部编人教版四年级语文上册第一单元课件(统编本)

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观潮RJ部编版·四年级上册1观潮RJ部编版·四年级上册1助读资料钱塘江潮被誉为“天下第一潮”，是世界一大自然奇观，它是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。

同学们，你们听说过钱塘江大潮吗？助读资料钱塘江潮被誉为“天下第一潮”，是世界一大自然2钱塘观潮是一种自然奇观，也是浙江省历史悠久的传统民俗活动。中秋佳节前后为观潮最佳时节。始于汉魏，钱塘潮分为交叉潮，一线潮，回头潮。农历8月18的潮水最大。钱塘观潮是一种自然奇观，也是浙江省历史悠久的传统民俗活动。中3会认字盐官镇屹立昂首顿时鼎沸横贯浩荡崩裂震动

霎时余波盐官镇屹立昂首顿时鼎沸横贯浩荡崩裂震动

霎时余波yányìánɡdùndǐnɡfèihénɡbēnɡzhènhàoshàyú会认字盐官镇屹立昂首顿时鼎沸盐官镇4dùn屹盐顿鼎霎余yìyánshàhénɡbēnɡyúfèi我会读沸浩横震hàodǐnɡ昂崩zhènánɡdùn屹盐顿鼎霎余yìyánshàhénɡbēnɡyúfèi5会写字潮堤阔据盼滚逐渐犹顿崩震余堵霎会写字潮堤阔据盼滚逐渐犹顿崩震余堵霎6多音字1.夏日的午后天气十分闷

()热。2.考试成绩不理想明明很烦闷()。闷mēn（闷热）mèn（烦闷）mēnmèn多音字1.夏日的午后天气十分闷()热。闷mēn73.暴雨前的海面上阴风怒号()，波涛汹涌。4.队员们喊着响亮地口号()，昂首前行。号háohàoháo(号叫)(怒号)hào(口号)3.暴雨前的海面上阴风怒号()，波涛汹涌。号háo8词语解释笼罩沸腾若隐若现形容情绪高涨。像笼子似的罩在上面，本文形容雾像笼子似的罩在钱塘江上。形容隐隐约约。课文因为有雾，远处的山隐隐约约看不清楚。词语解释笼罩沸腾若隐若现形容情绪高涨。像笼子似的罩在上面，本9人山人海人声鼎沸像笼子似的罩在上面，本文形容雾像笼子似的罩在钱塘江上。形容人聚集得非常多，本课指来观潮的人很多。人山人海人声鼎沸像笼子似的罩在上面，本文形容雾像笼子形容人聚10依旧---依然顿时---立刻霎时---顿时犹如---如同宽阔---狭窄风平浪静---波涛汹涌人声鼎沸---万籁俱寂近义词反义词依旧---依然顿时---立刻霎时---顿时犹如---如同宽阔11近义词辨析相同点不同点霎时都表示极短的时间。“霎时”形容极短的时间。顿时“顿时”立刻（只用于叙述过去的事情）。1.一阵雷声过后，_____间下起了瓢泼大雨。2.经他一解释，我心里的疑团_____烟消云散了。霎时顿时近义词辨析相同点不同点“霎时”形容极短的时间。“顿时”立刻（12词语积累描写潮水的词语：风平浪静横贯江面浩浩荡荡满天卷地风号浪吼白浪翻滚滔滔不绝惊涛拍岸汹涌澎湃词语积累描写潮水的词语：风平浪静横贯江面浩浩荡荡满天卷地风号13时间顺序1.课文是按照怎么样的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的？初读感知2.根据课文内容填空。

课文描写了作者观看钱塘江大潮的

,展现了________、________、_______，突出了大潮的奇特与壮美。盛况潮来之前潮来之时潮去之后时间顺序1.课文是按照怎么样的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观14段落划分

第一部分（第1自然段）:开篇点题，总述了钱塘江大潮被称为天下奇观。

第二部分（第2自然段）:主要写了潮来前钱塘江的景象和观潮人翘首以盼的场面。第三部分（第3、4自然段）:主要写了写潮来时的壮观景象。第四部分（第5自然段）:主要写大潮离去时的景象。段落划分第一部分（第1自然段）:开篇点题，总述了钱塘15

仔细读课文，边读边想，课文按时间顺序，是如何展示钱塘江大潮这一“天下奇观”的?课文解读钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。突出了钱塘江大潮的“古”和“奇”。1.历史悠久年代久远钱塘江大潮闻名于天下，名气很大。仔细读课文，边读边想，课文按时间顺序，是如何展示16农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。观潮的时间2.潮来之前我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。观潮的地点想一想：“横卧”能换成“横贯”吗？农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到17

