2023年幼儿园教育教学教案7篇-

2023年幼儿园教育教学教案7篇2023教学打算：1、初步理解诗歌内容，学习跟念。2教学打算：海宝图片；背景图、小兔的头饰、ft教学过程：一、导入话题：师：小挚友有没有走过小桥呀？师：今日，沈老师带来了一位挚友（小挚友们好，我是小兔,，今日我来过小桥了。)1、小白兔过桥时，它遇到了谁？2、ft羊公公是怎么样走上桥的呢？（学一学）3、谁夸奖了小兔呢？三、边观赏边讲解并描述：1、假如ft羊公公和小兔一起过桥，桥会怎么样呢？2、那么我们的小兔是怎么做的呢？3、河水和小鱼为什么要夸奖小兔呢？四、幼儿跟念，再配上动作学一学1说看好吗？2、我们配上动作一起来试试看吧！3兔啊，那么我们是不是也是这样的呢?五、迁移阅历：1、出示“海宝”图片：请幼儿认一认，说一说。2、老师总结：“世博会”在我们上海进行，那时候有很多外国人要来好孩子，来迎接“世博会”。2023教学目标：1、感受歌曲欢开心泼的旋律，学唱并创编歌曲。2在鼓上跳动不同的现象。3教学打算：教学过程：一、干脆导入，引出主题。师：你们看，今日老师带来了什么呀？边说边出示小鼓。师敲小鼓“咚咚︱咚—︱”（重的），请幼儿仿照学一学。师再敲小鼓“咚咚︱咚—︱”（轻的），再请幼儿学一学。提问：你觉得老师两次敲的鼓有什么不同？师小结：两次鼓声一次响，一次轻。二、感受节奏，理解记忆歌词。师：我们再来听一听，学习歌词第一句：咚咚咚，咚咚咚，小鼓在歌颂。师出示一杯小米粒说：它是什么？我们把小米粒放在鼓谁来把这句话完整地说一遍？（引导幼儿说歌词：小鼓敲得响，米）三、感受旋律，学习歌颂。字就叫“鼓上的小米粒”。师：我们再来听一听。师在伴奏下歌颂。说：小挚友也来唱唱看。幼儿跟着伴奏轻轻歌颂。师指导幼儿在歌声的转变上歌颂。四、创编歌曲。师：小米粒会在小鼓上跳舞，那还有什么东西也会在小鼓上跳舞呢？一敲，然后我们来把它编到歌里去。幼儿分组试验。师幼合作创编歌曲。2023年幼儿园教化教学教案篇3【教学背景】脐眼，好好疼惜它，不要去抠它。【教学目标】1的来历。2重点：知道疼惜肚脐的简洁方法。难点：了解肚脐的来历。【教学打算】捅肚脐的图片，不塞好内衣的图片、黑板。【教学流程】主要提问：1有什么不同？2、幼儿观看照片有的深、有的浅，它们长得都是不一样的。去看一看吧。播放PPT主要提问：1、这个肚脐到底是怎么来的？小结：原来这个洞洞是脐带剪断了变成肚脐2、连接着妈妈和宝宝的这根管子叫什么？（脐带）带有什么作用呢？候，我们就从妈妈肚子里出来了，这时候，护士阿姨呢要把过了几天啊，拿开纱布一看，线绳掉了，就变成我们肚皮上的肚脐啦！意图：了解肚脐的重要性，初步学习疼惜肚脐的方法1、细致地看一看，再轻轻地摸一摸，看看我们的小肚啊！2怎么做的，他的做法对肚脐好不好？说说理由3行分类，说说理由。4我们应当如何疼惜肚脐呢？脐。做才能让自己健康。2023教学背景们也应当要让幼儿们知道，让他们能够自主的疼惜五官。教学目标1、相识眼睛、鼻子和耳朵的用处；2、懂得疼惜自己的眼睛、鼻子和耳朵。教学打算带一盒教学过程1、以谈话的方式引入主题师：幼儿自由发言师：我们身上有很多东西，可是，有五样是我们很重要的珍想）那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样！①上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄（眼睛）②一座ft，两个洞，会吹气来会吸气（鼻子）③东一片，西一片，到老不相见（耳朵）猜出来是哪三样啦？（眼睛、鼻子和耳朵）2护好。①眼睛师：你们知道眼睛是用来干什么的吗？（的）请小挚友来看看我们的课室，看看你看到了什么？师：现在请小挚友用手捂着眼睛，现在又看到了什么？（什么也看不到了树、木，看到蓝天、白云，看到老师、小挚友等等，可是捂有眼睛真是个好珍宝，我们要好好疼惜它，疼惜它，知道吗？