部分记录的是“神舟”五号的放射场景，首尾呼应。

四、练习

写一则新闻，报道学校新近发生的大事。

《飞向太空的航程》双导提纲篇5

教学目的

1、了解中国航天事业的进展史以及新闻在结构上的特点。

2、关怀国家航天事业，增加民族骄傲感和爱国热忱。

教学重点

1、把握新闻真实性原则。

2、把握新闻的基本结构。

教学课时1课时

教学内容及步骤

一、导入

钱学森讲“万户飞天”

钱学森给年轻人讲了他的导师王士倬曾经给他讲过的“万户的故事”。

故事发生在公元十五世纪的中国。

那是明朝宪宗皇帝成化十九年。有一位富有人家的子弟叫万户。他熟读诗书，但不去投考。由于他不爱官位，爱科学。他最感爱好的，是中国古人创造的火药和火箭。想利用这两种具有巨大推力的东西，将人送上蓝天，去亲眼观看高空的景象。为此，他做了充分的预备。

这一天，他手持两个大风筝，坐在一辆捆绑着四十七支火箭的蛇形飞车上。然后，他命令他的仆人点燃第一排火箭。

只见一位仆人手举火把，来到万户的面前，心情特别沉痛地说道：“仆人，我心里好怕。”

万户问道：“怕什么？”

那仆人说：“如果飞天不成，仆人的性命怕是难保。”

万户仰天大笑，说道：“飞天，乃是我中华千年之夙愿。今日，我纵然粉身碎骨，血溅天疆，也要为后世闯出一条探天的道路来。你等不必可怕，快来点火！”

仆人们只好听从万户的命令，举起了熊熊燃烧的火把。

只听“轰！”的一声巨响，飞车四周浓烟滚滚，烈焰翻腾。顷刻间，飞车已经离开地面，缓缓升向半空。

正值地面的人群发出欢呼的时候，其次排火箭自行点燃了。突然，横空一声爆响。只见蓝天上万户乘坐的飞车变成了一团火，万户从燃烧着的飞车上跌落下来，手中还紧紧握着两支着了火的巨大风筝，摔在万家山上。

钱学森讲到这里停了一下。有一个青年人问道：“后来呢？”

“后来？”钱学森神情惋惜地说道，“万户长眠在鲜花盛开的万家山。当然，他进行的飞天事业停止了。明朝以后，特殊是到了近代，我国的科技事业日趋落后，以至倍受列强的欺凌。但是，万户开创的飞天事业，得到了世界的公认。美国一位叫詹姆斯麦克唐纳的火箭专家，称中国的万户为青年火箭专家，是人类第一位进行载人火箭飞行尝试的先驱。他研制的蛇形飞车，也是人类有史以来了不起的创造。”

“实际上，早在明代我国便创造了二级火箭。多级火箭为我国首创，是人类火箭技术方面的重大突破，是现代多级火箭的先河。”

我国古代的万户，身绑土制火箭，要英勇地飞向天空，虽然没有胜利，但他的探究精神令人敬佩。万户可以算是人类历史上尝试乘坐火箭升上天空的第一人，今日我们的航天人最终实现了飞天梦。

XX年9月25日晚9时10分许，中国自行研制的第三艘载人飞船神舟七号，在酒泉卫星放射中心载人航天放射场由“长征二号f”运载火箭放射升空。

如今，科技实力是评价一个国家综合国力的重要标志。从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。XX年，中国最终实现了飞天幻想——首次载人航天飞船放射胜利，这是每一个中国人都应当感到傲慢的事情。今日，就让我们共同回到那感动人心的时刻，重新感受那份骄傲与傲慢以及重温那段困难的航天历程。（写出课文标题）请同学们看屏幕画面，以骄傲的神情去回顾我国的航天历程。（放映幻灯片）