“卧”字形象地展现了钱塘江的姿态，突出了钱塘江的恢弘气势和潮来前的平静，“贯”一般表示线状物，形容江面不恰当。所以不能换作“横贯”“横卧”不能换成“横贯”。“卧”字形象地展现了钱塘江的姿态，突出了钱塘江的恢弘气18江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。潮来之前，钱塘江风平浪静江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。说明来观潮的人很多。钱塘江大潮对人们的吸引力非常大。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙19人山人海等着，盼着。人山人海等着，盼着。20午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。3.潮来之时这句话采用了_____修辞，写大潮从远处到来时的_____。比喻声音午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。321顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。侧面描写：衬托了江潮的奇特、壮观。观潮人迎接大潮的惊喜之情。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望22过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。这句话写江潮从远处到来时的______、______以及观潮人____________。声音形态高涨的热情过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现23那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。江潮壮观的气势。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。比喻：表现了江潮浪头之高、范围之宽。那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。江24部编人教版四年级语文上册第一单元课件(统编本)25浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。作者用_____的手法把浪潮比作齐头并进的______________，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。用_____的手法把潮来时的声响说成“_________”，形象地写出大潮到来时的巨大声音。比喻千万匹白色战马夸张山崩地裂浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地26如千万匹白色战马如千万匹白色战马27霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。

“____________”、“_____________”这两个词体现钱塘江大潮的壮观。4.潮去之后漫天卷地风号浪吼霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面28部编人教版四年级语文上册第一单元课件(统编本)291.那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。2.千里色中秋月，十万军声半夜潮。——唐。李廊《忆钱塘》3.千里波涛滚滚来，雪花飞向钓鱼台。——毛泽东《七绝•观潮》你能搜集一些描写潮水的句子吗?1.那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。你能搜30江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。“人山人海”形容人多，类似这样的成语还有___________、___________、___________、___________、___________。川流不息络绎不绝水泄不通熙熙攘攘人头攒动江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。“人山人海”形31天下奇观钱塘江大潮热爱赞美观潮板书设计潮来之前——壮美宁静潮来之时——气势雄伟大潮过后——余波汹涌天下奇观钱塘江大潮热爱赞美观潮板书设计潮来之前——壮美32学习运用比喻的修辞手法【比喻】“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”，这句话是比喻句生动形象地描绘出浪潮浩荡的气势，令人如见其形，如闻其声。”写作手法【举例】月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。学习运用比喻的修辞手法【比喻】“浪潮越来越近，犹如千万匹白色33拓展延伸钱江观潮习俗，始于西汉，盛于南宋，元、明、清蔚然成风。它广泛流传于钱塘江出海口的杭州、海宁一带，主要包括潮神信仰习俗、弄潮习俗、观潮度曲习俗、有关钱江潮的民间文学、传统手工技艺和商贸习俗等多项民俗事象，其中尤以潮神祭祀、铁牛镇海、造塔镇海、抢潮头鱼、塘工号子、观潮集市、观潮节昆曲集会等内容最为引人注目。钱江观潮习俗涉及民间信仰、民间文学、传统知识、民间技艺、民间音乐、民间舞蹈、方言俗语等多方面内容。拓展延伸钱江观潮习俗，始于西汉，盛于南宋，元、明、清341.看拼音，写词语。课堂练习cháoshuǐɡēnjùlǒnɡzhàodùnshí

（）（）（）（）潮水根据笼罩顿时2.辨字组词。提水堤岸屹立吃饭堤（）提（）屹（）吃（）沸（）佛（）沸腾佛像1.看拼音，写词语。课堂练习cháoshuǐɡēn353.选词填空。

欢腾沸腾奔腾（1）霎时，潮头（）西去，可是余波还在漫天卷地涌来。（2）过了一会儿，响声越来越大，只见水天相接的地方出现一条白线，人群又（）起来。（3）眼看着“神十”成功发射，指挥中心大厅里一片（）。奔腾沸腾欢腾3.选词填空。奔腾沸腾欢腾36有感情的朗读课文，背诵3、4自然段。

朗读指导：在正确、流利有感情的朗读课文的基础上理解课文内容，理解得越深，越容易记忆背诵。这两个自然段描写的是潮来之时的景象。在背诵时可以抓住“隆隆的相声”、“响声越来越大”、“横贯江面”、“六、七米高的白色水墙”“山崩地裂”等词语，按照重点词的顺序，背诵就会更加容易。课后习题参考答案有感情的朗读课文，背诵3、4自然段。朗读指导：在正确37说说课文是按照怎样的顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎样的画面，选择印象最深的和同学交流。

思路点拨：可以先在朗读的基础上理解加点的词语，明白了作者是按照潮来前——潮来时——潮来后的观察顺序，和用眼看、用耳听和用心想的观察方法来描写钱塘江大潮的，之后想象画面再交流。说说课文是按照怎样的顺序描写钱塘江大潮的，你的头脑中浮现出怎38

