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文档简介
奇妙的静电朱建坨小学齐蕾——大班科学.CONTENTS01说教材说活动目标02说活动重难点0304说教学方法目录说活动准备05说活动过程0607说活动反思.01说教材.教材内容《指南》中明确指出：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，教师要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的快乐。教材第三主题《水和电》中分题二“电的本领大”.幼儿在滑滑梯、脱衣服的时候，初步了解“静电”的存在。幼儿现状.02说目标.01初步感知生活中的静电现象，了解产生静电的原因。03喜欢参加科学实验，感受活动的乐趣02体验大胆猜测和动手验证的科学探究过程。.03说重难点.重点感知物体摩擦后会产生静电。难点能够大胆提出猜想并动手实验验证结果，探索总结出“摩擦”这一现象.04说教学方法.自主探究法提问法操作体验法情景教学法合作讨论法演示法幼儿的合作者、支持者、引导者教师教法.幼儿学法A观察法B幼儿是学习的主人动手操作法C交流表达法.05说活动准备..06说活动过程.03大胆猜想实验验证04迁移生活分析利弊05能量比拼深化记忆01魔术导入激发兴趣02尝试实验感知静电06知识迁移活动延伸.魔术导入激发兴趣.尝试实验感知静电.头上摩擦衣服上摩擦桌子上摩擦还可以在别的地方摩擦吗？.谁能摩擦起电？猜想？发现！大胆猜想实验验证..小组讨论、分享交流.迁移生活分析利弊静电除尘静电印花引发头痛、咳嗽等疾病。在煤矿，静电火花会引起瓦斯爆炸.预防静电穿纯棉衣物或在室内放置加湿器保持室内的湿度。勤洗手、勤洗澡梳头发时使用木梳或湿梳子.能量比拼深化记忆.0102030405回顾活动回忆静电感知静电制造静电运用静电回归生活.07说活动反思.01020304实验内容丰富，实验方法及材料新颖。提高幼儿合作能力、探究能力和动手操作能力改变了传统的教学模式，让幼儿
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