二、快速扫瞄课文，依据以前学过的新闻学问，把握文章的脉络即找出本文的标题、导语、主体、结尾。

1、标题飞向太空的航程

导语（1—3段）XX年10月15日，载人航天飞船“神州五号”放射胜利，意义重大。

主体（4—26段）按时间挨次，叙述了中国的飞天梦及我们实现飞天梦的艰辛过程。

（1）1958年，.发出“我们也要搞人造卫星”的批示。

（2）1960年，第一枚液体火箭放射胜利。

（3）1970年4月24日，中国胜利地将自己的第一颗人造地球卫星送上了天空。

（4）1992年，中共.做出实施载人航天工程的战略决策。

（5）“长征”系列火箭放射久经考验。

（6）“神州四号”飞船的胜利放射。

结尾（27—30段）（回到现实）一个民族迎来了飞天梦圆的辉煌时刻。

三、解决几个问题：

1、本文的标题有什么含义？

有两层含义其一，本文要传达的新闻事实是中国载人航天飞船飞向了太空，并且取得了胜利，标题可认为实指“神州五号”放射的过程。其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力最终取得了胜利，标题也喻指这一探究过程。

2、这篇新闻的真实性是如何体现的？请举例说明。用了大量的数字来体现真实性。

3、争论新闻报道强调准时性，强调关注当下的大事。这篇文章用了大量篇幅来叙述中国航天史，是不是不像新闻了？

新闻报道的确有准时性的特点，关注当下大事，也是它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不行或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述中国航天史，但也是建立在叙述一个重大历史大事的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史大事，每一个中国人都会感到骄傲，同时也迫切想知道中国的航天工程走到今日这一步，究竟经过了什么艰辛的历程。在这个时候，本文供应了翔实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料一历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满意读者的阅读需求无疑是准时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得大事本身的意义更加突出。

4、谈谈本文的结构特点。

一般的文章可以分为三种结构线形结构、网状结构和圆形结构。本文是一种首尾圆合型结构。首尾两部分记录的是“神州五号”的放射场景，中间则穿插了中国航天史的简要回顾，二者很自然地连接在一起。这是不同于一般新闻的地方。

四、作业结合本文，课外搜集资料编写一份“中国航天大事记”。

附：

中国航天大事记(1956～)

1956年10月8日，我国第一个火箭导弹研制机构——国防部第五讨论院成立，钱学森任院长。1958年4月，开头兴建我国第一个运载火箭放射场。

1964年7月19日，我国第一枚内载小白鼠的生物火箭在安徽广德放射胜利，我国的空间科学探测迈出了第一步。

1968年4月1日，我国航天医学工程讨论所成立，开头选训航天员和进行载人航天医学工程讨论。

1970年4月24日，随着第一颗人造地球卫星“东方红”1号在酒泉放射胜利，我国成为世界上第5个放射卫星的国家。

1975年11月26日，首颗返回式卫星放射胜利，3天后顺当返回，我国成为世界上第3个把握卫星返回技术的国家。XX年是我国返回式卫星胜利放射30周年，截至9月，我国已经胜利放射22颗返回式卫星。利用返回式卫星开展的科学试验成果，已在国民经济进展的许多领域广泛运用。

1979年，远望1号航天测量船建成并投入使用，我国成为世界上第4个拥有远洋航天测量船的国家。目前我国已形成先进的陆海基航天测控网，由北京航天飞行掌握中心、西安卫星测控中心、陆地测控站、4艘远望号远洋航天测量船以及连接它们的通信网组成，技术达到了世界先进水平。

1985年，我国正式宣布将长征系列运载火箭投入国际商业放射市场。

1990年4月7日，长征三号运载火箭胜利放射美国研制的“亚洲一号”卫星，截至目前已将27颗国外制造的卫星胜利送入太空，我国在国际商业卫星放射服务市场中占有了一席之地。

1990年7月16日，长征2号捆绑式火箭首次在西昌放射胜利，其低轨道运载力量达9.2吨，为放射载人航天器打下了基础。

1990年10月，载着两只小白鼠和其他生物的卫星升上太空，开头了我国首次携带高等动物的空间轨道飞行试验。试验的圆满胜利，为我国载人航天器生命保障系统的设计以及长期载人太空飞行获得了很多珍贵数据。