参考答案：顿时人声鼎沸有人告诉我们，潮来了！我们循声往东望去，只见江面起初还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，突然响声越来越大，紧接着东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。大潮向人们奔涌而来。参考答案：顿时人声鼎沸有人告诉我们，潮来了！我们循声39读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。

思路点拨：我们可以先通过查找资料，理解诗的意思，然后再从文章中找到相应的句子。读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。思路40

参考答案：那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。参考答案：那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，41把描写潮水涌来的句子抄下来。请同学们仔细观察一下，周围自己喜欢的一处景物，用流畅的语言把它写出来。课后作业把描写潮水涌来的句子抄下来。课后作业42月亮妈妈又出来了

他一路寻找

顽皮的星星孩子

一路不时

放出温柔的亮光

指引

星星孩子回家

照亮世界上的每个地方月亮妈妈又出来了

他一路寻找

顽皮的星星孩子

一路不时

放出432

走月亮RJ部编版·四年级上册2走月亮RJ部编版·四年级上册44助读资料洱海，古称昆明池、洱河、叶榆泽等。因其状似人耳，故名洱海，位于云南省大理白族自治州大理市。

同学们，听说过洱海吗，它位于什么地方，为什么叫洱海呢？助读资料洱海，古称昆明池、洱河、叶榆泽等。因其状似人45

鹅卵石

，是开采黄砂的附产品，因为状似鹅卵而得名。鹅卵石作为一种纯天然的石材，取自经历过千万年前的地壳运动后由古老河床隆起产生的砂石山中，经历着山洪冲击、流水搬运过程中不断的挤压、摩擦。鹅卵石鹅卵石，是开采黄砂的附产品，因为状似鹅卵而得名。鹅46作者简介吴然，原名吴兴然。1946年生，云南宜成县人。中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。出版有散文、散文诗集《歌溪》《凉山的风》《风雨集》《珍珠雨》《小鸟在歌》《走月亮》。作者简介吴然，原名吴兴然。1946年生，云南宜成县人47会认字状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路鹅卵石风俗

跃出稻穗田埂闪烁éluǎnsúyuèsuìshuòɡěnɡ会认字状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元48suì鹅卵跃俗luǎnyuèsúé我会读穗ɡěnɡshuò烁埂suì鹅卵跃俗luǎnyuèsúé我会读穗ɡěnɡshuò烁49会写字状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路淘鹅卵填牵庄稼跃葡萄俗稻熟坑洼会写字状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元50多音字1.买东西时我们要学会辨别真假()。2.我和妈妈说好放假()要出去旅游。3.妈妈有时间

()就陪我读书。4.奶奶家与我们家间

()隔不远。间假jiǎjiàjiānjiànjiǎ（）jià（）jiān

(

)jiàn(

)真假放假时间间隔多音字1.买东西时我们要学会辨别真假()。间假51状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路根据词义写词语。柔软，温和。（）装载和运送。（）社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等。（）稀奇神妙;美妙。（）词语解释柔和运载风俗奇妙状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路52淘洗---清洗柔和---轻柔跃出---跳出奇妙---巧妙明亮---黑暗美丽---丑陋奇妙---平常近义词反义词新鲜---陈旧淘洗---清洗柔和---轻柔跃出---跳出奇妙---巧妙明亮53近义词辨析相同点不同点奇妙巧妙1.这真是一个______的夜晚。2.她______地躲过了敌人的跟踪。奇妙巧妙都有神妙、美妙的意思。“奇妙”还有稀奇、奇特的意思。“巧妙””还有精巧的意思。近义词辨析相同点不同点奇妙巧妙“奇妙”还有稀奇、奇特的意思54状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路词语积累AABB式词语：坑坑洼洼闪闪烁烁吞吞吐吐隐隐约约支支吾吾状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路551.读课文，想一想我和阿妈走过哪些地方？小路初读感知2.根据课文内容填空。我和阿妈闻到了__________的香味、_____的果香；听到了_____、_______等；想到了洗衣裳、坐小船、月亮牵着星星。溪岸石拱桥果园庄稼山草、野花果园溪水虫鸣声1.读课文，想一想我和阿妈走过哪些地方？小路初读感知2.根据56段落划分

第一部分（第1、2自然段）:月亮升起，柔和的月光照亮了山村，月夜是那样美好。

第二部分（第3-8自然段）:我和阿妈在洒满月光的小路上散步，一路上的所见、所闻、所想，幸福快乐之情随处可见。段落划分第一部分（第1、2自然段）:月亮升起，柔和的57状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