用来闻东西和呼吸现在请小挚友闻闻看，你闻到了什么？（幼儿面前）闻得到东西吗？（气透不过来，很难过，也闻不到东西）这个好珍宝）声音在响？（小鸟叫）你听见声音在什么地方响啊？（儿找找看声音的起源处）的声音啊！现在请小挚友把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗？（听不到）老师小结：我们用耳朵来听小鸟叫，老师唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也听不到了，没有耳朵行不行？（不行）3、让幼儿学会疼惜自己的眼睛、鼻子、耳朵。惜它们呢？（让幼儿自由发言）这样，细菌、小虫就不会进入我们的珍宝里去了。2023教学目标：1、练习插放细小物体，接着感知物体的颜色。2动作。3、能跟随老师做操，抱球朝指定方向走。教学打算：1、花皮球若干，吸管做好的彩色花（红、黄、蓝、绿422教学过程：一、亲亲热热：滚球1、老师出示花皮球，念儿歌导入教学。抱上来还给老师，要说：‘我叫X’。”2将球任凭滚向一位宝宝宝宝把球抱上来还给老师然后大家一起拍手说：“ X| X|欢迎你！”3、接着玩耍，直到每位宝宝都介绍过自己。二、做做玩玩：种花1、介绍玩耍材料和玩法。来种这些秀丽的花。”插入珠子中的任凭一个珠子中。宝宝在家长的挂念下进行玩耍。挂念宝宝，宝宝自主操作。老师视察，指导。②按颜色对应插花（要求珠子的颜色和花的颜色相同2、15――20具，结束教学。三、蹦蹦跳跳：向前走小苗苗1、老师带领宝宝一起复习操节“向前走”。2相应的协作。四、涂涂画画：大皮球1秀丽，激发宝宝的操作欲望。2、出示纸团、颜料盆，请宝宝逐个相识每种颜色。3、老师演示玩法：取一个纸团在颜料盆中蘸一下，然后将纸团放在皮球纸样上，边说“一二三”边用力压一下印'料来印，直到皮球纸样上印满各种颜色，请宝宝观赏老师印好的“花皮球”。4、老师向家长提出指导要求：激励宝宝自己动手大胆到纸篓里。5、宝宝自由操作，进行印画“大皮球”。五、开欢快心：滚皮球1次完成任务后，可以依据孩子的爱好，引导他玩球。2、运皮球。老师拿出一筐皮球说：“小挚友，老师拿球筐里，再让孩子反复拾球。3、家长和孩子玩球。相互玩滚球、踢球、追赶皮球。2023年幼儿园教化教学教案篇6教学目标：引导幼儿学习倾听感受作品，理解故事的主要情节激励幼儿尝试运用自己已有的阅历和想象大胆地讲解并描述和表达自己的想法重点与难点：历来表达自己的想法捣蛋“等词”教学打算：事先让幼儿了解一些有关电铃的学问挂图四幅、电铃一只教学流程：教学过程：谈电铃谈谈电铃有什么用。观赏理解故事么用呢？我们来听一个《小老虎电铃》的故事。老师看图讲解并描述故事果发生了什么事？这一次他真的生病了，他们会走吗？倾听录音故事导入：小老虎为什么按电铃作弄别人？探讨：小老虎为什么按电铃作弄别人？安全教化问：你宠爱小老虎吗？为什么？小老虎按电铃有什么危急？生活中有哪些电铃、电话不能任凭按或打的？（119、110、120、门铃、医院的电铃等）2023年幼儿园教化教学教案篇7活动目标：知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。育幼儿自我疼惜的安全意识。活动打算：幼儿玩滑滑梯的录像。活动过程：小狗怎么了?找寻教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。胆讲解并描述自己的想法。出示图片并讲解并描述故事(3)宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤?你是应当玩滑梯?(1)幼儿叙述“录像中小挚友是如何玩滑滑梯的?”(2)幼儿探讨“你是怎样玩滑滑梯的?”“怎样玩滑滑梯才是安全的?”“你觉得那种方法又好玩又安全?”有哪些方法是不正确的 ?做了不确的动作，可