1992年，我国载人飞船正式列入国家方案进行研制，这项工程后来被定名为神舟号飞船载人航天工程。神舟号飞船载人航天工程由神舟号载人飞船系统、长征运载火箭系统、酒泉卫星放射中心飞船放射场系统、飞船测控与通信系统、航天员系统、科学讨论和技术试验系统等组成，是我国在20世纪末期至21世纪初期规模最浩大、技术最复杂的航天工程。

1999年11月20日、XX年1月10日、XX年3月25日、XX年12月30日，我国先后4次胜利放射神舟一号至四号无人飞船，载人飞行已为时不远。

XX年10月15日，我国胜利放射第一艘载人飞船神舟五号。21个小时23分钟的太空行程，标志着中国已成为世界上继前苏联/俄罗斯和美国之后第3个能够独立开展载人航天活动的国家。

XX年10月12日，我国胜利放射其次艘载人飞船神舟六号，并首次进行多人多天飞行试验。

XX年9月25日晚9时10分许，中国自行研制的第三艘载人飞船神舟七号，在酒泉卫星放射中心载人航天放射场由“长征二号f”运载火箭放射升空。

在课文第14节提到：“这年3月，由4位闻名科学家联名上报党.的‘国家高新技术进展建议’被.批准。”这四位科学家是：

王大珩(hnADEINCHINA”。

三、播放影片：火箭学问、神六起飞

四、总结全文，共同完成课后练习

《飞向太空的航程》双导提纲篇9

《飞向太空的航程》说课稿(人教版高一必修)

一说教材

教材内容：《飞向太空的航程》人教版新教材高一班级语文必修1第四单元第12课

教材分析：这则通讯从“神舟5号”飞船放射胜利写起，回顾了中国的载人航天史。在历史和现实的对比中，我们的喜悦和骄傲显得更加凝重。

1.中国载人航天的胜利是中国科技的一个重大大事，每一个中国人都会感到骄傲。本文字里行间布满了对民族进展进步的骄傲感。引导同学体会这种高尚的情感，养成关注时事、关注科技进步的习惯，以及喜爱祖国的情感。

2.课文结构很简洁，但是作为一篇典范的新闻报道，各个构件都很清晰，因此可以作为同学阅读和写作新闻报道的范本。

3.对于重大历史大事的记录，高超的总是把它放在历史的语境中去看，这就使得现实大事有一种历史的纵深感。本文和《别了，“不列颠尼亚”》都有这样的特点，可以相互参照体会一下这种历史和现实结合的写法。

学情分析：

一、中国载人航天的胜利是中国科技的一个重大大事，每一个中国人都会感到骄傲。本文字里行间布满了这种对民族进展进步的骄傲感。引导同学体会这种高尚的情感，养成关注时事、关注科技进步的习惯。

二、课文结构很简洁，是一篇典范的新闻报道，各个构件都很清晰，因此可以作为同学阅读和写作新闻报道的范本。

三、对于重大历史大事的记录，高超的总是把它放在历史的语境中去看，这就使得现实大事有历史的纵深感。本文和《别了，“不列颠尼亚”》都有这样的特点，可以相互参照体会一下这种历史和现实结合的写法。

教学目的

1、把握新闻的特点

2、引导同学关怀国家大事.

3、激发同学的民族骄傲感与爱国心.

教学理念：

1、同学是学习的主体，老师在同学学习的过程中是引导者、组织者和关心者。

2、文本是同学学习探究的根本。

或：一、教学目的

1.了解中国航天事业的进展是，了解新闻结构上的特点。

2.把握课文整体结构、体会新闻真实性的特点。

3.关怀国家航天事业，增加民族骄傲感和爱国热忱。

二、教学重点难点

1.了解中国飞向太空的进程，领悟的思想感情。

2.学习科学家不断探究勇于进取的精神。

教学方法：材料分析整合法、引导法

教学过程：

（一）导语

从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已做了几千年。也只有到了今日，随着中国国力的增加，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这一幻想的实现。当举国庆祝“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和骄傲，却很少知道为了这一刻，一代又一代的航天人已经努力了近半个世纪。今日我们将要学习的这篇新闻报道就回顾了这一段历史。

