建筑工程学院202X年度工作计划

建筑工程学院202X年度工作计划202X年度，我院将以合格评估为导向，秉承“厚德敬业、求是致用”的校训精神，围绕“培养品德优良、身心、健康、基础扎实、技术过硬、具有终身可持续发展潜力的应用技术人才”的培养目标，依据学校《202X-202X年教育事业发展规划》、《转型发展与教学改革实施方案》及《郑州工业应用技术学院202X年度工作计划》档案精神，结合我院实际情况，重点开展以下工作：1、主要工作目标和任务总体目标：顺利通过202X年本科教学合格评估，专业建设、实验室建设、人才培养、科学研究、校企合作工作得到进一步开展，专业办学特色更加鲜明。具体目标任务：（1）评建工作根据学校要求完成202X年校方评建工作任务，重点推进优质高效课堂建立、实验室建设、文化氛围布置、图书阅览室建设、自评报告及***完善等工作。针对202X年度以来收集资料查漏补缺，进一步完善。（二）专业建设在现有基础上，计划再申报一个校级重点专业（工程管理专业）和一个市级或省级特色专业（建筑学专业）。在现有8门校级精品课的基础上，再积极申报3-5门校级精品课程，1-2门市级精品课程，力争使5年以上的专业必修课程都达到评估要求，推进每个专业2-3门核心、课程的课堂教学改革及考试改革工作，培养学生的自主学习能力和可持续发展能力。（三）实践教学条件建设基地建设。争取与周边知名企业签订3个以上校外实习基地协议，建设1个以上校企共建实验室，开展1-2项科研交流；利用学校学生、教师、科研等资源为地方企业服务，帮助企业解决技术问题；进一步要求企业在实习、就业等方面给予一定的优惠措施。校内实验室建设。一是继续做好实验室规划和搬迁工作；二是在装置安装除错及布置阶段，协调各方资源，争取在最短时间内完成实验装置安装除错、实验室水电布置等工作。三是积极开展培训工作，遴选相关教师认真学习大型装置的使用方法，确保安装完毕以后能够及时使用，为教学服务。（四）师资队伍建设教师规模。全院专职教师总数达到101人，副高及以上职称达到33%以上，硕士及以上学历达到70%以上，稳定率控制在97%以上；兼职教师总数稳定在80人左右，兼职教师中来自施工企业或设计院的教师达到60%以上，稳定率达到90%以上。教师培训。计划派5-8位新入职的研究生深入企业或设计院进行为期6-8个月的顶岗培训；派2-3位教研室主任或副主任参加国家教育部组织的教学管理培训或到兄弟高校学习教学管理、专业建设等方面的知识；挑选20位左右的教师参加网路培训；队伍建设。积极申报1个以上校级教学团队，1个市级及以上教学团队。积极配合学校开展双师型教师、教学名师、师德标兵、青年优秀教师、骨干教师和专业带头人评选活动，及优质课比赛、师德演讲比赛等活动，加强队伍梯队建设。（五）学术交流及科研工作鼓励全院教职工积极发表专业核心**、申报各级科研课题。其中申报校级科研课题30项以上，厅局级科研课题60项以上，省部级科研课题1-2项；公开发表**100篇以上；引进校企合作产学研平台1个；申请国家专利1-2项。组织各类大型学术活动6-8次。（六）学生专业竞赛组织有创新性的、锻竦学生团队能力的、规模大的专业技能竞赛活动。计划在202X年的全国裂图大赛、bim大赛、广联达算量大赛、绿色建筑设计大赛等活动中取得二等奖以上的成绩，在202X年省级结构大赛、省级建筑摄影大赛中取得三等奖以上的成绩。计划举行校级技能大赛5项以上。2、重点工作思路和创新工作打算围绕学校提高教育教学质量和培养高素质应用型人才的工作目标，以合格评估及学校转型发展为契机，继续推进学院专业建设、校内外实践基地建设、师资队伍建设、科研工作及大学生素质教育工作，为学院的长足发展及创办特色鲜明的高水平应用技术大学打下良好基础。本年度的创新工作计划重点在校企合作方面和就创业工作方面开展。召集专业委员会共同研讨校企合作的模式和深度；利用网路资源，建立“网际网路+就创业''平台，为学生提供更多的就创业机会。三、具体措施（一）加大力度，继续做好本科教学评建工作通过学习动员，统一思想，使全院教职工进一步深刻领会合格评估的目的意义，吃透评估指标中各观测点内涵，增强工作责任心，确保评建资料的收集整理工作一步到位，俺量不返工。根据评估指标体系要求，进一步完善师资队伍建设、教学条件建设、专业与课程建设、教学质量评价与监控体系建设以及大学生就创业教育等工作，做好专业特色培育工作。根据评建工作分工及推进表，严格执行检查考核工作，确保评建工作的落实到位，顺利通过评估。（二）加强专业建设，落实应用型人才培养工作成立以院长为组长、各专业带头人为成员的领导小组，指定专业带头人为负责人，推进各质量工程专案的建设（省特色、省品牌）和申报工作；成立以专业带头人为组长、各主讲教师为成员的领导小组，推进各专业精品课程建设及必修课程评估工作；以各教研室为单位展开教学团队申报工作。