仔细读课文，想想作者几次写“我和阿妈走月亮”，分别写了什么景色?课文解读

秋天的夜晚，月亮升起来了，从洱海那边升起来了。柔和的月光照亮大地。1.月亮升起来洱海上空升起了明月。

照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……排比。生动形象的描绘出了一副山村月夜图状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路58这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！“走月亮”的地点。我和阿妈悠闲地走在小路上。2.第一次“走月亮”这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着59

细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。3.第二次走月亮这句话采用了_____修辞，形象地写出鹅卵石间的无数个可爱的小水塘倒映着圆圆的_____。拟人月亮哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！溪水流动，山草、花香四溢。细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的60阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……想起白天和阿妈在西边玩耍。阿妈，我们到溪边去吧，我们去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过鲜花的地方。排比句，写出了我们在溪边看月亮是多么的快乐。阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许61

秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。月光下秋虫鸣叫，鸟儿展翅，鱼儿跳跃，果子飘香。柔和的月光下景色让人陶醉。4.第三次走月亮秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银62春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。句子运用_____、_____，稻子像人一样_________，把成熟的稻子比作“__________________”。拟人比喻想象到从春天到秋天我和阿妈在地里劳动、玩耍的美景。低垂着头一片月光镀亮的银毯春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草。我把蒲公63走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地……这句话运用了

“________”修辞写出了我和阿妈走月亮经过的地方。5.第四次走月亮排比走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，64啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……“______”一词把月亮当作人来写，形象地写出了我和阿妈在月亮下散步的幸福和温馨。作者的想象。牵着啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵651.月盘是那样明亮，月光是那样柔和。2.床前明月光，疑是地上霜。3.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。4.海上生明月,天涯共此时。你能积累一些描写月亮的句子吗?1.月盘是那样明亮，月光是那样柔和。你能积累一些描写月亮的句66

有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只是静静的走着，走着。天上的云有时候像小马、有时候像白兔、有时候像小狮子！思考：两个“有时”写出了我和阿妈走月亮时情形，你能用“有时”仿写句子吗？有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什67月盘是那样明亮，月光是那样柔和。“明亮”“柔和”写出了月亮的皎洁柔美，我还能写出这些描写月光的词语__________、__________、__________、__________、__________。月光如水月色如银月明风清月朗星稀新月如钩月盘是那样明亮，月光是那样柔和。“明亮”“柔和”写出了月亮的68月夜美好板书设计阿妈带我走月亮走月亮看到

：山

树

、草、花、小水塘

听到：虫鸣

鸟拍翅膀想到：洗衣裳、做小船

月亮牵着星星走过：

小溪、溪岸、石拱桥美好的景色浓浓的亲情月夜美好板书设计阿妈带我走月亮走月亮看到：山树、草、花69学习运用想象的表现手法【想象】“春天，我们种油菜，种蚕豆。我在豆田里找兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞……收了豆，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一片月光镀亮的银毯。”作者用简洁的语言写出了想象到从春天到秋天我和阿妈在地里劳动、玩耍的美景。给读者留下广阔的想象空间。写作手法【举例】我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……学习运用想象的表现手法【想象】“春天，我们种油菜，种蚕豆。我70拓展延伸

走月亮的含义：

吴地旧俗，中秋夜妇女盛妆出游，踏月彻晓，谓之“走月亮”。清沉复《浮生六记·闺房记乐》：“中秋日……吴俗，妇女是晚不拘大家小户，皆出，结队而游，名曰‘走月亮’。”清顾禄《清嘉录·走月亮》：“妇女盛妆出游，互相往还，或随喜尼菴，鸡声喔，喔，犹婆娑月下，谓之‘走月亮’。”拓展延伸走月亮的含义：

吴地旧俗，中秋夜妇711.看拼音，写词语。课堂练习éluǎnshítiántǔzhuāngjiɑpútɑo（）（）（）（）鹅卵石填土庄稼葡萄2.连一连。点苍山小路月光月盘柔和的明亮的高高的洒满月光的花瓣小水塘鹅卵石溪流细细的灰色的可爱的新鲜的1.看拼音，写词语。课堂练习éluǎnshí723.下面的句子描写的内容是作者什么感官观察到的。看到听到闻到(1)细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。（）(2)哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮。（）(3)秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃（yuè）出水面，泼剌（là）一声，银光一闪……()闻到看到听到3.下面的句子描写的内容是作者什么感官观察到的。闻到看到听到73朗读课文，背诵课文第4自然段。

背诵指导：熟读课文的基础上理解课文内容，我们通过朗读课文知道了这个自然段描写了看到溪水、鹅卵石、小水塘，想到洗衣裳、做小船等，我们按照重点词的顺序来记忆，背诵容易多了。课后习题参考答案朗读课文，背诵课文第4自然段。背诵指导：熟读课文的基74阿妈牵着我的手走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水、流着山草和野花的香味，流着月光……”你的头脑中浮现出怎样的画面，课文中还有哪些地方给你留下了深刻的印象，和同学交流。思路点拨：我们可以先在朗读的基础上想象画面。

