高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修6

第五章环境管理及公众参与第五章环境管理及公众参与1高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修62课标要求课标解读说出环境管理的基本内容和主要手段。知道：实施环境管理对保护环境的重要性。理解：环境管理的基本内容、环境管理的主要手段。应用：结合实例让学生掌握环境管理的对象、执行主体和主要手段。课标要求课标解读说出环境管理的基本内容和主要手段。知道：实施3高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修64高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修65高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修66高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修67高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修68高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修69高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修610高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修611技术的局限性环境问题不是单靠技术所能解决的，技术在解决环境问题时存在固有的局限性公产与资源环境的退化资源与环境问题的形成源于人们的社会经济活动，特别是社会经济活动目标的纯经济性和行为的无约束性环境管理的目的和概念通过环境管理达到既要发展经济满足人类的基本需求，又要不超过环境的耐受极限。因此，环境管理就是对人类损害自然环境质量的活动施加影响技术的局限性环境问题不是单靠技术所能解决的，技术在解决环境问12高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修613高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修614高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修615高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修616高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修617高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修618高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修619高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修620高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修621高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修622高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修623对象影响环境行为约束方向个人个人的消费需求和不良环境行为建立绿色消费观念，反对无节制的高消费，培养正确的环境道德企业生产全过程中的污染物排放严格限制污染物的不合理排放，同时需要对企业进行产品结构调整，加强技术改造，实行清洁生产对象影响环境行为约束方向个人个人的消费需求和不良环境行为建立24政府政府具有双重身份，它既是环境管理的执行主体，又是被管理的对象。因为政府直接投资兴办诸如供水、供电、铁路等公用事业，同时又掌握国有资产和自然资源的所有权和管理权严格限制企业和事业单位污染物的不合理排放，审查区域发展和政策的环境影响评价执行主体国家和政府手段法律手段和行政手段是管理的主要手段经济手段、技术手段和宣传教育手段等政府政府具有双重身份，它既是环境管理的执行主体，又是被管理的25高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修626高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修627高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修628第五章环境管理及公众参与第五章环境管理及公众参与29高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修630课标要求课标解读说出环境管理的基本内容和主要手段。知道：实施环境管理对保护环境的重要性。理解：环境管理的基本内容、环境管理的主要手段。应用：结合实例让学生掌握环境管理的对象、执行主体和主要手段。课标要求课标解读说出环境管理的基本内容和主要手段。知道：实施31高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修632高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修633高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修634高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修635高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修636高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修637高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修638高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修639技术的局限性环境问题不是单靠技术所能解决的，技术在解决环境问题时存在固有的局限性公产与资源环境的退化资源与环境问题的形成源于人们的社会经济活动，特别是社会经济活动目标的纯经济性和行为的无约束性环境管理的目的和概念通过环境管理达到既要发展经济满足人类的基本需求，又要不超过环境的耐受极限。因此，环境管理就是对人类损害自然环境质量的活动施加影响技术的局限性环境问题不是单靠技术所能解决的，技术在解决环境问40高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修641高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修642高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修643高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修644高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修645高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修646高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修647高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修648高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修649高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修650高中地理第五章环境管理及公众参与第一节认识环境管理课件新人教版选修651对象影响环境行为约束方向个人个人的消费需求和不良环境行为建立绿色消费观念，反对无节制的高消费，培养正确的环境道德企业生产全过程中的污染物排放严格限制污染物的不合理排放，同时需要对企业进行产品结构调整，加强技术改造，实行清洁生产对象影响环境行为约束方向个人个人的消费需求和不良环境行为建立52政府政府具有双重身份，它既是环境管理的执行主体，又是被管理的对象。因为政府直接投资兴办诸如供水、供电、铁路等公用事业，同时又掌握国有资产和自然资源的所有权和管理权严格限制企业和事业单位污染物的不合理排放，审查区域发展和政策的环境影响评价执行主体国家和政府手段法律手段和行政手段是管理的主要手段经济手段、