并定期开展检查，制定奖罚措施，为上述工作的顺利开展提供保障。进一步落实202X版人才培养方案执行工作。根据“5平台+1介面”的课程体系，深化、发展已取得的改革和建设成果，进一步完善课程教学的结构模式，使其适应于不同层次的学生；在教学内容、教学方法与现代教学手段相结合的综合改革方面继续进行试点，争取取得新突破；加强实验教学建设，全面提升实验课的教学水平和质量。完善教学管理制度，根据学校教学管理制度完善学院教学管理实施细则，并做好制度的宣传、学习和执行监督工作，确保各项教学管理规定的执行到位；加强教学管理队伍建设，举办相关集中培训2次以上，组织外出考察活动2次以上；以深化教风、学风建设为目标，以打造优质高效课堂为重点，强化过程性教学监督，完善教学质量监控体系，为全面提高教学质量服务，做好督导工作。根据《郑州工业应用技术学院本科毕业设计（**）工作规定》，结合往届毕业设计经验教训，合理制定202X届毕业生毕业设计工作方案，严格过程管理，确保毕业设计质量不断提升。继续完善实践教学基地建设工作校内实验室建设。根据仪器到位情况，调整实验室规划方案，由分管副院长牵头，实验中心主任负责实验仪器装置的安装、除错及教师培训工作。校外基地建设。充分调研论证，制定基地建设实施方案，并由分管教学的副院长牵头，各教研室主任负责校外基地的建设工作。开展教师培训，加强师资队伍建设通过“内培外引、专兼结合、激励约束、稳定优化”等措施，加大师资队伍建设力度，完成招聘任务；在引进人才的同时，注重营造稳定人才、鼓励教师成长的适宜环境，注重事业留人、感情留人和机制留人。加强“双师型”教师队伍建设委派青年教师深入企业一线进行交流、培训；积极组织教师参加各种专业技能培训，提升教师的实践教学能力和动手能力。高薪聘请企业、行业生产一线中具有行业中级以上专业技术任职资格的专业技术人员担任专业课教师。聘用校外兼职教师，扩充“双师素质”教师队伍的数量，改善“双师素质''教师队伍的结构。加强对青年教师的培养。以“优质高效课堂”建立活动为载体，指定教学经验丰富、工作态度端正的中、高阶职称教师作为青年教师的指导教师，实施“传帮带”培养模式。推行集体备课、观摩教学和试讲、听评课制度，促使青年教师俺快成长。组织每个教研室参加集体备课、听课评课，观摩课活动。积极配合学校开展双师型教师、教学名师、师德标兵、青年优秀教师、骨干教师和专业带头人评选活动，加强队伍梯队建设。完善外聘教师的资源库，加强对外聘教师队伍的管理。激励教师积极开展科研工作一是邀请校内外专家开展科研知识讲座，为教师提供科研指导和研究方法；二是通过制定激励政策和职称评审需要激励教师积极开展科研工作；三是通过校企合作和学术交流活动为教师提供更多的科研平台。（6）责任到人，进一步推进专业竞赛工作一是现有专业竞赛的分配问题。将现有竞赛根据专业特点进行分配，具体由各教研室承担各专业竞赛的组织筹备工作，要求每一项竞赛做到有方案、有过程、有总结、有成绩；二是专业竞赛的开发问题。各教研室可通过各种方式开发新的竞赛专案或发现新的专案并上报学院，经学院论证通过后，可作为长期专案进行组织。三是政策鼓励。制定专业竞赛积分制度，针对教研室和竞赛负责人、指导教师及学生进行积分考核，教研室及教师积分纳入其年终考核，学生积分纳入其德育考核。（7）继续推进“五个一”工程，加强学生素质教育以“五个一工程”为抓手，重点突出“天天学雷锋”活动，将“天天学雷锋”与践行社会主义核心价值观结合，与“厚德敬业求是致用”的校训精神结合，与建立优良学风相结合，指导班级认真记录“学雷锋日就”，开展主题班会，演讲比赛，文艺表演，到学雷锋基地参加实践等多种形式的活动，使学雷锋真正落到实处，通过学雷锋活动增强建筑工程学院学生的热情，提升学生的思想境界。制定《建筑工程学院主题教育活动方案》，组织班级学生通过班会、团会、政治教育、学院活动等有效载体在学生中开展“大学生文明修身”、“诚信校园”、“爱我学院，励志成才”、知法、守法、感恩、入学等主题教育活动，培养学生的综合素质。（八）加强学生的思想政治教育及日常文明规簸培养工作有针对性的建立特殊学生群体的档案，率确、及时、全面的了解和掌握需要重点关注的学生的思想状况和实际困难，确保特殊学生的思想稳定。加强校规校纪教育，从新生入学起组织新生学习《郑州工业应用技术学院学生手册》和《建筑工程学院学生综合测评条例》，积极组织学生参加我院的考试和竞赛活动，使学生了解学校和我院的规章制度，规簸自己的行为，维护学院的良好形象。抓好我院学生的安全稳定工作。确保每个月召开一次安全主题教育班会，定时邀请相关部门和保卫处人员给我院学生召开安全教育讲座，做好重大事件，政治事件等重点时期学生的思想稳