今年的10月24日，我国的“嫦娥一号”飞天，开头月球之旅。这是我国航天之路的连续。四年前，我国的“神舟五号”第一次将航天员杨利伟送上太空。我国的太空之旅，可谓喜报频传。今日，就让我们回到四年前那个感动人心的时刻，回味一下那个曾让.亿人倍感骄傲的经典时刻。

（二）感知课文

1、几位同学连读全文，思索：本文真正写新近发生的大事是在哪些自然节？

[第1、2、3和最终两节。]

2、除此而外的共计24个自然节是写什么内容的？

[背景材料，根据时间挨次，叙述了中国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程]

（三）鉴赏全文

1、讨论探讨本文的标题有哪些含义？

[①本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向太空，并且取得了胜利，此标题可认为实指“神舟五号”飞船放射的过程。②中国的航天梦经过了几代人不懈的努力最终取得了胜利，标题也喻指这一探究过程。]

2、第4~28自然节，用了很大篇幅叙述中国航天史，有何作用？

[它对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不行或缺的组成部分。本文叙述航天史，是建立在叙述一个重大历史大事的基础上，是作为新闻背景材料来用的。每个人都想知道今日的辉煌曾经受了什么样的艰辛的历程，使读者对今日新闻大事的了解，有了纵深感。]

3、请同学们自己介绍还知道哪些“中国航天大事记”。（课后研讨与练习三。同学假如说不全，应当鼓舞同学课后查资料，同学间沟通所查资料——此题意促使同学了解中国航天事业的进展，激发作为一个中国人的骄傲感。）

[附：中国航天大事记(1956～20xx)——可将此材料打印发给同学。

1、依据此文，总结新闻在结构上有什么特点？（课后研讨与练习二。）

[新闻一般由导语和主体两部分组成。导语放在开头，由最新奇、最主要的事实或依托新闻事实的谈论组成；而主体则详细绽开对新闻事实的叙述。]

（四）小结全文。（此教段宜放手让同学自己小结在本课中所学的学问要点。）

●在课文第14节提到：“这年3月，由4位科学家联名上报党.的‘国家高新技术进展建议’被.批准。”这四位科学家是：

王大珩(hén视频。

2、阅读《火箭升空原理介绍》（百度文库）。

其次部分必修①第四单元第12课《飞向太空的航程》

对应检测

一、语言积累及应用:

1、下列加粗字音形有误的一项是（）

a.横亘（gèn）集腋成裘朝阳晖（huī）映

b.透露（lù）焚膏继晷扭转乾坤（kūn）

c.饿殍（piào）箭步如飞飞船着（zhuó）陆

d.酝（yùn）酿趋之若鹜瞠（chēng）目结舌

2、下列各句中加粗的成语使用恰当的一句是（）

a.这个厂管理不善，长期亏损，最终倒闭，树倒猢狲散，厂里的几百个工人也就各奔东西，自谋生路了。

b.改革开放以来，我们单位面貌有了很大的变化，但与先进单位相比，那就黯然失色了。

c.他的文化基础原来就差，加上急于求成，等到考试成果出来，果真就出现了阴沟翻船的状况，这让他叫苦不迭。

d.有的同志孤陋寡闻，见微知著，他们的见解往往是片面的，甚至是错误的。

3、选出填入下文空白处最妥当的一项（）

1957年10月4日，哈萨克大荒原一个小小的角落里，发出一声沉闷的巨响，一枚顶端载着一个直径58厘米铝制圆球的火箭，梦幻般地升上了星空。

苏联胜利放射人造卫星的消息，震惊了最早具有飞天幻想的中国人。______面对天疆的召唤，翌年5月17日，.在中共八届二中全会上，挥动了他那扭转乾坤的大手：“我们也要搞人造卫星！……”

a.在航天时代到来之际，中国，不能再一次落伍。中国是嫦娥的家乡，火箭的发源地，是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度。

b.在航天时代到来之际，中国，不能再一次落伍。中国是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度，是嫦娥的家乡，火箭的发源地。

c.中国是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度，是嫦娥的家乡，火箭的发源地。在航天时代到来之际，中国，不能再一次落伍。

d.中国是嫦娥的家乡，火箭的发源地，是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度。在航天时代到来之际，中国，不能再一次落伍。