例如：一轮圆圆的月亮发出柔和的光芒。几丝薄薄的云萦绕在柔和的月光下，小溪还不知疲倦的在流淌，柔和的晚风吹来，小溪像一块洁白的长玉，像缀满宝石的绸带。阿妈那美丽的脸庞上，挂着慈祥温和的笑容，温柔的打手牵着我往前走。阿妈牵着我的手走过“月光闪闪的溪岸”，“细细的溪水、流着山草75读一读，再从文章中找出其它优美生动的句子，抄写下来。

思路点拨：我们可以找比喻句、拟人句和排比句，也可以找那些用词准确、生动的句子。读一读，再从文章中找出其它优美生动的句子，抄写下来。76

例如：1.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。

2.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌一声，银光一闪……从果园那边，飘来果子的甜香。例如：1.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光77小练笔：读读课文第六个自然段，说说我的所见、所想。你还记的月下的某个情景吗，仿照着写一些。

思路点拨：认真朗读课文，理解体会。小练笔：读读课文第六个自然段，说说我的所见、所想。你还记的月78

例如：皎洁的月光洒向溪水，溪水在月光下闪动着细碎的鳞纹，晚风吹来，绸缎一般绵软地铺开。妈妈那美丽的脸上挂着温柔的笑容，静静地看着我在月光下蹦跳嬉戏。例如：皎洁的月光洒向溪水，溪水在月光下闪动着细碎的鳞79抄写描写月下美景的句子。仿写比喻和拟人的句子，再和大家交流。课后作业抄写描写月下美景的句子。课后作业80

同学们，你们见过江村田野的美景吗？披着斜阳的鸟儿，惬意玩耍的牛羊，会让我们感受到别样的情趣。今天我们一起到课文中去欣赏一番吧！同学们，你们见过江村田野的美景吗？披着斜阳的鸟儿，惬813

现代诗两首RJ部编版·四年级上册3现代诗两首RJ部编版·四年级上册82助读资料

20世纪20年代，写作新诗的诗人受旧诗词的影响很大，所以那个时候的新诗都有很浓重的旧诗词风格。刘大白也正是如此，他虽想试着去写纯粹的白话诗，但这首诗在格律上还些许遵循古典诗歌原来的要求，所以还是可以看出来其受旧诗词影响的痕迹。《秋晚的江上》便是在这种环境下创作出来的。

同学们，我们来了解一下诗歌的创造风格。助读资料20世纪20年代，写作新诗的诗人受旧诗词的影83作者简介刘大白（1880～1932），中国诗人，原名金庆棪，后改姓刘，名靖裔，字大白，别号白屋。浙江绍兴人。与鲁迅先生是同乡好友，现代著名诗人，文学史家。

同学们，我们来认识一下《秋晚的江上》的作者。作者简介刘大白（1880～1932），中国诗人，原名84徐志摩（1897年1—1931年），浙江嘉兴海宁硖石人，现代诗人、散文家。新月派代表诗人，新月诗社成员。

接下来我们再认识一下《花牛歌》的作者。徐志摩（1897年1—1931年），浙江嘉兴海宁硖石85会认字状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路归巢芦苇秋罗睡眠霸占归巢芦苇秋罗睡眠

霸占cháowěiluómiánbàzhàn会认字状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元86luó苇巢霸眠wěicháobàzhàn我会读占罗miánluó苇巢霸眠wěicháobàzhàn我会读占罗mián87多音字1.路的尽()头有一条小溪。2.尽()管天气闷热，爸爸还是坚持锻炼。尽jìnjǐnjìn（）jǐn（）尽头尽管多音字1.路的尽()头有一条小溪。尽jìnjǐ88状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路鸟巢：倦了：妆成：霸占：偷渡：词语解释指鸟儿回到自己的窝。疲倦、倦怠。装扮成。仗势占为己有。偷越关隘或国境。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路89状元成才路状元成才路词语积累ABB式的词语：滴溜溜孤零零急匆匆懒洋洋凉飕飕空荡荡状元成才路状元成才路词语积累ABB式的词语：901.两首诗歌描写了什么样的画面？初读感知（1）《秋江的晚上》描写了夕阳西下，江面上的美丽景色（2）《花牛歌》写了小花牛在草地上发生的一些有趣的事情。1.两首诗歌描写了什么样的画面？初读感知（1）《秋江的91段落划分秋江的晚上第一层（1）倦鸟归巢。第二层（2）江上斜阳。段落划分秋江的晚上第一层（1）倦鸟归巢。92状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路朗读诗歌，思考：你的头脑中会浮现怎样的画面？课文解读归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。突出鸟倦的程度。鸟儿的行动鸟儿的状态。1.鸟儿归巢状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路93部编人教版四年级语文上册第一单元课件(统编本)94双翅一翻，把斜阳掉在江上

