2022年宁夏教师招聘考试考试真题卷

第第页共18页2022年宁夏教师招聘考试考试真题卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分,60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.我国幼儿园教育中特有的一项原则是。A：保教结合原则B：综合性原则C发展适宜性原则D：独立自主性原则E：社会规范学习2•我国幼儿园的教学是。A：幼儿的活动B：教师的活动C幼儿与教师的活动D：个别活动E：社会规范学习3•智力游戏、体育游戏和音乐游戏是。A：有规则的游戏B：表演游戏C：个人游戏D：创造性游戏E：社会规范学习4・“3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动。A：整体性的形成B：稳定性的增长C：独特性的发展D：积极能动性的发展E：社会规范学习5•“童言无忌”从心理学角度看是。A：超常的表现B：父母教育不当所致C：符合儿童年龄特征的表现D：儿童心理发展之后的表现E：社会规范学习幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的结合起来。A：色调B：明度C饱和度D：名称E：社会规范学习正常婴儿的感觉定位主要依靠来进行。A：听觉B：触觉C视觉D：运动觉E：社会规范学习8•在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是。A：理解记忆B：机械记忆C意义记忆D：逻辑记忆E：社会规范学习

教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”说的是。A：关键期B：转折期C最近发展区D：敏感期E：社会规范学习幼儿看到桌子上有一个苹果，所说的话中直接体现幼儿知觉活动的是。A：“真香”B：“这是什么”C“这有个苹果”D：“我要吃”E：社会规范学习11.3岁以前的记忆一般不能永久保持，这种现象称为。A：幼年健忘B：瞬时记忆C短时记忆D：记忆容量不足D：记忆容量不足E：社会规范学习12•“视崖实验”可以测定婴儿的。A：时间知觉B：大小知觉C：方位知觉D：深度知觉E：社会规范学习13.天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是。A：无意注意B：有意注意C：无意注意和有意注意两者均有D：选择性注意E：社会规范学习14•“一目十行”“眼观六路、耳听八方”指的是注意的。A：稳定性B：选择C：范围D：广度E：社会规范学习世界上第一所幼儿园的创立者是。A：洛克B：夸美纽斯C福禄贝尔D：卢梭E：可接受性学前教育阶段美育的重点在于培养幼儿。A：美学知识B：发现美、欣赏美的能力C表现美的技能D：审美动机E：可接受性17•幼儿园“娃娃家”的游戏属于。A：结构游戏B：角色游戏C智力游戏D：体育游戏

E：可接受性幼儿观察力的发展不表现在。A：观察的目的性B：观察的直观性C观察方法D：观察的概括性E：可接受性幼儿想象的典型形式是。A：无意想象B：有意想象C再造想象D：创造想象E：可接受性20•“破涕为笑”的现象说明幼儿的情绪和意志受影响。A：记忆B：知觉C注意D：表象D：表象E：可接受性21•在罗马贫民区创办第一所幼儿学校一一“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是。A：福禄贝尔B：蒙台梭利C德可乐利D：凯米E：可接受性22•建立我国第一个幼儿教育研究中心，提出“活教育”思想的是。A：陶行知B：陈鹤琴C：张宗麟D：张雪门E：可接受性23.我国创办的第一个幼儿教育机构是。A：乡村幼儿园B：湖北武昌的湖北幼稚园C：北平香山幼稚园D：北平蒙养院E：可接受性24.皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是。A：前运算阶段、感知运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C感知运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D：前运算阶段、感知运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段E：可接受性25•认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是。A：陶行知B：陈鹤琴C张雪门D：张宗麟E：可接受性26•（浙江省）世界上第一所幼儿园的创立者是A：洛克B：夸美纽斯C：福禄贝尔D：卢梭E：可接受性27•幼儿园的重要任务之一是。A：要满足家长个人的兴趣和爱好B：要促进家长身心的健康发展C：要为家长参加工作、学习提供便利条件D：要为家长留下单独生活的时间和空间E：可接受性幼儿教育的中心任务是。A：促进幼儿健康成长B：确保幼儿心理健康C：全面促进幼儿素质和谐发展D：使幼儿获得一定的知识E：可接受性学前教育目标即。A：教育目的在学前儿童阶段的具体化B：学前教育方针C：学前教育政策D：教育目的E：可接受性我国学前教育中所特有的一条原则是。A：独立自主性原则B：发展适宜性原则C：保教结合原则D：综合性原则E：可接受性在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育,只有上课才是传授知识，发展智力的惟一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了。A：发挥一日生活的整体功能原则B：重视年龄特点和个体差异原则C：尊重儿童原则D：实践性原则E：可接受性制定幼儿教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和。A：政府B：幼儿身心发展规律及其需求C：教育机构D：家庭E：可接受性33•（海南省）我国幼儿园教育中特有的一项原则是A：保教结合原则B：综合性原则C：发展适宜性原则D：独立自主性原则E：可接受性我国幼儿教育的基本出发点是。A：对幼儿实施全面发展教育B：对幼儿开展智力教育C：保护幼儿健康成长D：对幼儿进行道德教育E：可接受性智力是人认识事物的能力，其核心是。

A：观察力B：记忆力C：思维力D：创造力E：可接受性培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是的教学内容之一。A：体育B：智育C：德育D：美育E：可接受性幼儿德育的内容主要包括发展幼儿的和个性两个方面。A：特长B：智力C：社会性D：能力E：可接受性

E：可接受性幼儿美育的目标是。A：使幼儿掌握美学的知识B：使幼儿掌握表现美的技能C：培养幼儿的审美动机D：培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力E：可接受性幼儿社会发展是通过实现的。A：学校教育B：自身的社会化过程C：家长的教导D：社会的帮助E：可接受性40•幼儿全面发展教育是以为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨的。A：幼儿身心发展的可能B：幼儿目前的发展状况C：幼儿的潜力D：幼儿身心发展的现实与可能E：可接受性

E：可接受性是保证幼儿各方面健康发展的前提。A：幼儿适应环境和抗疾病的能力B：良好的生活习惯C：参加体育活动的兴趣D：促进幼儿身体正常发育E：可接受性（乌鲁木齐市）学前教育阶段美育的重点在于培养幼儿A：美学知识B：发现美、欣赏美的能力C：表现美的技能D：审美动机E：可接受性幼儿的特点是求知欲强，好学乐问，对周围的一切都非常关注。A：学前班B：小班C：中班D：大班E：可接受性44•在幼儿园里，建立良好师生关系的基本条件是。A：真诚，同理心，深切的了解B：真诚，接纳与信任，同理心C：真城，接纳与信任，深切的了解D：同理心，接纳与信任，深切的了解E：可接受性45•上课时，个别幼儿喊口渴想喝水，老师的正确做法是。A：立即让该幼儿离座去喝水B：让该幼儿坚持到下课C：批评后再让其喝水D：停止教育活动，敦促所有幼儿喝水E：可接受性46.幼儿教师是幼儿的。A：咼级保姆B：教育者C：看管者D：监护人E：可接受性47•作为幼儿教师，最基本、最重要的任务是。A：确保幼儿安全B：促进幼儿身体健康发展C促进幼儿智力发展D：促进幼儿与周围环境的相互作用E：可接受性48•教师与幼儿沟通时，不正确的做法是。A：注意倾听B：言语专业化C：注意蹲下去与孩子平等对话D：用点头、抚摸鼓励幼儿E：