体液免疫-中图版课件

学习重点：体液免疫的过程细胞免疫和体液免疫的比较体液免疫学习重点：体液免疫的过程体液免疫1一、抗体不同的抗体某些部分氨基酸序列各不相同，决定抗体的特异性。一、抗体不同的抗体某些部分氨基酸序列各不相同，决定抗2

体液免疫的过程体液免疫的过程3抗原嵌有抗原-MHC复合体的巨噬细胞巨噬细胞吞噬处理（成熟的）辅助T细胞活化的辅助T细胞（成熟的）B淋巴细胞致敏性B淋巴细胞白细胞介素-2记忆B细胞效应B细胞(浆细胞)相同抗原抗体与相应的受体结合分裂(克隆)、分化对抗细胞外的抗原+抗原抗原嵌有抗原-MHC复合体的巨噬细胞巨噬细胞吞噬（成熟的）辅4体液免疫-中图版课件5请回答与机体免疫有关的问题：(1)体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫反应相比较，产生抗体更多的是______________。(2)某种病原微生物(V1)初次侵入机体后，经______________细胞摄取和处理，将V1的______________降解成肽与该细胞的

结合形成

复合体，该复合体与辅助性T淋巴细胞上的_________结合，使辅助性T淋巴细胞活化，分泌

促进相应的致敏性B淋巴细胞增殖分化能形成两种细胞，其中能够产生抗体的细胞(甲)是______________；能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞(乙)是______________；当机体再次受到V1和另一种病原微生物(V2)感染时，细胞乙只能对V1发生免疫反应。细胞乙不能对V2发生免疫反应的原因是______________。

第二次免疫反应巨噬细胞抗原MHC抗原-MHC受体白细胞介素-2效应B细胞（浆细胞）记忆B细胞两种病原体的抗原不同请回答与机体免疫有关的问题：第二次免疫反应巨噬细胞抗原MHC6练一练：1.人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少A练一练：1.人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到7体液免疫-中图版课件82.下图代表人体特异性免疫的过程。相关叙述正确的是A．细胞I和细胞Ⅱ均能识别抗原B．在①和⑨所在的阶段中、可能有吞噬细胞的参与C．免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强D．图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶练一练：A2.下图代表人体特异性免疫的过程。相关叙述正确的是练一练：9结合致敏抗原-MHC复合体B淋巴细胞分裂分化白细胞介素-2巨噬细胞细胞毒T细胞效应B细胞效应细胞毒T细胞多种蛋白质分裂分化抗原记忆细胞毒T细胞记忆B细胞抗体结合致敏抗原-MHC复合体B淋巴分裂分化白细胞介素-2巨噬10二、体液免疫与细胞免疫的关系相互配合，共同发挥作用相互关系效应细胞毒T细胞与靶细胞接触，使靶细胞破裂效应B细胞产生抗体与抗原特异性结合产生效应方式效应细胞毒T细胞浆细胞产生效应细胞靶细胞细胞外的抗原作用对象细胞免疫项目体液免疫二、体液免疫与细胞免疫的关系相互配合，共同发挥作用相互关系11来源功能巨噬细胞B细胞

活化的辅助T细胞效应B细胞细胞毒T细胞效应细胞毒T细胞记忆细胞造血干细胞吞噬病原体，摄取、处理、呈递抗原，吞噬抗体抗原结合体淋巴干细胞识别抗原，分化成为效应B细胞、记忆B细胞淋巴干细胞在胸腺发育识别抗原，产生多种蛋白质，促进增殖分化B细胞或记忆细胞分泌抗体淋巴干细胞在胸腺发育识别抗原，分化成为效应细胞、记忆细胞T细胞或记忆细胞与靶细胞结合发挥免疫效应B细胞T细胞记住抗原，识别抗原，分化成相应的效应细胞来源功能巨噬细胞B细胞12四、免疫学的应用1.免疫预防2.免疫治疗3.器官移植免疫学应用在三个方面：四、免疫学的应用1.免疫预防免疫学应用在三个方面：13在人类历史上，曾经有一种疾病肆虐人间，使很多人丧生，这种病就是天花。天花是由天花病毒引起的，这种病传染性强、病死率高。1796年，英国医师爱德华·詹纳（EdwarJenner1749—1823）注意到，挤牛奶的女工经常与患牛痘（牛的一种天然轻型传染病）的奶牛接触，她们的手上会出现牛痘脓疤，但在天花流行时，却从不感染天花。受这一现象的启发，詹纳进行了一个著名的实验：他用针尖沾上感染了牛痘的女工手上的痘浆，然后划到一个男孩左臂的皮肤上；六个星期以后，又在这个男孩的右臂接种了天花痘浆，但是这个男孩并没有感染天花。由此证明，种牛痘可以预防天花。在人类历史上，曾经有一种疾病肆虐人间，使很14四免疫学的应用免疫预防：预防接种：