诗句运用了______、_______的修辞，生动形象地写出鸟儿在夕阳的照射下，匆匆归巢的情景。拟人夸张2.夕阳洒江面双翅一翻，诗句运用了______、_______的修辞，生95头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。拟人：

“妆”“红颜”把芦苇人格化，给诗文平添一丝情趣、一丝生气。3.芦苇被染红傍晚时分，夕阳的余晖映照着江边丛生的芦苇，红艳艳的晚霞给摇曳的芦花染上了胭脂，就像姑娘羞红的脸颊。头白的芦苇，拟人：“妆”“红颜”把芦苇人格化，给诗文平添一96部编人教版四年级语文上册第一单元课件(统编本)97倦鸟、驮着、翻翅、掉落、妆成。体会诗文的意蕴，找出情景相容的词句。倦鸟、驮着、翻翅、掉落、妆成。体会诗文的意蕴，找出情景相容的98从景色中感受作者的心情是怎样的？无比欣悦。从景色中感受作者的心情是怎样的？无比欣悦。99秋天的晚上在江面上出现了归鸟、夕阳、芦苇秋江的晚上板书设计无比喜悦秋天的晚上秋江的晚上板书设计无比喜悦100段落划分花牛歌第一层（1）花牛在草地里坐。第二层（2）花牛在草地里眠。第三层（3）花牛在草地里走。第四层（4）花牛在草地里做梦。段落划分花牛歌第一层（1）花牛在草地里坐。101状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路朗读诗歌，思考：淘气的花牛在草地里干什么？课文解读花牛在草地里坐，压扁了一穗剪秋罗。拟人，写出了花牛的调皮。1.在草地里坐状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路102花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。思考：诗句写出了怎样的情景？蓝天白云下，花牛舒适地躺在草地上休息。2.在草地里眠花牛在草地里眠，思考：诗句写出了怎样的情景？蓝天白云下，花牛103花牛在草地里走，小尾巴甩的滴溜溜。

____字写出花牛在草地上无拘无束游走的快乐情景。3.花牛在草里走甩写出了花牛的快乐。花牛在草地里走，____字写出花牛在草地上无拘无束游走的快104花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的峰。4.花牛在草里走暗示天色已晚。花牛在草地里做梦，4.花牛在草里走暗示天色已晚。105花牛在草地里跑，五彩的蝴蝶跟它一起跳舞。淘气的花牛在草地里还发生了哪些有趣的事，模仿是个写一写。花牛在草地里跑，五彩的蝴蝶跟它一起跳舞。淘气的花牛在106学习运用拟人的修辞手法【拟人】“花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。”这句话是拟人句，写出了花牛在草地里睡觉时，天空景物的变化。写作手法【举例】鸟儿高兴了，放开喉咙唱出婉转的曲子。学习运用拟人的修辞手法【拟人】“花牛在草地里眠，白云霸占了半1071.连一连。课堂练习miánluócháobà霸罗眠巢1.连一连。课堂练习mián霸1082.“还驮着斜阳回去。”一个“驮”字描绘了怎样的画面？夕阳下，倦飞归巢的鸟累了，飞了一天了，它慢慢拍打着翅膀驮住了摇摇欲坠的夕阳回家。2.“还驮着斜阳回去。”一个“驮”字描绘了怎样的画面？1093.根据诗歌内容填空。《秋江的晚上》描写了

_______________景色，《花牛歌》写了___________________________________________。发生的一些有趣的事情。小花牛在草地上夕阳西下，江面上的美丽景色3.根据诗歌内容填空。发生的一些有趣的事情。小花牛在草地上夕110把描写描写景物句子抄下来。观察周围的景、物，试着写几句小诗。课后作业把描写描写景物句子抄下来。课后作业111

同学们，在静谧的夜晚，你抬头仰望过天上的繁星吗？那一闪一闪的星星可曾引起过你的无限遐思？同学们，在静谧的夜晚，你抬头仰望过天上的繁星吗？那一1124

繁星RJ部编版·四年级上册4繁星RJ部编版·四年级上册113助读资料

1927年1月15日，巴金乘法国轮船“昂热号”离开上海，去法国学习经济学，寻求救过真理。在去法国的轮船上，他曾仰望星空，他那年轻的心中激起了许许多多的感受，便写了《海行杂记》38则。《繁星》是其中的一篇，写于1927年1月。

同学们，我们来了解一下文章的写作背景吧。助读资料1927年1月15日，巴金乘法国轮船“昂热号114作者简介

巴金（1904－2005年），原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。现代文学家、出版家、翻译家。