二、课文探究检测

1、课文精读阅读下面的文字，回答下面问题。

最终也是最为重要的一关横亘在中国科学家面前：载人飞船上所必需具备的良好的生命保障系统和工作环境。尽管有国外可供借鉴的阅历，但对于中国航天人来说，这一切，几乎是从零开头。

飞天路上的重重困难，难不住富于才智与制造的中国人。从载人航天工程立项开头，中国航天人在短短7年时间就攻克了载人航天的一道道难题：在北京建立了航天员培训中心；研制出了高安全性、高牢靠性的“长征”二号f型运载火箭；建立了体现尖端和前沿科技集成的飞船应用系统；新建成了载人飞船放射场、陆海基载人航天测控通信网和飞船着陆场。

1999年11月20日6时30分，“神舟”一号试验飞船从酒泉卫星放射中心新建成的载人航天放射场飞向太空并于其次天精确     着陆。它意味着中国人“摘星揽月”已为期不远了。

仅仅三个月后，中国第一艘真正意义上的载人飞船“神舟”二号的放射也进入了倒计时阶段。

“神舟”二号飞船为全系统配置的正样飞船，可以说是载人飞船的“最完整版本”，各种技术状态与真正载人时基本一样。

XX年1月9日，在新的一年刚刚到来的时候，“神舟”二号放射胜利，这是“飞天”家乡对人类又一个新纪元的最高致意。美国一家报纸说，“这一成就，使越来越多的人信任，中国古老的飞天幻想将不仅仅是传奇，中国航天员上天的日子又进了一大步。”

《飞向太空的航程》双导提纲篇14

教学目标：

1、了解神五上天的相关事宜，关注中国航天事业的进展。

2、分析课文标题特色，学会拟新闻标题。

3、增加民族骄傲感，激发同学对科学的喜爱。

教学重点：了解我国航天事业的奋斗历程

教学难点：分析课文标题特色，学会拟新闻标题

课时：一课时

思路方法：重点在于了解我国航天事业的进展历程，要学以致用，多联系现实

教学步骤

导入：

学问积累

1、作家作品

贾永，曹志，白瑞雪，新闻工，发表于XX年10月17日的《解放日报》

2、基础积累

翌(yì)年横亘(gèn)橘(jú)红九霄(xiāo)酝(yùn)酿(niàng)苛刻：条件要求等过高

横亘：山脉桥梁等横跨、横卧尘封：搁置已久，被尘土盖满

不同凡响：形容事物不平凡，很精彩。凡响，平凡的音乐。

自主学习，合作探究：

1、标题是新闻的眼睛，好的标题可以吸引读者。本文标题就很有特色，读完全文，你能说说标题的含义吗？

2、这则新闻的导语是什么？导语部分主要叙述了什么？

3、这则新闻主体部分主要叙述了哪些内容？

方法点拨：

本文是一篇典范的新闻报道，具有结构简洁，构建清晰的特点，所以学习本文时，可以让同学根据新闻的结构----标题、导语、主体、结语四个部分来整体把握文章，从文章中提取主要信息，学习概括新闻主要内容的方法。主要任务由同学分组合作来完成，老师进行适当的点拨和归纳。

力量提升：

分析本文结尾的特点和作用

明确：和开头一样，结尾也是新闻的有机组成部分，它写新闻大事的必定结局，是意尽言止时的自然收笔。俗话说：“编筐编篓，全在收口。”结尾是主题思想的主要显示，是读者领悟文章内涵的一把钥匙。因而古人有“行文看结尾”“一篇全在结局”之说。俄国闻名作家契诃夫曾说：“我要等到想出一个跟开头一样好的结尾才写它。”可见人们对结尾的重视。本文的结尾洁净利索，不拖泥带水，能突出中心，深化主题，增加感染力，使文章锦上添花。

分析鉴赏

本文的题目是“飞向太空的航程”，文中开头写了神五的放射现场，根据新闻的一般写法，接下来应当报道神五航天的有关状况，但文章却笔锋一转，写了近半个世纪来中国航天人的奋斗历程，这样写，是否符合新闻的要求？