免疫用的生物制品主动免疫被动免疫灭活的微生物：减毒的微生物：分离的微生物成分或其产物：如抗破伤风抗体免疫血清：四免疫学的应用免疫预防：预防接种：免疫用的主动免疫灭活的15我国推荐的儿童免疫程序我国计划免疫的疫苗（国际上把细菌性制剂、病毒性制剂以及类毒索统称为疫苗。）有：百白破三联针（预防百日咳、白喉、破伤风）、小儿麻痹症糖丸、卡介苗（预防肺结核)及牛痘(预防天花，已消灭，70年代停止接种）等。我国推荐的儿童免疫程序我国计划免疫的疫苗（国际上把细菌性制剂16四免疫学的应用器官移植：用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫做器官移植。器官移植的成败取决于什么？取决于供者和受者的组织相容性抗原，即人类白细胞抗原(HLA)，是否一致或相近。只要供者和受者的主要HLA有一半以上相同，就可进行移植，但为减轻排斥反应，病人还需长期使用免疫抑制药物。四免疫学的应用器官移植：用正常的器官置换丧失17用未感染过病原体的健康小鼠Ａ和Ｂ做实验，请回答：

⑴注射毒性强的Ｓ病原体后，由于

，所以Ｂ鼠能正常生活，由于

，Ａ鼠则患Ｓ引起的传染病死亡。⑵假如在给Ｂ注射Ｓ疫苗后，第二天就给小鼠注射Ｓ病原体，则由于

，Ｂ会

注入Ｓ疫苗产生了抗体

体内没有抗体体内尚未产生足够的抗体

死亡

用未感染过病原体的健康小鼠Ａ和Ｂ做实验，请回答：注入Ｓ疫苗产18（1）a、b、c中表示疾病程度的曲线是____________，表示抗体产生的曲线是____________。（2）再次感染与初次感染相比，体内抗体产生明显______。产生这种现象的原因是____________。（3）在初次感染前一周给人体注射了相应的疫苗，因而在感染后人体没有明显病症出现，是由于人体内已有____________，该免疫属于特异性免疫中的____________。（4）请在图乙中用曲线表示出在（3）条件下，人体内抗体产生与疾病程度的关系（用文字注明对应曲线名称）。b

c

增加记忆细胞再次受抗原刺激时，迅速增殖分化，形成大量的效应细胞，继而产生大量抗体抗体体液免疫（1）a、b、c中表示疾病程度的曲线是___________19体液免疫-中图版课件203.下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。（1）图中②为

细胞，④为

细胞。（2）⑦与④功能上的区别是

，由④分化为⑦的过程中，④细胞核内的

通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为

的模板。（3）抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为

。（4）过程③表示

，过程⑤表示

。练一练：B

记忆B

能否产生抗体和是否能直接识别抗原

mRNA

翻译

胞吐作用

增殖分化

识别

3.下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请据21例：(08广东生物)机体受病原体刺激后，免疫系统会产生相应抗体，请回答下列问题：（1）在受刺激的_______细胞内_______转录为mRNA，mRNA通过_______进入细胞质，在细胞质内的核糖体上合成抗体蛋白，此过程中符合碱基互补配对原则的过程有____________。（2）在合成抗体时有哪些细胞器参与

其化学本质是

。（3）该细胞核内何种结构被破坏，上述抗体合成将不能正确进行？原因是____________。【正确答案】（1）浆DNA核孔转录翻译（2）核糖体、内质网、高尔基体、线粒体蛋白质（3）核仁。核仁与核糖体的形成有关，核仁被破坏，不能形成核糖体，抗体蛋白的合成不能正常进行。例：(08广东生物)机体受病原体刺激后，免疫系统会产生相应抗22激励学生学习的名言格言220、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。221、世界会向那些有目标和远见的人让路（冯两努——香港著名推销商）

222、绊脚石乃是进身之阶。223、销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。224、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。225、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。226、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。227、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。228、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

229、以诚感人者，人亦诚而应。

230、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。231、出门走好路，出口说好话，出手做好事。232、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。

233、怠惰是贫穷的制造厂。234、莫找借口失败，只找理由成功。（不为失败找理由，要为成功找方法）235、如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。236、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。237、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。238、回避现实的人，未来将更不理想。239、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。240、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上爬241、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。242、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。