主要作品：长篇小说：《激流三部曲》（《家》、《春》、《秋》）。“爱情的三部曲”（《雾》、《雨》、《电》）。抗战三部曲《火》以及小说《寒夜》、《憩园》，散文《随想录》等。

同学们，让我们来认识一下作者。作者简介巴金（1904－2005年），原名李尧棠，字芾115会认字状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路半明半昧坠落怀抱半明半昧

坠落怀抱mèizhuìhuái会认字状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元116昧怀坠zhuìhuáimèi我会读昧怀坠zhuìhuáimèi我会读117多音字1.天黑了，外面的路有些模()糊。2.妹妹长得模样()俊俏。模mómúmó（）mú（）模糊模样多音字1.天黑了，外面的路有些模()糊。模mó118状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路词语解释乘凉。（）形容又多又密。（）沉寂无声，形容安静到了极点。（）像天空的星星那样分布着。形容数量很多，分布很广。（）极小、非常小。（）纳凉根据意思写词语。密密麻麻静寂星群密布微小状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路119纳凉---乘凉静寂---寂静微小---细小模糊---朦胧静寂---热闹微小---巨大模糊---清晰近义词反义词摇摇欲坠---根深蒂固纳凉---乘凉静寂---寂静微小---细小模糊---朦胧静寂120近义词辨析相同点不同点模糊朦胧1.残阳从西山上斜射过来，地面的一切一片_____。2.我们乘着______的夜色在校园里散步。朦胧模糊都是不清楚、明晰的意思。“模糊”模糊可以指视力，或事件扑朔迷离，还可以指语言含混不清。“朦胧””1.月光不明。2.不清楚；模糊。近义词辨析相同点不同点朦胧模糊“模糊”模糊可以指视力，或事件121状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路词语积累形容情况危急成语：摇摇欲坠刻不容缓迫在眉睫岌岌可危一触即发状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路1221.朗读课文，想一想作者写了几次看星星的情景？初读感知三次。从前，我在______看星星；三年前，我在______看星星；如今，我在______看星星。2.根据课文内容填空。家乡南京海上1.朗读课文，想一想作者写了几次看星星的情景？初读感知三次。123段落划分

第一部分（第1自然段）:甜蜜、温馨的繁星。写“我”最爱看繁星，回忆从前在家乡夜晚星天的情景。

第二部分（第2自然段）:亲密、投机的繁星。写三年前我在南京时看星星的情景和感受。第三部分（第3自然段）:舒适、信赖的繁星。写现如今我在海上看星星的情景和感受。段落划分第一部分（第1自然段）:甜蜜、温馨的繁星。124状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

仔细读课文，边读边想，作者几次看星？每次的感受是什么？表达了作者什么样的思想感情？?课文解读我爱月夜，但我也爱星天。1.在家乡看星星直抒对星星的喜爱之情。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路125从前在家乡七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。看星星的时间。星星的状态。从前在家乡七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱126三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。形容安静的到了极点。2.在南京看星星三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便127下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。

星星代表着______，星光虽然微弱，但是使我们觉得充满了希望。光明下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉128如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。“我把它们认得很熟了”写出自己看星星的次数多，幽默风趣。3.海上看星星如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。“我129我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!

______字形象的写出了星星摇摇欲坠的情态。同时也十分生动、形象地表现了星星在空中的_________。高度之高悬我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半130渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，有一种朦胧的美、梦幻的美。思考：“无数的萤火虫在我周围飞舞”是一种怎样的情景？渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围131海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上梦幻般的景。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。排比的修辞手法，依次从132我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。

运用了______、______的的手法，写出自己在海上看繁星的独特感受。想象拟人我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿1331.星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。2.深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。3.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。你们感觉哪些句子描写星光最美妙呢？1.星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明134这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。想想这句话表现了作者怎样的感情？在海上看繁星就能“忘记一切”“沉睡”，给人一种舒适、惬意、信赖的感觉，表达了作者热爱星空，热爱大自然，向往美好生活的情感。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我135

为什么在作者的心目中，星星、星空是有生命的？

参考答案：在作者心目中，繁星是母亲、是朋友，在星空下他感到温馨、甜蜜、惬意，所以星空仿佛是有生命的。

参考答案：在作者心目中，繁星是母亲、是朋友，136从前家乡爱月夜、爱星空三年前南京光明无处不在繁星板书设计喜爱星空向往美好现如今海上惬意、信赖从前家乡爱月夜、爱星空繁星板书设计喜爱星137学习运用虚实结合的写法【虚实结合】“我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢!”前两句实写，“我”躺在舱面仰望天空；最后虚写自己望天空的感受。虚实结合，给人以梦幻般的美感。写作手法【举例】这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这朵，很美；看看那朵，也很美。……我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。学习运用虚实结合的写法【虚实结合】“我躺在舱面上，仰望天空。138拓展延伸