拓展讨论

通过本单元的学习，假如让我们写一篇新闻稿，应留意哪些问题？

明确：首先，要抓住新闻报道的准时性、精确     性的特点。

其次，标题是新闻的眼睛，要选择好的标题，例如本则新闻的标题。

再次，留意新闻的结构。例如，本则新闻为首尾复合型结构，缘由为本则新闻首尾两部分记录的都是神五的放射场景，中间则穿插了中国航天史的简要回顾，二者自然的连接在一起。

总结：新闻一般由导语和主体两部分组成。导语放在开头，有最新奇最主要的事实或依托新闻事实的谈论组成；而主体则详细绽开对新闻事实的论述。

课堂小结：

本文开头记录了神五升入太空的重要历史时刻，然后以时间为挨次，回顾了近半个世纪以来中国人的航天之路，材料丰富，条理清楚，学习完本文，不但增长了学问，更增加了民族骄傲感。

《飞向太空的航程》配套练习题

追踪练习__基础学问

1.下列加点字的读音都相同的一项是

a.载货登载刊载转载b.落伍落选落枕落炕

c.直角画角口角角色d.喷壶喷泉喷射喷嚏

解析：d项中的"喷"都读pēn；a项前一组中的"载"读zài，后三组中的"载"都读zǎi；b项前两组中的"落"都读luò，后两组都读lào；c项前两组中的"角"都读jiǎo，后两组中的"角"都读jué。

答案：d

2.下列词语书写完全正确的一组是

a.静侯落伍测试一鼓做气b.翌年开僻尘封不同凡响

c.透露联名苛可惊天动地d.酝酿横亘辉煌耸人云天

解析：a项"静侯"应为"静候"，"一鼓作气"应为"一鼓作气"；b项"开僻"应为"开拓"；c项"苛可"应为"苛刻"。答案：d

3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是

（1）新式标点符号指的是，萌芽于清末，诞生于"五四"，______到现在的标点符号系统。

（2）就在两千年前，他还到四川雅砻碧江谷地______，一天内攀登500米高的山岭，又降到1000米深的峡谷。

（3）他们请一些有阅历的儿科大夫担当"电话医生"，就有关儿童保健方面的问题______询问，解答家长们提出的问题。

a.连续考察进行b.沿用考察供应c.沿用考查供应d.连续考查进行

解析：此题考查同音词、近义词的辨析。"连续"和"沿用"都有承接因袭的意思，前者偏指连续，后者除了承袭外，还有使用的意思。①句用"沿用"语意更全面、精确     ，排解a、d。"考察考查"都有调查、讨论、弄清状况的意思。"考查"侧重表示以肯定的标准去检查、衡量；"考察"侧重表示实地调查、深化细致的观看。结合语境，②句应选用"考察"，据此可排解c。另外，③句选"供应"突出了"儿科大夫"行为的主动性、连续性。答案：b

4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是

a.古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。

b."崇尚科学文明，反对迷信愚昧"图片展，将伪科学暴露得淋漓尽致，使观众深受训练。

c.本刊将洗心革面，连续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。

d.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，左右逢源，使在场的专家也赞叹不已。

解析："淋漓尽致"形容文章或谈话详尽透彻，也指暴露得很彻底。此成语用在b句中恰到好处。a项中"汗牛充栋"使用不当。"汗牛充栋"本义是形容书籍许多。而a句意思是这样的事情许多，用"汗牛充栋"仅表示多是不恰当的。c项中"洗心革面"也适用不当。"洗心革面"比方彻底悔过，也可以说革面洗心。刊物讲究创新，讲究版式的新奇，但用表"彻底悔过"的成语不当，且此句也并未说明"过"在何处。d项中"左右逢源"是比方做事得心应手，怎样进行都很顺当。也比方办事圆滑。此成语重点侧重"做事"，而d项中则强调"说得头头是道"，这就无法落实"做事得心应手"。因而此成语也使用不当。答案：b