243、人之所以能，是相信能。244、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。245、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

246、环境不会改变，解决之道在于改变自己。247、两粒种子，一片森林。248、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。249、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。250、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。激励学生学习的名言格言23学习重点：体液免疫的过程细胞免疫和体液免疫的比较体液免疫学习重点：体液免疫的过程体液免疫24一、抗体不同的抗体某些部分氨基酸序列各不相同，决定抗体的特异性。一、抗体不同的抗体某些部分氨基酸序列各不相同，决定抗25

体液免疫的过程体液免疫的过程26抗原嵌有抗原-MHC复合体的巨噬细胞巨噬细胞吞噬处理（成熟的）辅助T细胞活化的辅助T细胞（成熟的）B淋巴细胞致敏性B淋巴细胞白细胞介素-2记忆B细胞效应B细胞(浆细胞)相同抗原抗体与相应的受体结合分裂(克隆)、分化对抗细胞外的抗原+抗原抗原嵌有抗原-MHC复合体的巨噬细胞巨噬细胞吞噬（成熟的）辅27体液免疫-中图版课件28请回答与机体免疫有关的问题：(1)体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫反应相比较，产生抗体更多的是______________。(2)某种病原微生物(V1)初次侵入机体后，经______________细胞摄取和处理，将V1的______________降解成肽与该细胞的

结合形成

复合体，该复合体与辅助性T淋巴细胞上的_________结合，使辅助性T淋巴细胞活化，分泌

促进相应的致敏性B淋巴细胞增殖分化能形成两种细胞，其中能够产生抗体的细胞(甲)是______________；能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞(乙)是______________；当机体再次受到V1和另一种病原微生物(V2)感染时，细胞乙只能对V1发生免疫反应。细胞乙不能对V2发生免疫反应的原因是______________。

第二次免疫反应巨噬细胞抗原MHC抗原-MHC受体白细胞介素-2效应B细胞（浆细胞）记忆B细胞两种病原体的抗原不同请回答与机体免疫有关的问题：第二次免疫反应巨噬细胞抗原MHC29练一练：1.人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后A．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B．记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加C．记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少D．记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少A练一练：1.人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到30体液免疫-中图版课件312.下图代表人体特异性免疫的过程。相关叙述正确的是A．细胞I和细胞Ⅱ均能识别抗原B．在①和⑨所在的阶段中、可能有吞噬细胞的参与C．免疫过程⑥比⑦要慢，免疫效应⑥比⑦要强D．图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶练一练：A2.下图代表人体特异性免疫的过程。相关叙述正确的是练一练：32结合致敏抗原-MHC复合体B淋巴细胞分裂分化白细胞介素-2巨噬细胞细胞毒T细胞效应B细胞效应细胞毒T细胞多种蛋白质分裂分化抗原记忆细胞毒T细胞记忆B细胞抗体结合致敏抗原-MHC复合体B淋巴分裂分化白细胞介素-2巨噬33二、体液免疫与细胞免疫的关系相互配合，共同发挥作用相互关系效应细胞毒T细胞与靶细胞接触，使靶细胞破裂效应B细胞产生抗体与抗原特异性结合产生效应方式效应细胞毒T细胞浆细胞产生效应细胞靶细胞细胞外的抗原作用对象细胞免疫项目体液免疫二、体液免疫与细胞免疫的关系相互配合，共同发挥作用相互关系34来源功能巨噬细胞B细胞

活化的辅助T细胞效应B细胞细胞毒T细胞效应细胞毒T细胞记忆细胞造血干细胞吞噬病原体，摄取、处理、呈递抗原，吞噬抗体抗原结合体淋巴干细胞识别抗原，分化成为效应B细胞、记忆B细胞淋巴干细胞在胸腺发育识别抗原，产生多种蛋白质，促进增殖分化B细胞或记忆细胞分泌抗体淋巴干细胞在胸腺发育识别抗原，分化成为效应细胞、记忆细胞T细胞或记忆细胞与靶细胞结合发挥免疫效应B细胞T细胞记住抗原，识别抗原，分化成相应的效应细胞来源功能巨噬细胞B细胞35四、免疫学的应用1.免疫预防2.免疫治疗3.器官移植免疫学应用在三个方面：四、免疫学的应用1.免疫预防免疫学应用在三个方面：36在人类历史上，曾经有一种疾病肆虐人间，使很多人丧生，这种病就是天花。天花是由天花病毒引起的，这种病传染性强、病死率高。1796年，英国医师爱德华·詹纳（EdwarJenner1749—1823）注意到，挤牛奶的女工经常与患牛痘（牛的一种天然轻型传染病）的奶牛接触，她们的手上会出现牛痘脓疤，但在天花流行时，却从不感染天花。受这一现象的启发，詹纳进行了一个著名的实验：他用针尖沾上感染了牛痘的女工手上的痘浆，然后划到一个男孩左臂的皮肤上；六个星期以后，又在这个男孩的右臂接种了天花痘浆，但是这个男孩并没有感染天花。由此证明，种牛痘可以预防天花。在人类历史上，曾经有一种疾病肆虐人间，使很37四免疫学的应用免疫预防：预防接种：