庭院（院子）：庭院指建筑物（包括亭、台、楼、榭）前后左右或被建筑物包围的场地通称为庭或庭院。即一个建筑的所有附属场地、植被等。拓展延伸庭院（院子）：1391.给加粗字注音。课堂练习2.按要求仿写词语。密密麻麻（AABB）式：____________________重重叠叠半明半昧（）坠落（）怀抱（）mèizhuìhuái半明半昧（ABAC）式：____________________长长短短虎头虎脑常来常往1.给加粗字注音。课堂练习2.按要求仿写词语。密密麻麻（AA1403.根据课文内容填空。这篇课文写了作者第一次在_______看繁星，感受是_____________；第二次在________看繁星，感受是：_____________；第三次在_______看繁星,感受_________________________。家乡爱月夜、爱星空南京光明无处不在海上舒服、信赖小孩睡在母亲怀里3.根据课文内容填空。这篇课文写了作者第一次在_______141把描写星星句子抄下来。晚上观察一下星空，把你的感受写下来。课后作业把描写星星句子抄下来。课后作业1421

观潮RJ部编版·四年级上册1观潮RJ部编版·四年级上册143助读资料钱塘江潮被誉为“天下第一潮”，是世界一大自然奇观，它是天体引力和地球自转的离心作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地形所造成的特大涌潮。

同学们，你们听说过钱塘江大潮吗？助读资料钱塘江潮被誉为“天下第一潮”，是世界一大自然144钱塘观潮是一种自然奇观，也是浙江省历史悠久的传统民俗活动。中秋佳节前后为观潮最佳时节。始于汉魏，钱塘潮分为交叉潮，一线潮，回头潮。农历8月18的潮水最大。钱塘观潮是一种自然奇观，也是浙江省历史悠久的传统民俗活动。中145会认字盐官镇屹立昂首顿时鼎沸横贯浩荡崩裂震动

霎时余波盐官镇屹立昂首顿时鼎沸横贯浩荡崩裂震动

霎时余波yányìánɡdùndǐnɡfèihénɡbēnɡzhènhàoshàyú会认字盐官镇屹立昂首顿时鼎沸盐官镇146dùn屹盐顿鼎霎余yìyánshàhénɡbēnɡyúfèi我会读沸浩横震hàodǐnɡ昂崩zhènánɡdùn屹盐顿鼎霎余yìyánshàhénɡbēnɡyúfèi147会写字潮堤阔据盼滚逐渐犹顿崩震余堵霎会写字潮堤阔据盼滚逐渐犹顿崩震余堵霎148多音字1.夏日的午后天气十分闷

()热。2.考试成绩不理想明明很烦闷()。闷mēn（闷热）mèn（烦闷）mēnmèn多音字1.夏日的午后天气十分闷()热。闷mēn1493.暴雨前的海面上阴风怒号()，波涛汹涌。4.队员们喊着响亮地口号()，昂首前行。号háohàoháo(号叫)(怒号)hào(口号)3.暴雨前的海面上阴风怒号()，波涛汹涌。号háo150词语解释笼罩沸腾若隐若现形容情绪高涨。像笼子似的罩在上面，本文形容雾像笼子似的罩在钱塘江上。形容隐隐约约。课文因为有雾，远处的山隐隐约约看不清楚。词语解释笼罩沸腾若隐若现形容情绪高涨。像笼子似的罩在上面，本151人山人海人声鼎沸像笼子似的罩在上面，本文形容雾像笼子似的罩在钱塘江上。形容人聚集得非常多，本课指来观潮的人很多。人山人海人声鼎沸像笼子似的罩在上面，本文形容雾像笼子形容人聚152依旧---依然顿时---立刻霎时---顿时犹如---如同宽阔---狭窄风平浪静---波涛汹涌人声鼎沸---万籁俱寂近义词反义词依旧---依然顿时---立刻霎时---顿时犹如---如同宽阔153近义词辨析相同点不同点霎时都表示极短的时间。“霎时”形容极短的时间。顿时“顿时”立刻（只用于叙述过去的事情）。1.一阵雷声过后，_____间下起了瓢泼大雨。2.经他一解释，我心里的疑团_____烟消云散了。霎时顿时近义词辨析相同点不同点“霎时”形容极短的时间。“顿时”立刻（154词语积累描写潮水的词语：风平浪静横贯江面浩浩荡荡满天卷地风号浪吼白浪翻滚滔滔不绝惊涛拍岸汹涌澎湃词语积累描写潮水的词语：风平浪静横贯江面浩浩荡荡满天卷地风号155时间顺序1.课文是按照怎么样的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的？初读感知2.根据课文内容填空。

课文描写了作者观看钱塘江大潮的

,展现了________、________、_______，突