小学品德与社会人教五年级上册第三单元我爱祖国的山和水德育项目化学习《敬畏自然》课件

有人说社会是最好的课堂，生活才是最好的教材，翻开这本教科书，你能看到：什么是以身许国，什么是精致利己；什么是力挽狂澜，什么是推波助澜；什么是舍生取义，什么是见利忘义；什么是逆向而行，什么是尸位素餐。

而我说，面对疫情，人生就像走进了一个超大型的购物广场，正在进行一场关于灵魂，关于人心，关于价值的消费活动。课前寄语战胜你，我们义无反顾——陈家睿同学演讲视频（此时你最想说什么？进行2+1评价）课前演讲

法国作家雨果有一句话：“大自然是善良的慈母，同时也是冷酷的屠夫。”这句话怎么理解呢？我想，它说的是：如果我们善待大自然，她就是善良的母亲，给予阳光雨露；反之，则可能引来晴天霹雳、灾难危机。一位现代生态学家说：人类是作为绿色植物的客人生活在地球上的。若把这个说法加以扩展，我们便可以说，人是地球的客人。导语

视频《大自然在说话》（思考作答：你听到了大自然母亲的哪些孩子在说话？）诗歌欣赏听力训练（音诗画）大自然在说话（微信链接）

1.我们听到了大自然母亲、海洋、雨林、土地、水、花、红木在说话。（

）2.自然母亲说：我并不需要人类，人类却离不开我。（

）2.海洋说：没有健康的大自然，人类也不会走向灭亡。（

）3.雨林说：人类啊，他们很聪明，真的很聪明，智慧的大脑，灵巧的双手，他们善于创造，了不起的创造。（

）4.土地说，就是因为人类它只剩下不及一百年前一半的厚度。（）5.水说：“如果人口再增加几十亿，人类还能找到我吗？他们自己又将如何生存呢？”意思是再增加几十亿人口，人类找不到它了。（

）6.花说没有它，生命无从谈起。（

）7.红木说是世界上最古老的生物，什么都见过。（

）8.大自然母亲已经度过了四十五亿年，是我们人类存在时间的两万两千五百倍。（

）9.人类为了争夺各种资源而陷入战争。（

）10.人类的行为决定人类的命运，而决定不了大自然。人类的未来取决于大自然，如果它繁盛，我们也将繁盛，如果它衰败，我们也会衰败，甚至更糟。（

）

大自然在说话（音诗画）自然母亲有人称我为大自然也有人，叫我大自然母亲我已经度过了四十五亿年是你们人类存在时间的两万两千五百倍我并不需要人类，人类却离不开我

是的，你们的未来取决于我如果我繁盛，你们也将繁盛如果我衰败，你们也会衰败甚至更糟我已经存在了亿万年我养育过比你们强大的多的物种也曾让比你们强大的多的物种因饥饿而死亡

我的海洋，我的土地我的河流，我的森林它们都可以左右人类的存在越来越多的人类啊你们想怎样度过每一天在意我，或者忽略我我并不在乎

你们的行为决定你们的命运不是我的我是大自然，我将继续存在我随时都在进化而你们呢？海洋我是海洋我是水我覆盖了大部分地球我创造了它每一条河每一朵云每一滴雨都将回到我的怀抱地球上所有的生物都将离开我所有的生命都来自于我

那么人类呢你们也不例外我什么都不欠你们我一直在付出而你们一直在获取从来如此但是我也能随时将一切收回毕竟这不是你们的星球以前不是以后也不是人类,你们不仅贪得无厌还毒害我竟然还想让我继续养活你们这怎么可能如果人类想在大自然中与我共存,赖我而生我要你们听仔细我只说一次

没有健康的大自然人类将走向灭亡道理就这么简单至于我有没有人类不是很有所谓因为我是海洋我曾经覆盖过整个地球我也可以再一次把它全部覆盖这就是我要说的雨林我是雨林我曾看着人类在我的怀抱中成长后来他们离开了我但他们还会回来是的他们不断地回来

为了获取我的树木作为木材为了采集我的植物充当药材我的美景是他们的世外桃源我有求必应我慷慨大方甚至可以付出全部现在这一切一去不返

人类啊他们很聪明真的很聪明智慧的大脑灵巧的双手他们善于创造了不起的创造

那他们还需要我做什么呢是需要我的丛林还是树木到底为什么呢嗯，我想想对了，他们总得呼吸吧土地我是土地我在高山上、山谷中农场里、果园间没有我，人类无法生存而你们却把我看得一文不值