免疫用的生物制品主动免疫被动免疫灭活的微生物：减毒的微生物：分离的微生物成分或其产物：如抗破伤风抗体免疫血清：四免疫学的应用免疫预防：预防接种：免疫用的主动免疫灭活的38我国推荐的儿童免疫程序我国计划免疫的疫苗（国际上把细菌性制剂、病毒性制剂以及类毒索统称为疫苗。）有：百白破三联针（预防百日咳、白喉、破伤风）、小儿麻痹症糖丸、卡介苗（预防肺结核)及牛痘(预防天花，已消灭，70年代停止接种）等。我国推荐的儿童免疫程序我国计划免疫的疫苗（国际上把细菌性制剂39四免疫学的应用器官移植：用正常的器官置换丧失功能的器官，以重建其生理功能的技术叫做器官移植。器官移植的成败取决于什么？取决于供者和受者的组织相容性抗原，即人类白细胞抗原(HLA)，是否一致或相近。只要供者和受者的主要HLA有一半以上相同，就可进行移植，但为减轻排斥反应，病人还需长期使用免疫抑制药物。四免疫学的应用器官移植：用正常的器官置换丧失40用未感染过病原体的健康小鼠Ａ和Ｂ做实验，请回答：

⑴注射毒性强的Ｓ病原体后，由于

，所以Ｂ鼠能正常生活，由于

，Ａ鼠则患Ｓ引起的传染病死亡。⑵假如在给Ｂ注射Ｓ疫苗后，第二天就给小鼠注射Ｓ病原体，则由于

，Ｂ会

注入Ｓ疫苗产生了抗体

体内没有抗体体内尚未产生足够的抗体

死亡

用未感染过病原体的健康小鼠Ａ和Ｂ做实验，请回答：注入Ｓ疫苗产41（1）a、b、c中表示疾病程度的曲线是____________，表示抗体产生的曲线是____________。（2）再次感染与初次感染相比，体内抗体产生明显______。产生这种现象的原因是____________。（3）在初次感染前一周给人体注射了相应的疫苗，因而在感染后人体没有明显病症出现，是由于人体内已有____________，该免疫属于特异性免疫中的____________。（4）请在图乙中用曲线表示出在（3）条件下，人体内抗体产生与疾病程度的关系（用文字注明对应曲线名称）。b

c

增加记忆细胞再次受抗原刺激时，迅速增殖分化，形成大量的效应细胞，继而产生大量抗体抗体体液免疫（1）a、b、c中表示疾病程度的曲线是___________42体液免疫-中图版课件433.下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题。（1）图中②为

细胞，④为

细胞。（2）⑦与④功能上的区别是

，由④分化为⑦的过程中，④细胞核内的

通过核孔进入细胞质，该分子的作用是作为

的模板。（3）抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为

。（4）过程③表示

，过程⑤表示

。练一练：B

记忆B

能否产生抗体和是否能直接识别抗原

mRNA

翻译

胞吐作用

增殖分化

识别

3.下图表示病菌感染人体后，免疫细胞做出应答的部分过程。请据44例：(08广东生物)机体受病原体刺激后，免疫系统会产生相应抗体，请回答下列问题：（1）在受刺激的_______细胞内_______转录为mRNA，mRNA通过_______进入细胞质，在细胞质内的核糖体上合成抗体蛋白，此过程中符合碱基互补配对原则的过程有____________。（2）在合成抗体时有哪些细胞器参与

其化学本质是

。（3）该细胞核内何种结构被破坏，上述抗体合成将不能正确进行？原因是____________。【正确答案】（1）浆DNA核孔转录翻译（2）核糖体、内质网、高尔基体、线粒体蛋白质（3）核仁。核仁与核糖体的形成有关，核仁被破坏，不能形成核糖体，抗体蛋白的合成不能正常进行。例：(08广东生物)机体受病原体刺激后