5.下列标点符号使用正确的一项是

a.小河对岸三、四里外是浅山，好像细浪微波，线条柔和，婉蜒起伏，连接着高高的远山。

b.科学家们对中国载人航天进展的途径渐渐形成了共识；从载人飞船起步。

c.他从报上看到某高校讨论生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化讲习班》的招生启事，立即写信去报名。

d.在举国庆祝"东方红"的时候，中国的科学家们把目光投向了更远的地方，提出一鼓作气载人飞天。

解析：a中顿号多余，由于约数间无须停顿；b中分号用得不妥，由于在这个句子中，分号前后两层并非并列关系，将分号改为冒号，冒号后面的一句是对前文的总结；c中《中国文化与世界文化讲习班》的书名号用错，由于书名号只能用于标明书名、刊名、篇名等，应将书名号改为引号。

答案：d

6.下列新闻标题中语意明确的一句是

a.政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场b.真正优秀的老师无一不是道德修养的模范

c.独联体国家看不上XX年世界杯足球赛d.警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨

解析：a选项有歧义，一种意思是政府颁布法令，不许取缔市场，一种意思是政府要取缔市场；c项"看不上"既有"瞧不起"之意，又有"收看不到"之意；d项警方表示不满的对象既可以是对报案人表示不满，也可以是对围观者表示不满。

答案：b

教案

教学目的

1、把握新闻的特点2、引导同学关怀国家大事.

3、激发同学的民族骄傲感与爱国心.

教学重点难点

1、引导同学关怀国家大事2、学会写新闻。

教学过程：

（一）导语

从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已做了几千年。也只有到了今日，随着中国国力的增加，科技水平的提高，国人才能亲眼目睹这一幻想的实现。当举国庆祝“神舟”五号飞船载着中国自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和骄傲，却很少知道为了这一刻，一代又一代的航天人已经努力了近半个世纪。今日我们将要学习的这篇新闻报道就回顾了这一段历史。

（二）感知课文

1、几位同学连读全文，思索：这则新闻的导语是什么？导语部分主要叙述了什么？

明确：本文的导语部分是1、2、3段，点明这则新闻所要传达的最重要、最有价值的新闻事实，即XX年10月15日神五飞船放射，并且指明“这是人类航天史上不同凡响的一次放射”，它标志着中国从今成为第三个有力量依靠自己的力气将航天员送入太空的国家，这一方面指明白这一大事的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在。

2、除此而外的共计24个自然节是写什么内容的？

[背景材料，根据时间挨次，叙述了中国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程]

（三）鉴赏全文

1、讨论探讨本文的标题有哪些含义？

[①本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向太空，并且取得了胜利，此标题可认为实指“神舟五号”飞船放射的过程。②中国的航天梦经过了几代人不懈的努力最终取得了胜利，标题也喻指这一探究过程。]

2、第4~28自然节，用了很大篇幅叙述中国航天史，有何作用？

[它对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不行或缺的组成部分。本文叙述航天史，是建立在叙述一个重大历史大事的基础上，是作为新闻背景材料来用的。每个人都想知道今日的辉煌曾经受了什么样的艰辛的历程，使读者对今日新闻大事的了解，有了纵深感。]

3、请同学们自己介绍还知道哪些“中国航天大事记”。（课后研讨与练习三。同学假如说不全，应当鼓舞同学课后查资料，同学间沟通所查资料——此题意促使同学了解中国航天事业的进展，激发作为一个中国人的骄傲感。）

[附：中国航天大事记(1956～)

1956年10月8日，我国第一个火箭导弹研制机构——国防部第五讨论院成立，钱学森任院长。1958年4月，开头兴建我国第一个运载火箭放射场。

1964年7月19日，我国第一枚内载小白鼠的生物火箭在安徽广德放射胜利，我国的空间科学探测迈出了第一步。

1968年4月1日，我国航天医学工程讨论所成立，开头选训航天员和进行载人航天医学工程讨论。

1970年4月24日，随着第一颗人造地球卫星“东方红”1号在酒泉放射胜利，我国成为世界上第5个放射卫星的国家。

1975年11月26日，首颗返回式卫星放射胜利，3天后顺当返回，我国成