你们可曾意识到我就好像这地球的皮肤只有薄薄的一层我也是有生命的

你们的食物能够生长全靠我提供丰富的营养但是我被你们过度利用过度开发，被侮辱，被损害就是因为你们我只剩下不及一百年前一半的厚度

你们注意到了吗我正在逐渐化为一片荒芜或许你们能够对我多一些尊重吧我猜你们不想饿肚子对吧

水我是水对于人类来说我司空见惯，理所当然但是,我却非常有限而人类的数量却每天都在增长

我化身为雨水落入山中流进小溪与河流最终汇入大海让我回到起始的形态有时需要一万年的时间

然而对于人类来说我只是水理所当然就应该存在如果人口再增加几十亿人类还能找到我吗他们自己又将如何生存呢

人类为了争夺各种资源而陷入战争未来他们是否会为了争夺我而又发起战争呢那倒也是一种选择但并非唯一选择花我是花人们常说我很美我知道，你们喜欢迷恋我的外表但是你们忘了没有我生命无从谈起

想想看谁在哺育你们是我每个水果来自于我每颗麦子也来自于我每个土豆，每粒米都来自于我难道不是么

有些时候你们的心灵也会需要我当你无法表达爱的时候我可以轻而易举地帮你说出对不起还有我爱你那些不朽的创作我更是你们灵魂的源泉

可惜，即便如此你们仍然低估了一朵花美丽的小花有没有人告诉过你我没了你们也就没了红木爷爷你怎么什么都知道那当然，孩子我已经活了很久很久可以说我们是这个世界上最古老的生物了我大概，什么都见识过

真的？比如呢？比如气候吧各式各样的也见过好多好多动物吗？当然了最早的时候就是些昆虫和蜘蛛后来就有了兔子和熊天上还飞来了鸟落在了我的肩膀上再后来人类一出现一切就乱了套为什么？人类做了什么？

他们使野生动物失去了家园让江河变脏了把我们变成他们的木材他们把一切归为己有肆无忌惮的就好像他们还有一个地球一样

他们为什么要这样他们不懂得后果吗我也不知道如果他们继续这样下去不懂得保护大自然那么也许等不到你长大听力训练（音诗画）大自然在说话（微信链接）

1.我们听到了大自然母亲、海洋、雨林、土地、水、花、红木在说话。（

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）2.自然母亲说：我并不需要人类，人类却离不开我。（

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）2.海洋说：没有健康的大自然，人类也不会走向灭亡。（

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）3.雨林说：人类啊，他们很聪明，真的很聪明，智慧的大脑，灵巧的双手，他们善于创造，了不起的创造。（

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）4.土地说，就是因为人类它只剩下不及一百年前一半的厚度。（√）5.水说：“如果人口再增加几十亿，人类还能找到我吗？他们自己又将如何生存呢？”意思是再增加几十亿人口，人类找不到它了。（

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）6.花说没有它，生命无从谈起。（

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）7.红木说是世界上最古老的生物，什么都见过。（

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）8.大自然母亲已经度过了四十五亿年，是我们人类存在时间的两万两千五百倍。（

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）9.人类为了争夺各种资源而陷入战争。（

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）10.人类的行为决定人类的命运，而决定不了大自然。人类的未来取决于大自然，如果它繁盛，我们也将繁盛，如果它衰败，我们也会衰败，甚至更糟。（

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思考作答

听了看了《大自然在说话》，你觉得我们应该怎么对待大自然？

思考作答

作为客人，我们应当懂得尊重和感谢主人，做一个有教养的客人。甚至，对地球这个特别的主人，我们还要心存敬畏。课程二敬畏自然老师的话

我们可以在历史的真相里去认识“灾难”，找寻“敬畏”。书籍和电影，是很好的途径。电影《传染病》：影片讲述了世界各地的医疗组织，争分夺秒地研究一种靠着空气与接触就能传播，并且在几天之内就席卷了全球的致命病毒抗体的故事。知识链接

有资料显示：中东呼吸系统综合征，传染源是单峰骆驼；肝炎病毒，传染源是被污染的毛蚶；鼠疫主要通过跳蚤传播；尼帕病毒的原生宿主是果蝠